Este documento resume una investigación sobre la deserción escolar en México. La investigación identificó varias causas comunes de deserción, incluyendo migración de familias, disfunción familiar, falta de atención de los padres, bajos ingresos económicos y problemas sociales como falta de escuelas accesibles. La investigación también destacó programas existentes diseñados para abordar este problema, como becas para estudiantes de bajos ingresos y programas de apoyo para estudiantes con dificultades de aprendizaje. El método
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
Causas de la Deserción e Inasistencia en los niños y niñas de II nivel de Edu...maria cecilia garcìa
La Inasistencia y la deserción en la educación inicial es un problema que se puede detectar con mucha facilidad, pero el porqué de las causas no se conocen, es por esta razón que surge este trabajo investigativo y como maestras nos preocupa este fenómeno, porque la inasistencia y la deserción escolar trae como consecuencia un impacto negativo en el desarrollo armónico e integral de los niños y niñas en el aspecto educativo.
La visión de la educación inicial en Nicaragua, considera que los niños y las niñas son sujetos de derecho desde el comienzo de la vida, seres integrales con derechos indivisibles, universales e inalienables, capaces de aprender respecto a todo lo que le rodea. El docente servirá de agente motivador en el desarrollo integral del niño (niña) sentando así las bases para formarse como futuros ciudadanos.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación del niño, (niña) en Educación Inicial, diagnosticar cuales son las cusas de las inasistencias y deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicados en el centro en estudio.
Ante la situación que presentan muchos niños, niñas y jóvenes de diversas regiones y comunidades de todo el mundo de bajo aprovechamiento, nos dimos a la tarea de investigar las principales causas que propician el rezago escolar, basándonos en una pequeña muestra que se tomó de dos secundarias: una estatal y una federal, ambas en el turno vespertino, ubicadas en el municipio de Agua Prieta, Sonora. El rezago educativo es un problema de origen multifactorial, pues existen diversas razones por las cuales las personas que se encuentran en esta situación no reciben una alfabetización, o bien, no concluyen su educación básica, se dice que una persona mayor de 15 años está en rezago educativo si no cuenta con el nivel de educación obligatoria vigente al momento en que debía haberla cursado. Por tanto, el rezago educativo es el resultado de un proceso en el que intervienen diversos factores y hechos, entre ellos podríamos mencionar la exclusión del sistema, el bajo aprovechamiento escolar de acuerdo a los rasgos de perfil de egreso de cada fase o nivel, el abandono prematuro de los estudios, así como las faltas, desigualdad social, la pobreza y otros factores que desencadenan en lo que llamamos rezago escolar. En el presente artículo se plasman algunas de las causas identificadas que propician el rezago escolar, así como los resultados obtenidos a través del método elegido para la recolección de datos, a fin de mejorar el rendimiento y desempeño escolar de los alumnos, para ello será indispensable analizar los resultados de PISA (Programa Internacional para la Evaluación de los Estudiantes) y SISAT (Sistema de Alerta Temprana).
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACION DOCENTE Y EVALUACIÓN.
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL
MAESTRO CARLOS SANDOVAL ROBLES
POB. LIC. BENITO JUÁREZ, B. C.
CLAVE:02DNL0001B
PROFESOR
Pablo Pérez Nava
MATERIA
Herramientas básicas para la investigación educativa
“Deserción Escolar”
EQUIPO 1:
AcevezSiaruqui Israel
Acosta Contreras Isabel Cristina
Báez López María Altagracia
Lugo Núñez Carolina
Williams Gómez Elizabeth Itzayana
GRUPO
II Semestre
Pob. Lic. Benito Juárez, Mexicali, Baja California
4. La deserción Escolar
Consiste en la cantidad de alumnos que abandonan la escuela primaria, en el que intervienen distintas causales, que
varían en problemas familiares, económicos y sociales, provocando conflicto en el interior de los alumnos.
Los causales comienzan en el hogar, entre los principales se encuentra la migración, que se deriva de la falta de
empleos y obligando a los padres a migrar ya se dentro del país o al extranjero, para obtener mejores oportunidades.
Sin embargo no es la única, además la disfuncionalidad de algunos hogares es de tal magnitud que existe la violencia
generando miedo, inseguridades y desequilibrio en la vida de los niños. La siguiente es la falta de atención de los padres
hacia sus hijos, que los abandonan en sus casas, pasan poco tiempo con ellos, no reconocen sus méritos, ni orientan en los
fracasos, sembrando un sentimiento de desvalorización.
Podremos encontrar que también interviene el nivel económico o clase social en el que se encuentran posicionados, ya
sea que no cuentan con los suficientes recursos económicos para mantener una vida estable y brindar seguridad a sus hijos.
Esta falta de recursos influye en la adquisición de los uniformes escolares, útiles, libros y diversos materiales que se
requieren, y en algunas ocasiones el pago de inscripciones.
Como ultimo causal se encuentras las problemáticas sociales, que serian el resultado de los ya mencionados
anteriormente, el principal problema seria la falta de planteles o la incorrecta ubicación de ellos, que además pudieran contar
con una baja matriculación, dejando a una gran cantidad de niños fuera del sistema educativo.
Aun si los alumnos logran ingresar a la escuela, en la actualidad se reconoce un fenómeno llamado bulling, que puede
ser tanto en las relaciones alumno-maestro o alumno-alumno, consistiendo en la agresión física, verbal o emocional.
A través de esta investigación logramos constatar y organizar las diferentes causales de la deserción escolar, lo que
nos permitió encontrar posibles soluciones, como lo son los programas emergentes, programas dedicados a reducir el índice
de deserción escolar, como lo son las becas a estudiantes de promedios sobresalientes y de escasos recurso; la dotación de
útiles escolares, libros de texto, y en algunos estados, la repartición de uniformes; otro programa es el de USAER,
consistiendo en el apoyo a los alumnos con dificultades de aprendizaje, y así evitar que abandonen la escuela primaria.
5. Método de Investigación
Para realizar esta investigación primeramente establecimos donde buscar la información,la cual
encontramos en revistas físicas. La revista elegida fue El Correo del Maestro, una publicación destinada a
informar acerca de los acontecimientos, investigaciones y documentos más relevantes de la educación
básica.
Enseguida analizamos la revista para definir que tema seria mas apropiado e interesante para
nosotros, dentro de ella encontramos que uno de los grandes problemas de la educación en México es la
deserción escolar, que retiene el progreso del país.
Después, seleccionamos la información esencial, comprendida de la definición del problema, las
causas de ello y las posibles soluciones al conflicto.
Una vez seleccionado el contenido, lo organizamos dentro de un diagrama de flujo para su
presentación, de la manera mas simplificada.
Como ultimo paso, realizamos una análisis de lo recabado, para redactar la explicación de la
problemática y así plantear la importancia de frenar la deserción escolar.