Este documento presenta una introducción al estado del arte como metodología de investigación. Explica que el estado del arte permite estudiar el conocimiento acumulado sobre un tema mediante la revisión de publicaciones existentes. Luego, describe algunas definiciones clave del estado del arte según diferentes autores y concluye explicando los pasos típicos para realizar un estado del arte, como problematizar, contextualizar y categorizar la información.

1. EL ESTADO DEL
ARTE
Juan Montenegro Ordoñez
Mayo de 2017
1

2. Contenido:
1. Introducción.
2. ¿Qué es el estado del arte?
3. Aproximación conceptual.
4. Preguntas iniciales.
5. Pasos.
6. Referencias.
2

3. 3
1. Introducción

4. 4
¿Qué sabemos de la
homofobia?
Fuente: http://redperuanatlgb.galeon.com/

5. 5

6. 6
Designado mujer al nacer,
Hunter Keith, de 17 años, se
sintió niño desde el quinto
grado. En sétimo se lo dijo a
sus amigos y en octavo a sus
padres. Dos semanas antes
de que se tomara esta
fotografía, le extirparon los
senos. Ahora disfruta andar
en patineta sin camisa en su
vecindario de Michigan.
(Fuente: National
Geographic, 2017).

7. 7

8. 8
Mandy. Se identifica
como fa’afafine, un tercer
género en Samoa, distinto
del niño o niña.
(Fuente: National
Geographic, 2017).

9. 9
GÉNEROS
CONSIDERADOS
ACTUALMENTE.
1. Intersexo no binario.
2. Mujer transgénero.
3. Bigénero.
4. Hombre transgénero.
5. Andrógino.
6. Hombre.
7. Mujer.

10. 10
Géneros actualmente.
(Fuente: National
Geographic, 2017).
1
2
3 4 5
6
7

11. 11
DECRETO LEGISLATIVO Nº 1323
DECRETO LEGISLATIVO QUE FORTALECE LA
LUCHA CONTRA EL FEMINICIDIO, LA
VIOLENCIA FAMILIAR Y LA VIOLENCIA DE
GÉNERO
Publicado: 6 de enero de 2017
Derogado el 04
de mayo 2017
PROYECTO N° 1209/2016-CR
PROYECTO DE LEY QUE MODIFICA EL
CÓDIGO PENAL PARA PENALIZAR DIVERSAS
FORMAS DE DISCRIMINACIÓN
Presentado: 11 de abril de 2017
NO APROBADO
PERÚ

12. 12
PROYECTO N° 1378/2016-CR
PROYECTO DE LEY PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA LUCHA CONTRA
LOS CRÍMENES DE ODIO Y LA
DISCRIMINACIÓN
Presentado: 17 de mayo de 2017
NO APROBADO
PROYECTO N° 1365/2016-CR
PROYECTO DE LEY QUE MODIFICA EL
ARTÍCULO 323° DEL CÓDIGO PENAL, QUE
INCORPORA NUEVOS SUPUESTOS DE HECHO
QUE CONFIGURAN DELITOS DE
DISCRIMINACIÓN.
Presentado: 10 de mayo de 2017
NO APROBADO
PERÚ

13. 13
¿Qué son crímenes de odio?
“… alude a una conducta violenta
motivada por prejuicios… una
conducta hostil que se produce
como consecuencia de
percepciones negativas hacia
personas que son apreciadas como
diferentes”.
Exposición de motivos del PROYECTO N° 1378/2016-CR

14. 14
¿Cómo sabemos lo que
sabemos de homofobia?

15. 15
Sabemos lo que sabemos de
homofobia…
Leyendo las publicaciones
de investigaciones
existentes sobre el tema.
¿Cómo se denomina esta
metodología de estudio?
ESTADO DEL
ARTE

16. 16
2. ¿Qué es el
estado del arte?

17. 17 1.
«Una estrategia que pudiera hacer
visible lo sabido, conocido o trabajado
sobre determinada temática o campo
de conocimiento».
(Gómez Vargas M, Galeano Higuita C, 2015)
¿Qué sabemos
sobre los
feminicidios?

18. 18
2.
«Una modalidad de la investigación
documental que permite el estudio
del conocimiento acumulado escrito
dentro de un área específica».
(Londoño, Maldonado, & Calderón, 2014)
El cerebro
humano es muy
complejo…

19. 19 3.
Investigación desde la que se obtiene
y se trasciende el conocimiento
acumulado en torno a un objeto de
estudio en un momento determinado.
(Winston & Chacón, 2013)
En el año 2016,
disminuyeron los
suicidios...

20. 20
4.
«(En el estado del arte) El investigador […]
concede la palabra al texto en cuanto él
tiene una verdad que decir, unos datos
qué ofrecer, unos factores que señalar,
unos indicadores qué describir, pero aún
más, un sentido para transmitir y revelar».
(Lopera Quiroz & Andrave Calle, 2008)
¿Qué dicen los
estudios sobre
el estrés, en el
2017?

21. 21 5.
«Permite determinar cómo ha sido
tratado el tema, cómo se encuentra en
el momento de realizar la propuesta de
investigación y cuáles son las
tendencias».
(Roja Rojas, 2007)¿Cuál es la
tendencia del
maltrato infantil?

22. 22
6.
«Los estados del arte no se acercan a la
principal fuente del conocimiento social, que
es la realidad, la experiencia como tal y la
cotidianidad; más bien, parten de un producto
de lo dado y acumulado por las ciencias
sociales, y se basan en una propuesta
hermenéutica en los procesos de
interpretación inicial de la realidad y de su
investigación».
(Jiménez, 2004)
Veamos las últimas
publicaciones
sobre infidelidad.

23. 23
7.
«Es una investigación sobre ‘lo conocido’ de la
producción documental existente sobre la
investigación cualitativa que trasciende la
recopilación y el ordenamiento de los
materiales, y conduce a formular supuestos y
propuestas de acción referidas a esa área del
conocimiento».
(Vélez & Galeano, 2002)
¡Todo lo que hay
sobre dislexia…
Demasiado!

24. 24
3. Aproximación
conceptual

25. 25
Como una propuesta de
investigación de la
investigación.
ESTADO
DEL ARTE
Tres concepciones:

26. 26
«Con los estados del arte se comprueba que sólo
se problematiza lo que se conoce, y para
conocer y problematizar un objeto de estudio es
necesaria una aprehensión inicial mediada por lo
ya dado, en este caso el acumulado
investigativo condensado en diversos textos e
investigaciones que antecedieron mi inclinación
temática».
(Jiménez, 2004)

27. 27
«Los estados del arte representan la
primera actividad de carácter
investigativo y formativo por medio de la
cual el estudiante se pregunta de manera
inicial: qué se ha dicho y cómo se ha dicho
en torno a su problema de investigación».
(Vargas G., citado por Jiménez, 2004).
¿Qué, quién, cuándo,
dónde, y cómo, es lo
último que se ha
escrito sobre el
hombre?

28. 28
«Los estados del arte, para su
iniciación, demandan, […] la
definición de un problema
investigativo, y ante todo de
“una pregunta” […]».
(Jiménez, 2004)
PUNTO DE
PARTIDA

29. 29
4. Preguntas
iniciales

30. 30
1. ¿Qué problemas se han investigado sobre
mi objeto de estudio?
2. ¿Cómo se han definido esos problemas?
3. ¿Qué evidencias empíricas y
metodológicas se han utilizado?
4. ¿Cuál es el producto de las
investigaciones?
Preguntas iniciales, del
estado del arte:

31. 31
5. Pasos

32. 32
1.Problematizar.
2.Contextualizar.
3.Clasificar.
4.Categorizar.
5.Interpretar.
Pregunta de investigación.
Tipo de textos, autores,
metodologías, año y lugar de
publicación, etc.
Seleccionar tipo de análisis,
enfoque teórico, etc.
Elegir tipo de aporte, propuesta,
enfoque metodológico, etc.
Explicación y conclusiones desde
la mirada del investigador.

33. 33
6. Referencias

34. 34 Gómez Vargas M, Galeano Higuita C, J. M. DA. (2015). El estado del
arte: una metodología de investigación. Rev Colomb Cienc Soc,
6(2), 423–442. https://doi.org/10.21501/22161201.1469
Jiménez, B. A. (2004). El estado del arte en la investigación en las
ciencias sociales. La Práctica Investigativa En Ciencias Sociales,
14. Retrieved from
http://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=skJqIFA2wlMC&oi
=fnd&pg=PA27&dq=El+estado+del+arte+en+la+investigación+e
n+las+ciencias+sociales&ots=DqwoSCvrZO&sig=bbZ6Xn6No1agK
HQff3TRBfegFfw
Londoño, O. L., Maldonado, L. F., & Calderón, L. C. (2014). Guía para
construir estados del arte. International Corporation of Networks
of Knowledge, 1–39. https://doi.org/10.5672/apunts.2014-
0983.es.(2012/1).107.10
Lopera Quiroz, O. L., & Andrave Calle, L. (2008). ¿Hay otras maneras
de leer “la ciencia”? Estudios de Derecho, 66(146), 147–163.
Retrieved from
http://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/2148

35. 35
National Geographic (2017). Edición especial. El Panorama
cambiante del género. 40(1). México: Editorial Televisa.
Roja Rojas, S. P. (2007). El estado del arte como estrategia de
formación en la investigación The state of the art as strategy of
formation in research. Studiositas Bogotá Colombia 23 510 2007,
2(3), 5–10.
Vélez, O., & Galeano, M. (2002). Investigación cualitativa: estado
del arte. … de Antioquia, Facultad Deficiencias Sociales Y …,
102.
Winston, J., & Chacón, B. (2013). Revisión y análisis documental para
estado del arte: una propuesta metodológica desde el
contexto de la sistematización de experiencias educativas.
(Spanish). Documentary Review and Analysis for State-of-the-Art
Assessment: A Methodological Proposal Using Educational
Experiences Systematization Approach. (English), 27(61), 83–105.
https://doi.org/10.1016/S0187-358X(13)72555-3

36. 36