Presentación de apoyo para una charla orientada a familias con hijas e hijos en la etapa de infantil acerca de la importancia del juego en la infancia

1. La
importancia
del juego en
la infancia

2. 2
Escuela de familias
La importancia del
juego en la infancia

3. 3
EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL
DESARROLLO
EL JUEGO ES UNA ACTIVIDAD
FUNDAMENTAL DE LA INFANCIA
●
Dimensiones del juego:
-Motora
-Cognitiva
-Social
-Emocional

4. 4
EL JUEGO EN EL DESARROLLO
COGNITIVO-MOTOR
●
El juego el motor para poner en
marcha las habilidades cognitivas:
-Nociones espaciales/temporales
-Conocer el entorno
-Atributos de objetos ( forma, textura,
color...)
●
Directamente relacionado con el
desarrollo motor:
-Percepción de los sentidos
-Sincronización de movimientos
-Motricidad fina

5. 5
EL JUEGO Y EL DESARROLLO
AFECTIVO /EMOCIONAL
●
El juego provoca placer
●
Se exteriorizan emociones
●
Fomenta la autoestima y la
autoconfianza
●
Se adquiere equilibrio emocional
●
Jugando se regulan emociones y
sentimientos
●
Se identifican con roles emocionales

6. 6
EL JUEGO COMO ACTIVIDAD
FUNDAMENTAL PARA EL
DESARROLLO SOCIAL
●
Descifran el mundo y se adaptan a
él.
●
Asimilan roles sociales y descubren
las posibilidades de la sociedad.
●
Los juegos evolucionan con su
inteligencia.

7. 7
ENTRE OTRAS COSAS, JUGANDO SE
APRENDE A:
●
Relacionarse
●
Esperar turnos
●
Satisfacer deseos
●
Compartir y cooperar
●
Descubrir la amistad
●
Valores y normas

8. 8
JUEGOS RECOMENDADOS POR
ETAPAS. 0-1 AÑO
JUEGOS DE FALDA
-Canciones
-Dinámicas gestuales
-Movimiento
-Imitación
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES MANIPULATIVAS Y
SENSORIALES EN CASA
-Móviles
-Caja de los tesoros
-Botellas sensoriales
-Sonajeros artesanos

9. 9
JUEGOS RECOMENDADOS EN CASA Y
AL AIRE LIBRE. 1 - 2 AÑOS.
●
Hacer – destruir torres, construcciones
y puzzles sencillos.
●
Jugar al corro, escondite,pilla-pilla.
●
Ensartar anillas, juegos de abrir y
cerrar, arrastrar juguetes,lanzar
pelotas.
●
Jugar al aire libre con arena, agua,
hojas, troncos de árboles, piedras…
●
Subir escaleras, toboganes, descubrir
los columpios.
●
Instrumentos musicales.

10. 10
DE 2 A 3 AÑOS JUGUEMOS A...
●
Hacer melodías junt@s con instrumentos
musicales o partes de nuestro cuerpo.
●
Títeres, disfraces, telas para envolverse.
●
Casitas:cajas de cartón y pinturas
●
Materiales caseros para arte
improvisado
●
Juguetes sencillos, de materiales
naturales.
●
Juegos de palabras, veo veo, rimas.

11. 11
ORIENTACIONES A LAS FAMILIAS
●
Facilitar un entorno seguro para
tener libertad en el juego,
organizando el espacio según el niño
o niña crece.
●
Ayudarles a elegir y recoger.
●
La infancia necesita momentos de
inactividad.
●
No transformar el juego en tarea.
●
Jugar:el placer de estar junt@S sin
prisas.

12. 12
ORIENTACIONES A LAS FAMILIAS
●
La niña o el niño es quien guía.
●
Respetemos sus preferencias.
●
El juego transmite valores.
●
Muchas veces jugar es ensuciarse.
●
Enseñarle los juegos de nuestra
infancia.
●
Participar en su juego sin dirigir.
●
Límites claros a conductas agresivas
●
Importancia de juegos al aire libre.

13. 13
POR ÚLTIMO, UNA REFLEXIÓN.
En una hora de juego se puede
aprender más de una persona que
en un año de conversación.
Platón.
USEMOS EL JUEGO CÓMO HERRAMIENTA
PARA CONOCER A NUESTROS HIJOS E HIJAS
JUGUEMOS JUNT@s PARA ESTABLECER
LAZOS
RECORDEMOS LA SENSACIÓN DE JUGAR

14. 14
ESPACIO PARA DUDAS,
SUGERENCIAS Y APORTACIONES
MUCHAS GRACIAS POR
VUESTRA ASISTENCIA