Este documento presenta un inventario de orientación vocacional compuesto por 90 actividades que el sujeto debe jerarquizar del 1 al 9 según su preferencia. El inventario busca identificar las preferencias del sujeto en 9 áreas ocupacionales: investigación (Ri), finanzas (Rf), recursos humanos (Rh), comercio (Rc), tecnología (Rt), planeación (Rp), relaciones externas (Re), administración (Ra) y recursos materiales (Rm). El sujeto debe completar el inventario jerarquizando cada actividad para luego graficar sus resultados

1. Rimada, B (2006). Inventarios de orientación vocacional. México: Trillas.
Inventario A
Nombre: ______________________________________________________________________ Gpo. __________Fecha:_______________________
A continuación harás lo mismo que en el ejercicio anterior, sólo que jerarquizarás con la escala del 1 al 9, siendo el 9 la calificación de mayor
preferencia.
PREFIERO UNA ACTIVIDAD EN LA CUAL TENGA QUE:
__1. Llevar en computadora los inventarios de una empresa.
__2. Hacer las declaraciones fiscales de algunas empresas.
__3. Seleccionar personal en un centro de reclutamiento.
__4. Trabajar en una compañía dedicada a la distribución de productos novedosos.
__5. Administrar una agencia de viajes.
__6. Planear los gastos que realizará un municipio.
__7. Diseñar una campaña financiera para construir nuevos laboratorios en una universidad.
__8. Asesorar a un grupo de campesinos en la comercialización de sus productos.
__9. Dirigir una empresa minera.
__10. Dirigir un centro computacional donde se maneje la información de un gran centro comercial.
__11. Llevar en libros el control de egresos e ingresos de un corporativo.
__12. Planear nuevas fórmulas de trabajo para que los empleados de un corporativo se sientan más satisfechos y contentos con sus labores.
__13. Planificar campañas para introducir en las principales tiendas del extranjero algunos productos nacionales.
__14. Promover turísticamente a la región.
__15. Hacer presupuesto al gobierno del estado para campañas sociales.
__16. Dirigir una institución educativa.
__17. Administrar una propiedad agrícola.
__18. Organizar departamentos que laboren en una oficina dedicada a la explotación de minerales.
__19. Someter a prueba nuevos programas computacionales para llevar el control de facturas en una negociación.
__20. Realizar trabajos que le demuestren a un corporativo o asociación sus estados financieros, objetivamente.
__21. Implementar sistemas de remuneración y premio a los trabajadores, con el fin de que éstos se desempeñen más exitosamente.
__22. Asesorar a grandes almacenes haciéndoles estudios que les ayuden a determinar las probabilidades de éxito al abrir un nuevo centro
comercial.
__23. Diseñar programas que motiven a los huéspedes de un complejo hotelero a regresar.
__24. Asesorar a un grupo de gobernantes acerca de cómo utilizar los recursos financieros de Estado.
__25. Trabajar en la organización de una institución educativa para el anejo eficiente de las colegiaturas.
__26. Trabajar en un banco agrícola implementando programas crediticios que lleven a los agricultores a una mayor optimización de los mismos.
__27. Diseñar sistemas de control en el almacenaje de maquinaria y equipo minero.
__28. Implementar un sistema computarizado en el que un almacén pueda llevar el control diario en los precios de sus mercancías.
__29. Verificar que sea exacta la información de un estado financiero presentado por un despacho de contadores.
__30. Investigar la imagen que un centro comercial tiene entre sus clientes.
__31. Trabajar en un despacho dedicado a facilitar los trámites aduanales que requieren algunas empresas de importación y exportación.
__32. Trabajar en la Secretaría de Turismo.
__33. Diseñar modelos administrativos que simplifiquen los servicios del Estado a los contribuyentes.
__34. Implementar en una escuela sistemas administrativos más eficientes.
__35. Implementar sistemas de comercialización de productos agrícolas, que permitan obtener mayores ganancias a los agricultores.
__36. Comercializar los productos de un complejo siderúrgico.
__37. Utilizar modernas computadoras para llevar el control de nómina del personal de una empresa.
__38. Calcular si una empresa tiene utilidades o pérdidas económicas en su operación.
__39. Diseñar programas de capacitación para los empleados de una industria.
__40. Supervisar y diseñar campañas publicitarias para los centros comerciales de la región.
__41. Diseñar planes de viaje para visitantes extranjeros.
__42. Mejorar los procedimientos en las oficinas de pago de impuestos a través de modernos equipos de computación.
__43. Trabajar en el departamento de una universidad, cuya labor sea planear e implementar campañas financieras para mejorar las instalaciones
de dicha institución.
__44. Dirigir una empresa agrícola.
__45. Trabajar en un departamento laboral dedicado a contratar personal altamente especializado en los trabajos de extracción y beneficio de
minerales.

2. Rimada, B (2006). Inventarios de orientación vocacional. México: Trillas.
__46. Mantener actualizado un corporativo con la información de su empresa, con base en la tecnología computacional.
__47. Asesorar a un hospital acerca de cómo administrar sus utilidades económicas.
__48. Dirigir una empresa turística.
__49. Asesorar a un grupo de artesanos en la comercialización de su producción.
__50. Fungir como presidente de un complejo hotelero.
__51. Hacer presupuestos de gastos en una campaña política.
__52. Ocupar un puesto directivo en una universidad prestigiada.
__53. Organizar grupos de campesinos para optimizar la compra de implementos para siembra.
__54. Hacer estudios de compra de maquinaria y de implementos mineros a una empresa dedicada a la minería.
__55. Conocer métodos y técnicas de programación computacional, para llevar el control de entrada y salida de mercancía en una bodega.
__ 56. Asesorar a una asociación de comerciantes para tramitar sus asuntos en la oficina federal de Hacienda.
__57. Diseñar un programa para que el producto de una industria sea mejor aceptado por el público (mejorar la imagen)
__58. Hacer estudios en la comunidad para determinar qué tipo de productos comerciales tendrán más éxito.
__59. Administrar una empresa dedicada al intercambio de tiempos compartidos.
__60. Fungir como tesorero en el gobierno del estado.
__61. Dirigir a un grupo de maestros que implementarán un programa de mejoramiento académico.
__62. Ser parte de una brigada de profesionales que se dediquen a asesorar a un grupo de agricultores en la organización de empresas rurales.
__63. Trabajar estableciendo relaciones comerciales entre una compañía productora de materiales extraídos del subsuelo y compradores
potenciales.
__64. Dirigir el centro de informática (computacional) del Aeropuerto Internacional.
__65. Presentar ideas a un corporativo respecto a cómo invertir sus utilidades.
__66. Manejar la Ley Federal del Trabajo para conocer a fondo los derechos y obligaciones de los trabajadores.
__67. Hacer estudios para saber qué tipo de transporte resulta más barato y más eficiente para el envío de mercancías entre ciudades
__68. Supervisar en un centro vacacional la buena marcha de los servicios de atención al turismo.
__69. Planear de manera más eficiente el control de gastos de los servicios de un municipio, como: policía, recolección de basura y mantenimiento
de parques y jardines.
70. presupuestar los gastos anuales de una escuela de educación superior y vigilar que éstos se apliquen correctamente.
__71. Diseñar y proponer a la Secretaría de Agricultura un programa para el impulso de empresas agrícolas.
__72. Hacer más fácil y eficiente la organización de las oficinas de una siderúrgica.
__73. Buscar nuevas formas de organizar eficientemente la información en oficinas de gobierno.
__74. Llevar la contabilidad de una institución educativa.
__75. Conocer qué motiva a la gente a realizar su trabajo.
__76. Conocer a fondo el derecho mercantil.
__77. Proponer campañas para atraer turismo extranjero al país.
__78. Trabajar como directivo de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, realizando estudios acerca de inversión de obras públicas.
__79. Fundar una escuela.
__80. Llevar la organización de un establo-granja.
__81. Hacer cálculos a una compañía minera respecto a los costos de extracción y producción.
__82. Hacerse cargo de los sistemas de cómputo-electoral en las campañas políticas.
__83. Conocer a fondo el derecho iscal para asesorar a la planta productiva.
__84. Planear programas publicitarios para una compañía.
__85. Promover en el extranjero y en el país la comercialización de nuevos productos eléctricos de uso doméstico,
__86. Conocer la gastronomía nacional con el propósito de promover el turismo.
__87. Supervisar el buen funcionamiento de las oficinas y departamentos que labores en el gobierno del estado.
__88. Supervisar el buen funcionamiento académico de los profesores, de las instalaciones deportivas y laboratorios de una escuela.
__89. Ser distribuidor de productos agrícolas y ganaderos a establos y granjas.
__90. Promover empresas campesinas que se dediquen a la explotación de yacimientos mineros propios de sus tierras.

3. Rimada, B (2006). Inventarios de orientación vocacional. México: Trillas.
PROTOCOLO A
Respuestas:
Ri Rf Rh Rc Rt Rp Re Ra Rm
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.
28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.
37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45.
46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54.
55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63.
64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72.
73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81.
82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90.
Totales
Rellena los siguientes cuadros con los resultados, a manera de gráfica de barras.
90
80
70
60
50
30
20
10
0
Ri Rf Rh Rc Rt Rp Re Ra Rm