El documento describe los beneficios del aprendizaje colaborativo, incluyendo que permite la interacción entre personas que enriquece el aprendizaje, fomenta el desarrollo de habilidades sociales, y produce resultados cualitativamente más ricos al integrar diferentes perspectivas.

1. APRENDIZAJE COLABORATIVO
José Ariel Paredes Dávalos

2.  Es necesario conocer lo que significa
aprendizaje colaborativo para así
entender las ventajas que éste representa
para la educación, no solo en la
modalidad a distancia, sino también bajo
la modalidad presencial. Es por eso que
al indagar sobre este término se puede
conocer que no es más que un conjunto
de métodos de instrucción y
entrenamiento apoyados con tecnología
para así propiciar el desarrollo de
habilidades mixtas donde cada miembro
del grupo es responsable tanto de su
aprendizaje y el de sus compañeros,
propiciando que el aprendizaje se dé
para todos por igual.

3. •D e s d e e l p u n t o d e v i s t a d e l a c o m u n i c a c i ó n , l a c o l a b o r a c i ó n p r o p i c i a q u e s e
g e n e r e u n l e n g u a j e c o m ú n , p u e s s e e s t a b l e c e n n o r m a s d e f u n c i o n a m i e n t o
g r u p a l y s e d i s m i n u y e e l t e m o r a l a c r í t i c a y a l a r e t r o a l i m e n t a c i ó n , c o n e s t o
d i s m i n u y e n t a m b i é n l o s s e n t i m i e n t o s d e a i s l a m i e n t o y g r a c i a s a e l l o p u e d e
d a r s e u n a m e j o r a d e l a s r e l a c i o n e s i n t e r p e r s o n a l e s e n t r e p e r s o n a s d e
d i f e r e n t e s c u l t u r a s , p r o f e s i o n e s , e t n i a s , e t c ( T e n n i s o n 2 0 0 1 )
•E n c u a n t o a l a s a t i s f a c c i ó n y e l a u m e n t o d e l a p r o d u c t i v i d a d , s e h a
d e m o s t r a d o q u e e l t r a b a j o c o l a b o r a t i v o t i e n e v e n t a j a s e n l a e j e c u c i ó n d e
t a r e a s . E s t o s e d e b e a q u e m e d i a n t e l a c o l a b o r a c i ó n a u m e n t a l a m o t i v a c i ó n
p o r e l t r a b a j o a l p r o p i c i a r s e u n a m a y o r c e r c a n í a y a p e r t u r a e n t r e l o s
m i e m b r o s d e l g r u p o . A d e m á s s e i n c r e m e n t a l a s a t i s f a c c i ó n p o r e l t r a b a j o
p r o p i o , y c o n s e c u e n t e m e n t e , s e f a v o r e c e n l o s s e n t i m i e n t o s d e
a u t o e f i c i e n c i a . P o r o t r o l a d o , s e i m p u l s a e l d e s a r r o l l o d e h a b i l i d a d e s
s o c i a l e s a l e x i g i r l a a c e p t a c i ó n d e o t r a p e r s o n a c o m o c o o p e r a n t e e n l a l a b o r
c o m ú n d e c o n s t r u i r c o n o c i m i e n t o s , y a l v a l o r a r a l o s d e m á s c o m o f u e n t e
p a r a e v a l u a r y d e s a r r o l l a r n u e v a s e s t r a t e g i a s d e a p r e n d i z a j e
( T e n n i s o n , L a t t , D r e v e s )

4.  Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las
personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje.
En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá
enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse (Johnson,1993)
 Asegura la calidad, confiabilidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas al extraer el máximo provecho de las capacidades individuales para
beneficio del grupo (Hernández Arias,A)
• Con relación al conocimiento, el trabajo colaborativo
permite el logro de objetivos que son cualitativamente
más ricos en contenidos. Esto se debe a que al conocer
diferentes temas y adquirir nueva información, se
reúnen propuestas y soluciones de varias personas con
diferentes puntos de vista, lo que permite valorar las
distintas maneras de abordar y solucionar un problema,
las diversas formas de comprenderlo y las diferentes
estrategias para manejar la información que proviene
de una amplia gama de fuentes (Tennison,Latt,Dreves)

5.  VENTAJAS DEL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
• El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se
mantenga activo y atento a lo que se discute o comenta
dentro del equipo. (Felder,Brent, 1994)
• Durante el trabajo colaborativo el participante busca
entregar lo que le corresponde en tiempo y forma, ya que
sabe que el resto del equipo cuenta con su trabajo.
(Felder,Brent, 1994)
• Aumenta la cercanía y la apertura, Mejora las relaciones
interpersonales entre personas (etnias, discapacitados,
etc.). Aumenta la aceptación de estudiantes con
necesidades especiales.
• Aumenta la satisfacción por el propio trabajo.
• Se valora a otros como fuente para evaluar y desarrollar
nuevas estrategias de aprendizaje.
• Se genera un lenguaje común, y se establecen normas
de funcionamiento grupal.
A nivel personal:
-Aumento y/o desarrollo de
las habilidades sociales.
-Aumento de los
sentimientos de
autoeficiencia.
-Disminuyen los
sentimientos de aislamiento.
-Disminuye el temor a ser
observados por otros.
-Disminuye el temor a la
crítica y retroalimentación. -
Incentiva el desarrollo del
pensamiento.
-Se conocen diferentes temas
y se adquiere nueva
información.
-Aumenta la autoestima y la
integración grupal.