El documento describe los beneficios educativos de los blogs para profesores. Los blogs permiten compartir recursos didácticos, publicar información sobre eventos y proyectos, y subir videos y fotos de actividades. También contribuyen a la formación personal continua al fomentar la reflexión, participación y construcción del conocimiento. Los blogs educativos pueden usarse para publicar material, estimular la autoevaluación, y promover el trabajo colaborativo entre maestros y alumnos.

1. Elaboración de Blogs Educativospara Profesores

2. El Blogcomo recurso didáctico

3. Un blog?Necesito un blog?Para qué quiero un blog?Qué puedo hacer en un blog?No sé nada de informática!!! .. Me parece muy complicado.

4. Un blog es…Un Sitio Web periódicamente actualizadoQue recopila cronológicamenteContenidos de uno o varios autoresCon total libertad para publicarY donde cualquiera puede dar su opinión

5. Y también es un…Un recurso educativo para el aula

6. Lugar de intercambio de profesores

7. Espacio de expresión de los alumnos

8. Soporte para realizar actividades didácticas.Características de un blog Fácil uso.

9. Gratuito.

10. Autoría compartida.

11. Acceso desde cualquier lugar.

12. Publicación cronológica.

13. Integrador de otras herramientas (web 2.0).

14. Categorías, tematización.

15. Enlaces permanentes (archivo, hemeroteca,…).

16. Interactividad (comentarios)http://portal.educ.ar/debates/protagonistas/educacion/

17. Qué es un Edublog?

18. Los Edublogs son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.EducaciónBlogsPROCESOSde conocimiento

19. Aprovechamiento didáctico de los blogsLa internet que conocemos ahora nació en las universidades norteamericanas a principios de los 90´s su función consistía en comunicar conocimientos.

20. Posteriormente, se embarcaron las empresas, y con ellas el dinero y la publicidad.

21. Internet nunca ha dejado de ser un gran medio de comunicación y de colaboración entre iguales, una fabulosa aula llena de conocimientos y de personas que los crean y los comparten. La creación y la difusión de contenidos se ha facilitado hasta tal punto, que ahora cualquiera puede publicar sus experiencias, opiniones y conocimientos mediante un simple blog. La blogosfera, es decir, el conjunto de blogs productivos, se ha convertido en una feria del conocimiento donde cada cual expone sus contenidos y todos se benefician de ello.

22. La creatividad es el punto donde confluyen todos los blogs, y la creatividad es el objetivo principal del proceso de enseñanza y aprendizaje que perseguimos los docentes desde nuestras aulas, ya sean las de cuatro paredes o las virtuales.Se pueden crear blogs educativos para todos los espacios curricularesSólo hace falta un poco de creatividad

23. Puedo generar un espacio para ...CompartirParticiparPensarEscribir

24. En un blog puedo ...Publicar información de los contenidos de las materias.

25. Publicar noticias de eventos, conferencias, etc, destinadas a docentes y/o alumnos.

26. Subir fotos de jornadas, capacitaciones..

27. Publicar proyectos, convocatorias ..

28. Videos de congresos, jornadas, charlas de expertos.

29. Anunciar fechas de exámenes, comienzo de cursos, carreras nuevas ..El blog contribuye a la formación personalDecir que un blog es educativo me parece una redundancia, pues con los blogs se consiguen muchos de los fines educativos que persigue la enseñanza tradicional y muchos otros objetivos nuevos que han surgido con el nacimiento de internet y que no pueden soslayarse en la nueva sociedad del conocimiento. Reflexionemos sobre los siguientes puntos:

30. La educación ha dejado de ser una disciplina reservada a los docentes, cualquiera que maneje un blog puede no sólo mostrar sus experiencias y sus conocimientos, sino también enseñarlos de forma didáctica. Muchos docentes todavía no son conscientes de este reto, y por tanto su trabajo puede ser superado por otras personas que, sin saberlo muchas veces, contribuyen con sus contenidos a enriquecer los conocimientos de cualquier estudiante.