El documento describe cómo Internet se ha convertido en una herramienta valiosa para la educación. Puede usarse como apoyo a la enseñanza tradicional al proporcionar una gran cantidad de información y recursos, como complemento a la enseñanza tradicional permitiendo actualización constante y colaboración, o como sustituto de la enseñanza presencial a través de la educación en línea. Aunque la educación en línea tiene beneficios como la motivación y accesibilidad, también enfrenta desafíos como la falta de análisis

1. INTERNET EN LA
EDUCACIÓN
GALINDO VILCHIS RODRIGO
DE BLAS LORENA
MARTÍNEZ ROJAS GEOVANNA

2. INTERNE
T
•Es un conjunto descentralizado de
redes de comunicación
interconectadas funcionando como
una red única lógica y de alcance
mundial.
•“World Wide Web” (WWW) permite
navegar por la información
disponible siendo prácticamente
una enciclopedia multimedia.

3. INTERNET Y EDUCACIÓ
N
 El Internet se ha convertido en el
medio idóneo para la enseñanza pues
en él existe información de diferentes
tipos y para todo interés, misma que
produce enriquecimiento en el
desarrollo del aprendizaje.
 Gracias a él se desarrollan más las
capacidades mentales para
comprender la información.

4. El internet puede ser ú de tres maneras:
til
1. Como apoyo a la enseñanza
tradicional.
○ Se le emplea fundamentalmente como
nueva biblioteca. Se obtiene la
información en línea antes de buscarla en
libros.
○ En Internet se pueden encontrar museos
virtuales e información periodística.
○ Fuente de investigación para los
estudiantes.
○ Información específica o especializada.

5. 2. Como complemento a la enseñanza
tradicional.
○ Permite una actualización constante de
conocimiento.
○ Es posible intercambiar información de interés con
otras personas, alumnos, profesionales, etc. De
distintas partes del mundo.
○ Intercambio interdisciplinario, especialización del
conocimiento.

6. 3. Como sustituto de la
enseñanza escolarizada o
presencial.
○ Educación a distancia como
sustituto.
○ Difundir de manera más extensa
el conocimiento; la cátedra llega
a mayor número de alumnos.
○ Se piensa que la educación a
distancia sólo es posible con
estudiantes de una madurez
determinada que no requiere la
disciplina que impone la
presencia de un docente.

7. EDUCACIÓN A
DISTANCIA O EN
LÍ NEA.

8. Es un sistema que se da a través de las
Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC), pudiendo formar parte de
la educación presencial, semipresencial o a
distancia.

9. Ésta, utiliza herramientas informáticas como
correo electrónico, páginas web, foros de
discusión y mensajería instantánea. También
existen gestores de cursos en línea, que son
entornos creados específicamente para dicho
fin; contienen herramientas que apoyan el
aprendizaje del alumno.

10.  La
educación a distancia permite al estudiante
desarrollar procesos de innovación,
comunicación (para favorecer la difusión de las
ideas por diferentes medios) y manejo de
medios tecnológicos a su alcance en los logros
educativos.

11. Elimpacto que tiene este tipo de enseñanza en
los alumnos es importante: la motivación, la
diversión y la novedad permiten generar interés
en los aprendices.

12.  En los últimos años este tipo de
modalidad ha aumentado su utilización,
pues ya son cientos de universidades,
instituciones y centros educativos que
utilizan Internet para ofrecer al público la
oportunidad de cursar ya sea una
carrera o un posgrado completo.

13. ¿SERÁ POSIBLE SUSTITUIR AL
PROFESOR?

14. El internet como una herramienta y
fuente de informació n universal, donde
se pueden encontrar material especifico
para cualquier nivel educativo

15. El concepto clave es
la interacció n que da
un nuevo concepto al
aprendizaje virtual
que se da entre un
espacio simbó lico

16. Principales problemas
 Principales problemas son:
○ No se detienen a analizar, ni a interpretar la
información.
○ Hay información que no es veraz.
○ Falta de formación profesional.
○ Falta de infraestructura en las comunidades
alejadas de las principales ciudades del país.

17. GRACIAS