Este documento describe diferentes herramientas cualitativas para la investigación, incluyendo entrevistas en profundidad, observación participante, y cuestionarios. Explica que las entrevistas en profundidad involucran conversaciones con personas para obtener interpretaciones sobre su entorno y experiencias de vida. La observación participante implica que el investigador conviva con la cultura estudiada para comprender mejor sus condiciones de vida. Los cuestionarios permiten a las personas expresar sus pensamientos de manera privada.

2. Entrevista a profundidad
Es una conversación que se tiene con una
persona con la finalidad de obtener
interpretaciones del entrevistado acerca de
su propio entorno, como lo vive, para realizar
una investigación que se desea saber.
Además por medio de esta, se obtiene
información relevante que no puede ser del
todo observada por el investigador.

3. La entrevista en profundidad se
basa en el seguimiento de un
guión de entrevista, en él se
plasman todos los tópicos que
se desean abordar a lo largo de
los encuentros, por lo que
previo a la sesión se deben
preparar los temas que se
discutirán, con el fin de
controlar los tiempos, distinguir
los temas por importancia y
evitar extravíos y dispersiones
por parte del entrevistado.

4. La entrevista en profundidad es un proceso que
podríamos dividir en dos fases:
La primera denominada de correspondencia,
donde el encuentro con el entrevistado, la
recopilación de datos y el registro, son la base
para obtener la información de cada entrevista.
La segunda, considerada de análisis, donde se
estudiará con detenimiento cada entrevista y se
asignarán temas por categorías, con esto,
podremos codificar de manera eficiente toda
nuestra información para su futuro análisis.

5. Observación participante
Permite al investigador hacer una observación
de tal manera que tiende a participar con las
personas.
Se basa en que el investigador convive con la
cultura que estudia, para que pueda conocer y
comprender el porqué de las condiciones en
las que viven está personas.

6. En la observación participante es muy importante
la planificación:
Para realizar la planificación de la observación
podemos tener en cuenta una serie de cuestiones,
como por ejemplo:
¿Qué investigar?
¿Cómo observar?
¿Dónde observar?
¿Qué observar?
¿Cuándo observar?
¿Cómo registrar?
¿Cómo analizar?

7. Cuestionario
Los investigadores no están cara a cara con la
persona y no necesita estar hablando, sino al
contrario la persona tiene la ventaja de poder
expresar todo lo que piensa a solas.

8. Por lo que un cuestionario debe de elaborarse de
acuerdo al problema que se desea saber y las
preguntas de investigación en cuestión, deben
realizarse con la mayor claridad y con un diseño
que especifique una reflexión personal.

9. Bibliografía
 Robles, Bernardo. La entrevista en profundidad: una
técnica útil dentro del campo antropofísico. Cuicuilco,
vol. 18, núm. 52, septiembre-diciembre, 2011, pp. 39-49.
Escuela Nacional de Antropología e Historia. Distrito
Federal, México.
 https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/

10. ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN
EDUCACION PRIMARIA DEL ESTADO, TONALÁ
CHIAPAS
HERRAMIENTAS BASICAS PARA LA
INVESTIGACION CUALITATIVA
COORDINADOR DEL CURSO:
MTRO. LAURO JULIAN
SANTIAGO
TRABAJO QUE PRESENTAN
LOS ALUMNOS:
CARLOS CARRETA
LUGARDO
CRUZ DEL CARMEN
CABALLERO ROBLES
VIRGINIA GUADALUPE CRUZ
QUINTO SEMESTRE DE EDUCACIÓN PRIMARIA
DEL PORTE
JESSICA IVONNE PEREZ
TONALÁ, CHIAPAS. NOVIEMBRE DE 2014.
MEDA