Este documento discute el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la docencia. Señala que los docentes deben dominar tanto el arte y la ciencia de enseñar como las TICs para dinamizar el proceso educativo. Explica que el dominio de las TICs significa usar herramientas electrónicas para ampliar el espacio de encuentro, acceder a información en cualquier momento y lugar, comunicarse de forma instantánea y ahorrar recursos. No obstante, advierte sobre la dependencia excesiva de las T

1. Docentes en el actual contexto social-educativo
Reflexiones sobre las TICs y la Docencia

2. Tendencias de los Docentes de Hoy
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Docentes que dominan Docentes que dominan
el arte y ciencia las TICs para
de enseñar dinamizar el PEA
(Imagen de Aristóteles con Alejandro)
Docentes que dentro de su arte y ciencia
de enseñar, así como en su trabajo formativo y de
investigación
dominan las TICs

3. ¿Y qué es el dominio de las TICs?
Pues no es más que hacer lo que siempre hemos
hecho pero mediante herramientas que ahora
son dispositivos electrónicos.

4. ¿Y qué es el dominio de las TICs?
Y estos dispositivos electrónicos nos permiten:
• ampliar el espacio de encuentro
• disponer de la información ‘’en cualquier
momento y lugar’’
• integración con nuevas personas y colegas
• comunicación y envío de información instantánea
• ahorro de recursos como papel y tinta ‘’a veces’’

5. Cuidado con la dependencia de las TICs !!!
Cuidado con la dependencia de las TICs
Cuidado con la dependencia de las TICs
Cuidado con la dependencia de las TICs
Cuidado con la dependencia de las TICs Cuidado con la dependencia de las TICs
Cuidado con la dependencia de las TICs
Cuidado con la dependencia de las TICs

6. Mitos sobre las TICs
• ¿La llegada de las plataformas virtuales pueden llegar
a sustituir la labor del docente?
• ¿El dominio de las TICs me permiten ser un docente
competente?
• ¿Impactamos mejor a los estudiantes cuando
hacemos uso de las TICs?
• ¿Aprenden los estudiantes mejor cuando utilizan
TICs?

7. POR ESO ES IMPORTANTE !!!
Convertirnos en Docentes que dentro de su arte y ciencia
de enseñar, así como en su trabajo formativo y de investigación
dominan las TICs
Y que orientan pertinentemente a sus estudiantes
en el uso de éstas

8. Nivel de Dominio
avanzado
• Creación de contenidos
multimedia interactiva en
intermedio la PC y aplicaciones WEB.
• Búsqueda y descarga de
contenidos en Internet • Comunicación a través de
iniciado varias plataformas y
• Creación de documentos • Comunicación vía redes dispositivos.
básicos en word sociales y correos
• Administración de cursos
• Creación de listas y • Descarga de archivos en y PEA a través de
tablas y gráficos en excel redes P2P plataformas e-learning.
Manejo de otros tipos de
• Comunicación por correo • Edición básica de plataformas.
electrónico imágenes y texto
integrándolos en
• Búsqueda básica y documentos
lectura en Internet
• Instalación de software y
aplicaciones
Tipo de competencias en TICs del docente-investigador

9. Inventario de Herramientas TICs
Herramientas [Dispositivos] Herramientas [Software y Aplicaciones]