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INTERNET :LA ENTRADA A
UNA NUEVA ERA
INTERNET
La red de Internet con apoyo
de ordenadores, telefonía y
móvil desde cualquier lugar
podemos acceder a la
información.
¿CÓMO ENCONTRAREMOS LA INFORMACIÓN EN INTERNET?
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errónea. • Contenidos inmorales
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ENTORNOS EN EL QUE SE DESARROLLA EL
INTERNET
• Para Echverria Internet es el mejor exponente del emergente
tercer entorno en el que se desarrolla la actividad social de las
personas.
• Entorno Natural
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• Se puede desarrollar todo tipo de actividades.
Las personas siempre repartían su tiempo en dos mundos, externo/real y el
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• Obtener información.
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• Comercio y gestiones administrativas. La mayoría de las empresas ahora utiliza el Internet
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• Teletrabajo: las personas realizan su trabajo total o parcialmente lejos de la tendencia de sus
empresas,ya que los ordenadores permite tener contacto a la información de su trabajo.
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• Los estudiantes se comunican mediante correo electrónico con estudiantes de otros lugares.
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• Los alumnos de diversos centros realizan proyectos conjuntos coordinado su trabajo a través del
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• La realización de debates entre alumnos de diversos centros o países constituyen otra actividad de gran
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Internet la nueva era DLMG

  • 1. INTERNET :LA ENTRADA A UNA NUEVA ERA
  • 2. INTERNET La red de Internet con apoyo de ordenadores, telefonía y móvil desde cualquier lugar podemos acceder a la información.
  • 3. ¿CÓMO ENCONTRAREMOS LA INFORMACIÓN EN INTERNET? *SONORA *ICONICA *TEXTUAL
  • 4. RIESGOS DEL INTERNET • Difusión de información errónea. • Contenidos inmorales • Engaños • Delitos enmascarados por las virtualidad del medio.
  • 5. ENTORNOS EN EL QUE SE DESARROLLA EL INTERNET • Para Echverria Internet es el mejor exponente del emergente tercer entorno en el que se desarrolla la actividad social de las personas. • Entorno Natural • Entorno Urbano • Entorno Virtual
  • 6. • Se puede desarrollar todo tipo de actividades.
  • 7. Las personas siempre repartían su tiempo en dos mundos, externo/real y el intrapersonal /imaginación pero ahora con el Internet tenemos un tercero: El mundo del ciberespacio espacio Este se manifiesta electrónica mente.
  • 8. CARACTERÍSTICAS DEL CIBERESPACIO • No hay distancia. • Podemos comunicarnos con cualquier persona. • Toda sensación y percepción esta medida por aparatos.
  • 9. FUNCIONES DEL INTERNET • Obtener información. • Entorno Social. • Comunicarnos e interactuar con cualquier persona, institución o entorno.
  • 10. • Comunicación : Puede ser escrita, visual, sonora, etcétera. • Informacion: Integra la mayor base de datos jamás imaginada, con información de todo tipo. • Comercio y gestiones administrativas. La mayoría de las empresas ahora utiliza el Internet como escaparate publicitario para sus productos. • Entretenimiento: Permite acceder a programas y entornos lúcidos. • Teletrabajo: las personas realizan su trabajo total o parcialmente lejos de la tendencia de sus empresas,ya que los ordenadores permite tener contacto a la información de su trabajo. • Soporte activo para el aprendizaje: Facilita el aprendizaje autónomo. TIPOS DE FUNCIONES
  • 12. • Correo electrónico • Constituye el sistema basico de comunicación en Internet solo contratar una cuenta de correo con su nombre de usuario y pasword
  • 13. • Lista de Discusión • Están formadas por grupos de personas interesadas en una determinada temática que se suscriben ala lista y a partir de todos los e-mail que envían a la lista son recibidos por todos los suscriptores.
  • 14. Edición de páginas Web • Las páginas web están escritas en lenguaje HTML pero pueden elaborarse de manera sencilla utilizando el editor de textos MICROSOFT WORD.
  • 15. APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA FUNCIÓN COMUNICATIVA DE INTERNET
  • 16. CORRESPONDENCIA ELECTRÓNICA • Los estudiantes se comunican mediante correo electrónico con estudiantes de otros lugares.
  • 17. PROYECTOS COOPERATIVOS • Los alumnos de diversos centros realizan proyectos conjuntos coordinado su trabajo a través del correo electrónico.
  • 18. DEBATES DE ALUMNOS • La realización de debates entre alumnos de diversos centros o países constituyen otra actividad de gran riqueza educativa.
  • 19. FORUMS DE PROFESORES • Los profesores se suscriben a la lista de discusión y grupos de noticias relacionados con la enseñanza a través de los cuales intercambian temas relacionados con la enseñanza.
  • 20. LA PAGINA WEB DE LA CLASE • Los estudiantes pueden diseñar y editar una pagina WEB con información relacionada con la clase.