La educación en línea utiliza Internet y herramientas tecnológicas para el aprendizaje a distancia. El e-learning se entrega a través de computadoras y se enfoca en una visión amplia del aprendizaje. Ofrece ventajas como la personalización del aprendizaje y acceso a la información, pero también riesgos como la adicción y aislamiento. Las TIC como recursos educativos pueden motivar a los estudiantes, fomentar la comunicación y autonomía, aunque requieren un uso cuidadoso para evitar aprend

1. Nombre del Alumno: Bianca Aguilera Pomares
Nombre del Maestro: María del Carmen Villarreal
Materia: Recursos y Métodos de Comunicación en Línea
Matricula. ucnl07437
Actividad: 4 (Resumen)
08-Septiembre-2017

2. ¿Qué es la Educación on-line?
La Educación on-line, es una modalidad de la educación a distancia, que utiliza Internet
con todas sus herramientas tecnológicas de la información y la comunicación para
realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje

3. E- LEARNING
E-learnig Etimológicamente, e-learning es aprendizaje
electrónico, por lo que podemos afirmar que llevamos
mucho tiempo utilizando este tipo de formación.
Utiliza las redes de comunicación y sus herramientas
como soporte de enseñanza-aprendizaje.

4. Hoy la ceñimos al uso de as redes, aprendizaje basado en la web y en ordenadores , de
forma digital y virtual mediante internet.
Utiliza las redes de comunicación y sus herramientas como soporte de enseñanza-
aprendizaje

5. 3 CRITERIOS FUNDAMENTALES
1. El learning trabaja en red , lo que lo hace capaz de ser actualizado, almacenado,
recuperado y permitido información.
2. Es entregado al usuario final a través de uso de ordenadores utilizando tecnología.
3. Se enfoca en una visión amplia del aprendizaje.

6. El sistema nervioso de la educación a distancia es la red
digital que comunica a sus integrantes entre si, por correo
electrónico, videoconferencia.
Gracias alas nuevas tecnologías de la información, nos
podemos comunicar tanto como los profesores, tutores y
plataforma tanto de forma como síncrona, como asíncrona .

7. Asíncrona
• Transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el
emisor y el receptor en la interacción instantánea. Todos
los integrantes del sistema, profesores, alumnos a
distancia mediante correo electrónico, asíncronas a
debates virtuales a cualquier hora del día o en foros.
• Permite programar exámenes y tareas en horas
previamente acordadas entre el profesor y sus alumnos

8. Las Características de la
comunicación asincrónica son
•Es independiente del lugar.
•Es Temporalmente
independiente
•La comunicación tienen un
lugar, un grupo y además es
individual.

9. Ventajas del e-learning para los
alumnos• Se personaliza el aprendizaje.
• De adapta el estudio a momentos y tiempos de cada alumno.
• Tiene tiempo para el estudio, la investigación y la reflexión.
• Utiliza sus propios ritmos de trabajo.
• Tiene acceso fácil a toda la información
• Su aprendizaje es activo.
• Tiene datos constantes de sus progresos.
• Se puede hacer practicas en entornos de simulación.
• Se gestiona realmente el conocimiento.
• Se actualizan constantemente.

10. Sincronía
 Cuando emisor y receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo
marco temporal. Es necesario que las dos personas presentes en el mismo momento.
 Puede utilizar los grupos chats, o la videoconferencia, teléfono, cable.

11. La gran diferencia con la enseñanza on-line es que sin prescindir dichos materiales son
fundamentalmente digitales, están a disposición de alumnos y profesores.
La comunicación de sincrónica esta caracterizada por :
• Independiente del lugar.
• Temporalmente dependiente.

12. Las tics en el ámbito educativo
• Tienen u protagonismo en nuestra sociedad. La educación debe ajustarse y dar respuestas
a las necesidades de cambio de la sociedad. Las TIC´S cada vez son mas asequibles para
el alumnado.
• En la actualidad maestros y maestras solicita contar con recursos informáticos con internet
para su docencia. La incorporación de las TIC´S a la enseñanza no solo suponen la
dotación de acceso a internet.

13. Ventajas de las TIC´S
• Las ventajas que los alumnos y el profeso tienen con la aplicación de las TIC´S en las aulas.
• Motivación: El alumno se encontrara mas motivado utilizando las herramientas que le
permite aprender la materia de forma mas atractiva, amena, divertida de forma sencilla.
• Interés: es hago que alas docentes nos puede costar. A través de las TIC´S aumenta el
interés por videos, audio, gráficos, textos y ejercicios.

14. • Hiperactividad. El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar
experiencias con otros compañeros del aula.
• Iniciativa y creatividad: EL desarrollo de la imaginación y el aprendizaje.
• Comunicación : se fomenta entre alumnos-profesores, lejos de la educación.
• Autonomía: Ser mas autónomo para buscar dicha información.

15. • Autonomía: Ser mas autónomo para buscar dicha información.
• Continua actividad intelectual: tiene que esta pensando constantemente.
• Alfabetización digital y audiovisual: los conocimientos necesarios para conocer y utilizar
adecuadamente las TIC´S.

16. Las posibilidades que se le incorporan
alas TIC´S (Coll y Marti)
 Elimina las barreras entre profesor y alumno.
 Flexibilidad.
 Adaptar los medios .
 Favorecer el aprendizaje cooperativo.
 Individualización de la enseñanza.

17. Funciones de las TIC´S en la
educación
• Como medio de expresión.
• Canal de comunicación.
• Fuente abierta de comunicación.
• Instrumento para la gestión administrativa
• Herramienta de diagnostico
• Medido didáctico: medio didáctico
• Medio lúdico para el desarrollo cognitivo
• Puede facilitar la labor docente con mas recursos.

18. Inconveniente de las TIC´S
No todo son ventajas al usar las tecnologías en las aulas con los alumnos
también lleva una serie de inconvenientes como.
 Adicción
 Perdida de tiempo
 Flexibilidad de la información.
 Aislamiento
 Aprendizajes incompletos o superficiales
 Ansiedad

19. Alumno y TIC´S
• Los docentes debemos propiciar una educación acorde a nuestro tiempo realizando nuevas
propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin
• Es necesario conoce y comprender en profundidad como las utilizan, para que y con qué
frecuencia lo hacen.

20. • Deben de saber seleccionar y valorar, criticar, desechar y utilizar adecuadamente dicha
información a la que tienen acceso
Las tics se pueden clasificare en tres tipos.
Comunica
ción e
informaci
ón
educativo
Lúdico y
de ocio

21. Comunicación
e información
educativo
Lúdico y de
ocio

22. Familia TIC´S
• Son una poderosa herramienta que facilita la información y la comunicación con
posibilidades desconocidas. La familia no queda ajena a estas trasformaciones. Las TIC´S
satisface diversas necesidades como navegar por internet o dedicar tiempo a los
videojuegos.

23. BIBLIOGRAFIA
Fernandez, I. F. (1999-2016). Educrea. Obteniedno de
http://educrea.c/las-tics-en-el-ambito-educativo/
Sáncehz, E. M (s.f.). uhu.es. Obtenido de
tpp://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0017ensenanza_online.htm