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JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD
Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales
Presentado por: Roxana Sánchez Carrillo
Profesor tutor: Diana Marcela Ramírez Riaño
San José de Cúcuta, Febrero de 2021
Son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y cultura de
otras épocas, el hecho de reactivarlos implica profundizar en las raíces y
poder entender mejor el presente. Su práctica constante tanto en la
comunidad como en la escuela, es considerada como una manifestación de
independencia infantil que coopera con el desarrollo de las habilidades y
capacidades motoras al promover el juego activo y participativo entre los
niños y niñas, frente a una cultura tecnológica que incita al
sedentarismo corporal y la cual impulsa el incremento de la obesidad
infantil.
Este juego es muy importante porque se
trabaja en equipo, deben coordinarse y
brindarle seguridad al que salta, el que está
haciendo la acción fortalece su motricidad y
fuerza en las piernas, además se trabaja la
concentración para saber en que momento
saltar.
Este juego lo practicaba con mis hermanas
y amiguitos de la cuadra, usábamos un lazo
largo que tenia mi papá y cuando solo
habíamos dos participantes amarrábamos
una punta del lazo a un árbol, era un juego
muy divertido.
En este juego se le cubren los ojos con una
pañoleta a uno de los participantes y se le
dan vueltas sobre su mismo eje, luego él
deberá empezar a buscar a los demás
participantes, cuando la gallinita tenga a un
niño, tiene que adivinar quien es mediante
el tacto, esto ayuda a la concentración y
agilidad mental.
Este juego lo solíamos jugar en la calle de
mi casa, nos reunimos bastantes para jugar,
todos querían ser la gallinita.
El trompo es un juguete de madera o plástico con
púa de metal y desde esta punta se enrolla una
cuerda. Después de haber enrollado todo la cuerda
se lanza con fuerza y técnica para hacerlo girar y
girar. Mientras gira los competidores pueden hacer
una serie de trucos.
Este juego lo veía practicar en mi papá, el me
enseñaba como se hacia girar y hacia unos cuantos
trucos que sabía, en lo personal casi no lo practique,
pero si veía como los niños de mi cuadra lo jugaban.
Un yoyo son dos discos pequeños unidos por un
eje. El movimiento básico del yoyo consiste en
dejarlo caer desenrollando la cuerda sostenida por el
otro extremo en un dedo de la mano y luego hacerlo
volver a subir, enrollando nuevamente la cuerda.
De este juego tengo recuerdos bonitos, pues mi
padre nos enseño a jugarlo y hacíamos competencias
de quien lo mantuviera activo por mas tiempo. Lo
jugábamos en familia.
La perinola es un trompo de material duro
que tiene en sus contornos distintas
escrituras. Al hacerla girar y al detenerse
deja una cara con la inscripción de la suerte
por lo que se utiliza para jugar y hacer
apuestas.
La perinola la jugábamos con mis amigos
de la cuadra y hermanas, jugábamos a
apostar plata con monedas de cincuenta
pesos.
En este juego se incorporan diversas fases, entre
ellas comunicativas, artísticas, corporales y sociales,
debido que son canciones las cuales indican que
hagan diverso movimiento, acción, donde se
involucran todos los participantes, de manera activa.
La ronda que mas recuerdo de mi infancia es la de
juguemos en el bosque, recuerdo que la aprendí a
jugar en la guardería donde me llevaban.
La rayuela o el avión es un bonito juego para los
niños, sólo necesitas una superficie lisa y una tiza
para poder jugar. Con la rayuela los niños
aprenderán a mejorar su equilibrio y su
coordinación. La Rayuela requiere una cierta
agilidad, y también ayuda a los niños a aprender los
números.
Este juego lo solía jugar con mi hermana menor y
una amiga, pintábamos la rayuela en el patio de mi
casa y usábamos una moneda para lanzarla.
Consiste en que por turnos una persona lleva una
pelota mediana (ponchador), y tiene que perseguir a
los otros jugadores(corredores) para tirarles el
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parte por la pelota se declara ponchado e
inmediatamente es eliminado del juego.
El ponchado era uno de mis juegos preferidos, lo
jugábamos casi todas las noches con mis amigos de
la cuadra, con en este juego sentíamos mucha
adrenalina.
El juego de halar la cuerda trabaja la
fuerza y el sentimiento de
equipo. Se hacen dos equipos y cada uno
coge la cuerda por un extremo. Se hace
una línea central y se debe conseguir
tirando de la cuerda que el equipo
contrincante traspase la línea y pierda.
Este juego lo solíamos jugar en mi escuela
en las horas de educación física, en
algunas ocasiones lo jugaba con los niños
de mi cuadra.
Una canica es una pequeña esfera de vidrio o de
otro material, El juego es simple, el jugador que
consiga meter la canica dentro del
agujero se queda todas las canicas que no hayan
conseguido entrar. También podemos alejar
nuestras propias canicas y sacarlas del círculo
para que así no perderlas.
Este juego me lo enseño a jugar mi papá, la
verdad no recuerdo que lo haya jugado mucho,
pues me parece que es un juego de varones.
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ellos, uno de estos beneficios es que logran que los niños puedan descubrir
el verdadero valor de la colaboración y las actividades en equipo, así como
empezar a estrechar diferentes lazos amistosos. También impulsan a los
niños a esforzarse diariamente a través de las actividades que generan
dificultades.
Logran llevar al máximo las destrezas y habilidades de los pequeños, esto
es excelente porque podrían ser útiles a futuro en diferentes áreas. Las
actividades son especiales para distraer a los niños, más aún si hace
contacto con la naturaleza. Por último, mejoran la parte psicomotriz de los
niños, así que es un impulso para mejorar la salud de cada uno.

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Juegos tradicionales

  • 1. JUEGO LUDICA Y PSICOMOTRICIDAD Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales Presentado por: Roxana Sánchez Carrillo Profesor tutor: Diana Marcela Ramírez Riaño San José de Cúcuta, Febrero de 2021
  • 2.
  • 3. Son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y cultura de otras épocas, el hecho de reactivarlos implica profundizar en las raíces y poder entender mejor el presente. Su práctica constante tanto en la comunidad como en la escuela, es considerada como una manifestación de independencia infantil que coopera con el desarrollo de las habilidades y capacidades motoras al promover el juego activo y participativo entre los niños y niñas, frente a una cultura tecnológica que incita al sedentarismo corporal y la cual impulsa el incremento de la obesidad infantil.
  • 4. Este juego es muy importante porque se trabaja en equipo, deben coordinarse y brindarle seguridad al que salta, el que está haciendo la acción fortalece su motricidad y fuerza en las piernas, además se trabaja la concentración para saber en que momento saltar. Este juego lo practicaba con mis hermanas y amiguitos de la cuadra, usábamos un lazo largo que tenia mi papá y cuando solo habíamos dos participantes amarrábamos una punta del lazo a un árbol, era un juego muy divertido.
  • 5. En este juego se le cubren los ojos con una pañoleta a uno de los participantes y se le dan vueltas sobre su mismo eje, luego él deberá empezar a buscar a los demás participantes, cuando la gallinita tenga a un niño, tiene que adivinar quien es mediante el tacto, esto ayuda a la concentración y agilidad mental. Este juego lo solíamos jugar en la calle de mi casa, nos reunimos bastantes para jugar, todos querían ser la gallinita.
  • 6. El trompo es un juguete de madera o plástico con púa de metal y desde esta punta se enrolla una cuerda. Después de haber enrollado todo la cuerda se lanza con fuerza y técnica para hacerlo girar y girar. Mientras gira los competidores pueden hacer una serie de trucos. Este juego lo veía practicar en mi papá, el me enseñaba como se hacia girar y hacia unos cuantos trucos que sabía, en lo personal casi no lo practique, pero si veía como los niños de mi cuadra lo jugaban.
  • 7. Un yoyo son dos discos pequeños unidos por un eje. El movimiento básico del yoyo consiste en dejarlo caer desenrollando la cuerda sostenida por el otro extremo en un dedo de la mano y luego hacerlo volver a subir, enrollando nuevamente la cuerda. De este juego tengo recuerdos bonitos, pues mi padre nos enseño a jugarlo y hacíamos competencias de quien lo mantuviera activo por mas tiempo. Lo jugábamos en familia.
  • 8. La perinola es un trompo de material duro que tiene en sus contornos distintas escrituras. Al hacerla girar y al detenerse deja una cara con la inscripción de la suerte por lo que se utiliza para jugar y hacer apuestas. La perinola la jugábamos con mis amigos de la cuadra y hermanas, jugábamos a apostar plata con monedas de cincuenta pesos.
  • 9. En este juego se incorporan diversas fases, entre ellas comunicativas, artísticas, corporales y sociales, debido que son canciones las cuales indican que hagan diverso movimiento, acción, donde se involucran todos los participantes, de manera activa. La ronda que mas recuerdo de mi infancia es la de juguemos en el bosque, recuerdo que la aprendí a jugar en la guardería donde me llevaban.
  • 10. La rayuela o el avión es un bonito juego para los niños, sólo necesitas una superficie lisa y una tiza para poder jugar. Con la rayuela los niños aprenderán a mejorar su equilibrio y su coordinación. La Rayuela requiere una cierta agilidad, y también ayuda a los niños a aprender los números. Este juego lo solía jugar con mi hermana menor y una amiga, pintábamos la rayuela en el patio de mi casa y usábamos una moneda para lanzarla.
  • 11. Consiste en que por turnos una persona lleva una pelota mediana (ponchador), y tiene que perseguir a los otros jugadores(corredores) para tirarles el balón, si un jugador corredor es tocado en cualquier parte por la pelota se declara ponchado e inmediatamente es eliminado del juego. El ponchado era uno de mis juegos preferidos, lo jugábamos casi todas las noches con mis amigos de la cuadra, con en este juego sentíamos mucha adrenalina.
  • 12. El juego de halar la cuerda trabaja la fuerza y el sentimiento de equipo. Se hacen dos equipos y cada uno coge la cuerda por un extremo. Se hace una línea central y se debe conseguir tirando de la cuerda que el equipo contrincante traspase la línea y pierda. Este juego lo solíamos jugar en mi escuela en las horas de educación física, en algunas ocasiones lo jugaba con los niños de mi cuadra.
  • 13. Una canica es una pequeña esfera de vidrio o de otro material, El juego es simple, el jugador que consiga meter la canica dentro del agujero se queda todas las canicas que no hayan conseguido entrar. También podemos alejar nuestras propias canicas y sacarlas del círculo para que así no perderlas. Este juego me lo enseño a jugar mi papá, la verdad no recuerdo que lo haya jugado mucho, pues me parece que es un juego de varones.
  • 14. Son muchos los beneficios que los juegos tradicionales para niños dejan en ellos, uno de estos beneficios es que logran que los niños puedan descubrir el verdadero valor de la colaboración y las actividades en equipo, así como empezar a estrechar diferentes lazos amistosos. También impulsan a los niños a esforzarse diariamente a través de las actividades que generan dificultades. Logran llevar al máximo las destrezas y habilidades de los pequeños, esto es excelente porque podrían ser útiles a futuro en diferentes áreas. Las actividades son especiales para distraer a los niños, más aún si hace contacto con la naturaleza. Por último, mejoran la parte psicomotriz de los niños, así que es un impulso para mejorar la salud de cada uno.