Este proyecto tiene como objetivo promover la interacción con los números en alumnos de primer año de preescolar a través de actividades diseñadas para involucrar a los padres. El proyecto se llevará a cabo en el Jardín de Niños Hansel y Gretel en San Luis Potosí y busca reforzar las áreas de lenguaje, comunicación y pensamiento matemático para evitar rezagos educativos mediante el uso de un blog que permite la interacción entre padres, maestros y alumnos.

1. INTERACTUANDO
CON LOS
NÚMEROS

2. INTRODUCCIÓN
Este proyecto tendrá como finalidad la
interacción de los números mediante distintas
actividades, donde se pretende involucrar a
padres y alumnos para reforzar esta área de
aprendizaje con sus hijos y fomentar el
desarrollo en el pensamiento matemático.

3. CONTEXTO
El diseño de la actividad esta dirigido a los
alumnos de primer año de Preescolar, del Jardín
de Niños Hansel y Gretel, ubicado en la calle
Jorge Ferretiz
#141 col. Tequisquiapan, San Luis Potosí,
S.L.P., que comprende entre dos y tres años de
edad; esquematizado con la finalidad de
favorecer y desarrollar las áreas de lenguaje,
comunicación y pensamiento matemático.

4. JUSTIFICACIÓN
Esta herramienta es un apoyo extraescolar que
refuerza lo que ya se ha visto y trabajado en
clase.
El diseño es interactivo, por lo que se solicita la
asistencia de los padres para que orienten las
actividades planeadas y se involucren con el
desarrollo de sus hijos y refuercen el interés por
los nuevos sistemas de aprendizaje.

5. OBJETIVO GENERAL
Conocer como el uso del blog favorecerá a los
alumnos del primer año de preescolar del Jardín
de Niños Hansel y Gretel en las áreas de
lenguaje y pensamiento matemático, y con ello
se pretende impulsar la interacción con los
padres como facilitadores del aprendizaje fuera
de clase y los niños como exploradores del uso
de la tecnología en el ámbito educativo del
aprendizaje virtual.

6. NECESIDADES
Evitar el rezago educativo en los alumnos del
primer año de preescolar en las áreas de
lenguaje, comunicación y pensamiento
matemático del Jardín de Niños Hansel y
Gretel.
Reforzar el interés y la práctica en el uso de
las nuevas tecnologías.
Incluir a los padres en los procesos educativos
de sus hijos.

7. Karl Groos consideraba el juego en los niños de
edad preescolar:
“Los juegos de lucha de los animales
y el comportamiento imitativo
por parte de los niños
es una preparación para
las actividades propias de la edad adulta.”

8. Proyecto elaborado por las
Maestras:
• Ariadna González Molina
• Adriana del Pilar Castañón Malagón
• Araceli Berenice Carmona Muñoz