Este documento presenta información sobre el desarrollo de ideas de negocio sostenibles. Explica que una idea de negocio es un concepto que se centra en un producto o servicio que puede ofrecerse a cambio de dinero. Luego, ofrece algunos ejemplos de ideas de negocio verdes como la fabricación de productos sostenibles, rutas culturales y la gestión de residuos/negocios de reciclaje. Finalmente, anima a los lectores a generar y compartir sus propias ideas de negocio ecológicas.
El documento describe el Modelo Entrecomp, desarrollado por la Comisión Europea para definir y describir el emprendimiento como una competencia clave. El Modelo Entrecomp consta de tres áreas principales: Ideas y oportunidades, Recursos y En acción, que incluyen competencias como la creatividad, la visión, la movilización de recursos y la toma de iniciativas. El objetivo es proporcionar una definición amplia de emprendimiento que incluye diferentes tipos como el emprendimiento social.
Este documento describe cómo lanzar una idea de negocio a través de un elevator pitch o discurso de ascensor. Explica que un elevator pitch es una breve presentación de 1-2 minutos que resume un producto, idea u organización. Detalla los pasos para escribir un elevator pitch efectivo, incluyendo identificar el objetivo, explicar lo que haces, comunicar tu valor y enganchar con una pregunta. También proporciona consejos sobre qué hacer y qué evitar al dar un elevator pitch. Finalmente, explica que para organizaciones sin fines de lucro, un elevator pitch debe e
Este documento presenta la tercera parte de un curso de formación pedagógica para miembros de organizaciones no gubernamentales. Explora las formas de desarrollar ideas de negocio exitosas, incluyendo la creatividad, la innovación y las habilidades empresariales necesarias. El módulo cubre temas como fuentes de creatividad e innovación, indicadores de éxito y resultados de aprendizaje relacionados con la comprensión de estas competencias.
Este documento describe el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG llamado NGEnvironment. El módulo cubre la creación de ideas de negocio y emprendimiento, incluyendo cómo desarrollar una idea inicial, evaluarla y decidir si continuar con ella. También presenta ejemplos de ideas de negocio para emprendedores sociales y ambientales como abordar un problema social, investigar el tema y obtener perspectivas globales. El objetivo es capacitar a los miembros de ONG para que puedan desarrollar organizaciones y pro
Este documento presenta el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG sobre modelos de negocio. Explica el modelo de negocio Canvas y cómo puede aplicarse a ONG y organizaciones sin fines de lucro. Describe los nueve componentes del modelo Canvas, incluidos clientes, oferta, flujos de ingresos y estructura de costos. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender mejor los modelos de negocio y cómo desarrollar una ONG.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza para el liderazgo de las ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, qué es la iniciativa y qué es la autoconfianza en el liderazgo, con objetivos de aprendizaje y contenidos indicativos para cada tema. El documento proporciona tareas y ejercicios prácticos para que los participantes desarrollen estas habilidades.
Este documento trata sobre el emprendimiento verde y social. Explica que el emprendimiento verde aborda problemas ambientales y sociales a través de ideas de negocio que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y sean financieramente sostenibles, mientras que el emprendimiento social usa los negocios para lograr un cambio social. Además, incluye ejemplos de emprendedores verdes y tareas para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG llamado "El programa de inmersión de NGEnvironment". El módulo cubre temas como modelos de negocio, propuestas de valor y el desarrollo de planes de negocio. El documento explica la estructura recomendada para un plan de negocio y proporciona ejemplos de secciones como el equipo, el modelo de negocio y el análisis financiero.
El documento describe el Modelo Entrecomp, desarrollado por la Comisión Europea para definir y describir el emprendimiento como una competencia clave. El Modelo Entrecomp consta de tres áreas principales: Ideas y oportunidades, Recursos y En acción, que incluyen competencias como la creatividad, la visión, la movilización de recursos y la toma de iniciativas. El objetivo es proporcionar una definición amplia de emprendimiento que incluye diferentes tipos como el emprendimiento social.
Este documento describe cómo lanzar una idea de negocio a través de un elevator pitch o discurso de ascensor. Explica que un elevator pitch es una breve presentación de 1-2 minutos que resume un producto, idea u organización. Detalla los pasos para escribir un elevator pitch efectivo, incluyendo identificar el objetivo, explicar lo que haces, comunicar tu valor y enganchar con una pregunta. También proporciona consejos sobre qué hacer y qué evitar al dar un elevator pitch. Finalmente, explica que para organizaciones sin fines de lucro, un elevator pitch debe e
Este documento presenta la tercera parte de un curso de formación pedagógica para miembros de organizaciones no gubernamentales. Explora las formas de desarrollar ideas de negocio exitosas, incluyendo la creatividad, la innovación y las habilidades empresariales necesarias. El módulo cubre temas como fuentes de creatividad e innovación, indicadores de éxito y resultados de aprendizaje relacionados con la comprensión de estas competencias.
Este documento describe el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG llamado NGEnvironment. El módulo cubre la creación de ideas de negocio y emprendimiento, incluyendo cómo desarrollar una idea inicial, evaluarla y decidir si continuar con ella. También presenta ejemplos de ideas de negocio para emprendedores sociales y ambientales como abordar un problema social, investigar el tema y obtener perspectivas globales. El objetivo es capacitar a los miembros de ONG para que puedan desarrollar organizaciones y pro
Este documento presenta el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG sobre modelos de negocio. Explica el modelo de negocio Canvas y cómo puede aplicarse a ONG y organizaciones sin fines de lucro. Describe los nueve componentes del modelo Canvas, incluidos clientes, oferta, flujos de ingresos y estructura de costos. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender mejor los modelos de negocio y cómo desarrollar una ONG.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza para el liderazgo de las ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, qué es la iniciativa y qué es la autoconfianza en el liderazgo, con objetivos de aprendizaje y contenidos indicativos para cada tema. El documento proporciona tareas y ejercicios prácticos para que los participantes desarrollen estas habilidades.
Este documento trata sobre el emprendimiento verde y social. Explica que el emprendimiento verde aborda problemas ambientales y sociales a través de ideas de negocio que tengan un impacto positivo en el medio ambiente y sean financieramente sostenibles, mientras que el emprendimiento social usa los negocios para lograr un cambio social. Además, incluye ejemplos de emprendedores verdes y tareas para los estudiantes.
Este documento presenta información sobre el Módulo 5 de un programa de capacitación para personal de ONG llamado "El programa de inmersión de NGEnvironment". El módulo cubre temas como modelos de negocio, propuestas de valor y el desarrollo de planes de negocio. El documento explica la estructura recomendada para un plan de negocio y proporciona ejemplos de secciones como el equipo, el modelo de negocio y el análisis financiero.
Este documento describe el Módulo 5 del programa de inmersión de NGEnvironment. El módulo cubre conceptos como modelos de negocio, propuesta de valor y estudios de casos de ONGs. Explica que la propuesta de valor describe los beneficios que una organización ofrece a los clientes y clientes potenciales. Además, presenta el Canvas de Propuesta de Valor como una herramienta para mapear las necesidades de los clientes y cómo la organización crea valor. Finalmente, analiza brevemente los casos de UNICEF, Human Rights Watch y CARE en t
Este documento describe un módulo de capacitación sobre pensamiento creativo, iniciativa y autoconfianza para el liderazgo de ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza en el liderazgo, así como resultados de aprendizaje y actividades para los participantes. El proyecto tiene como objetivo fomentar la ciudadanía activa y la sostenibilidad en Europa a través del pensamiento ecológico de las ONG.
Este módulo presenta el Modelo de Negocio Canvas como una herramienta para probar y crear prototipos de ideas de ONG. Explica los nueve componentes del modelo, incluyendo recursos clave, actividades clave, asociaciones clave y flujos de ingresos. También discute cómo el Modelo de Negocio Canvas se puede aplicar a las ONG, con un enfoque en cuestiones sociales y ambientales en lugar de solo la rentabilidad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar esta herramienta para desarrollar
Este documento proporciona información sobre el Módulo 5 del programa NGEnvironment, el cual cubre el estudio de casos sobre el desarrollo de organizaciones no gubernamentales (ONG). Se presentan dos estudios de casos, Charity:water y Teach for All. El resumen describe cómo Charity:water fue fundada por Scott Harrison con un modelo de negocio innovador en el que el 100% de las donaciones se destinan directamente a proyectos de agua, y cómo utilizó estrategias de marketing efectivas para generar conciencia y fondos.
Este documento presenta el módulo 5 de un paquete de capacitación para el liderazgo de ONG. El objetivo del módulo es enseñar a probar e implementar prototipos de ideas de ONG. Se explica el modelo de negocio Canvas y se da un ejemplo de una ONG hipotética para proteger tortugas marinas. Luego, se pide a los estudiantes que describan su propia idea de ONG y completen un modelo de negocio Canvas para su organización.
Here are the key strengths of face-to-face courses according to the passage:
- They allow students to ask questions immediately
- They allow students to spend time with their peers
- They facilitate interaction and collaboration between students and instructors
- Non-verbal communication aids the learning process
El documento presenta métodos para generar y evaluar ideas. Explica que la evaluación implica recopilar y analizar información sobre las actividades y resultados de un programa. Los tres principales métodos de evaluación son los basados en objetivos, procesos y resultados. Además, destaca la importancia de recibir comentarios continuos para ajustar los programas.
Este documento describe el Módulo 2 de un proyecto de capacitación para el personal de ONG sobre pedagogía. El módulo se centra en mejorar las habilidades pedagógicas, de comunicación y los métodos pedagógicos. Cubre temas como siete principios de buenas prácticas docentes, estilos de enseñanza, y métodos para tomar decisiones educativas efectivas. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender y aplicar estas habilidades en su trabajo.
Este documento presenta el primer módulo de un paquete de capacitación sobre el liderazgo de las ONG. El módulo introduce el concepto de liderazgo y cubre las definiciones, teorías y estilos de liderazgo. Se divide en tres unidades que exploran qué es el liderazgo, los diferentes estilos de liderazgo y los aspectos sociales del liderazgo de las ONG. El objetivo es que los participantes aprendan sobre el liderazgo y su importancia para el éxito de una ONG.
Este documento describe un módulo de capacitación para personal de ONG sobre mejora de habilidades pedagógicas y de comunicación. El módulo explica diferentes modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Shannon-Weaver y los axiomas de Watzlawick. También cubre temas como toma de decisiones educativas y comunicación efectiva. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender y aplicar conceptos pedagógicos y de comunicación clave.
Este documento describe un módulo de formación para personal de ONG sobre el reconocimiento y selección de oportunidades. Explica cómo identificar y evaluar oportunidades de negocio social y verde mediante la investigación del problema, la solución propuesta y los criterios de evaluación. También proporciona ejemplos de cómo articular un problema social y una solución potencial.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre financiación para ONG. Explica diferentes opciones de financiación como programas de la UE (Erasmus+, LIFE, Creative Europe), subvenciones de la Comisión Europea y donaciones. También describe las acciones clave de Erasmus+ y cómo enfocarse en áreas específicas como medio ambiente, educación o cultura para encontrar financiamiento.
Este documento presenta información sobre las organizaciones no gubernamentales (ONG). Explica que las ONG son grupos voluntarios sin fines de lucro que buscan resolver problemas para el bien común. Detalla las características de las ONG ecologistas, incluyendo que actúan de forma independiente, buscan el bienestar público y fomentan la participación voluntaria. También analiza las fuerzas motrices como la globalización y el cambio climático que impulsan el trabajo de las ONG, especialmente en defensa del medio ambiente.
Este documento presenta una introducción al emprendimiento social y verde. Explica que una empresa social combina la actividad empresarial con un propósito social o ambiental, teniendo como objetivo principal un impacto positivo en lugar de maximizar ganancias. También define al emprendimiento social como el uso de técnicas empresariales para desarrollar soluciones a problemas sociales. Finalmente, destaca que un emprendedor social busca aplicaciones innovadoras para resolver problemas comunitarios.
Este documento describe los diferentes modelos de aprendizaje combinado, incluidos el modelo de conductor cara a cara, el modelo de rotación, el modelo Flex, el modelo de laboratorio en línea y otros. Explica que el aprendizaje combinado combina el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea a través de una variedad de enfoques, y proporciona ejemplos de cómo funcionan diferentes modelos. El objetivo general es comprender mejor los conceptos y métodos de aprendizaje combinado.
Este documento describe diferentes modelos de aprendizaje combinado, incluidos el modelo de conductor cara a cara, el modelo de rotación, el modelo Flex, el modelo de laboratorio en línea y el modelo combinado autónomo. Explica que el aprendizaje combinado implica combinar el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea a través de una variedad de actividades y herramientas, con el objetivo de aprovechar las ventajas de ambos enfoques.
Este documento describe un módulo de capacitación sobre aprendizaje combinado para personal de ONG. El módulo cubre estructuras de retroalimentación, tareas en línea, y cómo crear evaluaciones atractivas. El objetivo es enseñar a los educadores a proporcionar retroalimentación y evaluaciones en cursos de aprendizaje combinado.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre comunicación y divulgación para ONG. Explica la importancia de tener un plan de comunicación y cómo desarrollar uno, incluyendo realizar escaneos internos y externos, definir objetivos SMART, elegir una plataforma de redes sociales según la audiencia objetivo, y analizar las medidas de rendimiento. El módulo también cubre el uso específico de Facebook, Twitter e Instagram como parte de una estrategia de redes sociales.
Este documento describe los beneficios del aprendizaje combinado para maestros, estudiantes adultos y ONGs. Explica que el aprendizaje combinado ofrece flexibilidad y accesibilidad para maestros, a la vez que promueve la autonomía y apropiación del aprendizaje por parte de los estudiantes adultos. También presenta la plataforma de cursos en línea NGEnvironment y discute cómo proporcionar feedback, tareas y pruebas en entornos de aprendizaje combinado.
Este documento describe las funciones y beneficios de las organizaciones no gubernamentales (ONG). Las ONG trabajan en áreas como protección ambiental, derechos humanos y desarrollo, y su valor económico supera el de algunas economías nacionales. Además de proveer servicios importantes, las ONG desafían políticas gubernamentales y señalan problemas, por lo que son socios valiosos para organizaciones internacionales.
Este documento presenta el Módulo 1 de un paquete de capacitación sobre el liderazgo social y verde de las ONG. La Unidad 3 se enfoca en los aspectos sociales específicos del liderazgo de las ONG. Explica que los líderes de ONG enfrentan desafíos a nivel personal y organizativo al trabajar largas horas con recursos limitados para ayudar a los más marginados. También destaca la importancia de que los líderes encuentren un estilo propio de liderazgo que se ajuste a los aspectos social
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre liderazgo para organizaciones no gubernamentales. Explica conceptos clave como diferentes estilos de liderazgo, incluyendo liderazgo autocrático, democrático y dejar hacer. También describe brevemente los resultados de aprendizaje esperados del módulo, como definir el liderazgo, comprender su importancia para las ONG y identificar el propio estilo de liderazgo. El objetivo general es capacitar al personal de ONG sobre temas de liderazgo para dirig
Este documento describe el Módulo 5 del programa de inmersión de NGEnvironment. El módulo cubre conceptos como modelos de negocio, propuesta de valor y estudios de casos de ONGs. Explica que la propuesta de valor describe los beneficios que una organización ofrece a los clientes y clientes potenciales. Además, presenta el Canvas de Propuesta de Valor como una herramienta para mapear las necesidades de los clientes y cómo la organización crea valor. Finalmente, analiza brevemente los casos de UNICEF, Human Rights Watch y CARE en t
Este documento describe un módulo de capacitación sobre pensamiento creativo, iniciativa y autoconfianza para el liderazgo de ONG. El módulo incluye secciones sobre qué es el pensamiento creativo, la iniciativa y la autoconfianza en el liderazgo, así como resultados de aprendizaje y actividades para los participantes. El proyecto tiene como objetivo fomentar la ciudadanía activa y la sostenibilidad en Europa a través del pensamiento ecológico de las ONG.
Este módulo presenta el Modelo de Negocio Canvas como una herramienta para probar y crear prototipos de ideas de ONG. Explica los nueve componentes del modelo, incluyendo recursos clave, actividades clave, asociaciones clave y flujos de ingresos. También discute cómo el Modelo de Negocio Canvas se puede aplicar a las ONG, con un enfoque en cuestiones sociales y ambientales en lugar de solo la rentabilidad. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar esta herramienta para desarrollar
Este documento proporciona información sobre el Módulo 5 del programa NGEnvironment, el cual cubre el estudio de casos sobre el desarrollo de organizaciones no gubernamentales (ONG). Se presentan dos estudios de casos, Charity:water y Teach for All. El resumen describe cómo Charity:water fue fundada por Scott Harrison con un modelo de negocio innovador en el que el 100% de las donaciones se destinan directamente a proyectos de agua, y cómo utilizó estrategias de marketing efectivas para generar conciencia y fondos.
Este documento presenta el módulo 5 de un paquete de capacitación para el liderazgo de ONG. El objetivo del módulo es enseñar a probar e implementar prototipos de ideas de ONG. Se explica el modelo de negocio Canvas y se da un ejemplo de una ONG hipotética para proteger tortugas marinas. Luego, se pide a los estudiantes que describan su propia idea de ONG y completen un modelo de negocio Canvas para su organización.
Here are the key strengths of face-to-face courses according to the passage:
- They allow students to ask questions immediately
- They allow students to spend time with their peers
- They facilitate interaction and collaboration between students and instructors
- Non-verbal communication aids the learning process
El documento presenta métodos para generar y evaluar ideas. Explica que la evaluación implica recopilar y analizar información sobre las actividades y resultados de un programa. Los tres principales métodos de evaluación son los basados en objetivos, procesos y resultados. Además, destaca la importancia de recibir comentarios continuos para ajustar los programas.
Este documento describe el Módulo 2 de un proyecto de capacitación para el personal de ONG sobre pedagogía. El módulo se centra en mejorar las habilidades pedagógicas, de comunicación y los métodos pedagógicos. Cubre temas como siete principios de buenas prácticas docentes, estilos de enseñanza, y métodos para tomar decisiones educativas efectivas. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender y aplicar estas habilidades en su trabajo.
Este documento presenta el primer módulo de un paquete de capacitación sobre el liderazgo de las ONG. El módulo introduce el concepto de liderazgo y cubre las definiciones, teorías y estilos de liderazgo. Se divide en tres unidades que exploran qué es el liderazgo, los diferentes estilos de liderazgo y los aspectos sociales del liderazgo de las ONG. El objetivo es que los participantes aprendan sobre el liderazgo y su importancia para el éxito de una ONG.
Este documento describe un módulo de capacitación para personal de ONG sobre mejora de habilidades pedagógicas y de comunicación. El módulo explica diferentes modelos de comunicación, incluyendo el modelo de Shannon-Weaver y los axiomas de Watzlawick. También cubre temas como toma de decisiones educativas y comunicación efectiva. El objetivo es ayudar al personal de ONG a comprender y aplicar conceptos pedagógicos y de comunicación clave.
Este documento describe un módulo de formación para personal de ONG sobre el reconocimiento y selección de oportunidades. Explica cómo identificar y evaluar oportunidades de negocio social y verde mediante la investigación del problema, la solución propuesta y los criterios de evaluación. También proporciona ejemplos de cómo articular un problema social y una solución potencial.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre financiación para ONG. Explica diferentes opciones de financiación como programas de la UE (Erasmus+, LIFE, Creative Europe), subvenciones de la Comisión Europea y donaciones. También describe las acciones clave de Erasmus+ y cómo enfocarse en áreas específicas como medio ambiente, educación o cultura para encontrar financiamiento.
Este documento presenta información sobre las organizaciones no gubernamentales (ONG). Explica que las ONG son grupos voluntarios sin fines de lucro que buscan resolver problemas para el bien común. Detalla las características de las ONG ecologistas, incluyendo que actúan de forma independiente, buscan el bienestar público y fomentan la participación voluntaria. También analiza las fuerzas motrices como la globalización y el cambio climático que impulsan el trabajo de las ONG, especialmente en defensa del medio ambiente.
Este documento presenta una introducción al emprendimiento social y verde. Explica que una empresa social combina la actividad empresarial con un propósito social o ambiental, teniendo como objetivo principal un impacto positivo en lugar de maximizar ganancias. También define al emprendimiento social como el uso de técnicas empresariales para desarrollar soluciones a problemas sociales. Finalmente, destaca que un emprendedor social busca aplicaciones innovadoras para resolver problemas comunitarios.
Este documento describe los diferentes modelos de aprendizaje combinado, incluidos el modelo de conductor cara a cara, el modelo de rotación, el modelo Flex, el modelo de laboratorio en línea y otros. Explica que el aprendizaje combinado combina el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea a través de una variedad de enfoques, y proporciona ejemplos de cómo funcionan diferentes modelos. El objetivo general es comprender mejor los conceptos y métodos de aprendizaje combinado.
Este documento describe diferentes modelos de aprendizaje combinado, incluidos el modelo de conductor cara a cara, el modelo de rotación, el modelo Flex, el modelo de laboratorio en línea y el modelo combinado autónomo. Explica que el aprendizaje combinado implica combinar el aprendizaje presencial con el aprendizaje en línea a través de una variedad de actividades y herramientas, con el objetivo de aprovechar las ventajas de ambos enfoques.
Este documento describe un módulo de capacitación sobre aprendizaje combinado para personal de ONG. El módulo cubre estructuras de retroalimentación, tareas en línea, y cómo crear evaluaciones atractivas. El objetivo es enseñar a los educadores a proporcionar retroalimentación y evaluaciones en cursos de aprendizaje combinado.
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre comunicación y divulgación para ONG. Explica la importancia de tener un plan de comunicación y cómo desarrollar uno, incluyendo realizar escaneos internos y externos, definir objetivos SMART, elegir una plataforma de redes sociales según la audiencia objetivo, y analizar las medidas de rendimiento. El módulo también cubre el uso específico de Facebook, Twitter e Instagram como parte de una estrategia de redes sociales.
Este documento describe los beneficios del aprendizaje combinado para maestros, estudiantes adultos y ONGs. Explica que el aprendizaje combinado ofrece flexibilidad y accesibilidad para maestros, a la vez que promueve la autonomía y apropiación del aprendizaje por parte de los estudiantes adultos. También presenta la plataforma de cursos en línea NGEnvironment y discute cómo proporcionar feedback, tareas y pruebas en entornos de aprendizaje combinado.
Este documento describe las funciones y beneficios de las organizaciones no gubernamentales (ONG). Las ONG trabajan en áreas como protección ambiental, derechos humanos y desarrollo, y su valor económico supera el de algunas economías nacionales. Además de proveer servicios importantes, las ONG desafían políticas gubernamentales y señalan problemas, por lo que son socios valiosos para organizaciones internacionales.
Este documento presenta el Módulo 1 de un paquete de capacitación sobre el liderazgo social y verde de las ONG. La Unidad 3 se enfoca en los aspectos sociales específicos del liderazgo de las ONG. Explica que los líderes de ONG enfrentan desafíos a nivel personal y organizativo al trabajar largas horas con recursos limitados para ayudar a los más marginados. También destaca la importancia de que los líderes encuentren un estilo propio de liderazgo que se ajuste a los aspectos social
Este documento presenta un módulo de capacitación sobre liderazgo para organizaciones no gubernamentales. Explica conceptos clave como diferentes estilos de liderazgo, incluyendo liderazgo autocrático, democrático y dejar hacer. También describe brevemente los resultados de aprendizaje esperados del módulo, como definir el liderazgo, comprender su importancia para las ONG y identificar el propio estilo de liderazgo. El objetivo general es capacitar al personal de ONG sobre temas de liderazgo para dirig
El documento describe las diferentes formas legales que pueden adoptar las organizaciones no gubernamentales (ONGs) en varios países europeos. Explica que cada país tiene sus propias regulaciones y tipos de ONGs reconocidos legalmente, como asociaciones, fundaciones, sociedades limitadas sin ánimo de lucro, y otros. Además, las ONGs se dedican a una variedad de causas como el medio ambiente, la ayuda humanitaria, la discapacidad y más.
Este documento presenta varios métodos para generar ideas en organizaciones sin fines de lucro. Explica que generar ideas es crucial para la innovación y el éxito continuo de una ONG. Describe métodos como la lluvia de ideas, el brainwriting pool y los mapas mentales que pueden usarse para estimular la creatividad y desarrollar soluciones a los problemas. El objetivo final es capacitar a las ONG para que evalúen y aplican efectivamente las mejores ideas.
Un estudio de más de 1100 PYME en Europa encontró que los aspectos económicos son el principal obstáculo para la adopción de prácticas ambientales. La reducción de costos a través del uso eficiente de energía y la mejora de la imagen de la empresa podrían incentivar a más PYME a adoptar estas prácticas. El 61% de las PYME ofrecen capacitación ambiental ocasional, y 8 de cada 10 empleados estarían interesados en recibir más capacitación sobre temas ambientales.
Este documento describe las subvenciones de la Unión Europea, incluyendo sus objetivos de contribuir a la Estrategia Europea 2020 y las prioridades de la Comisión. Discute dos tipos principales de subvenciones y proporciona un ejemplo de una pequeña empresa valenciana, S2 Grupo, que gestiona con éxito subvenciones para proyectos de ciberseguridad.
Guía del CDTI que resume en un formato compacto y accesible los contenidos y procedimientos de participación en el Programa Marco de I+D+I de la Unión Europea Horizonte2020.
El objeto de esta guía rápida es proporcionar al potencial participante una apreciación inicial general, rápida y directa sobre el programa, dando respuesta a las preguntas básicas más frecuentes que podría plantearse al valorar su participación en el mismo.
Guía rápida sobre Horizonte 2020, el Programa para la Investigación y la Inno...José Manuel Arroyo Quero
Horizonte 2020 es el Programa para la Investigación y la Innovación en la Unión Europea durante el periodo 2014 – 2020 dirigido a entidades jurídicas pertenecientes a la Unión Europea o de un Estado asociado a Horizonte 2020 o, incluso de un tercer país, con el objetivo crear y mantener el liderazgo industrial en Europa, así como reforzar la excelencia de la base científica.
El CDTI (Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial), dependiente del Ministerio de Economía y Competitividad ha editado la presente guía para la divulgación del Programa.
Este documento proporciona una guía rápida sobre el programa Horizonte 2020 de la Unión Europea. Horizonte 2020 es el programa de investigación e innovación de la UE para el período 2014-2020, con un presupuesto de 77.028 millones de euros. Se centra en tres pilares: ciencia excelente, liderazgo industrial y retos sociales. El objetivo es apoyar la investigación y la innovación en Europa para abordar los principales retos sociales y mantener el liderazgo industrial y científico de Europa.
Servicios de la Enterprise Europe Network en HORIZONTE 2020CESEAND
Servicios de la Enterprise Europe Network (Red Europea de servicios de apoyo a la pyme) en el Programa de Financiación HORIZONTE 2020.
Concretamente, los servicios de Key Account Manager dirigido a las Pymes beneficiarias del Instrumento PYME
E learning quizzes & games presentationNGEnvironment
This document provides a preview of an eLearning course that covers 5 major eLearning trends, different types of games and their uses for learning, and includes quizzes, games, video resources, and exercises. The course is divided into modules and covers topics like trends in eLearning and using games as a learning approach.
This document discusses themes and plugins in WordPress. It provides instructions on how to apply themes, select the right theme based on factors like simplicity, responsiveness, compatibility and support. It also discusses understanding plugins, how to choose the right plugin, and tips for using plugins effectively. The document concludes with information on uploading files via FTP.
This document provides an overview of managing users, menus, and settings in WordPress. It includes sections on understanding different user roles and how to change them, editing menus and adding multi-level menus, updating site titles and taglines to align with branding and keywords, and concludes with reminding the reader to reflect on optimizing user roles and settings.
This document is an introductory course on creating and managing posts and pages in WordPress. It introduces posts as content that is timely, organized by categories and tags, allows user comments, and includes author and date. Pages are described as "one-off" content that is timeless, not meant for interactivity, and hierarchical with subpages. The key differences between posts and pages are outlined as posts being timely, social, and included in RSS feeds, while pages are timeless, not social, and hierarchically organized without authors or dates. The conclusion prompts self-reflection on using posts versus pages for different types of content.
This document introduces WordPress, an open source content management system. It discusses WordPress' popularity, comprising 36% of all websites compared to 13% for all other CMS platforms combined. It outlines different types of websites that can be built with WordPress, including blogs, ecommerce sites, business sites, and more. The document also explains the differences between WordPress.org, which provides more flexibility and ownership but requires website hosting, and WordPress.com, which offers free hosting but less customization options and plugins. It concludes by advising the reader to consider their website goals and choose the best WordPress platform.
This document provides an overview of modules in a course on presentation skills, including modules on facial expressions, visual presentations, tasks and quizzes, presentation styles, and learning through online games. The course utilizes video resources and provides questions with feedback.
This course module discusses options for containing recovered oil and water from oil spills, including storage and transportation methods. It provides full text documentation on storage and transportation of recovered oil, along with a video resource on the topic and practice questions with feedback.
This document provides resources for Module 4 of a course on marine oil spill pollution prevention and response, including full text documentation on the basic design of a curtain boom and its physical characteristics, a video resource on oil containment booms, and questions with feedback for Part 2.
This document is a training module in Spanish on creative thinking, initiative, and self-confidence for NGO leadership. It is part of a larger European Commission-funded project called NGEnvironment aimed at fostering active citizenship and sustainability. The module covers key topics like what creative thinking is, its main skills and five creative thinking methods. It also discusses what initiative and self-confidence in leadership entail and provides learning objectives and indicative content for the module. The document provides reference sources and includes tasks for participants, such as watching a video on developing creativity and answering questions.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
1. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
IO2 – Formación Pedagógica para miembros de ONGs.
Modulo 3 - Formas de desarrollar ideas de negocio
Creado por EPEK
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable
del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Programa ERASMUS+ – Asociación Estratégica
Nº de proyecto:
2018-1-DE02-KA204-005014
Parte 1: ¿Qué es una idea de negocio?
2. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein. -2-
Agenda
1. ¿Qué es una idea de negocio?
1.1 Una definición
1.2 Cómo generar ideas
2. ¿Qué necesita una idea de negocio para ser exitosa?
2.1 Fuentes de creatividad
2.2 Fuentes de innovación
2.3 Indicadores de innovación y creatividad
3. ¿Cuál es la mentalidad y las habilidades necesarias para ser un
emprendedor exitoso?
3.1 Modelo Entrecomp
3.2 Habilidades emprendedoras
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable
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3. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
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Resultados de aprendizaje del Módulo 3
Entender las competencias para el emprendimiento
Entender a qué nos referimos por creatividad
Entender a qué nos referimos por innovación cuando arrancamos una
iniciativa
Ser capaz de revisar actividades innovadoras al arrancar un negocio
Entender la mentalidad y las habilidades requeridas para ser un emprendedor
exitoso
Fuente: Roman Synkevych,
https://unsplash.com/photos/B4Ngz_pdvz4
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4. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
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responsible for any use which may be made of the information contained therein. -4-
Resumen del Módulo 3: Formas de desarrollar
ideas de negocio
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable
del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Modulo/Unidad Resultados de aprendizaje -
El alumno podrá:
Contenido indicativo
Formas de
desarrollar ideas
de negocio
Entender las competencias para el
emprendimiento
Entender a qué nos referimos por
creatividad
Entender a qué nos referimos por
innovación cuando arrancamos un
negocio
Ser capaz de revisar actividades
innovadoras al arrancar una iniciativa.
Comprender la mentalidad y las
habilidades requeridas para ser un
emprendedor exitoso
Definición
Cómo generar ideas
Fuentes de creatividad
Fuentes de innovación
Indicadores de innovación y
creatividad
Modelo Entrecomp
Habilidades emprendedoras
5. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein. -5-
1.1 ¿Idea de negocio?- Definición
“Una [idea de negocio] es un concepto que puede ser usado con
fines de lucro, que normalmente se centra en un producto o servicio
que puede ser ofrecido a cambio de dinero. Una idea es la base de
la pirámide cuando visualizamos la iniciativa de emprendimiento
completa"
Fuente: https://en.wikipedia.org/wiki/Business_idea
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es
responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
6. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
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7. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
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1.2 Cómo generar ideas
Vídeo:
Empleo verde en una economía sostenible
https://www.youtube.com/watch?v=9V0rB2nIssw
Fundación Biodiversidad- YouTube
Tarea
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¡Ideas de negocio para el emprendimiento
verde!
Fabricación de productos sostenibles
La demanda de lociones, champús y jabones orgánicos, veganos o
naturales, así como otros cosméticos, ha seguido creciendo.
Fuente: https://bigfashiontrends.com/2019/07/25/handmade-soap/
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¡Ideas de negocio para el emprendimiento
verde!
Rutas culturales
Desde 1998, la Fundación Cultural “Rutas del Olivo” ha venido
implementando itinerarios culturales cortos y largos inspirados en la
Civilización del Olivo de Grecia hacia los países euro-mediterráneos.
https://olivetreeroute.gr/
Fuente: http://insedia.me/idea/
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¡Ideas de negocio para el emprendimiento
verde!
Gestión de residuos/ Negocios de Reciclaje
Reciclar es un gran paso para garantizar que los residuos tóxicos no terminan
en el vertedero. Un negocio de reciclaje electrónico es un área con gran
potencial, ya que los dispositivos anticuados como ordenadores, teléfonos
móviles, televisiones, etc, pueden usarse para producir nuevos dispositivos.
También podrías ofrecer un servicio para recolectar esos electrónicos y
entregarlos a empresas de reciclaje autorizadas, aunque no ofrezcas
directamente los servicios de reciclaje.
Fuente: https://www.theexeterdaily.co.uk/news/local-news/teignbridge-launches-recycling-rewards
http://megacenter-lesvos.blogspot.com/2018/03/blog-post_24.html
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¡Ideas de negocio para el emprendimiento
verde!
• La búsqueda, identificación, descubrimiento, estudio,
investigación, preservación, promoción y protección de los
valores y recursos ecológicos y ambientales; del patrimonio
natural y cultural; de la calidad de vida y las antigüedades en
cada lugar y por todo el país.
• Organización de jornadas de limpieza – Eventos verdes.
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Tarea H5P
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https://h5p.org/node/897896
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Competencia para el emprendimiento
La habilidad probada para usar conocimiento, destrezas
y habilidades personales, sociales y/o metodológicas,
en situaciones de trabajo o estudio, y en el desarrollo
profesional y personal.
Fuente: https://ec.europa.eu/esco/portal/document/el/0a89839c-098d-4e34-846c-54cbd5684d24
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Competencia para el emprendimiento
• Como se mencionó anteriormente, el conocimiento transversal, las destrezas y
competencias son relevantes para un amplio rango de ocupaciones y sectores
económicos. Frecuentemente, nos referimos a ellas como habilidades interpersonales,
clave o básicas y son la piedra angular del desarrollo personal. Dentro de estas
competencias clave, las habilidades y competencias transversales se organizan en una
estructura jerárquica dentro de los siguientes apartados:
• Pensamiento
• Lenguaje
• Aplicación del conocimiento
• Interacción social
• Actitudes y valores
Fuentes: https://ec.europa.eu/esco/portal/document/el/0a89839c-098d-4e34-846c-54cbd5684d24
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Competencia para el emprendimiento
Ejemplo:
Trabajar como “piloto comercial” requiere la competencia para
combinar el conocimiento acerca de las “áreas geográficas” y
“la ley de transporte aéreo”, con destrezas relacionadas con
“leer mapas” y “ejecutar planes de vuelo”.
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Competencia para el emprendimiento
Destreza:
• Se refiere al uso de los métodos o instrumentos en una
situación concreta y en relación a una tarea determinada.
Competencia:
• Un concepto mas amplio se refiere a la habilidad de la
persona, para afrontar nuevas situaciones y desafíos
imprevistos, para usar el conocimiento y las destrezas de
forma independiente y auto dirigida.
Sin embargo, no existe distinción entre las destrezas y
competencias en la clasificación de ESCO.
Fuentes: https://ec.europa.eu/esco/portal/document/el/0a89839c-098d-4e34-846c-54cbd5684d24
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Creado por EPEK
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Programa ERASMUS+ – Asociación Estratégica
Nº de proyecto:
2018-1-DE02-KA204-005014
¡Muchas gracias por tu
atención!
Websites:
http://www.ngenvironment-project.eu/
http://ngenvironment.eduproject.eu/
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Fuentes
World Forum Disrupt, Top 5 Green Business Ideas for Aspiring Eco-
entrepreneurs. Disponible en https://www.worldforumdisrupt.com/green-
entrepreneur-sanfrancisco-2019/top-5-green-business-ideas-for-aspiring-eco-
entrepreneurs/
50 Green Business Ideas for Startup Entrepreneurs
Disponible en https://smallbiztrends.com/2016/10/50-green-business-ideas-startup-
entrepreneurs.html
39 Eco-Friendly Small Business Ideas for the Green Entrepreneur
Disponible en https://www.fundera.com/blog/eco-friendly-small-business-
ideas
19 Green Business Ideas for Eco-Minded Entrepreneurs
Disponible en https://www.businessnewsdaily.com/5102-green-business-ideas.html
The European Dictionary of Skills and Competences (DISCO) – supporting European
transparency and semantic information retrieval Heidemarie MÜLLER-RIEDLHUBER
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