Desafíos que plantea la Escuela Lasallista como agente transformador y como agente paciente, en la sociedad actual.

1. Programa de Gerencia Educativa Lasallista
Módulo IV SOCIO-POLITICO
Unidad 2:EL CENTRO EDUCATIVO COMO AGENTE
SOCIAL
Florángel Ramos. C.I. 6 453 746

2. PROPUESTA EDUCATIVA LASALLISTA
-Conocedor de la realidad
-Calidad de la convivencia
-Como paciente social -Rescata valores culturales
-Servir fuera de la escuela
Una Escuela
-Atenta a las innovaciones
-Educa en valores
-Como agente transformador -Integración familiar
-Mejoramiento profesional

3. UNA ESCUELA COMO PACIENTE SOCIAL.
 Somos más una escuela paciente que
transformadora, en el sentido de que nuestra
población estudiantil viene de otros lugares de la
ciudad y no exactamente de los alrededores del
colegio, por lo tanto no manejamos la realidad del
lugar concreto donde estamos ubicados.

4. UNA ESCUELA COMO PACIENTE SOCIAL.
 No involucra al educando en el servicio a la
comunidad, ni hay una participación directa de la
pastoral en la parroquia.

5. UNA ESCUELA COMO PACIENTE SOCIAL.
 Hay una gran debilidad en la calidad de la
convivencia ya que nuestros muchachos no tienen
internalizada la disciplina, como gobierno de sí
mismo, la eficacia en el trabajo, ni el buen uso del
tiempo libre.

6. UNA ESCUELA COMO AGENTE TRANSFORMADOR
 Somos agentes transformadores en el sentido de
que estamos atentos no solo a las innovaciones
educativas sino a toda aquella capacitación
profesional y personal que nos ayude a dar un
servicio de calidad a nuestros jóvenes.

7. UNA ESCUELA COMO AGENTE TRANSFORMADOR
 Promovemos la integración del grupo familiar, con
docentes, personal directivo y auxiliar con
diferentes actividades que nos llevan a formar una
gran familia, colaborándonos mutuamente, en el
espacio que compartimos y que llamamos nuestro
segundo hogar.

8. UNA ESCUELA COMO AGENTE TRANSFORMADOR
 Somos una escuela que transmite valores
humanos –cristianos para formar hombres críticos
y dispuestos a vivir a la luz del evangelio.