Este documento presenta un seminario sobre investigación e innovación tecnológica para estudiantes de tercer año. El seminario abarca tres ejes: ciencia, técnica y tecnología; procesos de innovación de productos; y tecnología y desarrollo. El objetivo es introducir a los estudiantes en los procesos de investigación e innovación tecnológica a través de métodos como informes, monografías y debates.

1. INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
INTEGRANTES
• AIELLO, MARCO NICOLÁS
• ESCOBAR, MARIANA LUCRECIA
• GIRAZOLES GONZÁLEZ, FÁTIMA NOELIA
PROFESOR: LIC. RODOLFO DOMÍNGUEZ

2. Investigación e Innovación
Tecnológica
• Ubicación en el plan de estudios: 3er. Año.
• Carga horaria: 3 horas didácticas semanales.
• Régimen de cursado: Anual.
• Formato: Seminario

3. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y
DIDÁCTICA
Finalidad: lectura
• Reflexiva
• Crítica
• Analítica
Introducir al futuro docente en los
procesos de investigación y de
innovación tecnológica

4. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y
DIDÁCTICA
INVESTIGACIÓN PARA:
• Producir productos tecnológicos
• Mejorar condiciones de vida de la sociedad
• Brindar conocimientos específicos del uso
de la tecnología

5. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
• Adquirir conocimientos específicos
* innovaciones tecnológicas
* invenciones
* transferencias de tecnologías
* difusión de las innovaciones

6. PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA
• Adquirir, manejar y seleccionar elementos pedagógicos didácticos
• Estimular el desarrollo de la capacidad reflexiva de campo

7. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 1: CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
Conocimiento: científico y tecnológico

8. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 1: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

9. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 1: EL TECNÓLOGO
• ¿Quién es?
• ¿Cuál es su campo de trabajo?

10. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: PROCESO DE INNOVACIÓN DE PRODUCTOS

11. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: ETAPAS DEL PROCESO DE INNOVACIÓN

12. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: INVENCIÓN E INNOVACIÓN

13. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: DIFUSIÓN DE INNOVACIONES

14. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

15. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: CIENCIA COMO FUERZA PRODUCTIVA

16. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 2: TECNOLOGÍA COMO MERCANCÍA

17. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: TECNOLOGÍA Y DESARROLLO

18. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: DESARROLLO INDUSTRIAL Y HUMANO

19. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: DESARROLLO INDUSTRIAL
PAISES EMERGENTES Y
PAISES DESARROLLADOS

20. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: DESARROLLO INDUSTRIAL Y HUMANO
Impacto Ambiental

21. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: MERCOSUR

22. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: UNASUR

23. EJES ORIENTADORES DE CONTENIDO
EJE 3: UNIVERSO ARTIFICIAL

24. EJE 3: ARGENTINA Y LATINOAMÉRICA

25. EJE 3: ARGENTINA Y LATINOAMÉRICA

26. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
PRODUCCIÓN DE INFORMES
ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS
DEBATE

27. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
SUGIERE:
• El estudio exhaustivo de productos tecnológicos

28. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
SUGIERE:
• Elaboración de trabajos descriptivos acotados, basados en el
análisis

29. INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
SUGIERE:
• Articular con las Unidades Curriculares: Historia de la Tecnología;
Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente; Políticas y Desarrollo
Tecnológico y Sistemas Tecnológicos