Este documento describe un curso de juego gerencial ofrecido por un programa de administración de empresas. El curso se llevará a cabo de forma remota y consta de tres encuentros en los que los estudiantes aprenderán sobre juegos gerenciales, inversiones en el mercado colombiano, y riesgo y toma de decisiones. Los estudiantes serán evaluados a través de trabajos escritos y exámenes.

1. PLANEADOR
OFERENTE: PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ACTIVIDAD ACADÉMICA: JUEGO GERENCIAL
MODALIDAD: DISTANCIA
CICLO: PROFESIONAL
CÓDIGO: 0100005
BLOQUE: III
NÚMERO DE CRÉDITOS: 2
TUTOR: MARTHA LUCIA PEREZ OSPINO
CORREO ELECTRÓNICO: martha_perez@cun.edu.co
CELULAR: 3013092090 – 3017571587
SKYPE: martha.perez.ospino
HORARIO: ASIGNADO
OBJETIVOS Conocer el contenido de la asignatura y acordar el trabajo que se
desarrollara durante los cinco encuentros, para consolidar el
compromiso que los estudiantes deben adquirir con su autoaprendizaje
y con la universidad
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Con respecto a la toma de decisiones Rye, D. (1996, pp 235) afirma
que “La toma de decisiones es la función más importante que
desempeñan los ejecutivos de una empresa. Todo lo demás es
improcedente si los ejecutivos toman decisiones equivocadas“, así
mismo, es de señalar que la toma de decisiones debe hacerse
siguiendo una secuencia lógica de pasos, que permitan que la solución
llegue en el momento preciso, y esto regularmente se logra mediante la
combinación adecuada de información y algo que no tiene ningún
software “El Instinto”, lo cual muchas veces le permite al ser humano
decidir, qué camino elegir cuando se está en situaciones de gran
incertidumbre.
Con respecto a diferentes tipos de ambientes y juegos que están
relacionados con el análisis de diferentes escenarios y toma de
decisiones tal vez el juego gerencial más antiguo y popular en Colombia
es el Juego de la Bolsa que organiza la BVC (Bolsa de Valores de
Colombia S.A.), éste juego es una simulación de la bolsa a través de
una plataforma que le permite a los jugadores comprar y vender los

2. títulos valores que se transan allí, tanto de renta fija como de renta
variable, lo anterior es obviamente supeditado a las cifras reales día a
día de los movimientos de la bolsa; es un juego netamente especulativo
que exige ciertos conocimientos financieros para poder jugarlo y
entenderlo correctamente.
PROPOSITOS DE
APRENDIZAJE
• Comprende la relación entre riesgo y el rendimiento de los
instrumentos individuales cuando estos son parte de un
portafolio representativo
• Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis con respecto
diferentes escenarios de inversión. Teniendo en cuenta
herramientas como el análisis técnico y el análisis fundamental.
• Analizar los diferentes enfoques que nos pueden dar las
variadas herramientas financieras y estadísticas con respecto al
escenario futuro que puede presentar un portafolio de
inversiones con respecto a las variables de riesgo.
ARTICULACION DE LA
ACTIVIDAD
ACADEMICA CON
OTRAS AREAS DE
CONOCIMIENTO
-- Matemáticas FinancierasMatemáticas Financieras
-- Herramientas Financieras Evaluación de ProyectosHerramientas Financieras Evaluación de Proyectos
-- Gerencia FinancieraGerencia Financiera
-- Mercado de BursátilMercado de Bursátil
- Finanzas CorporativasFinanzas Corporativas.
METODOLOGIA DE
APRENDIZAJE
Seleccionando estrategias didáctico-pedagógicas acordes al perfil del
estudiante para acompañarlo en su aprendizaje, con base en material
de apoyo y de acompañamiento al estudiante distribuido en tres
sesiones.
El docente – tutor estará en condiciones de acompañar al estudiante en
cada uno de los temas de la asignatura y ampliar los temas que
suscitan más interés o reorientando aquellos conceptos e información
inmersos en el sentido común y que obstaculizan una correcta
interpretación de la situación actual de la población en el país.
Se atenderá al estudiante a través del correo electrónico asignado por
la CUN, por skype y el teléfono móvil.
La ortografía será fundamental para la calificación de los trabajos
escritos, por cada 5 errores se restará un punto a la calificación general.
Los trabajos deben ser presentados según las normas APA, la no
aplicación de las mismas restara puntos a la calificación general.

3. Las notas serán enviadas a los correos de los estudiantes antes de la
clase siguiente
El estudiante deberá guardar todos los trabajos y exámenes que se
realicen durante el desarrollo de la asignatura, hasta que las notas sean
ingresadas al portal correspondiente, con el fin de verificar cualquier
inconveniente que se pueda presentar
Tanto el estudiante como el tutor deben cumplir puntualmente con la
hora de llegada a clases.
Fecha y hora de entrega de trabajo es inamovible.
Demás exigencias descritas en el reglamento estudiantil
El siguiente cronograma está sujeto a modificaciones
PRIMER ENCUENTRO
¿Que es Juego Gerencial? Definicion de Juego Gerencial, Administración del capital de trabajo,
Cash Management
Trabajo escrito, presentar en el blog avances y enviar al correo trabajo con normas APA para
presentación de trabajos escritos.
Nota 30%. Fecha entrega registrada en acuerdo pedagógico
SEGUNDO ENCUENTRO
Inversion y Mercado
Colombiano
Instrumentos de inversión disponibles en el mercado Colombia, siete
pasos para encontrar la via rápida financiera
Trabajo escrito, presentar en el blog avances y enviar al correo trabajo con normas APA para
presentación de trabajos escritos.
Nota 30%. Fecha entrega registrada en acuerdo pedagógico
TERCER ENCUENTRO
Riesgo y toma de
decisiones
Diferentes tipos de riesgo, variables riesgo – rentabilidad, herramientas
estadísticas.
Nota final 40%. Lección evaluativa 50% , Quiz Final 50%
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Para la evaluación se tomara en cuenta:
- Las habilidades adquiridas para el análisis normativo.
- La rigurosidad en la descripción.
- La participación en las sesiones.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para
cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes,
Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de

4. las mismas es de 1 a 5.
Cada uno de los cortes pueden estar conformados por una, dos o más
actividades cuyo promedio constituye un corte
Evaluación formativa:
Se debe identificar las fortalezas y debilidades que pueda tener el
conjunto de estudiantes.
BIBLIOGRAFIA
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financiera. Editorial Universidad Externado de Colombia, 12ª. Edición. 2004
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SEPULVEDA, VALERO y GUZMAN. Operaciones en el Mercado de Capitales.
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LARA, Alfonso. Medición y Control de Riesgos Financieros. Ed. Limusa. 3ra
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GONZALEZ, Alfonso. Análisis Bursátil con fines especulativos un enfoque
técnico Moderno. Limusa Noriega Editores. 2007