Descargado 119 veces
![
“La inteligencia intrapersonal […]
nos permite configurar una imagen
exacta y verdadera de nosotros
mismos y que nos hace capaces de
utilizar esa imagen para actuar en la
vida de un modo más eficaz.”](https://image.slidesharecdn.com/inteligenciaemocional-131101091840-phpapp01/85/Inteligencia-emocional-7-320.jpg)
Inteligencia emocional
- 1. INTELIGENCIA INTELIGENCIA Calidad de vidaen el trabajo Calidad de vida en el trabajo
- 2. LAS INTELIGENCIAS DEGADNER, 1983 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Lingüística INTELIGENCIA RACIONAL Lógico-matemática Espacial Corporal-cinestésica Musical Interpersonal INTELIGENCIA EMOCIONAL Intrapersonal Naturalista 9
- 3. INTELIGENCIA “ La inteligenciase puede concebir como una capacidad para procesar mentalmente la información del ambiente, de modo que la persona pueda razonar, resolver problemas y tomar decisiones.” “La inteligencia permite pensar de un modo abstracto, razonar, planificar, resolver problemas, comprender ideas complejas y aprender de la experiencia.”
- 4.
- 5.
- 6. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Es la quese refiere a los aspectos internos del ser, como el conocimiento de los sentimientos, los grados de los estados emocionales, procesos de pensamiento, auto-reflexión y un sentido de intuición sobre la realidad espiritual.
- 7. “La inteligencia intrapersonal[…] nos permite configurar una imagen exacta y verdadera de nosotros mismos y que nos hace capaces de utilizar esa imagen para actuar en la vida de un modo más eficaz.”
- 8.
- 9. Métodos de meditación Técnicasde relajación Estrategias de pensar COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL Procesos emocionales Conocerse a sí mismo Ejercicios de armonización interna Razonamientos de orden superior Prácticas mentales Habilidad de concentración Respiración profunda
- 10. INTELIGENCIA INTERPERSONAL Esta es lahabilidad para trabajar cooperativamente con otros grupos, comunicarse verbal o no verbalmente con otras personas. Es la capacidad de notar las diferencias personales entre otros, por ejemplo, los modales, temperamentos, motivación y las intenciones.
- 11. “La inteligencia interpersonalconsiste en la capacidad de comprender a los demás: cuáles son las cosas que más les motivan, como trabajan y la mejor forma de cooperar con ellos.”
- 12. Trabajo en equipo Relacionespúblicas Carisma COMUNICACIÓN Directores INTERPERSONAL Animadores Políticos Empatía Vendedores Sinergía
- 13.
- 14. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Es laque se encarga de la producción del lenguaje y de todas las complejidades que contiene, como la poesía, el humor, los cuentos, la gramática, las metáforas, razonamientos abstractos, pensamientos simbólicos, patrones conceptuales, lectura y escritura.
- 15.
- 16. Metáforas o cuentos Debatesverbales Vocabulario Periódicos COMUNICACIÓN VERBAL/ Improvisación verbal LINGUISTICA Discursos Lectura Poesía Escritura creativa Chistes
- 17. INTELIGENCIA LÓGICA MATEMATICA Esla que conocemos como el pensamiento científico o razonamiento inductivo, así como el proceso deductivo. Esta inteligencia, tiene la capacidad de reconocer patrones, trabajar con conceptos simbólicos como números, o formas geométricas, discernir las relaciones y conexiones entre piezas separadas o diferentes de información.
- 18.
- 19. Solución de problemas Lenguajede símbolos Análisis y síntesis Cifrar claves COMUNICACIÓN resúmenes LOGICA/ Organizar el tiempo Clasificar MATEMATICA Ordenar Cálculos Organizar
- 20. INTELIGENCIA VISUAL -ESPACIAL Trabaja con la parte del arte visual, como dibujos, pinturas, esculturas, navegación, elaboración de mapas, arquitectura que involucra el uso del espacio, diseño juegos como el ajedrez, que requiere de la habilidad de visualizar diferentes perspectivas y ángulos. La clave de la base sensorial de esta inteligencia, es el sentido de la vista, así como la habilidad de formar imágenes mentales y pinturas en su mente.
- 21. CONOCIMIENTOS AL ACTIVAR ESTAINTELIGENCIA, REDIMENSIONAMOS EL ESPACIO MENTAL DE CREATIVIDAD, COLORIDO, FORMAS, PINTURAS, ROMPIENDO LAS ATADURAS LIMITATIVAS. CADA EJERCICIO DEBERÁ ENGANCHARSE CON LA IMAGINACIÓN ACTIVA, GUIANDO A LOS PARTICIPANTES PARA ABRIR HORIZONTES LIBREMENTE. RESULTADOS INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL OBJETIVO MISIÓN ACCIONES
- 22. Imaginación visual Esquema decolores Arte pictórico Diseño COMUNICACIÓN VISUAL/ Moldes Dibujos ESPACIAL Mapas mentales Juego de imágenes Cuadros Esculturas
- 23. LA INTELIGENCIA MUSICAL Esla que tiene la capacidad de reconocer ritmos y patrones tonales, es sensible a los sonidos ambientales, a la voz humana y a los instrumentos musicales. Es quizás, la que más influencia directa tenga en su alteración de la conciencia, por el efecto tan directo que la música y los ritmos tienen en el cerebro.
- 24. CONOCIMIENTOS AL ACTIVAR ESTA INTELIGENCIA, CREAMOS CONCIENCIA DE RITMO,RESONANCIA, EFECTOS DE PERCUSIÓN Y SINTONÍA MENTAL A TRAVÉS DE LAS ONDAS MUSICALES. SE ENSEÑA A PROGRAMAR ESTADOS MENTALES DE ACUERDO A DETERMINADOS TIPOS DE MÚSICA Y A CONOCER EL MANEJO DE LA VOZ, TONO Y TIMBRES. RESULTADOS INTELIGENCIA MUSICAL RÍTMICA OBJETIVO MISIÓN ACCIONES
- 25. Fluctuaciones rítmicas Sonidos vocales Música Tonos COMUNICACIÓN AUDITIVA/ MUSICAL Sonidos instrumentales Orquestaciones Composiciones musicales Percusiones vibratorias Sonidos ambientales Cantos
- 26. INTELIGENCIA CORPORAL KINESTÉSICA Esla habilidad de usar el cuerpo y expresar emociones, como la danza, los deportes, operadores o creadores de nuevos productos. Aprender haciendo, es una parte importante de la enseñanza, ya que el cuerpo sabe cosas que la mente no es capaz de percibir.
- 27. CONOCIMIENTOS AL ACTIVAR ESTAINTELIGENCIA COORDINANDOLA CON LOS DEMÁS, SE ENSEÑA AL ALUMNO A SENSIBILIZARSE CON LA EXPRESIÓN CORPORAL, EL SENTIDO DE LOS MOVIMIENTOS, EL POTENCIAL DEL DOMINIO DEL CUERPO Y SU PROFUNDA RELACIÓN CON EL BUEN FUNCIONAMIENTO CON LAS DEMÁS INTELIGENCIAS. RESULTADOS INTELIGENCIA CORPORAL KINESTÉSICA OBJETIVO MISIÓN ACCIONES
- 28. Danzas típicas ocreativas Escenificarprocesos Ejercicios Anti-estres Bailables Dramas COMUNICACIÓN KINESTESICA Artes marciales Expresión corporal Juegos deportivos /CORPORAL Mimos Ejercicios físicos
- 29. INTELIGENCIA NATURALISTA Esta inteligencia tieneque ver con la observación, el entendimiento y la organización de patrones en el ambiente natural. Un naturalista es quien manifiesta la habilidad de experto en reconocer y clasificar las plantas y animales. Y esto se puede referir desde moléculas, plantas medicinales, así como piedras o efectos climatológicos.
- 30. CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN LLEVAR NOTAS CATALOGAR OBJETOS COLECCIONA RESPECIES IDENTIFICAR CAMBIOS AMBIENTALES Inteligencia Naturalista HACER EXPERIMENTOS BIOLÓGICOS INTERÉS POR OBJETOS NATURALES ORGANIZAR COLECCIONE S
- 31. RESULTADOS CONOCIMIENTOS INTELIGENCIA NATURALISTA OBJETIVO MISIÓN ACCIONES AL BUSCAR LA UTILIDAD PRÁCTICA, VEMOSQUE SU APLICACIÓN ES FUNDAMENTAL PARA ORGANIZAR, APRENDER A OBSERVAR Y FORMAR EL PENSAMIENTO JERÁRQUICO.
- 32. ¿Qué es laInteligencia Emocional? HABILIDAD HABILIDAD CONOCER CONOCER permite ENFRENTAR ENFRENTAR INTERPRETAR INTERPRETAR SENTIMIENTOS AJENOS Y PROPIOS SENTIMIENTOS AJENOS Y PROPIOS para lograr SATISFACCIÓN SATISFACCIÓN EFICACIA EFICACIA HÁBITOS MENTALES HÁBITOS MENTALES
- 33. ¿Qué significa laInteligencia Emocional? Este modelo ampliado de lo que significa ser ¨INTELIGENTE¨ coloca las emociones en el centro de las aptitudes para vivir. Propósito Comprender qué significa proporcionar Inteligencia a la Emoción y cómo hacerlo. Las lecciones emocionales que aprendemos de niños en casa y en la Escuela dan forma a los circuitos emocionales haciéndonos ineptos o más expertos.
- 34. Tres atributos ocaracterísticas de la Inteligencia Emocional Aplicada a la Empresa y al desarrollo de Liderazgo que constituyen ventajas competitivas: Capacidad de relacionarse con los demás en base a la CONFIANZA Capacidad de sobrellevar situaciones de crisis sin pérdidas de recursos emocionales claves Capacidad de construir activamente el futuro
- 35.
- 36. H abilidades que Desarrollala Inteligencia E mocional Control de impulsos Autoconciencia. Motivación. Entusiasmo. Perseverancia. Empatía.
- 37. Trabajo en equipo Comunicación emocional Empatía Asertividad Resolución de conflictos Liderazgo Cooperación Lainteligencia emocional base de las habilidades sociales
- 38. Habilidades Emocionales * Escuchar. •Desarrollovoluntad. * Empatía. •Comprensión. * Discernimiento. * Sensibilidad inteligente.
- 39. * Congruencia. * Conocimientode uno mismo. •Manejo de uno mismo. * Automotivante.
- 40. Componentes de laInteligencia E mocional Motivación interna. Empatía. Habilidades sociales. Asertividad.
- 41. E mpatía + habilidadessociales= inteligencia interpersonal Empatía: Me doy cuenta de las emociones del otro. Entiendo el motivo de las emociones del otro. Soy capaz de responder a las emociones del otro. Habilidades Sociales Liderazgo Trabajo en equipo Capacidad de persuadir Capacidad de cooperación Capacidad de servicio
- 42. PERO RECUERDA QUEDEBES DE MANEJAR ACTITUD MENTAL POSITIVA DAR NUESTRO 100%
- 43. ENTONCES SI TENGO LAACTITUD + EL CONOCIMIENTO + TRABAJO DURO = LA ESTRATEGIA PARA TRIUNFAR = INTELIGENCIA EMOCIONAL
- 44. RECUERDEN No hay signosmas claros de locura que repetir lo mismo una y otra vez esperando resultados distintos Albert Einstein
- 45. Muchas Gracias Que Diosles bendiga abundantemente
Notas del editor
- #2 {}