Este documento presenta información sobre el contenido del cuarto bimestre de la asignatura de Personal Social para segundo grado de primaria. Incluye temas como el día de la llegada de Cristóbal Colón a América, el planeta Tierra, las primeras aldeas humanas, los puntos cardinales y las riquezas naturales del Perú. El documento contiene textos e imágenes explicativas sobre cada uno de estos temas de estudio.

1. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
- IV BIM.
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SANTO
TORIBIO
CONTENIDO IV BIMESTRE
DIA DE LA LLEGADA DE CRISTOBAL COLON A
AMERICA.
EL PLANETA EN EL QUE VIVIMOS: LA TIERRA.
LAS PRIMERAS ALDEAS.
NOS ORIENTAMOS.
LOS PUNTOS CARDINALES.
LAS RIQUEZAS DE MI PAIS.
MI PERÚ Y SUS RIQUEZAS NATURALES.

2. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
- IV BIM.
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TORIBIO
DÍA DE LA LLEGADA DE CRISTÓBAL COLÓN
A AMÉRICA
El navegante Genovés Cristóbal Colón llegó a América el 12
de octubre de 1492, al mando de una expedición enviada por los
reyes católicos de España, Isabel de Castilla y Fernando de
Aragón.
El 3 de agosto de 1492 se inició el recorrido de Colón. Partió
del Puerto de Palos con tres carabelas la "Niña", la "Pinta" y la "Santa María", en la cual
viajaba Cristóbal Colón.
La expedición llegó primero a las islas Canarias, para reparar una avería en el timón
de "La Pinta". Reinició el viaje el 6 de setiembre, luego de una travesía de casi más de
un mes, en la que la tribulación ya estaba desesperada y con deseos de amotinarse, la
madrugada del 12 de octubre de 1492.
Se escuchó a Rodrigo de Triana dar el grito de "Tierra, Tierra". Así arribaron a la isla
de Guanahaní, que Colón llamó San Salvador, y que reclamó en nombre de los reyes de
España. Luego fueron descubiertas las islas Juana (Cuba) y Española (Haití y Santo
Domingo).
Colón regresó a España en enero de 1493 con la "Niña" y la "Pinta", ya que la
"Santa María" se había averiado.
Posteriormente, Colón realizaría tres viajes más sin saber incluso hasta el día de su
muerte el 20 de mayo de 1506, que había descubierto un nuevo mundo.
Calendario Cívico

3. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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EL PLANETA EN EL QUE VIVIMOS: LA TIERRA
Nosotros vivimos en una enorme masa compuesta de agua y tierra llamada PLANETA
TIERRA, es tan grande que casi no la puedes imaginar.
La tierra flota en el espacio, girando alrededor del sol, que es una estrella. Nuestro
planeta no está sola, porque la acompañan otros astros como cometas, asteroides,
meteoritos, etc.
Como ya dijimos nuestro planeta esta compuesto por una parte sólida y líquida;
nosotros vivimos en la parte sólida que se divide en 6 continentes, y estos son:
ÁFRICA – AMÁRICA – EUROPA – ASIA – OCEANÍA – LA ANTÁRTIDA.
Nuestro continente se llama ...............................................................
Pinta el continente donde vives:
Así se ve la tierra
desde el espacio.

4. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Pero nuestro planeta no ha sido siempre igual ha estado cambiando a través de muchos
millones de años.
En el dibujo anterior vemos a los 6 continentes separados por mares y océanos.
Cuándo nació la tierra, estaba muy caliente y los continentes estaban derretidos había
fuego por todos lados y no existían animales ni plantas.
Luego se fue enfriando y apareció un solo continente y un enorme océano.
El continente se llamaba PANGEA
El océano se llamaba TETHIS

5. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Cuándo surgió el agua (al enfriarse la tierra) también surgieron los animales y plantas.
Los primeros eran muy extraños nada parecidos a los que ahora vemos.
Los había de todas formas, tamaños y colores.
Pinta del color que quieras los animales de los dibujos y luego escribe a qué se parece
cada uno.
¿Y todos estos animales de qué se alimentaban?
Les gustaba comer diferentes alimentos, como ahora:
Habían:
CARNÍVOROS Se comían a otros animales más chicos. Por ejemplo:
TYRANNOSAURUS

6. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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HERBÍVOROS
Se alimentaban de plantas o algas como el.
DIPLODOCO

7. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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CARROÑEROS: comían animales muertos.
A lo largo de los millones de años de edad que tiene la tierra han habido muchísimos
animales cada uno más raro que el otro.
Algunos eran muy grandes, como un edificio de 4 pisos. Así era el TIRANOSAURIO.
Otros muy largos más que el patio de tu colegio. Como el DIPLODOCO

8. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Nuestro planeta no ha sido el mismo todo el tiempo han existido épocas de mucho frío
en las que la tierra se cubría de hielo esta etapa que duraba miles de años se llamaba
GLACIACIONES y como ya dijimos aumentaban el frío y la nieve, por lo tanto los
animales viajaban hacía lugares más calientes o abrigados y también tenían que
cambiar su tamaño, forma o apariencia como que les crecía mucho más pelo o lana
para estar más abrigados.
Ejemplos de estos animales son:
También existía en esta época un peligroso depredador un animal con unos dientes muy
grandes ya sabes de quién estamos hablando ... necesitas más pistas. Tenia 4 patas y
garras muy fuertes, ahora sí estamos hablando del ...
TIGRE DE DIENTES DE SABLE.

9. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Este se comía a los demás animales.
Hemos hablado de muchos animales pero te has preguntado dónde estaban los
humanos?.
LOS PRIMEROS HOMBRES
Nosotros no hemos sido siempre iguales. Nuestras costumbres también han cambiado.
En un comienzo éramos muy parecidos a los monos vivíamos cazando, pescando y
recogiendo frutas.
Como en las imágenes siguientes:
Pero a diferencia de los animales nosotros los humanos si podíamos cambiar las cosas
como, usar el fuego a nuestro gusto para cocinar. Fabricar herramientas, construir
casas, cultivar plantas.

10. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Practicamos:
01. ¿Qué actividad están realizando estos hombres?
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02. ¿Para qué crees que servían cada una de estas herramientas?

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LAS PRIMERAS ALDEAS
Recuerdas que nos quedamos hablando de los hombres primitivos o
“CAVERNÍCOLAS” de cómo vivían, caminando de un lugar a otro, recogiendo
alimentos, cazando y pescando. Pero llegó el momento en que se cansaron de tanto
caminar y poco a poco se fueron quedando cada vez más tiempo en un lugar,
domesticaron plantas animales y se volvieron sedentarios es decir todo el tiempo en un
lugar. Para esto necesitaron un lugar donde vivir y guardar sus cosas.
Al principio sus viviendas eran rústicas, construidas con junco, hojas grandes secas,
para cubrir el techo y las paredes que eran de huesos de ballena y las cubrían por
dentro con pieles de animales. Como en la figura.

12. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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Un grupo de estas viviendas se llamaba ALDEA y en una aldea vivían 80 o 100
personas.
¿Sabías que...?
Los habitantes de un lugar del Perú llamado
La Paloma enterraban a sus muertos debajo de las chozas.

13. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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NOS ORIENTAMOS
¡Me perdí! Después de un buen rato
el otro día, temprano, me cansé de caminar
de mi casa yo salí
en busca de un parque y el parque que buscaba
¡no lo podía encontrar!
al que con papá fui. Quise volver a mi casa
Como el sol brillaba tanto y con sorpresa comprendí
Yo quería ir a jugar, que nada reconocía
Con algunos muchachos ¡qué pena!, ¡me perdí!
Con los que hice amistad.
Lavy Serkovic (peruana)
Ahora respondemos:
01. ¿Qué le pasó al niño del poema?
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02. ¿Alguna vez te ha sucedido algo parecido? Cuéntalo.
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03. Ahora si te pierdes que harías?
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- Observa la imagen y responde:
¿Qué le pasa a este niño?
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¿Qué harías para ayudarlo?
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¿Qué debería aprender para poder ubicarse en un lugar?
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15. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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La manera más sencilla de ubicarnos en un lugar es tomar como punto de referencia
un sitio conocido.
Por ejemplo: si sales de tu casa, sabes
qué casas están al lado de ella,
o si hay una tienda cerca o un árbol
especial, etc., es decir, tienesuna
señal que te ayuda a ubicarte.
EDIFICIO Mi casa Casa de mi amigo Arbol grande
 Ubica tu casa y coloca los nombres o puntos de referencia que tienes.

16. PERSONAL SOCIAL– 2º PRIMARIA
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LOS PUNTOS CARDINALES
Son otra buena forma de orientarse, pero en lugares más grandes, en el campo, o en
sitios nuevos donde nunca antes has estado.
¿Qué harías si en una salida de la carretera tu papá o tu mamá cogen una vía que no
conocen y no saben hacia dónde están yendo?
Cuando estamos perdidos en lugares grandes y desconocidos, o cuando viajamos,
tenemos que saber ubicarnos usando los puntos cardinales.
Los puntos cardinales son cuatro: Norte Sur Este Oeste
La manera más natural de ubicar los puntos
cardinales es observando al sol.
 El lugar por dónde sale el sol es el Este.
 El lado contrario, es decir, el lugar por donde
se oculta el sol, es el Oeste.
 A partir de estos dos puntos puedes ubicar el
Norte y el Sur.
Para poder UBICARTE usando los PUNTOS
CARDINALES.
Sigue estos pasos:
01. En el patio de tu colegio, traza una cruz, ubicando una de sus puntas hacia donde el
Sol sale.
02. En esa punta colócale E (Este).
03. Párate en medio de la cruz,
señalando el Este con tu mano
derecha.
04. Tu mano izquierda señalará el
Oeste.
05. Estarás mirando hacia el Norte.
06. Tu espalda dará al Sur.

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LAS RIQUEZAS DE MI PAÍS
Viajemos por el Perú
Después de su primer viaje, Lula la lechuga y DINA la sandía le pidieron a Camión Suyo
que las llevara a conocer nuevos lugares.
Camión Suyo, después de arreglar bien sus llantas, que estaban medio desgastadas por
el viaje anterior, las recogió de su casa, un lunes muy temprano.
-Nos iremos hacía el sur, quiero que conozcan Paracas y vean los lobos de mar que
viven allí.
-¿Allí hace calor? – preguntó preocupada la lechuga – no quiero secarme como la vez
pasada.
-Claro que hace calor, Paracas está en la Costa. Así que anda preparada para que no te
pase nada.
-Después de Paracas, continuaremos el viaje hasta Arequipa. Te comento que esa
ciudad está en la Sierra –le dijo a DINA la sandía – para que te pongas abrigo, guantes
y chalina y no te mueras de frío.
-Está bien, no te preocupes, estoy bien preparada – contestó la sandía.
-De Arequipa, tomaremos el tren, porque voy a estar algo cansado y nos iremos hasta
Cusco.
Allí vamos a hacer turismo. Visitaremos toda la ciudad, luego el valle de Urubamba y
después, las ruinas de Machu Picchu.
-Eso está muy bien –dijeron las dos amigas.
-Después del Cusco, tomaremos un avión para llegar al Parque Nacional del Manu que
está en la Selva, donde viajaremos en canoa – terminó de contarles el plan de viaje.
Las dos amigas revisaron nuevamente todo su equipaje. Llevaban todo lo necesario
para recorrer un camión, en tren, en avión y en canoa las regiones naturales del Perú.
Según la lectura:
¿Qué iban a ver en Paracas?
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¿Por qué hace calor en Paracas?
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¿Cómo es el clima de Arequipa?
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¿En que departamento están Machu Picchu Urubamba?
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¿Cómo se viaja en la Selva?
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MI PERÚ Y SUS RIQUEZAS NATURALES
El territorio peruano tiene muchos paisajes plantas y animales diferentes, todos ellos
habitan en diferentes regiones: el mar, los bosques amazónicos, la cordillera de los
Andes.
Veamos:
El bosque de piedras de Huayllay tiene formas muy especiales, tortugas, pájaros, osos
elefantes todos de piedra. Se encuentra en el departamento de Pasco.
Los manglares, en el departamento de Tumbes, son árboles que crecen a orillas del
mar, en una zona muy húmeda.
Sus raíces, ramas y hojas enterradas en el barro , crean un ambiente especial para que
allí vivan: langostinos, cangrejos, conchas negras, garzas blancas, nutrias y tortugas
marinas.
Como tenemos tantas riquezas hay que protegerlas por eso se han creado lugares
donde puedan vivir sin ser cazados o molestados, los animales y plantas especiales.
Esos lugares especiales son:

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 Parques Nacionales  Santuarios Naturales
 Reservas Naturales  Santuarios Históricos.
Claro aunque existen estos lugares hay muchos animales y plantas que están en
peligro de desaparecer para siempre. Aquí algunos ejemplos:
ESPECIES DE FAUNA SILVESTRE EN VIAS DE EXTINCIÓN
MAMÍFEROS
1. Coto Mono de Tumbes
2. Maquisapa cenizo
3. Maquisapa negro
4. Lobo fino
5. Ciervo de los pantanos
6. Guapo colorado
7. Lobo de crín
8. Chinchilla real
9. Taruca
10. Mono choro cola amarilla
11. Guanaco
12.Nutria del noreste
13.Gato marino
14.Gato montés
15. Gato andino
16.Lobo de río
17. Pinchaque
18. Oso de anteojos
AVES
19. Paujil cornudo
20. Aguila harpía
21. Pato cabeza castaña
22. Potoyunco
23. Pava de ala blanca
24. Flamenco andino
25. Flamenco jamesis
26. Zambullidor deJunín
27. Suri
28. Guacamayo verde cabeza
29. Pingüino de Humboldt
REPTILES
30. Cocodrilo de Tumbes
31. Charapa

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