Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC ahora ofrecen una valiosa información para el aprendizaje y enseñanza, y que los profesionales deben adaptarse a estos cambios. También señala que las TIC han transformado el papel del aprendizaje al permitir un aprendizaje más autónomo y colaborativo en lugar de uno pasivo.

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLOFACULTAD DE HUMANIDADES
Y EDUCACIÒNESCUELA DE EDUCACIÓN3 ER AÑODE CIENCIAS
PEDAGÓGICASCÀTEDRA: INFORMÁTICA APLICADA LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN YLA
COMUNICACIÓN
Autor: Nicanor Vivas

2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Personas hasta ayer consideradas profesionales, empiezan a sentirse rodeadas
por un mundo que no conocen ni entienden y dudan poder dominar. Que sin duda nos
conduce a un lugar importante, por lo que se nos hace obligado conocerlo y
familiarizarnos. Se difunden términos como “multimedia”, “interactividad”, “CD-
ROM”, “Internet”. Hay individuos que piensan que no van a poder a ordenar todos estos
nuevos conceptos y los procesos que sustentan, que se están convirtiendo en
extranjeros de su propio tiempo. El ser humano, hoy en día tiene que adaptarse a los
signos de los tiempos y caminar de la mano con las nuevas tecnologías ya que éstas nos
ofrecen una valiosa información para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por
consiguiente, una característica de la sociedad actual es el aumento exponencial del
volumen de información que diariamente se produce y transmite en el mundo. Ante este
acontecimiento masivo de información que arrojan las redes de comunicación, se debe
ser muy cuidadoso y crítico a la hora de seleccionar dicha información, porque esta trae
sus ventajas y desventajas.
Siguiendo en este orden de ideas, se puede decir, que las nuevas tecnologías han
posibilitado herramientas fundamentales al proceso educativo. Hay que ir concibiendo
en la escuela, la educación, el aprendizaje de forma diferente. No se puede seguir
formando profesionales que siempre fueron “niños obedientes, que esperaban al maestro
en el aula, con sus mentes en blanco, dispuestos a decepcionar toda la información que
éste fuese capaz de trasmitir”. Hay que motivar al interés y la aspiración del aprendizaje
autónomo. Sólo así se formarán hombres y mujeres capaces de adaptarse al cambio.
La nueva generación de las T. I. C. Ha transformado totalmente el papel social del
aprendizaje. Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el
aprendizaje, pues es indiscutible que en la existencia de esa red de conocimientos que se
pide, está de por medio la computadora y por ende la introducción de las nuevas teorías
sobre la obtención de conocimientos.
Las T. I. C. deben estar inmersas en ambientes de aprendizaje poderosos y
colaborativos, como herramientas que apoyan el proceso activo de construcción del
aprendizaje y de desarrollo de habilidades. No al aprendizaje como un proceso pasivo
de adquisición de la información.