Este documento resume brevemente la historia del intervencionismo estadounidense en América Latina desde el siglo XIX hasta finales del siglo XX. Destaca eventos clave como la Doctrina Monroe de 1823, la enmienda Platt de 1901 que permitió la intervención estadounidense, y las numerosas intervenciones del siglo XX en países como Cuba, Guatemala, Nicaragua, Panamá y las Malvinas. También menciona la creación de organizaciones como la OEA y el TIAR que buscaron expandir la influencia de EE.UU. en la reg
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia contemporanea, revolucion francesa, Napoleon Bonaparte,
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Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Ledy Cabrera
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en Latinoamérica.
Los Modelos del populismo latinoamericano:
• Getulio Vargas, el estado Novo en Brasil
• Juan Domingo Perón, Justicialismo Argentino
• Lázaro Cárdenas, el cardenismo mexicano
Dictadura en la República Dominicana: Rafael L. Trujillo (1930-1961). Rasgos populistas de la dictadura trujillista:
• Obrerismo.
• Repartos de Tierras a campesinos.
• Reconocimiento de los derechos civiles de la mujer; para su articulacion corporativa al estado despótico.
Autoritarismo en la cuenca del Caribe: República Dominicana
• Cuba
• Nicaragua
• Guatemala
• Colombia
• Venezuela
• Haití
Los gobernantes populistas latinoamericanos se distinguen por apoyar las demandas de los obreros y repartir tierras entre los campesinos.
En español, diapositivas sobre las trece colonias y sus sucesos más importantes. Se enfoca primordialmente a los aspectos económicos como la agricultura.
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en ...Ledy Cabrera
Crisis económica, Segunda Guerra Mundial: dictaduras y auge del populismo en Latinoamérica.
Los Modelos del populismo latinoamericano:
• Getulio Vargas, el estado Novo en Brasil
• Juan Domingo Perón, Justicialismo Argentino
• Lázaro Cárdenas, el cardenismo mexicano
Dictadura en la República Dominicana: Rafael L. Trujillo (1930-1961). Rasgos populistas de la dictadura trujillista:
• Obrerismo.
• Repartos de Tierras a campesinos.
• Reconocimiento de los derechos civiles de la mujer; para su articulacion corporativa al estado despótico.
Autoritarismo en la cuenca del Caribe: República Dominicana
• Cuba
• Nicaragua
• Guatemala
• Colombia
• Venezuela
• Haití
Los gobernantes populistas latinoamericanos se distinguen por apoyar las demandas de los obreros y repartir tierras entre los campesinos.
En español, diapositivas sobre las trece colonias y sus sucesos más importantes. Se enfoca primordialmente a los aspectos económicos como la agricultura.
OEA creada por ee intervenir america latina y el caribesobrederechos
Pareciera que hoy día, la organización de las tres vocales fuertes y dignidad débil, pretende de nuevo alcanzar la gloria ultrajando a Venezuela, y, que lamentablemente sea un hijo de un país amigo el instrumento de tal villanía. En 1962, el imperio ofendió al Uruguay al propiciar la expulsión cubana en aquel territorio de hermanos, hijos de una cultura de rasgos comunes, hoy ofende de nuevo, a ese pueblo de luchadores, de Tupamaros, de mujeres y hombres de alto espíritu libertario.
Honduras...más alla del Golpe: un texto didáctico de 132 páginas en que se ofrece diferentes respuestas a 10 preguntas que muchos nos hacemos en torno al tema del golpe en Honduras, las bases militares en Colombia y las campañas en contra de los procesos de cambio en América Latina.
Pregunta 1. ¿Qué conocemos de Honduras?
Pregunta 2. ¿Por qué se dio el golpe en Honduras?
Pregunta 3. ¿Cómo se desarrolló el golpe?
Pregunta 4. ¿ Cómo se manifiesta la RESISTENCIA?
Pregunta 5. ¿ Quiénes apoyan el golpe?
Pregunta 6. ¿Vientos de guerra?
Pregunta 7. ¿Qué hay ….más allá de los golpes?
Pregunta 8. ¿Cuál es el Sistema Interamericano de Defensa - SIAD?
Pregunta 9. ¿A dónde apuntar nuestra mirada?
Pregunta 10. ¿Por qué es importante el estudio, la solidaridad, la organización y la acción?
Gobierno de carlos ibáñez del campo 1927 1931 incluye a juan esteban montero ...Ricardo Castro
Presentación que contiene el primer gobierno de Carlos Ibáñez, incluyendo brevemente a Emiliano Figueroa, Juan Esteban Montero y la República Socialista
Presentación superintendencia de educación grupo alejandro, kathy, amelia, ri...Ricardo Castro
Presentación relativa a la Superintendencia de Educación en Chile, creada por ley 20.529, en el marco de investigación del conocimiento que de ella, tienen los docentes
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
16. Organización de Estados Americanos Bogotá 1948 La Organización de los Estados Americanos (OEA) es una organización internacionalpanamericanista con el objetivo de ser un foro político para el diálogo multilateral y la toma de decisiones de ámbito americano. La declaración de la organización dice que trabaja para fortalecer la paz y seguridad, consolidar la democracia, promover los derechos humanos, apoyar el desarrollo social y económico y promover el desarrollo sostenible en América. En su accionar busca construir relaciones más fuertes entre las naciones y los pueblos del hemisferio. Los idiomas oficiales de la organización son el castellano, el portugués, el inglés y el francés. Sus siglas en castellano son OEA y en inglés OAS (Organization of American States). La OEA tiene su sede en Washington, DC, Estados Unidos de América. También tiene oficinas regionales en sus distintos países miembros. La Organización está compuesta de 34 países miembros. Los únicos miembros suspendidos han sido Cuba y actualmente Honduras.
17. Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (1947) Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR), también llamado Tratado de Río, es un pacto de defensa mutua interamericano firmado el 2 de septiembre de 1947 en Río de Janeiro. El área geográfica de acción del tratado, comprende a América y 300 millas a partir de la costa, incluyendo la región entre Alaska, Groenlandia, en el norte, y en la zona ártica hasta las islas Aleutianas. Según el artículo 3.1 en caso de (...) un ataque armado por cualquier Estado contra un Estado Americano, será considerado como un ataque contra todos los Estados Americanos, y en consecuencia, cada una de las Partes Contratantes se compromete a ayudar a hacer frente al ataque en ejercicio del derecho inminente de legítima defensa individual o colectiva que reconoce el Artículo 51 de la Carta de las Naciones Unidas.