Este documento describe los beneficios del aprendizaje combinado para maestros, estudiantes adultos y ONGs. Explica que el aprendizaje combinado ofrece flexibilidad y accesibilidad para maestros, a la vez que promueve la autonomía y apropiación del aprendizaje por parte de los estudiantes adultos. También presenta la plataforma de cursos en línea NGEnvironment y discute cómo proporcionar feedback, tareas y pruebas en entornos de aprendizaje combinado.

1. IO2 – Formación Pedagógica para
Miembros de ONGs
Módulo 4 – Aprendizaje combinado en
NGEnvironment
Creado por EPEK/Acrosslimits
El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no
es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
ERASMUS+ Programme – Strategic
Partnership
Agreement No.
2018-1-DE02-KA204-005014
Parte 2: Beneficios y desafíos del aprendizaje
combinado para docentes y estudiantes adultos

2. Agenda
1. ¿Qué se entiende por aprendizaje combinado?
1.1 Módulos de aprendizaje combinado
2. ¿Cuáles son los beneficios y desafíos del aprendizaje combinado para maestros y
estudiantes adultos?
2.1 Ventajas del aprendizaje combinado para docentes
2.2 Ventajas del aprendizaje combinado para estudiantes adultos
2.3 La plataforma de cursos en línea de NGEnvironment
3. ¿Se puede dar feedback en los cursos de aprendizaje combinado? ¿Y ofrecer
tareas y pruebas a distancia?
3.1 Estructuras de feedback
3.2 Tareas en línea versus tareas en el aula
3.3 Herramientas en línea vs herramientas de aula
3.4 Tarea
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NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
Project Nummer: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff

3. NGEnvironment -
Foster European Active Citizenship and Sustainability
Through Ecological Thinking by NGOs
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IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein. -3-
Resultados de aprendizaje del módulo 4
 Comprender qué se entiende por aprendizaje combinado
 Comprender los beneficios y desafíos del aprendizaje
combinado para maestros y estudiantes adultos.
 Ser capaz de proporcionar feedback en los cursos de
aprendizaje combinado.
 Ser capaz de proporcionar pruebas y tareas en línea.
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4. NGEnvironment -
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IO2 - Induction to Pedagogy for NGO staff
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Descripción general del módulo 4:
Aprendizaje combinado en NGEnvironment
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es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
Módulo / Unidad Resultados de
aprendizaje - El alumno
podrá:
Contenido indicativo
Aprendizaje combinado en
NGEnvironment
• Comprender qué se entiende
por aprendizaje combinado
• Comprender los beneficios y
desafíos del aprendizaje
combinado para maestros y
estudiantes adultos.
• Ser capaz de proporcionar
feedback en los cursos de
aprendizaje combinado.
• Ser capaz de proporcionar
pruebas y tareas en línea.
• Beneficios de combinar el
aprendizaje presencial con el
aprendizaje en línea
• La plataforma del curso en
línea NGEnvironment
• Estructuras de feedback
• Reglas del feedback
• Creación de pruebas
• Tareas en línea versus tareas
en el aula

5. Tarea
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Tarea 2- Haciendonos una idea
Piensa en los beneficios y desafíos del aprendizaje
combinado y responde esta pregunta:
1) ¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje
combinado?
2) ¿Qué opinas sobre el aprendizaje combinado?
3) ¿Prefieres el aprendizaje en línea o presencial?
¡Discutid este tema en una mesa redonda y
comentadlo entre vosotros!
Fuente:
https://www.cognitiveworkforce.com/st
orytelling-in-hr-training-workshop/
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2.1 Ventajas del aprendizaje combinado
para los docentes
 Impartir este tipo de enseñanza es más barato
 El aprendizaje combinado ofrece flexibilidad en términos de
disponibilidad
 Es más accesible y ahorra tiempo
 En otras palabras, el eLearning permite al estudiante acceder a los
materiales desde cualquier lugar, en cualquier momento.
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Fuente: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
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2.1 Ventajas del aprendizaje combinado
para los docentes
 Acceso a recursos y materiales globales que satisfacen el nivel de
conocimiento e interés de los estudiantes.
 Poder decidir su ritmo reduce el estrés de los estudiantes lentos o rápidos,
aumentando la satisfacción y la retención de información.
 El aprendizaje digital permite interacciones más efectivas entre los alumnos y
sus instructores mediante el uso de correos electrónicos, foros de discusión y
salas de chat
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Fuertes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
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TAREA H5P
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8El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no
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https://h5p.org/node/913682

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2.2 Ventajas del aprendizaje combinado
para estudiantes adultos
Aumenta el interés del alumno:
Cuando la tecnología está integrada, es más probable que
los alumnos estén interesados, centrados y entusiasmados
con las materias que estudian.
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Fuentes https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
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2.2 Ventajas del aprendizaje combinado
para estudiantes adultos
Proporciona autonomía al estudiante:
El uso de materiales de eLearning aumenta la capacidad
del alumno para establecer objetivos de aprendizaje
apropiados y hacerse cargo de su propio aprendizaje,
desarrollando una capacidad aplicable a todas las
materias.
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Fuentes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
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2.2 Ventajas del aprendizaje combinado
para estudiantes adultos
Promueve que el estudiante se apropie del aprendizaje:
El aprendizaje combinado induce en el estudiante un
sentido de la "propiedad sobre el aprendizaje" que
impulsa poderosamente dicho aprendizaje. Es este
sentimiento de responsabilidad lo que favorece el
sentimiento de propiedad.
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Fuentes: https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
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12. Creado por EPEK/Acrosslimits
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¡Muchas gracias por tu
atención!
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13. NGEnvironment -
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Fuentes
 Bersin, J. (2004): The blended learning book, Best practices, proven Methodologies and
Lesson Learned. Disponible en:
https://books.google.gr/books?hl=el&lr=&id=chhoH9BlORgC&oi=fnd&pg=PR1&dq=blended+l
earning+books&ots=TyBotkHXMh&sig=S35LF6EKk9YhiPVkc4zxjYzcocc&redir_esc=y#v=onepag
e&q=blended%20learning%20books&f=false .
 Nick Deschacht, Katie Goeman, (2015), The effect of blended learning on course persistence
and performance of adult learners: A difference-in-differences analysis.
 The Benefits Of Blended Learning Disponible en:
https://www.teachthought.com/technology/the-benefits-of-blended-learning/
 6 Major Benefits Of Blended Learning. Disponible en:
https://elearningindustry.com/benefits-of-blended-learning-6-major.
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