Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales colombianos practicados por los niños, describiendo brevemente cada juego, sus reglas y el objetivo de desarrollar destrezas en los niños. Entre los juegos presentados se encuentran yermis, escondidas, congelados, saltar lazo, la olla, canicas, ovita, que pase el rey y mama vieja. El documento concluye resaltando la importancia de los juegos para el desarrollo infantil y lamentando que ahora los niños j
los juegos tradicionales son importantes para poder estimular la Sociabilidad de los niños como también la forma en la cual aprenden a acatar y entender las distintas normas y reglas que se imponen por otros (en este caso, pactar el reglamento del Juego) además de estimular la imaginación y aprender a divertirse sin la necesidad de contar con elementos auxiliares como Juguetes, Videojuegos o diversiones que la tecnología nos brinda.
Se trata de un power point centrado en el juedo tradicional y muchos de sus ejemplos para que la gente pueda conocerlos, recordarlos, y disfrutar de ellos.
los juegos tradicionales son importantes para poder estimular la Sociabilidad de los niños como también la forma en la cual aprenden a acatar y entender las distintas normas y reglas que se imponen por otros (en este caso, pactar el reglamento del Juego) además de estimular la imaginación y aprender a divertirse sin la necesidad de contar con elementos auxiliares como Juguetes, Videojuegos o diversiones que la tecnología nos brinda.
Se trata de un power point centrado en el juedo tradicional y muchos de sus ejemplos para que la gente pueda conocerlos, recordarlos, y disfrutar de ellos.
En este documento se ve evidenciado un juego tradicional en nuestro país, que tal vez a muchos nos remonte a nuestra infancia. Se nos presenta su historia, desde donde surgió, como se juega y las reglas correspondientes.
A continuación encontrarán una investigación realizada sobre el juego tradicional colombiano catapiz, así como un reflexión a la luz de los escritos de Tonucci y Perkins sobre el impacto tecnológico.
Esta diapositiva contiene juegos autóctonos tradicionales de memorias familiares que han trascendidos y que se busca del rescate de los mismo y la transmisión a la infancia de hoy.
En este documento se ve evidenciado un juego tradicional en nuestro país, que tal vez a muchos nos remonte a nuestra infancia. Se nos presenta su historia, desde donde surgió, como se juega y las reglas correspondientes.
A continuación encontrarán una investigación realizada sobre el juego tradicional colombiano catapiz, así como un reflexión a la luz de los escritos de Tonucci y Perkins sobre el impacto tecnológico.
Esta diapositiva contiene juegos autóctonos tradicionales de memorias familiares que han trascendidos y que se busca del rescate de los mismo y la transmisión a la infancia de hoy.
Los juegos tradicionales son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza, estos pueden ser piedras, ramas, tierra entre otros,
Sixta Arroyo Acevedo Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos tradi...sixtajuliaarroyoacev
Albun de memoria familiar en juego tradicional
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil 2020
Presentación diseñada para dar a conocer y recordar los juegos tradicionales que son un legado de nuestros abuelos y padres, que del alguno y forma nos enseñaban a compartir, interactuar, crear conocimiento y desarrollar las habilidades creativas, de motricidad, coordinación, entre otras que son esenciales para tener un buen desarrollo integral.
Los juegos tradicionales son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza, estos pueden ser piedras, ramas, tierra, flores u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, entre otros. Estas actividades permiten que los niños conozcan más sobre las raíces culturales de su región, contribuyendo a la preservación de la cultura de un país.
Los juegos tradicionales son aquellos que van pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a los hijos. Estos juegos llevan consigo características que ayudan al desarrollo social del niño, por medio de juegos donde ponen en práctica sus habilidades y destrezas, adquiriendo en la infancia un valor psicopedagógico evidente, permitiendo así un significado sustancial en el crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la creatividad y la sociabilidad.
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2021
Fase 1 - Álbum de memorias familiares sobre juegos
tradicionales
Presentado por:
Sandra Milena Burbano Díaz
Tutora: Diana Marcela Ramírez Riaño
2. INTRODUCCION
Los juegos tradicionales forman una parte importante de la cultura, pudiendo ser
disfrutados entre adultos, niños o familias completas. los juegos desarrolla en los
niños destrezas físicas, mentales y cognitivas en la vida de un niño, por lo tanto
debemos rescatar los juegos tradicionales ya que en estos tiempos los niños ya
casi no practican estos juegos de actividad física sino juegos de tecnología que
hace a los niños sedentarios y pasivos.
3. Yermis
Un juego grupal que combina diversión, velocidad y mucha destreza.
Sólo se necesitaba una pelota liviana y algunas tapas metálicas de
gaseosa. La misión consiste en poder armar y ordenar las tapas sin
dejarse ‘ponchar’ del equipo contrario. En este juego, el grupo se divide
en dos equipos. El primer equipo intentará juntar un grupo de 15 tapas
antes de que los miembros del equipo contrario los ponche con una
pelota. Si un equipo puede construir una columna que se pare con las
tapas y no se caiga, ellos son los ganadores. Propósito: desarrollar la
velocidad y la resistencia
magen tomada https://n9.cl/bhe2v
4. Escondidas"
“Un, dos, tres por mí” y “salvo patria” son las frases más recordadas de este
juego de las escondidas que no pierde vigencia. La habilidad de esconderse sin
ser hallado para luego correr al sitio de conteo, era una de las mayores
adrenalinas jugando a las “escondidas”. Propósito: ayudar al desarrollo de la
atención en los niños, percepción auditiva.
Imagen tomada: https://n9.cl/ua3o
5. Congelados"
Correr incansablemente para no quedar quieto como una estatua de hielo era
el objetivo de los “congelados”. Los más rápidos podían salvar a sus
compañeros y continuar el juego. Había otra modalidad llamada “congelados
bajo tierra”, en la cual para rescatar a los compañeros era necesario meterse
por debajo de sus piernas.
Propósito: : lograr un trabajo en equipo, reacción y velocidad.
Imagen tomada :https://n9.cl/ztnxg
6. Saltar lazo
Un buen trozo de soga o cuerda era suficiente para convocar un buen
combo y saltar la cuerda en grupo y con diferentes velocidades. Este
juego a demás de ser divertido mejora la coordinación, el equilibrio y
fortalece los huesos y los músculos. Propósito ejercitar la coordinación
de movimientos, atención y estimular la vivencia lúdica de la cooperación
y el compañerismo.
imagen tomada: https://n9.cl/jbk4
7. La olla
consiste en balancear a una persona que se pone en posición de cuclillas agarrando sus
manos entre las piernas. Poner a cada niño niña el nombre de un objeto de cocina
Escoger a dos personas, un vendedor y un comprador, se establece el siguiente diálogo:
OMPRADOR: Pum, pum VENDEDOR: ¿Quién es? COMPRADOR: Yo VENDEDOR:
¿Qué desea? COMPRADOR: Un sartén VENDEDOR: Mire esta nuevito, COMPRADOR:
¿Cuánto cuesta? VENDEDOR: 500 pesos, COMPRADOR: Le doy 600 VENDEDOR:
Bueno lleve. Entonces el vendedor y el comprador se encargan de balancearlo cantando
los meses del año (enero, febrero, marzo,..., etc.) hasta cuando resista el objeto de
cocina y así se sabe que tan bueno es.
Propósito: Mejorar la confianza , adquirir confianza
Imagen tomada:
https://n9.cl/boh1t
8. Las canicas o ‘bolitas
Las bien conocidas canicas o ‘bolitas eran una de las colecciones
más preciadas de los niños y jóvenes, muchas se obtenían luego de
intensos ‘duelos’ en la escuela o el colegio. En el juego se lanzan las
canicas con la mayor puntería posible desde el suelo para poder
conseguir unas cuantas al ser golpeadas.
Propósito: Desarrollar la coordinación ojo-mano y la destreza manual
Imagen tomada: https://n9.cl/dcwg
9. ova
Este juego involucra una pelota. La pelota se tira a
una pared, pero cada vez que se tire se debe
realizar un movimiento distinto mientras se canta
una canción. La pelota puede ser lanzada con un
brazo, con dos, tirarla e intentar atraparla al
girarse, de espaldas, saltando, parado en una sola
pierna, etc. Propósito: adquirir destrezas, habilidades
relacionadas con la organización, memoria, atención.
Imagen tomada:https://n9.cl/vp96r
10. Que pase el rey
Se juega con al menos seis personas. Dos jugadores extienden sus
manos mientras los otros pasan debajo del puente humano mientras
cantan una canción. Cuando la canción termina, la última persona en
la fila debe elegir entre dos frutas distintas que representen a cada
uno de los miembros del puente. Después que el participante escoge
el lado en el cual quiere estar, todos se paran en una línea y tienen
que jalar a su lado, intentando desequilibrar al oponente.
Propósito: Fuerza, resistencia y velocidad
Imagen tomada: https://n9.cl/ji99r
11. Mama vieja
Cuando el moderador grita ‘mamá vieja’, los niños deben correr al
lado opuesto; mientras están fuera de la zona segura, pueden ser
atrapados. Si un jugador es atrapado, se convierte en otra ‘mamá
vieja’ y también colaborará al atrapar a los otros jugadores. La
idea es que cada vez el equipo de ‘mamá vieja’ se haga más
grande. Propósito: Resistencia, competitivo, trabajo en grupo
Imagen tomada:https://n9.cl/kncgl
12. CONCLUSIONES
Los juegos son muy importantes para los niños especialmente si se comparte
en familia, por el contacto con el padre y la madre. Este tipo de juego se puede
realizar a cualquier tipo de hora y lugar esto le da más seguridad y confianza
con la familia. El juego es algo totalmente natural, solo radica en la disposición
de los niños y de sus padres en hacer de algo insignificante algo inolvidable. Es
más recomendable divertirse con sus hijos al aire libre en parques o utilizando
juegos tradicionales como las escondidas, cogidas, saltar la cuerda,
rompecabezas o mejor aún crear un juego entre ellos. Lamentablemente
muchos padres juegan muy poco con sus hijos o no juegan, y para
recompensarlos les compran celulares o Tablet para verlos felices que no
sirven en su totalidad en su desarrollo sino muchas veces causan problemas
como sedentarismo y ansiedad.
13. BIBLIOGRAFIA
Paz, M. A. (2020). Generalidades del Juego, la Lúdica y la Psicomotricidad. [Archivo de video] OVI.
Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35790
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a través de juegos y juguetes tradicionales: experiencias pedagógicas al aire libre. Educate children
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&db=edsdoj&AN=edsdoj.35ec83b3b4464e539300cfdc3ab5f00b&lang=es&site=eds-live&scope=site
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hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf
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La Universidad de Montevideo, 4, 151–174. Recuperado
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&db=hus&AN=133819133&lang=es&site=eds-live&scope=site
Carrión, N. V., & Sotomayor, A. A. (2020). Las estrategias de enseñanza de los profesores y su
relación con la capacidad lúdica de los estudiantes. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true
&db=edsbas&AN=edsbas.A5CB6539&lang=es&site=eds-live&scope=site
https://www.radionacional.co/noticia/cultura/los-juegos-infaltables-infancia-los-colombianos