Esta diapositiva contiene juegos autóctonos tradicionales de memorias familiares que han trascendidos y que se busca del rescate de los mismo y la transmisión a la infancia de hoy.

1. JUEGO LÚDICA Y PSICOMOTRICIDAD
ACTIVIDAD INICIAL
ESTUDIANTE: ROSALBA BERRÍO LEÓN
CÓDIGO:24038178
NO DE GRUPO COLABORATIVO:514515_63
TUTORA: DIANA MARCELA RAMÍREZ
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
CUSAGUI/FEBRERO/2021

2. INTRODUCCION
Este álbum de memorias familiares nos permite dar una mirada de lo que fue el paso por la infancia , sus
formas de divertirse , de crear y desarrollar las diferentes capacidades por medio de ingeniosos juegos, y la
utilización de recursos del medio dando otros usos creativos y recreativos. Sin lugar a dudas es la vivencia de
experiencias que evocan y resaltan la capacidad de todo ser humano para dar solución a sus carencias,
reutilizando e inventando, ingeniosamente diferentes elementos para determinada actividad y compartir
disfrutando de los ya hechos.
En este trabajo encontraremos diferentes actividades de juego y recreación tradicional desarrolladas en un
entorno donde la tecnología no tenia un espacio y la creatividad, el compartir familiar y la búsqueda del
disfrute no se hacían esperar.

3. ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES
JUEGO LAS ESCONDIDAS
Consiste en reunir un grupo de niños/as de las cuales se
escogerá un participante para que cuente hasta cierto
numero, al terminar los demás ya deberán estar
escondidos y el que cuenta dirá “ni por delante ni por
detrás se vale el primero cuenta”, y sale en busca de los
demás…y así seguidamente hasta que deseen…
PROPOSITO
Desarrollar en los infantes la resolución de conflictos,
llegar a acuerdos, la observación y la concentración.

4. JUEGO ENCOSTALADOS
Consiste en buscar cierta cantidad de costales, según
cantidad de participantes en los cuales se meterán para
hacer carreras en un espacio adecuado y sin caerse y el
que llegue de primeras a la meta será el ganador.
Las condiciones serán acordadas entre quienes vayan a
participar.
PROPOSITO
con este juego se busca desarrollar la agilidad, la
concentración, el equilibrio y la espacialidad ya que
requiere de cierto espacio y distancia para ejecutarlo.

5. JUEGO EL PUENTE ESTA QUEBRADO
Se reúne un grupo de niños/as, con los cuales se
dividirán en dos grupos, de los dos grupos saldrá un/a
líder, el cual se pondrá un nombre de animales o de
frutas, del elemento que prefieran, se toman de las manos
los dos lideres los demás harán una hilera y pasaran uno
tras otro por debajo de las manos de los compañeros e
irán cantando hasta que uno quede en el centro, los dos
lideres le preguntaran con quiere quedarse, al escoger se
hará detrás del compañero/a y así hasta que pasen y
elijan todos/as, al final se tomaran de la cintura todos
para halar de cada lado hasta que se suelte algún grupo y
este perderá, la penitencia será acordada por el equipo
ganador.
PROPOSITO
Se desarrolla en la infancia el liderazgo, trabajo en
equipo, respeto, aceptabilidad, destreza y confianza.

6. JUEGO DE COCA
Consiste en llevar a introducir el palo en la cabeza de
la coca la cual posee un orificio en toda la mitad,
haciendo repetitivo el ejercicio y poniendo series de
21, 31, etc. que sean continuas.
Las regalas las establecen antes de iniciar el juego y
como en todo también tiene su penitencia, premio o
apuesta.
PROPOSITO
Este juego desarrolla en la infancia concentración,
coordinación ojo- mano, destreza manual.

7. JUEGO JUGUEMOS EN EL BOSQUE
Este es un juego acompañado de rondita cantando
la secuencia en el cual se pregunta a cada paso “
lobo esta” y este debe responder que se esta
poniendo alguna prenda de vestir hasta llegar a
decir “ya salgo para comerlos a todos” y todos los
participantes saldrán a correr para no dejarse comer
del lobo. El ultimo en ser comido tendrá el turno
para hacer de lobo feroz…
PROPOSITO
con este juego se desarrolla memorizar, agilidad
corporal, atención, espacialidad.

8. JUEGO LA GALLINITA CIEGA
Este juego consiste en que a un participante se le
deben tapar los ojos con una venda, bufanda, pañoleta
u otro elemento que sirva para este fin, lo ideal es que
no vea por ningún lado los demás participantes le irán
diciendo a su alrededor o cantando gallinita ciega que
se te ha perdido, busca por acá, busca por allá, la
finalidad es lograr atrapar a los demás con los ojos
vendados y el ultimo será quien tome su turno.
PROPOSITO
Busca desarrollar en los niños y niñas la confianza, la
iniciativa, la participación, solución de estrategias,
estabilidad y equilibrio.

9. JUEGO SALTAR LAZO O SOGA
En este juego pueden participar los integrantes que
se quiera intercambiando roles, la idea es que todos
pasen a saltar en la soga, hay que tener cuenta el
tamaño del lazo según la edad, de igual manera se
deben poner condiciones o reglas para tal fin.
PROPOSITO
Con esta actividad lúdica se puede desarrollar en las
niñas y niños la espacialidad, el equilibrio, la
concentración, el dialogo de acuerdos, la
lateralidad, la confianza y seguridad, destreza
manual.

10. JUEGO DE BURRITO
Consiste en poner una tabla o palo que sea de forma
plana sobre otro palo o piedra lo importante es que
quede en igual de condiciones al balancearse, luego
se montan al tiempo o por turnos a cada lado para
impulsarse y levantarse el uno al otro empujando los
pies hacia abajo y luego con fuerza hacia arriba.
PROPOSITO
Busca desarrollar en la niñez la confianza entre
partes, seguridad, equilibrio, y coordinación,
dialogo de común acuerdo.

11. JUEGO DE ROLES
Estos juegos son divertidísimos ya que no tienen
estructurada una dinámica fija, quienes participan
bien sea de padres, de profesores, agricultores,
doctores etc. Tienen la posibilidad de diseñar el
juego a su gusto.
PROPOSITO
Desarrollar autonomía, emociones, creatividad,
imaginación solución de conflictos, participación,
liderazgo etc.

12. JUEGO DE AROS
Este juego en sus inicios era para hacer carreras o
competencias entre compañeros o para divertirse de
ida o de regreso a la escuela se hacían con pedazos
de manguera de cualquier calibre entre mas gruesa
mejor, se buscaba entre los arboles un palito especial
con forma de horqueta de tal manera que al rodar el
aro tuviera estabilidad entre la misma, lo importante
era no cansarse de rodarlo.
También sirve para hacer piruetas o malabares.
PROPOSITO
Este juego desarrolla en el niño y niña la
comunicación, la coordinación ojo-mano,
concentración, dominio corporal.

13. JUEGOS DE TROMPO Y MARAS
El juego de maras se juega con un grupo
indeterminado de participantes, cada uno pone una
mara en un punto acordado los demás compañeros por
turnos también desde otro punto y desde el suelo
apuntaran a las demás maras golpeándolas con la
punta de los, dedos así como las normas que va a tener
en cuenta, los que mas saquen se quedan con ellas.
El trompo, se enrolla una pita a su alrededor todos al
tiempo tiraran, el que menor tiempo permanezca
rodando se pone en el suelo y los demás volverán a
tirar sus trompos para castigarlo pegándole.
PROPOSITO
Estos juegos permiten desarrollar en la infancia la
coordinación ojo-mano, confianza, resolución de
conflictos, la concentración y la comunicación.

14. PANTALLAZO DE LA PARTICIPACION EN EL FORO

15. CONCLUSIONES
 Finalmente esta actividad me permitió dar un viaje a mi infancia donde sin lugar a dudas son mas los juegos
creativos y de invención que se practicaban con mis hermanos y padre principalmente, por ultimo cabe
resaltar y reflexionar sobre como fue y cuales fueron los juegos de nuestra época a la que nuestros hijos,
niños y niñas viven en el día a día hoy por hoy.
 Para concluir se debe replantear y pensar como fortalecer y aplicar estrategias de juego y dinámica creativas
en aras de que nuestros niños y niñas dejen un poco de lado tanta tecnología, tanta comodidad hasta para
recrearse, basta solo con echarle una mirada a nuestro entorno diario para darse cuenta que tenemos que
aplicar mas la actividad física, poner en movimiento y función esos cerebritos que se han acostumbrado a
no gastar energía en solucionar, inventar, crear, disfrutar de lo que tenemos, aprovechar todos esos recursos
que el entorno y la naturaleza nos brinda y principalmente divertirse sanamente aprendiendo a compartir
explotar y aprovechar unas buenas compañías.