Por qué Isterria somos una escuela innovadora

1. “ISTERRIA, UNA ESCUELA INNOVADORA”

2. NUESTRO CENTRO
Está situado en Ibero, un pequeño pueblo a 13
kilómetros de Pamplona, en un entorno rural y
rodeado de amplias zonas verdes (62.000 m2).
El centro da respuesta a los alumn@s con Necesidades Educativas Especiales, que requieren un currículo adaptado.
Actualmente, se forman aproximadamente 93 personas con distintas necesidades de apoyo atendidas por 60
profesionales.
Isterria ofrece a sus alumnos un espacio educativo y residencial, en donde pueden desarrollar al máximo sus capacidades,
encaminado a lograr una mejor calidad de vida.
Hace 50 años, Isterria fue innovadora.

3. PROPUESTA FORMATIVA
RECURSO DE
FORMACIÓN
PRELABORAL
21-25 AÑOS
SERVICIO
EDUCATIVO
6 A 21 AÑOS SERVICIO DE
VIVIENDAS
- DAR CONTINUIDAD A
LA ETAPA FORMATIVA
- TRANSICIÓN A LA
VIDA ADULTA
- FORMACIÓN EXTENSA
- HABILIDADES PARA
FAVORECER LA
AUTONOMÍA
PERSONAL
- CARÁCTER EDUCATIVO
- FACILITAR ACCESO A LA
ESCOLARIZACIÓN
- APOYO A LAS FAMILIAS

4. CURRÍCULUM
• Áreas y objetivos:
• Profesionales implicados: todos los que participan del proceso educativo (Profesorado,
auxiliares técnicos educativos y equipo técnico)
•Autonomía personal
•Habilidades motoras
•Procesos cognitivos
•Comunicación
•Competencia lingüística
•Competencia matemática
•Conocimiento del medio natural y
social
•Educación artística
•Educación musical
•Talleres polivalentes comunes
•Talleres polivalentes específicos

5. RECURSOS
PROPIO ENTORNO
Instalaciones
…FORMACIÓN
INTEGRAL
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
(COMPETICIONES)
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS
(COMPETICIONES)
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
(GENERALIZACIÓN Y VIDA
EN COMUNIDAD)
TRABAJO POR
PROYECTOS
Colaborativo

6. NUESTROS OBJETIVOS GENERALES COMO CENTRO SON:
 Fomentar la expresividad y creatividad en
todas sus variables.
•Facilitar la especialización de los profesionales y del
resto de la Comunidad Educativa.
 Lograr que las personas con discapacidad mejoren su
autoestima.
 Generar en nuestros alumnos la posibilidad de
realizar actividades que vayan más allá de su
actividad formativa reglada.
 Fomentar la participación activa de los padres en la
educación de sus hijos.

7.  Capacitar a los alumnos en las habilidades
necesarias para conseguir una autonomía
plena.
 Generar un clima de trabajo en
equipo.
 Desarrollar en nuestro alumnado una
inteligencia emocional que favorezca su
crecimiento equilibrado e integral.

8. EDUCACIÓN INDIVIDUALIZADA PROYECTOS PARA LOS ALUMNOS
ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
PROYECTO EVALUACIÓN
NEUROPSICOLÓGICA - CNAI
PLAN DE APOYO INDIVIDUAL PROYECTO DESÓRDENES
SENSORIALES EN AUTISMO• Mejorar el plan de intervención
de las personas.
• Conseguir una visión global del
alumno teniendo en cuenta todas
las dimensiones de la persona.
• Elaborar una herramienta común
a todos los profesionales que
facilite la consecución de los
objetivos y la evaluación del
alumno.
• Conseguir un consenso en la
evaluación del alumno.
• Realizar un trabajo en equipo
para que el camino a seguir sea
común y consensuado
favoreciendo la mejora personal
del alumno.
• Este grupo surge por la
necesidad que hemos
detectado a la hora de trabajar
con muchos de nuestros
alumnos con autismo que
presentan problemas en su
procesamiento sensorial.
• Nuestro objetivo final es
elaborar una ficha de perfil
sensorial de los alumnos con los
que vamos a trabajar dentro de
este grupo y analizar las
diferentes formas de
intervención en los desórdenes
sensoriales.
• Entendemos que la realización de un buen
diagnóstico es un pilar fundamental para el desarrollo
de la posterior formación del alumno mejorando así el
proceso de enseñanza aprendizaje y por lo tanto
consiguiendo mejores resultados personales.
• Este proyecto consiste en la evaluación de las
funciones cognitivas y del comportamiento adaptativo
en alumnos/as con discapacidad intelectual (DI). Es
un modelo neuropsicológico para implementar la
intervención en centros de educación especial.

9. CULTURA DE APRENDIZAJE PROYECTOS INNOVADORES TRABAJO EN EQUIPO
ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
PROYECTO ESCUELA EMOCIONANTE PROYECTO ESCUELA SALUDABLE
Conciencia emocional
Regulación emocional
Autonomía emocional
Competencia socialHabilidades de vida y bienestar
La salud constituye uno de los pilares fundamentales
para trabajar nuestro día a día.
Saber ser, estar y convivir constituye acciones
relacionadas con el concepto que entendemos por Salud.
Isterria apuesta por una cultura por y para la salud.

10. ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
PROYECTO TEATRO
TEATRIS
Expresión artística a través del cuerpo, las
emociones, la música y la creatividad
Ding, dong en Civican y en Isterria
Las aventuras de Iste en el Teatro del museo de la UN
PROYECTO EL CORO DE LAS EMOCIONES
La música es fundamental para obtener respuestas
positivas en nuestros alumnos. Hacer música es una forma
de expresión natural y un aspecto imprescindible en el
proceso de crecimiento de cualquier persona.
Participación en el proyecto Mosaico de Sonidos
Gala del 50 Aniversario del
Colegio de Educación
Especial Isterria
Concierto “Nuestra casa es el Mundo” en el Auditorio
Fernando Remacha de la Ciudad de la Música

11. ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Agudiza las aptitudes creativas
Desarrollo integral Promueve el auto-aprendizaje
Expresión creativa
PROYECTO HABLAMOS DE NOSOTROS
Personas por encima de la discapacidad
Protagonistas de sus vidas
Deseos Objetos Acciones
¿CÓMO?
PCP (Planificación centrada en la persona)

12. PROYECTO HABILIDADES SOCIALES
Bienestar psicológico
Asertividad
Capacidad de relacionarse
Resolución de conflictos de la vida diaria
Autoestima
Comunicación verbal y no verbal
Creatividad
ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
PROYECTO MEDIOAMBIENTAL
PROYECTO RADIO
Habilidades sociales, empatía,
comunicación, expresión oral,
escritura, respeto en el uso de la
palabra, asertividad, relación
social, respeto en las
intervenciones de los demás
compañeros, conversación…
Construir un futuro
mejor para nosotros,
depende de las
acciones que
adoptemos cada día

13. IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DE NUESTROS PROFESIONALES
DIRIGIDA AL ESTUDIO DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE INTERVENCIÓN
EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ISTERRIA OFRECE UN FORO DE FORMACIÓN: FORO ISTERRIA
ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA
METODOLOGÍAS
INNOVADORAS

14. RECURSOS DIGITALES COMO
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS
El AMBIENTE EDUCATIVOACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
TRABAJO COOPERATIVO
EDUCACIÓN EMOCIONAL
ISTERRIA, ESCUELA INNOVADORA

15. CONCLUSIONES
ADECUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
FUNCIONALIDAD DE
LOS APRENDIZJES
MOTIVACIÓN
RESULTADOS
FUNCIONALIDAD DE LOS
APRENDIZAJES
TRABAJO COLABORATIVO
MOTIVACIÓN
AUTONOMÍA AUTOESTIMA
Escuela viva, abierta a nuevas propuestas que surjan, respondiendo a una sociedad activa y responsable de la que formamos
parte .