Este documento resume la historia de la introducción de las TIC en la educación en Argentina desde 1920 hasta la actualidad. Algunos hitos clave incluyen la creación de la primera máquina de enseñanza en 1920, el creciente interés en incorporar computadoras en las aulas en la década de 1970, y el programa "Conectar Igualdad" lanzado en 2011 para distribuir computadoras portátiles a estudiantes y docentes. El documento también describe varios programas y leyes destinados a capacitar a los docentes en el uso educativo de las TIC y

2. CONOZCAMOS
LA HISTORIA DE
LA
INTRODUCCIÓN
DE LAS TIC…..

3. o 1920,
SEDNEY
PRESEY, CREA UNA
MÁQUINA PARA
ENSEÑAR.

4. 1958 B.F.SKINNER
REALIZA UN
TRABAJO SOBRE
INFORMÁTICA
EDUCATIVA.

5. 1971 SE
INCREMENTÓ EL
INTERÉS EN
INCORPORAR LA
COMPUTADORA EN
EL AULA.

6. 1980 SE DIERON LAS
PRIMERAS
EXPERIENCIAS DE
INCORPORACIÓN DE LA
INFORMÁTICA.
LENGUAJE BASIC
(PROGRAMACIÓN).

7. 1985,SE EXPANDIÓ
EL USO DEL
LENGUAJE DE
PROGRAMACIÓN
LOGO (GEOMETRÍA).

8. 1980-1990DEBIDO AL
DESCENSO EN LOS
PRECIOS DE LAS
COMPUTADORAS, SE
CREAN GABINETES DE
INFORMÁTICA .
ESTADO AUSENTE.

9. 1993 LEY FEDERAL
DE EDUCACIÓN SE
PLANTEA LA
NECESIDAD DE
INCORPORAR LAS
TIC EN LAS
ESCUELAS.

10. 2000 SE CREA EL
PORTAL EDUCATIVO
“EDUC.AR” DEL
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN DE LA
NACIÓN,

11. ACTUALMENTE :
ES EDITOR Y
PROVEEDOR DE
CONTENIDOS.
BRINDA RECURSOS
EDUCATIVOS EN LÍNEA.
OFRECE CURSOS EN
LÍNEA.

12. PROGRAMA “PAR@
EDUCAR”, DESTINADO
PARA QUE DOCENTES
DE ENSEÑANZA MEDIA
COMPARTAN
PROPUESTAS
INNOVADORAS.

13. 2002 SE EMPEZÓ A
INCLUIR EN LOS
PLANES DE
FORMACIÓN
DOCENTE INICIAL UN
TALLER DE
“INFORMÁTICA”.

14. 2004EL MINISTERIO
DE EDUCACIÓN, CREA
EL PROGRAMA
“INTEGRAL PARA LA
IGUALDAD
EDUCATIVA”.

15. 2004-2006
“CAMPAÑA
NACIONAL DE
ALFABETIZACIÓN”.

16.  AREAS DE ACCIÓN:
1- EQUIPAMIENTO.
2-CONECTIVIDAD.
3-CAPACITACIÓN DOCENTE.
4-PROVISIÓN DE
CONTENIDOS.
5-INTEGRACIÓN DE REDES
EDUCATIVAS.

17. PREVEE LA
INCORPORACIÓN EN
LOS INSTITUTOS DE
FORMACIÓN DOCENTE,
DE LAS TIC EN
PRACTICAS
EDUCATIVAS.

18.  2006
PROGRAMA “ENTRE
PARES” DE MICROSOFT,
OFRECE FORMACIÓN
DOCENTE CONTINUA Y
GRATUITA.
APUNTAN A SABERES
ENLATADOS Y NO A LA
CONSTRUCCIÓN DE
CONCEPTOS.

19. 2011PROGRAMA
“CONECTAR IGUALDAD”
DE LA NACIÓN.
PROMETE ENTREGAR 3
MILLONES DE
COMPUTADORAS
PORTÁTILES A LOS
ALUMNOS Y DOCENTES
DE DISTINTOS NIVELES.

20.  SECREAN CENTROS DE
CAPACITACIÓN PARA
DOCENTES Y DIRECTIVOS
EN LOS CUALES: SE
DICTAN CURSOS Y
TALLERES. SE PRESTAN
MATERIALES Y SE BRINDA
INFORMACIÓN DE TODO EL
PROGRAMA EN GENERAL.

21. PROYECTO “PILOTO 1
A 1” EN CÓRDOBA, 4
ESCUELAS
PARTCIPAN. SE
BRINDA FORMACIÓN
EN USO EDUCATIVO
DE TIC Y
DISPOSITIVOS
MÓVILES.

22. COMO TRABAJO
FINAL SE PRESENTA
UN “PLAN DE ACCIÓN”
PARA SER
IMPLEMENTADO EN
LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.

23.  Bibliografía:
 -Diego Levis -Formación docente en
TIC: ¿el huevo o la gallina?
 - Conectar igualdad-
http://recursos.educ.ar/conectar-
igualdad/
 -Proyecto-piloto 1 a 1 -
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/S
IPEC-CBA/Centrotic/centrotic1.html
 -Susana Muraro.

24.  ALUMNAS: ANDRADA, REBECA.
MEDINA, VANINA.
 INSTITUTO DE FORMACIÓN
DOCENTE: “RENEE TRETTEL DE
FABIAN”.
 AÑO: 3 “A”.
 SEMINARIO: “TIC Y LA ENSEÑANZA
EN EL NIVEL PRIMARIO”.
 PROFESORA: OLGA LEDEZMA.