John Locke fue un filósofo y médico inglés del siglo XVII que es considerado el "Padre del Liberalismo Clásico". Según Locke, la justicia consiste en vivir en libertad e igualdad bajo el imperio de la razón y la ley. Él planteó que los seres humanos son libres e iguales por naturaleza y que nadie nace para ser rey o siervo. Locke sostuvo que los derechos individuales como la vida, la libertad y la propiedad son irrenunciables y que el gobierno debe defenderlos
Sentido liberal de ciudadanía y libertades individuales en Lockempaezcaro
Este artículo pretende esclarecer el concepto de libertades individuales plasmado por el filósofo inglés John Locke en el Ensayo sobre el gobierno civil, uno de sus textos capitales. Además, se aborda el debate sobre la relación entre la propiedad privada y la existencia humana, según los preceptos libertarios.
La palabra persona proviene del vocablo personare, que significa resonar, siguiendo la opinión del jurista romano del siglo II, Aulo Gelio, expresada en su obra “Noches Áticas”. Los actores en los teatros cambiaban sus máscaras para representar a distintos personajes. Estas máscaras tenían una sola abertura en la boca, por lo que la voz se sentía con gran fuerza y vigor. Así la persona vendría a significar esa posición, ese rol en la vida de relación que le cabe a cada hombre, para expresarse y hacerse oír.
En el Derecho Romano, no todo hombre era persona, ya que los esclavos, no eran sujetos sino objeto de derecho. Por otro lado también reconocieron que el término persona involucraba a ciertas entidades, que no tenían rasgos humanos: las personas jurídicas.
Para que en Roma un ser humano libre sea considerado persona, se requería que presentara forma humana, descartándose así del concepto a los monstruos (como por ejemplo, los que poseyeran tres brazos, tres piernas, o un ojo en medio de la frente, los denominados cíclopes) y también a los prodigios, como el semi-dios Aquiles. Además de la forma humana se necesitaba que estuviera separado completamente del seno materno y que hubiera nacido con vida, probándose esta circunstancia de cualquier modo, según la solución adoptada por Justiniano, que siguió en esta posición a la escuela sabiniana (los proculeyanos exigían que el recién nacido llorara).
Si bien los romanos no consideraron persona al nasciturus (concebido) por una ficción, ejercieron su protección de tal modo, que podemos afirmar no aceptaron el aborto, ya que había severas penas a este respecto, y los castigos corporales que debían aplicarse a la madre se posponían hasta ocurrido el nacimiento.
Sentido liberal de ciudadanía y libertades individuales en Lockempaezcaro
Este artículo pretende esclarecer el concepto de libertades individuales plasmado por el filósofo inglés John Locke en el Ensayo sobre el gobierno civil, uno de sus textos capitales. Además, se aborda el debate sobre la relación entre la propiedad privada y la existencia humana, según los preceptos libertarios.
La palabra persona proviene del vocablo personare, que significa resonar, siguiendo la opinión del jurista romano del siglo II, Aulo Gelio, expresada en su obra “Noches Áticas”. Los actores en los teatros cambiaban sus máscaras para representar a distintos personajes. Estas máscaras tenían una sola abertura en la boca, por lo que la voz se sentía con gran fuerza y vigor. Así la persona vendría a significar esa posición, ese rol en la vida de relación que le cabe a cada hombre, para expresarse y hacerse oír.
En el Derecho Romano, no todo hombre era persona, ya que los esclavos, no eran sujetos sino objeto de derecho. Por otro lado también reconocieron que el término persona involucraba a ciertas entidades, que no tenían rasgos humanos: las personas jurídicas.
Para que en Roma un ser humano libre sea considerado persona, se requería que presentara forma humana, descartándose así del concepto a los monstruos (como por ejemplo, los que poseyeran tres brazos, tres piernas, o un ojo en medio de la frente, los denominados cíclopes) y también a los prodigios, como el semi-dios Aquiles. Además de la forma humana se necesitaba que estuviera separado completamente del seno materno y que hubiera nacido con vida, probándose esta circunstancia de cualquier modo, según la solución adoptada por Justiniano, que siguió en esta posición a la escuela sabiniana (los proculeyanos exigían que el recién nacido llorara).
Si bien los romanos no consideraron persona al nasciturus (concebido) por una ficción, ejercieron su protección de tal modo, que podemos afirmar no aceptaron el aborto, ya que había severas penas a este respecto, y los castigos corporales que debían aplicarse a la madre se posponían hasta ocurrido el nacimiento.
Der Product Owner ist sicherlich die am häufigsten unterschätzte Rolle aus der agilen Welt. Dabei ist der Product Owner maßgeblich für den Erfolg eines Projektes verantwortlich. Warum der Product Owner für Projekt eine größere Bedeutung hat, als ein Projektleiter, warum es für Projektleiter einen Karriereschritt bedeutet, Product Owner zu werden und was diese Veränderung für Unternehmen bedeutet, möchte dieser Vortrag deutlich machen. Dabei werden sowohl die unterschiedlichen Herangehensweisen des wertorientierten und planorientierten Projektmanagements gegenübergestellt als auch die Methoden und Werkzeuge beleuchtet, die Product Owner gegenüber Projektleitern im Vorteil sein lassen.
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Un trabajo de teorías políticas, pensamiento político y teoría de las ideas, realizado por los estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid bajo la dirección de la Dra. Olga Gil. Enfocado a aprender a plantearse preguntas relevantes -para futuros líderes-
Listo para ser compartido, citado y mejorado bajo licencia creative commons
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. QUIÉN FUE?
John Locke (1632-1704)fue un filósofo
y médico inglés considerado como uno
de los más influyentes pensadores del
Siglo de las Luces y conocido como el
«Padre del Liberalismo Clásico».
3. LA JUSTICIA: Según Locke consiste
en vivir en libertad, en igualdad, bajo
el imperio de la razón y del imperio del
derecho.
4. PLANTEA: Que los seres humanos
son libres e iguales, no hay jerarquías
naturales. Nadie nace para ser rey o
siervo. Locke llama esto estado de
naturaleza.
5. RESTRICCIONES: Nadie puede
renunciar a los derechos naturales que
posee, ni puede despojar a otro de
estos. Los derechos individuales son
irrenunciables, se fundamentan en la
ley de la naturaleza y quedan limitados
por esta.
6. LOCKE DICE: Que hay derechos que
ningún gobierno puede arrebatar, la
vida, la libertad y la propiedad.
7. EL GOBIERNO DEBE: defenderlos
que busquen dañar estos derechos o
editarlos, si no, las personas no
tendrían seguridad en sus derechos y
vivirían con temor.
8. CARTA SOBRE LA
TOLERANCIA(1689)
“Para mi el Estado es una sociedad de
hombres constituida únicamente con
el fin de adquirir, conservar y mejorar
sus propios intereses civiles. Intereses
civiles llamo a la libertad, salud y
propiedad del cuerpo; y la posesión de
bienes externos, tales como el dinero,
tierra,casa,mobiliario y casos
semejantes.”
