Este documento presenta la información sobre un grupo de estudiantes de primer grado en un jardín de niños. Detalla el nombre y ubicación del jardín, las docentes en formación asignadas al grupo, el nombre de la maestra titular, y el campo formativo de pensamiento matemático y los aprendizajes esperados relacionados con el número que se desarrollarán.

1. Nombre del Jardín de Niños: Grado y grupo:
Ubicación: C.C.T. 24DJN1590A Sector: 02 Zona:
020
Nombres de las docentes en formación:
* Fabiola Natalie Coronado Cantú.
*Eva Ángeles Yohana Robledo Ramos
*Enedina Monserrat Valerio Borjas.
*Karla Judith Trejo Hernández.
*Estefanía Esperanza Gallegos García.
Grado y grupo: 1° “B”.
Nombre del docente titular del grupo: Verónica Alfaro
Lavat.
Periodo de intervención: 4 de Junio del 2014
I. Campo (s) formativo (s):
Pensamiento Matemático.
Aspecto: Número
Competencia (s) a desarrollar:
*Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner
en práctica los principios del conteo.
* Resuelve problemas en situaciones que le
son familiares y que implican agregar, reunir,
quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Aprendizajes Esperados:
 Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el
conteo.
 Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo, e identifica donde hay “más que”, “menos que”, “la
misma cantidad que”.
Escuela Normal Experimental
“Normalismo Mexicano”
Clave 24DNL0004K
Licenciatura en Educación Preescolar
La tecnología Informática aplicada a los
centros escolares

4. 8
10
13

6. Intenta de
nuevo

7. 1
2

8. Intenta de
nuevo

9. 3
1 9
2
6
1
5
4
7
2

10. Intenta de
nuevo

11. Siguiente