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Aprender y enseñar en colaboración 
Begoña Gros 
X ó c h i t l P é r e z T e l l o S á n c h e z 
S E N T E - 0 3 L a P a z , B . C . S .
Dime algo y lo olvidaré, 
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aprenderé. Confucio 
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las plataformas de e-learning y software permite: 
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objetivos 
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L 
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Producción del conocimiento 
Producción del 
conocimiento 
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de uso y resolución de problemas
E l a p r end i z a j e c o l a b o r a t i v o 
p r e p a r a a l e s t u d i ant e : 
 P a r a a s u m i r y c u m p l i r c o m p r o m i s o s 
g r u p a l e s . 
 Ayu d a r a l o s c omp añe r o s y s o l i c i t a r ayu d a d e l o s 
d emá s 
 Ap r end e r a a c e p t a r l o s p unt o s d e v i s t a y c r i t i c a d e 
l o s d emá s 
 De s c u b r i r s o l u c i one s q u e b ene f i c i en a t o d o s 
 Ve r p unt o s d e v i s t a c u l t u r a l e s d i f e r ent e s . 
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El trabajo colaborativo

  • 1. Aprender y enseñar en colaboración Begoña Gros X ó c h i t l P é r e z T e l l o S á n c h e z S E N T E - 0 3 L a P a z , B . C . S .
  • 2. Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme participe de algo y lo aprenderé. Confucio Dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme participe de algo y lo aprenderé. Confucio
  • 3. Con el aprendizaje colaborativo en las plataformas de e-learning y software permite: Comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros Adopción de herramientas importantes para sus objetivos Mayor gestión de aprendizaje
  • 4. Con las herramientas de los procesos formativos Permite la comunicación L a c o l a b o r a c i ó n Producción del conocimiento Producción del conocimiento Colaboración Permite la comunicación
  • 5. Ventajas de los estudiantes durante el trabajo colaborativo: Crea interdependencia positiva entre los miembros Facilita el intercambio de información y la construcción social del conocimiento Genera debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas
  • 6. E l a p r end i z a j e c o l a b o r a t i v o p r e p a r a a l e s t u d i ant e :  P a r a a s u m i r y c u m p l i r c o m p r o m i s o s g r u p a l e s .  Ayu d a r a l o s c omp añe r o s y s o l i c i t a r ayu d a d e l o s d emá s  Ap r end e r a a c e p t a r l o s p unt o s d e v i s t a y c r i t i c a d e l o s d emá s  De s c u b r i r s o l u c i one s q u e b ene f i c i en a t o d o s  Ve r p unt o s d e v i s t a c u l t u r a l e s d i f e r ent e s .  E x p one r s u s i d e a s en f o rma r a z ona d a  F ami l i a r i z a r s e c on l o s p r o c e s o s d emo c r á t i c o s