El documento describe los elementos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor a través de un canal. Detalla los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y retroalimentación. Además, explica diferentes puntos de vista sobre la teoría de la comunicación como la mecánica, psicológica y de construcción social.
El documento resume los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje y canal. Describe que la comunicación implica la transmisión de información de un agente a otro a través de signos compartidos. Explica conceptos como código, canal, emisor, receptor y contexto situacional como componentes clave del proceso comunicativo.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Requiere que el emisor codifique un mensaje utilizando un código compartido y que el receptor luego decodifique el mensaje recibido. Existen diferentes puntos de vista sobre la comunicación, incluyendo perspectivas mecánicas, psicológicas, de construcción social y sistémicas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica que la teoría estudia la cuantificación, almacenamiento y comunicación de información, y se centra en problemas como la capacidad de los canales de comunicación y la separación de señales y ruido. Describe el modelo básico de comunicación propuesto por Shannon y Weaver, incluyendo los elementos clave de fuente, mensaje, canal, ruido, receptor y destinatario. Finalmente, define conceptos fundamentales como información, código y capacidad del canal.
La teoría de la información surgió para establecer una base teórica para la tecnología de comunicaciones. Fue desarrollada por Claude Shannon en 1948 y se ocupa de medir y codificar la información transmitida a través de sistemas de comunicación. Define conceptos clave como cantidad de información, entropía y componentes de un sistema de comunicación como la fuente, transmisor, canal y receptor de información.
El documento presenta un resumen de la teoría de la información. Comienza explicando los orígenes de esta teoría con Claude Shannon en la década de 1940 y cómo ha evolucionado desde entonces. Luego define los elementos clave de la teoría, incluyendo fuente, mensaje, código, información, transmisor, canal, receptor, ruido y entropía. Finalmente, explica conceptos como compresión de datos y los tres niveles de problemas en la comunicación: técnico, semántico y pragmático.
La teoría de la información estudia cómo medir y transmitir información de manera efectiva. Fue desarrollada por Claude Shannon en los años 1940 para mejorar la capacidad y eficiencia de los canales de comunicación. La teoría define conceptos como fuente, mensaje, código y capacidad del canal. Explica cómo la información se ve afectada por la probabilidad y redundancia de los mensajes transmitidos a través de canales con ruido. Ha sido fundamental para el desarrollo de internet y otras tecnologías modernas de comunicación.
El proceso-de-comunicacion.elementos. unidad 1Julio Chuqui
El documento describe el proceso de comunicación humana y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. También describe los elementos de la situación comunicativa, como el emisor, receptor, tema, marco físico y relaciones, y cómo estos factores afectan el significado del mensaje.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica brevemente la historia de la teoría, desde sus orígenes a inicios del siglo XX hasta su formulación por Claude Shannon en 1948. También resume los elementos clave de la teoría de Shannon, incluyendo la noción de fuente de información, mensajes, códigos y canales de comunicación.
El documento resume los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje y canal. Describe que la comunicación implica la transmisión de información de un agente a otro a través de signos compartidos. Explica conceptos como código, canal, emisor, receptor y contexto situacional como componentes clave del proceso comunicativo.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Requiere que el emisor codifique un mensaje utilizando un código compartido y que el receptor luego decodifique el mensaje recibido. Existen diferentes puntos de vista sobre la comunicación, incluyendo perspectivas mecánicas, psicológicas, de construcción social y sistémicas.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica que la teoría estudia la cuantificación, almacenamiento y comunicación de información, y se centra en problemas como la capacidad de los canales de comunicación y la separación de señales y ruido. Describe el modelo básico de comunicación propuesto por Shannon y Weaver, incluyendo los elementos clave de fuente, mensaje, canal, ruido, receptor y destinatario. Finalmente, define conceptos fundamentales como información, código y capacidad del canal.
La teoría de la información surgió para establecer una base teórica para la tecnología de comunicaciones. Fue desarrollada por Claude Shannon en 1948 y se ocupa de medir y codificar la información transmitida a través de sistemas de comunicación. Define conceptos clave como cantidad de información, entropía y componentes de un sistema de comunicación como la fuente, transmisor, canal y receptor de información.
El documento presenta un resumen de la teoría de la información. Comienza explicando los orígenes de esta teoría con Claude Shannon en la década de 1940 y cómo ha evolucionado desde entonces. Luego define los elementos clave de la teoría, incluyendo fuente, mensaje, código, información, transmisor, canal, receptor, ruido y entropía. Finalmente, explica conceptos como compresión de datos y los tres niveles de problemas en la comunicación: técnico, semántico y pragmático.
La teoría de la información estudia cómo medir y transmitir información de manera efectiva. Fue desarrollada por Claude Shannon en los años 1940 para mejorar la capacidad y eficiencia de los canales de comunicación. La teoría define conceptos como fuente, mensaje, código y capacidad del canal. Explica cómo la información se ve afectada por la probabilidad y redundancia de los mensajes transmitidos a través de canales con ruido. Ha sido fundamental para el desarrollo de internet y otras tecnologías modernas de comunicación.
El proceso-de-comunicacion.elementos. unidad 1Julio Chuqui
El documento describe el proceso de comunicación humana y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, utilizando un código compartido. También describe los elementos de la situación comunicativa, como el emisor, receptor, tema, marco físico y relaciones, y cómo estos factores afectan el significado del mensaje.
Este documento presenta una introducción a la teoría de la información. Explica brevemente la historia de la teoría, desde sus orígenes a inicios del siglo XX hasta su formulación por Claude Shannon en 1948. También resume los elementos clave de la teoría de Shannon, incluyendo la noción de fuente de información, mensajes, códigos y canales de comunicación.
La teoría de la comunicación de Shannon y Weaver (1948) propone un modelo matemático lineal del proceso de comunicación que consta de una fuente, transmisor, canal y receptor. El objetivo es medir la cantidad de información transmitida a través de un canal considerando la presencia de ruido. Esta teoría se centra en los aspectos técnicos de la transmisión sin considerar el significado del mensaje.
Uribe alvarez maria del rosario uni 02 act 01 cfcRosario2218
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Explica que un proceso de comunicación completo requiere un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. Además, provee ejemplos de cada uno de estos elementos clave de la comunicación.
1) La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código y el canal.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
La teoría de la información se refiere al análisis de las comunicaciones realizado por Claude Shannon y Warren Weaver entre 1948 y 1949. Shannon desarrolló un modelo matemático de la comunicación que representa gráficamente los elementos involucrados en el proceso comunicativo como la fuente, el transmisor, el canal, el receptor y el destino, así como los efectos del ruido. Weaver señaló la importancia de analizar no solo la nitidez del mensaje sino también la propiedad en la construcción del mensaje a nivel semántico.
El modelo comunicativo de la teoría de la informaciónMartha Guarin
El documento describe el modelo comunicativo de la teoría de la información desarrollado por Shannon y Weaver. El modelo se basa en trabajos previos sobre ingeniería de telecomunicaciones y define la comunicación como un proceso que involucra una fuente, un transmisor, un canal, ruido, un receptor y un destinatario, utilizando un código común. El objetivo es mejorar la velocidad y precisión de la transmisión de mensajes a través de canales.
Introducción a los sistemas de comunicación(ok)rbtristan
Este documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmisión y recepción de información entre al menos dos entidades a través de un código común. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el canal, el mensaje, el código y la retroalimentación. Además, describe los diferentes tipos de transmisión de un canal de comunicación, incluyendo símplex, semidúplex y dúplex.
Este documento resume y critica el modelo informacional de la comunicación propuesto por la Teoría Matemática de la Información de Shannon. Aunque el modelo es útil para medir la eficiencia de la transmisión de mensajes, se critica que ignora los aspectos cualitativos y el carácter interpretativo de la comunicación humana, tratando a los receptores como entes pasivos en lugar de agentes estratégicos. El sentido de un mensaje depende de su interpretación contextual en lugar de estar contenido de manera determinista en el mensaje mismo.
Conceptualización de los fundamentos de la computaciónOmar Mexica
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Define la comunicación como el intercambio de información entre entidades y describe cada elemento del proceso comunicativo.
La teoría de la información de Shannon analiza el proceso de comunicación desde la perspectiva de sus aspectos medibles y las condiciones para la transmisión eficiente de información entre máquinas. Define conceptos clave como fuente, mensaje, código, entropía y capacidad de canal. El objetivo es desarrollar técnicas para la codificación, compresión, detección y corrección de errores durante la transmisión de datos.
CLAUDE SHANNON Y SU TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN..Aurimarr Vargas
Este documento presenta la teoría matemática de la comunicación de Claude Shannon. La teoría se centra en la transmisión eficiente de mensajes a través de canales de comunicación. Shannon propuso un modelo de comunicación que incluye una fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. El modelo analiza la cantidad de información, la capacidad del canal, el proceso de codificación y los efectos del ruido. La teoría ha sido fundamental para el desarrollo de las telecomunicaciones modernas.
Enrique serafín garcía gonzález unidad02 actividad01 concep fund compEnriquesgg
Este documento describe los elementos del proceso comunicativo, incluyendo al emisor, receptor, mensaje, canal, código y retroalimentación. Explica cómo estos elementos interactúan en un proceso de comunicación y provee un ejemplo de su aplicación en una campaña política. Finalmente, incluye referencias sobre comunicación humana.
- En 1948, Claude Shannon y Warren Weaver desarrollaron una teoría matemática de la comunicación que conceptualizó la información como una cantidad cuantificable independiente del contenido del mensaje.
- Propusieron un modelo de comunicación compuesto por un emisor, transmisor, canal, receptor y destinatario, donde el ruido puede perturbar la señal durante la transmisión.
- El objetivo era mejorar la eficacia de la transmisión de información mediante la velocidad, capacidad y codificación de los mensajes para evitar ambigüedades y r
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Explora los elementos clave de la comunicación, incluyendo el mensaje, el emisor, el canal y el receptor. También incluye un diagrama que ilustra estos conceptos aplicados a una señal de tránsito.
Perez arce carlos alejandro uni 2 act 01 rev 01Carlos Perez
El documento define la comunicación como un proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y mediante un código común. Explica que la comunicación requiere de un emisor, un mensaje, un receptor, un canal y un código para completar el proceso de transmisión de la información.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el canal y el receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Define cada uno de estos elementos clave y proporciona ejemplos ilustrativos.
Presentación adictos sm valencia feb 2011Pedro Rojas
El documento discute cómo las redes sociales están transformando los departamentos de recursos humanos. Las redes sociales ofrecen ventajas como la reducción de costos de contratación, mejor comunicación interna y conexión entre empleados, pero también presentan barreras como la falta de motivación y apoyo de la dirección y mandos medios. Nuevas profesiones relacionadas a las redes sociales en recursos humanos incluyen community manager, analista de redes sociales y especialista en selección 2.0.
Ft Riley Network Notes 29 Aug 2013:
• Typo on Power Way ahead Timeline will be FY15 and not FY16 (award Privatization)
• Moon Lake Latrines will be fixed towards end of September
• McCormick park Latrines are up and running
• If you were victimized from personal theft in either Warner/Peterson or Forsyth Neighborhoods and didn’t file a report the FT Riley have confiscated unclaimed property from the suspects. Please contact the MP station for more information. There are 2 programs to help with neighborhood watch if you need to leave for extend times from you home while living on post: they are: (1) you can go to the MP station and fill out a request for the MP’s to drive by and check on the house and the (2) go to your Neighborhood House office and complete a form.
• “Use Your Head Campaign Program” the positive approach to doing the right thing for children.
This is a program to which the MP or military police offices will give children who are doing the right things on post and they will give them the a ticket with will be red in color to take to their neighborhood office to receive a price.
• The MP’s/Military Police are going around post to ensure vehicle is secure. If found unsecure they are placing a card on the windshield of the vehicle to let you know they found your vehicle unsecure. Just as reminders please make sure you secure your vehicle at all times.
• ACS Outreach Program-Safety-Survival-& Self-Defense Flyer training is on Oct 10th but need to RSVP by Sept 26th to sign up.
KEIM mineral paints are a Bavarian invention from 130 years ago that uses potassium silicate solution combined with inorganic pigments to produce a paint that penetrates and chemically bonds with the substrate. Buildings painted with KEIM paints in the 19th century are still in excellent condition today due to the paints becoming an integral part of the surface rather than just forming a skin. KEIM paints offer superior performance, durability, protection and color fastness due to forming a chemical bond with the substrate.
El documento presenta una bendición irlandesa llamada "El brazalete de la amistad" que supuestamente trae suerte. Se pide al lector que envíe la bendición a diferentes números de amigos dentro de cierto tiempo para que se cumplan diferentes deseos en diferentes períodos, como enviarla a 10 personas para que el deseo se cumpla en 3 días.
O documento fornece um resumo das seguintes informações sobre a Stratesys:
1) É uma empresa líder em serviços de tecnologia da informação (TI) e especializada em tecnologia SAP, com presença global e capacidade de suporte local;
2) Oferece uma ampla gama de serviços TI, incluindo implementações SAP, soluções em nuvem, desenvolvimento de software e consultoria;
3) Tem escritórios e centros especializados em diversos países para atender clientes em mais de 50 países.
El documento presenta el catálogo de productos de la empresa CELUNA, que incluye quesos, embutidos, dulces, conservas, fabas, miel y artículos de artesanía de Asturias. Se describen 27 referencias de diferentes categorías con sus precios, pesos y referencias.
La teoría de la comunicación de Shannon y Weaver (1948) propone un modelo matemático lineal del proceso de comunicación que consta de una fuente, transmisor, canal y receptor. El objetivo es medir la cantidad de información transmitida a través de un canal considerando la presencia de ruido. Esta teoría se centra en los aspectos técnicos de la transmisión sin considerar el significado del mensaje.
Uribe alvarez maria del rosario uni 02 act 01 cfcRosario2218
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Explica que un proceso de comunicación completo requiere un emisor, un mensaje, un canal y un receptor. Además, provee ejemplos de cada uno de estos elementos clave de la comunicación.
1) La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código y el canal.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
La teoría de la información se refiere al análisis de las comunicaciones realizado por Claude Shannon y Warren Weaver entre 1948 y 1949. Shannon desarrolló un modelo matemático de la comunicación que representa gráficamente los elementos involucrados en el proceso comunicativo como la fuente, el transmisor, el canal, el receptor y el destino, así como los efectos del ruido. Weaver señaló la importancia de analizar no solo la nitidez del mensaje sino también la propiedad en la construcción del mensaje a nivel semántico.
El modelo comunicativo de la teoría de la informaciónMartha Guarin
El documento describe el modelo comunicativo de la teoría de la información desarrollado por Shannon y Weaver. El modelo se basa en trabajos previos sobre ingeniería de telecomunicaciones y define la comunicación como un proceso que involucra una fuente, un transmisor, un canal, ruido, un receptor y un destinatario, utilizando un código común. El objetivo es mejorar la velocidad y precisión de la transmisión de mensajes a través de canales.
Introducción a los sistemas de comunicación(ok)rbtristan
Este documento introduce los conceptos básicos de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmisión y recepción de información entre al menos dos entidades a través de un código común. Explica los elementos clave de la comunicación como la fuente, el emisor, el receptor, el canal, el mensaje, el código y la retroalimentación. Además, describe los diferentes tipos de transmisión de un canal de comunicación, incluyendo símplex, semidúplex y dúplex.
Este documento resume y critica el modelo informacional de la comunicación propuesto por la Teoría Matemática de la Información de Shannon. Aunque el modelo es útil para medir la eficiencia de la transmisión de mensajes, se critica que ignora los aspectos cualitativos y el carácter interpretativo de la comunicación humana, tratando a los receptores como entes pasivos en lugar de agentes estratégicos. El sentido de un mensaje depende de su interpretación contextual en lugar de estar contenido de manera determinista en el mensaje mismo.
Conceptualización de los fundamentos de la computaciónOmar Mexica
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Define la comunicación como el intercambio de información entre entidades y describe cada elemento del proceso comunicativo.
La teoría de la información de Shannon analiza el proceso de comunicación desde la perspectiva de sus aspectos medibles y las condiciones para la transmisión eficiente de información entre máquinas. Define conceptos clave como fuente, mensaje, código, entropía y capacidad de canal. El objetivo es desarrollar técnicas para la codificación, compresión, detección y corrección de errores durante la transmisión de datos.
CLAUDE SHANNON Y SU TEORÍA MATEMÁTICA DE LA COMUNICACIÓN..Aurimarr Vargas
Este documento presenta la teoría matemática de la comunicación de Claude Shannon. La teoría se centra en la transmisión eficiente de mensajes a través de canales de comunicación. Shannon propuso un modelo de comunicación que incluye una fuente, transmisor, canal, receptor y destinatario. El modelo analiza la cantidad de información, la capacidad del canal, el proceso de codificación y los efectos del ruido. La teoría ha sido fundamental para el desarrollo de las telecomunicaciones modernas.
Enrique serafín garcía gonzález unidad02 actividad01 concep fund compEnriquesgg
Este documento describe los elementos del proceso comunicativo, incluyendo al emisor, receptor, mensaje, canal, código y retroalimentación. Explica cómo estos elementos interactúan en un proceso de comunicación y provee un ejemplo de su aplicación en una campaña política. Finalmente, incluye referencias sobre comunicación humana.
- En 1948, Claude Shannon y Warren Weaver desarrollaron una teoría matemática de la comunicación que conceptualizó la información como una cantidad cuantificable independiente del contenido del mensaje.
- Propusieron un modelo de comunicación compuesto por un emisor, transmisor, canal, receptor y destinatario, donde el ruido puede perturbar la señal durante la transmisión.
- El objetivo era mejorar la eficacia de la transmisión de información mediante la velocidad, capacidad y codificación de los mensajes para evitar ambigüedades y r
Este documento presenta un resumen de los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Explora los elementos clave de la comunicación, incluyendo el mensaje, el emisor, el canal y el receptor. También incluye un diagrama que ilustra estos conceptos aplicados a una señal de tránsito.
Perez arce carlos alejandro uni 2 act 01 rev 01Carlos Perez
El documento define la comunicación como un proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal y mediante un código común. Explica que la comunicación requiere de un emisor, un mensaje, un receptor, un canal y un código para completar el proceso de transmisión de la información.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación, incluyendo la fuente o mensaje, el emisor, el canal y el receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Define cada uno de estos elementos clave y proporciona ejemplos ilustrativos.
Presentación adictos sm valencia feb 2011Pedro Rojas
El documento discute cómo las redes sociales están transformando los departamentos de recursos humanos. Las redes sociales ofrecen ventajas como la reducción de costos de contratación, mejor comunicación interna y conexión entre empleados, pero también presentan barreras como la falta de motivación y apoyo de la dirección y mandos medios. Nuevas profesiones relacionadas a las redes sociales en recursos humanos incluyen community manager, analista de redes sociales y especialista en selección 2.0.
Ft Riley Network Notes 29 Aug 2013:
• Typo on Power Way ahead Timeline will be FY15 and not FY16 (award Privatization)
• Moon Lake Latrines will be fixed towards end of September
• McCormick park Latrines are up and running
• If you were victimized from personal theft in either Warner/Peterson or Forsyth Neighborhoods and didn’t file a report the FT Riley have confiscated unclaimed property from the suspects. Please contact the MP station for more information. There are 2 programs to help with neighborhood watch if you need to leave for extend times from you home while living on post: they are: (1) you can go to the MP station and fill out a request for the MP’s to drive by and check on the house and the (2) go to your Neighborhood House office and complete a form.
• “Use Your Head Campaign Program” the positive approach to doing the right thing for children.
This is a program to which the MP or military police offices will give children who are doing the right things on post and they will give them the a ticket with will be red in color to take to their neighborhood office to receive a price.
• The MP’s/Military Police are going around post to ensure vehicle is secure. If found unsecure they are placing a card on the windshield of the vehicle to let you know they found your vehicle unsecure. Just as reminders please make sure you secure your vehicle at all times.
• ACS Outreach Program-Safety-Survival-& Self-Defense Flyer training is on Oct 10th but need to RSVP by Sept 26th to sign up.
KEIM mineral paints are a Bavarian invention from 130 years ago that uses potassium silicate solution combined with inorganic pigments to produce a paint that penetrates and chemically bonds with the substrate. Buildings painted with KEIM paints in the 19th century are still in excellent condition today due to the paints becoming an integral part of the surface rather than just forming a skin. KEIM paints offer superior performance, durability, protection and color fastness due to forming a chemical bond with the substrate.
El documento presenta una bendición irlandesa llamada "El brazalete de la amistad" que supuestamente trae suerte. Se pide al lector que envíe la bendición a diferentes números de amigos dentro de cierto tiempo para que se cumplan diferentes deseos en diferentes períodos, como enviarla a 10 personas para que el deseo se cumpla en 3 días.
O documento fornece um resumo das seguintes informações sobre a Stratesys:
1) É uma empresa líder em serviços de tecnologia da informação (TI) e especializada em tecnologia SAP, com presença global e capacidade de suporte local;
2) Oferece uma ampla gama de serviços TI, incluindo implementações SAP, soluções em nuvem, desenvolvimento de software e consultoria;
3) Tem escritórios e centros especializados em diversos países para atender clientes em mais de 50 países.
El documento presenta el catálogo de productos de la empresa CELUNA, que incluye quesos, embutidos, dulces, conservas, fabas, miel y artículos de artesanía de Asturias. Se describen 27 referencias de diferentes categorías con sus precios, pesos y referencias.
El documento proporciona información sobre la Academia Onbyte. Presenta su nombre, número de teléfono y correo electrónico repetidamente. También detalla los diferentes niveles educativos y asignaturas en los que ofrecen formación, como primaria, secundaria, bachillerato, informática, diseño gráfico, contabilidad, entre otros. Además, incluye su dirección y solicita ponerse en contacto con ellos por teléfono o correo.
Archon Advisory Corporation is a Registered Investment Advisor based in Cherry Hill, NJ.
Archon partners with SEI to offer 5 professionally managed asset allocation investment portfolios: Conservative, Conservative to Moderate, Moderate, Moderate to Growth and Growth.
Our Founder:
(1) Managing Member: Turning Point Capital Management LLC (TPCM), Turning Point Capital Partner LP’s (TPCP) General Partner, Turning Point Capital Advisors LLC, TPCP’s Investment Advisor and Jaguar Financial Services LLC-A Licensed Insurance Agency;
(2) President: Archon Advisory Corporation - A Registered Investment Advisor;
(3) Former President: Warton Archon Financial Advisors – SEC Registered Investment Advisor that managed nine mutual fund, stock, bond and option portfolios for 21 years;
(4) Former VP and Branch Manager for Stifel Nicolaus, Member New York Stock Exchange;
(5) Former VP of Philadelphia Securities Association;
(6) Past President Garden State Rotary of Cherry Hill, NJ;
(7) University of Pennsylvania – BA Economics;
(8) Graduated: Harvard Graduate Business School;
(9) College For Financial Planning – CERTIFIED FINANCIAL PLANNER ™ professional;
(10) Haddonfield Memorial High School Graduate;
(11) Executive Member of the Philadelphia Chamber of Commerce and South Jersey Chamber.
Este cómic presenta las aventuras de varios personajes de forma humorística a través de viñetas. Un pavo habla con un hombre sobre su deseo de no ser comido por un señor llamado "el señor fliper". Más tarde, el hombre intenta cocinar al pavo con mortadela. Otro personaje cree que es un vampiro y otro que está roto. Finalmente, un gato intenta conquistar a una gata pero es rechazado porque ella ya tiene una cita con otro personaje llamado "Calimero".
Matterhorn 2014 Unconference: Ideas for automated post-recording video handlingStephen Marquard
This presentation proposes ideas and projects for improving quality, reducing cost and maximising flexibility by processing one or more video streams after recording. Ideas include:
1. Using several fixed cameras as an alternative to more expensive tracking PTZ cameras, using virtual panning or mixing on multiple recorded videos to produce a single video focused on the lecturer or region of interest
2. Adjusting for more consistent brightness, contrast and colour
El documento contiene información de varias empresas y servicios de formación en León, España, incluyendo direcciones, teléfonos, servicios ofrecidos. También incluye una entrevista a un dueño de una empresa mecánica sobre sus razones para unirse a un grupo de negocios local.
The document promotes Globiz International System Private Limited (GBG), a direct selling company. GBG's vision is to help individuals and families become secure economically and socially. It details GBG's business packages starting from Rs. 3,000 up to Rs. 25500. Representatives can earn through personal and team selling. Higher ranks offer higher fixed earnings on sales and bonuses. GBG recognizes top performers with awards and incentive trips. The document encourages readers to join GBG by believing in themselves and going through the simple three steps of inviting, informing and inspiring others.
Este álbum de fotografías contiene imágenes tomadas por Ceice. Las fotos capturan momentos y lugares de interés personal. El álbum ofrece una mirada a la vida y experiencias de Ceice a través de sus ojos y lente de la cámara.
Al mejor entendedor, ninguna palabra por Héctor Ugalde Corral (UCH)Hector Ugalde
Este documento contiene una colección de microcuentos de entre 0 y 17 palabras cada uno, escritos por Héctor Ugalde Corral. Los microcuentos abordan temas como el amor, los sueños, la memoria, el olvido y más, de forma muy breve y concisa.
Martani Ltda ofrece varios vinos italianos de la bodega Colle Uncinano para las festividades de fin de año, incluyendo un rosado del 2011, un tinto del 2005, un blanco del 2010 y un tinto noble del 2005, todos embalados en bolsas con moño a precios entre $30.000 y $60.000 pesos colombianos.
This document contains a list of attendees for the 2011-12 AmeriCorps Midyear Retreat. It includes the last name, first name, email, and program name for each attendee. There are over 80 attendees listed from various AmeriCorps programs across Indiana, including Public Allies Indianapolis, Indiana Response and Preparedness Corps, Jackson County AmeriCorps, and others. The list provides contact information for the attendees of the AmeriCorps midyear retreat for networking and coordination between programs.
El documento resume la obra Otelo de William Shakespeare. La trama gira en torno a los celos enfermizos de Otelo, general veneciano, que son manipulados por Yago para que crea falsamente que su esposa Desdémona le es infiel. Bajo la influencia de Yago, Otelo mata a Desdémona creyéndola culpable de adulterio. La obra analiza cómo los celos pueden cegar a una persona y llevarla a cometer actos terribles.
The document discusses changes in the way work is conducted at the end of the 20th century. New technology has allowed work to be done in more flexible locations like homes and hotels rather than just offices. It has also allowed work hours to better suit individuals. The key change is the rise of "teleworking". Initially seen negatively, teleworking is now seen as giving employment opportunities to more people. Research suggests teleworking growth will accelerate due to globalization, more flexible business structures, and a focus on information flow. However, concerns about increased stress from blurred work-life boundaries must be addressed.
El documento describe los elementos clave del modelo de comunicación de Shannon y Weaver. Explica que la comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor, y que la información es codificada por el emisor y transmitida a través de un canal hacia el receptor, quien luego decodifica el mensaje. También menciona que la comunicación puede verse afectada por ruido durante la transmisión.
El documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo: la fuente, que genera los datos a transmitir; el emisor, que emite el mensaje; el medio o canal, a través del cual viaja el mensaje; y el receptor, que recibe la información. Define cada elemento y da ejemplos como teléfonos, computadoras, cables e Internet.
Este documento presenta una introducción al fenómeno de la comunicación. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. También describe modelos de comunicación como el modelo de Shannon y Weaver. Finalmente, detalla los elementos de la comunicación humana como el código, contexto y procesos de codificación y descodificación.
El documento resume los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, canal o medio, y receptor. Define cada elemento y proporciona ejemplos para ilustrarlos. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal, y que es fundamental para el funcionamiento de las sociedades humanas.
Este documento define y explica los elementos clave de la comunicación: emisor, mensaje, canal y receptor. Define la comunicación como el proceso de transmitir información de una entidad a otra a través de signos compartidos. Explica que un emisor codifica y transmite un mensaje a través de un canal, y que un receptor recibe y decodifica el mensaje. Proporciona ejemplos de cada elemento para ilustrar los conceptos.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio, y que requiere de un código compartido. Detalla los componentes clave del proceso comunicativo: emisor, mensaje, canal, código y receptor. Además, presenta un diagrama que ilustra gráficamente las relaciones entre estos elementos en el intercambio de un mensaje dentro de un contexto situacional.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación según el modelo de Shannon y Weaver. Explica que un emisor transmite un mensaje a través de un canal o medio a un receptor usando un código común. Define cada elemento: el emisor genera y transmite la información, el receptor la recibe, el canal es el medio por el que viaja el mensaje, el código es la forma que toma la información, y el mensaje es la información transmitida.
Este documento describe los elementos fundamentales del fenómeno comunicativo, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, código y canal. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal mediante signos compartidos. Además, presenta el flujo del proceso comunicativo y proporciona referencias sobre la teoría de la comunicación.
Conceptualización de los fundamentos de la computaciónOmar Mexica
Este documento presenta los conceptos clave de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Define la comunicación como el intercambio de información entre entidades y describe cada elemento del proceso comunicativo.
Conceptualización de los fundamentos de la computaciónjuan_a_p
La comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor. El emisor codifica un mensaje y lo transmite a través de un canal o medio al receptor, quien decodifica el mensaje. El proceso comunicativo implica que el emisor selecciona la información a transmitir como mensaje, lo codifica, y lo transmite a través de un medio al receptor, quien decodifica e interpreta el mensaje.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Explica que la comunicación requiere un emisor, un mensaje y un receptor, y que el emisor envía un mensaje que es recibido y decodificado por el receptor. Además, señala que la comunicación es fundamental para el funcionamiento de las sociedades y describe los elementos clave del proceso comunicativo como el código, mensaje, emisor, canal y receptor.
Este documento define los conceptos fundamentales de la comunicación, incluyendo emisor, mensaje, receptor, canal, código y contexto. Explica que la comunicación requiere un emisor que codifica un mensaje y lo transmite a través de un canal a un receptor. El emisor y receptor deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa. Además, el contexto en el que ocurre la comunicación contribuye al significado del mensaje.
Este documento describe los elementos y procesos fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un código y canal. Identifica los elementos clave de la comunicación como el emisor, mensaje, código, canal y receptor. También describe otros factores como la situación, interferencias y los diferentes tipos de actos comunicativos como la comunicación oral y escrita.
El documento describe los elementos fundamentales del proceso de comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, canal, y receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un agente a otro a través de signos compartidos. Define cada elemento clave del proceso comunicativo como la fuente, el emisor, el código, el canal y el receptor.
1) La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, el mensaje, el receptor, el código y el canal.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
1) La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor a través de un mensaje y un código.
2) Los elementos clave del proceso comunicativo son el emisor, mensaje, receptor, código y canal. El emisor codifica el mensaje y lo transmite a través de un canal al receptor.
3) Existen diferentes tipos de comunicación como la intrapersonal, interpersonal, colectiva y de masas.
Este documento trata sobre la comunicación y proporciona definiciones clave. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre personas y que existen diferentes puntos de vista y modelos para entenderla, incluyendo el mecánico, psicológico y de construcción social. También describe los elementos clave de un proceso comunicativo como el emisor, receptor, canal, código y mensaje, así como las funciones informativa, afectiva y reguladora de la comunicación.
Este documento describe los elementos fundamentales del proceso comunicativo. Explica que la comunicación requiere de un emisor, receptor, mensaje y código. También necesita de un canal para transmitir el mensaje y retroalimentación para asegurar la comprensión. Define la comunicación, teoría de la comunicación y proceso comunicativo. Explora los conceptos de codificación, decodificación y retroalimentación que son parte integral del intercambio de información entre personas.
La comunicación es el intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código. Existen varios puntos de vista sobre la comunicación, incluyendo la mecánica, psicológica, construccionismo social y sistemática. La comunicación tiene funciones informativa, afectiva-valorativa y reguladora para transmitir información, establecer conexiones emocionales y regular la conducta entre personas.
1. Materia: Conceptualización de los fundamentos de la computación Objeto de Estudio 2: La comunicación apoyada en tecnologías Actividad de Aprendizaje 1: El fenómeno comunicativo Asesor: María del Pilar Gurrola Togasi Grupo: 15279 Juan Carlos Herrera Ayala 211369456
3. COMUNICACION La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Esta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos.Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión de una determinada información.
4. ELEMENTOS DE LA COMUNICACION EMISORRECEPTORCODIGOMENSAJECANALSITUACIONREFERENCIA O BARRERARETROALIMENTACION
5. Emisor: Es quien emite el mensaje, puede ser o no una persona.Receptor:Es quien recibe la información. Dentro de una concepción primigenia de la comunicación es conocido como receptor, pero dicho término pertenece más al ámbito de la teoría de la información.Canal:Es el medio físico por el que se transmite el mensaje, en este caso Internet hace posible que llegue a usted (receptor) el mensaje Código:Es la forma que toma la información que se intercambia entre la Fuente (el emisor) y el Destino (el receptor) de un lazo informático. Implica la comprensión o decodificación del paquete de información que se transfiere.Mensaje: Es lo que se quiere transmitir.Situación o contexto: Es la situación o entorno extralingüístico en el que se desarrolla el acto comunicativo.Interferencia o barrera: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido Retroalimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta…), logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, mas no comunicación.
6. Puntos de vista de la Teoría de la Comunicación MecanicistaPsicológicoConstruccionismo socialSistemáticaOntologíaEpistemología
7. Mecanicista: Este punto de vista entiende la comunicación como un perfecto transmisor de un mensaje desde un emisor hasta un receptor tal como se ve en el diagrama anterior.Psicológico: Considera a la comunicación como el acto de enviar un mensaje a un perceptor (llamado así porque considera al receptor como sujeto de la comunicación) y en el cual las sensaciones y las ideas de ambas partes influyen considerablemente en el contenido del mensaje.Construccionismo social: Este punto de vista, también llamado "interaccionismo simbólico", considera a la comunicación como el producto de significados creativos e interrelaciones compartidas.Sistemática: Considera a la comunicación como un mensaje que pasa por un largo y complejo proceso de transformaciones e interpretaciones desde que ocurre hasta que llega a los perceptores.La revisión de una teoría en particular a este nivel dará un contexto sobre el tipo de comunicación tal como es visto dentro de los confines de dicha teoría. Las teorías pueden ser estudiadas y organizadas además de acuerdo a la ontología, la epistemología y la axiología que en general son impuestas por el teórico.
8. Ontología: Pone la pregunta sobre el qué, exactamente, el teorista examina. Se debe considerar la verdadera naturaleza de la realidad. La respuesta, por lo general, cae dentro del campo de uno de los tres fenómenos ontológicos dependiendo de la lente con la cual el teórico mire el problema: realista, nominalista o construccionismo.La perspectiva realista mira el mundo de manera objetiva en la creencia de que hay un mundo por fuera de nuestras propias experiencias y cogniciones.La perspectiva nominalista mira al mundo subjetivamente en la idea de que todo aquello al exterior de las cogniciones del sujeto son únicamente nombres y etiquetas.La perspectiva construccionista monta la barrera entre lo objetivo y lo subjetivo declarando que la realidad es aquello que creamos juntos.Epistemología: Pone la pregunta sobre el cómo los teóricos estudian el fenómeno escogido. En los estudios epistemológicos, el conocimiento objetivo es aquel que es el resultado de una mirada sistemática de las relaciones casuales del fenómeno. Este conocimiento es por lo general deducido por medio de métodos científicos. Los estudiosos por lo general piensan que la evidencia empírica recogida de manera objetiva está más cerca de reflejar la verdad en las investigaciones. Teorías de este corte son generalmente creadas para predecir fenómenos.
9. SISTEMA DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN HUMANA COMUNICACION NO HUMANA COMUNICACIÓN VERBAL COMUNICACIÓN NO VERBAL Auditivo Oral Escrito Visual grafico Gestos Silbidos Semáforo Pintura Música Animales Vegetales Maquinas Robots
10. Elementos de la Comunicación Humana El objetivo principal de todo sistema es adaptarse a la comunicación, es intercambiar información entre dos entidades. Un ejemplo particular de comunicación entre una estación de trabajo y un servidor a través de una red telefónica pública. Otro posible ejemplo consiste en el intercambio de señales de voz entre dos teléfonos a través de la misma red anterior. Los elementos claves de este modelo son: Fuente o Emisor (Remitente)TransmisorSistema de transmisiónReceptorDestino (Destinatario) (“Destinación”Utilización del sistema de transmisiónImplemento de la interfazGeneración de la señalSincronizaciónGestión del intercambioDetección y corrección de erroresControl de flujoDireccionamiento y encaminamientoRecuperación
11. Fuente o Emisor (Remitente). Este dispositivo genera los datos a transmitir: por ejemplo teléfonos o computadores personales.Fuente Transmisor Sist. de Transmisión o canal Receptor Destino Diagrama general a bloques Sistema fuente Sistema destino Teoría de las telecomunicacionesTransmisor. Transforma y codifica la información, generando señales electromagnéticassusceptibles de ser transmitidas a través de algún sistema de transmisión. Por ejemplo, un módem convierte las cadenas de bits generadas por un computador personal y las transforma en señales analógicas que pueden ser transmitidas a través de la red telefónica.Sistema de transmisión. Puede ser desde una sencilla línea de transmisión hasta unacompleja red que conecte a la fuente con el destino.Receptor. Acepta la señal proveniente del sistema de transmisión y la transforma de talmanera que pueda ser manejada por el dispositivo destino. Por ejemplo, un módem captara la señal analógica de la red o línea de transmisión y la convertirá en una cadena de bits.Destino (Destinatario) (“Destinación”). Toma los datos del receptor.Aunque el modelo presentado puede parecer sencillo, en realidad implica una gran complejidad. Para hacerse una idea de la magnitud de ella a continuación una breve explicación de algunas de las tareas claves que se deben realizar en un sistema de comunicaciones.Utilización del sistema de transmisión. Se refiere a la necesidad de hacer un uso eficazde los recursos utilizados en la transmisión, los cuales típicamente se suelen compartir entre una serie de dispositivos de comunicación.implemento de la interfaz. Para que un dispositivo pueda transmitir tendrá que hacerlo através de la interfaz con el medio de transmisión.Generación de la señal. Ésta se necesitará una vez que la interfaz está establecida, Lascaracterísticas de la señal, tales como, la forma y la intensidad, deben ser tales que permitan: 1) ser propagadas a través del medio de transmisión y 2) ser interpretada en el receptor como datos
12. Implemento de la interfaz. Para que un dispositivo pueda transmitir tendrá que hacerlo através de la interfaz con el medio de transmisión.Generación de la señal. Ésta se necesitará una vez que la interfaz está establecida, Lascaracterísticas de la señal, tales como, la forma y la intensidad, deben ser tales que permitan: 1) ser propagadas a través del medio de transmisión y 2) ser interpretada en el receptor como datos.Sincronización. Las señales se deben generar no sólo considerando que deben cumplirlos requisitos del sistema de transmisión y del receptor, sino que deben permitir alguna forma de sincronizar el receptor y el emisor. El receptor debe ser capaz de determinar cuándo comienza y cuándo acaba la señal recibida. Igualmente, deberá conocer la duración de cada elemento de señal.Gestión del intercambio. Esto es que si se necesita intercambiar datos durante unperíodo, las dos partes (emisor y receptor) deben cooperar. En los dispositivos para el procesamiento de datos, se necesitaran ciertas convenciones además del simple hecho de establecer la conexión. Se deberá establecer si ambos dispositivos pueden Enlace de comunicación Estación de trabajo Módem Medio de Módem transmisión Servidor transmitir simultáneamente o si deben hacerlos por turnos, se deberá decidir la cantidad y el formato de los datos que se transmiten cada vez, y se debe especificar que hacer en caso de que se den ciertas contingencias.Detección y corrección de errores. Se necesita en circunstancias donde no se puedentolerar errores es decir, cuando la señal transmitida se distorsiona de alguna manera antes de alcanzar su destino.Control de flujo. Se utiliza. para evitar que la fuente no sature al destino transmitiendodatos más rápidamente de lo que el receptor pueda procesar o absorber.Direccionamiento y encaminamiento. Se utiliza cuando cierto recurso se comparte pormás de dos dispositivos, el sistema fuente deberá de alguna manera indicar a dicho recurso compartido la identidad del destino. El sistema de transmisión deberá garantizar que ese destino, y sólo ése, reciba los datos.Recuperación. Se utiliza cuando en una transacción de una base de datos o latransferencia de un fichero, se ve interrumpida por algún fallo, el objetivo será pues, o bien ser capaz de continuar transmitiendo desde donde se produjo la interrupción
13. Funciones de la Comunicación InformativaAfectivo – valorativaReguladoraControlMotivaciónExpresión emocionalCooperación
14. Informativa: Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. A través de ella se proporciona al individuo todo el caudal de la experiencia social e histórica, así como proporciona la formación de hábitos, habilidades y convicciones. En esta función el emisor influye en el estado mental interno del receptor aportando nueva información.Afectivo - valorativa: El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que el mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Gracias a esta función, los individuos pueden establecerse una imagen de sí mismo y de los demás.Reguladora: Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. De la capacidad autor reguladora y del individuo depende el éxito o fracaso del acto comunicativo Ejemplo: una crítica permite conocer la valoración que los demás tienen de nosotros mismos, pero es necesario asimilarse, proceder en dependencia de ella y cambiar la actitud en lo sucedido.Hechos sociales como la mentira son una forma de comunicación informativa (aunque puede tener aspectos reguladores y afectivo-valorativos), en la que el emisor trata de influir sobre el estado mental del receptor para sacar ventaja.Otras Funciones de la comunicación dentro de un grupo o equipo:
15. Control: La comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Esta función de control además se da en la comunicación informal.Motivación: Lo realiza en el sentido que esclarece a los empleados qué es lo que debe hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y lo que deben hacer para optimizar su rendimiento. En este sentido, el establecimiento de metas específicas, la retroalimentación sobre el avance hacia el logro de la meta y el reforzamiento de un comportamiento deseado, incita la motivación y necesita definitivamente de la comunicación.Expresión emocional: Gran parte de los empleados, observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y de igual manera satisfacciones, es decir sentimientos.Cooperación: La comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas, se le puede denominar facilitador en la toma de decisiones, en la medida que brinda la información requerida y evalúa las alternativas que se puedan presentar.
16. Axiomas de la Comunicación Diversos enfoques de la comunicación humana la conciben como un ritual que los seres humanos llevan a cabo desde que nacen. Los teóricos han determinado cinco axiomas de la comunicación, también conocidos como axiomas de Paul Watzlawick:1. Es imposible no comunicarse.2. Toda comunicación tiene un aspecto de contenido y uno de relación, tales que el segundo califica al primero y es por ende una metacomunicación.3. La naturaleza de una relación depende de la puntuación de secuencias de comunicación entre los comunicantes.4. Los seres humanos se comunican tanto digital como analógicamente. El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lógica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semántica adecuada en el campo de la relación, mientras que el lenguaje analógico posee la semántica pero no una sintaxis adecuada para la definición inequívoca de la naturaleza de las relaciones.5. Los intercambios comunicacionales son simétricos o complementarios según estén basados en la igualdad o la diferencia
17. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN En la comunicación existe una serie de características que se pueden establecer en la relación terapéutica y que es necesario tener en cuenta si se quiere lograr un proceso adecuado de comunicación sobre todo si se trata de comunicarse con una persona enferma:La expresividadLa miradaLa expresión facial y gestualLa vozLas palabras
18. La expresividadDado el gran número de emociones de diferentes clases que se suelen experimentar en una situación de enfermedad y que no son fáciles de sentir en el mismo grado en la vida cotidiana (miedo, dolor, ansiedad, inseguridad, incertidumbre, etc.), suele ser habitual que el paciente experimente un aumento considerable en su capacidad de expresividad por vía no verbal. Es más, sabemos que las emociones se expresan generalmente por vía no verbal, y en el caso de las emociones asociadas con la enfermedad el paciente está especialmente sensible.La manifestación no verbal de tales emociones es más probable debido a las dificultades que los pacientes suelen tener para expresar verbalmente sus sentimientos relacionados con ciertos temas que le resultan embarazosos - temerosos y enfrentarse a situaciones suscitadas por la enfermedad. Incluso existen casos extremos en los que el sistema de expresión verbal del paciente se ve afectado por la enfermedad hasta quedar totalmente deteriorado, de tal forma que el sistema de comunicación no verbal se convierte no sólo en la principal sino en la única vía de comunicación entre el paciente y su entorno.
19. La miradaSe trata de uno de los elementos de la comunicación no verbal que más in-formación aporta, si se sabe interpretar adecuadamente, pues cumple una serie de funciones entre ellas: la regulación del flujo de la comunicación, la obtención de un feedback acerca de cómo los demás reaccionan a una comunicación, expresión de las emociones, comunicación de la naturaleza de la relación (diferencia de estatus, etc.). Así, por ejemplo, con respecto a la última de las funciones mencionadas, que el profesional de la salud no mire al paciente a la cara forma parte de un proceso de despersonalización que suele utilizarse con frecuencia en ambientes hospitalarios. Por otra parte, las pautas de mirada a pacientes con defectos físicos notorios tienden a ser más rígidas que las que se dan en la interacción normal. Se ha comprobado que el mirar excesivamente y con insistencia a un paciente, sin causa alguna aparente, posee probablemente efectos negativos,
20. La expresión facial y gestualEl cuerpo en general es el medio a través del cual se expresa la mente humana, es su vehículo de comunicación y es en el rostro, en las expresiones faciales donde se puede leer o no el malestar o el bienestar de un paciente de manera específica. Un profesional de salud debe estar atento a estas manifestaciones, debe aprender a leer lo que el paciente expresa. Pero también debe usar su propio cuerpo para generar una comunicación eficaz. Acercarse al paciente, tocarlo, sonreír con él. El cuerpo del profesional se debe convertir en un instrumento terapéutico. La proxemia del terapeuta (se define como el espacio que la persona utiliza al interactuar con otras personas) le señala al paciente el interés que éste tiene en su padecimiento. El paciente necesita además de una información adecuada verbal, una información no verbal de cercanía que le permita generar confianza en su terapeuta o cuidador. El paciente necesita sobre todo un contacto físico que le brinde seguridad y le permita sentir aceptación y empatía.
21. La vozLa importancia de la voz como instrumento de comunicación no verbal estriba en su capacidad para transmitir información acerca de los estados emocionales del que habla, con las implicaciones que ello tiene en el campo de la salud. El tono de la voz y una serie de señales sutiles relacionadas con ella son especialmente importantes cuando el que habla pretende o bien engañar o bien ocultar información al paciente. La voz acerca o separa al paciente, esto no quiere decir que se tenga que transformar la manera en que usualmente el profesional se comunica con alguien. Se trata de tener en cuenta la entonación, la intención que se manifiesta en ella. La voz es la melodía de las palabras y son las palabras las que comunican sentidos.
22. Las palabrasLas palabras crean mundos, son las palabras las que hacen construcciones de sentido. La enfermedad no existe en la realidad. Existe un proceso biológico que es leído por los profesionales de salud como enfermedad y es construido a su vez por el paciente como su enfermedad. No la de otros, la de él. Esa enfermedad lo relaciona con sus creencias, con su cultura, con su rol en el mundo. El paciente cuando sabe que es un paciente con una dolencia cardiaca, genera un imaginario de sí mismo y empieza a relacionarse con la enfermedad que tiene, sin que se convierta todo él en enfermedad cardiaca.Sin embargo, los profesionales de la salud por el contrario olvidan que la persona que tiene un padecimiento no es el padecimiento en sí y por eso sustituyen muchas veces el nombre del paciente por la patología. Así es-cuchamos en los servicios de hospitalización, por ejemplo, hay que darle el medicamento al de la falla cardiaca. Como si esa persona fuera una falla cardiaca andando y no un sujeto de cuidado que tiene múltiples dimensiones una de ellas su padecimiento.
23. Tipos de Comunicación Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.Lingüística oral: cuando el código empleado es lingüístico oral. Por ejemplo, cuando conversamos.No lingüística visual: cuando el código empleado es no lingüístico visual. Por ejemplo, la publicidad.No lingüística gestual: cuando el código empleado es no lingüístico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.
24. No lingüística acústica: cuando el código empleado es no lingüístico acústico. Por ejemplo, la sirena de la ambulancia.
25. DIVISIÓN DE LA COMUNICACIÓN Kinestica (corporal) Proxemica (espacio físico) No Verbal Icónica (signos) Paralingüística (Modulación de voz) Comunicación Escrita (leer) Verbal Oral (escuchar-hablar)
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