Ejercicios lúdicos que te permiten acercarse al lenguaje de una manera activa, participativa y formativa.

1. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO JUGANDO CON EL LENGUAJE JOSÉ ARTURO BUITRAGO GARCÍA

2. Metodología de trabajo Actividades a realizar DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESCOLAR BÁSICO José Arturo Buitrago García

3. PERCEPCIÓN

12. Jeroglífico U

13. ANIMALES ESCONDIDOS Encuentre animales escondidos en este texto; son quince (15) y pueden estar compuestos por partes de dos palabras continuas: Parece brasileño, por la forma de bailar zamba, pero es un paleontólogo ecuatoriano, al que espanté rápidamente con mi simpatía habitual, en la última maratón que le gané. Le advertí, gresca de por medio, pero no me creyó, que no era obligatorio romper romances con tanto barullo, que no se llega llorando a la última cita y que por muy seguro que parezca no deja de ser pura espuma. Al final uno acaba llorando por las amarguras de los demás. Porque nosotros somos caminantes por culpa del conflicto armado. Pero aún así el reloj irá favoreciendo a aquellos que se empeñan en trabajar por el país, más no es justo que unos trabajen y los otros estén de palo en palo matando las ilusiones de la mayoría que quiere la paz. Amiguito: sabe jamás existirá nada mejor que hacer lo que uno quiere.

14. DEPARTAMENTOS ESCONDIDOS Aquí le escribo, para contarle, que en medio de estas líneas encontrarás doce departamentos de mi querido país Colombia. Le cuento que me encontré con Roberto Lima, un enemigo y huí lamentablemente como cualquier muchacho colombiano cobarde, pero el señor Lima de todas formas acordó batirse conmigo en una pelea a si fuera de gallos, fue en ese momento, cuando se atascó su cremallera de la chaqueta que hasta por eso formó problema, fue por eso que ayer te llamé tarde, además no encontré un teléfono donde comunicarme. Le cuento que la gallina riñó con el gallo por un gusano y eso me pareció tan chistoso como el fulano ese, que un adoquín dio por una hamaca que tal vez nunca utilizaría; pero que en su maleta lleva, llena de cachivaches, estos individuos nunca pasan tan derrotados por el hambre, porque algo tienen para sobrellevar su miseria. Debo ya casi pedirte que me mandes otros centavitos porque la plata sigue sin alcanzarme. Bueno ya me despido y espero que haya encontrado todos los departamentos.

15. Separación por palabras

16. PALABRAS PEGADAS Laideanoeshablartanto,solamentequieroagradeceratodaslaspersonasqueconsuvaliosísimacolaboraciónhanrealizadounaporteimportanteaesteevento,queelgrupodelPosgradodeLúdicayrecreacióndeVianíylaUniversidadlosLibertadoresloagradeceninfinitamente. Hoyleestamosrobandounosminutosalarutinadiariapararegalárselosalesparcimiento,algoce,larecocha,eljolgorio,lajoda,ladiversión;queenotraspalabrassedefinecomolúdica,queestodoloqueunohaceparaestarysentirsebien,conánimosdevivirydeamar,esestarrelajadodejandolosproblemasaunladoparadisfrutardeporlomenoscincocentavitosdefelicidad,comodicelacanción. LaspalabrasnoselasllevaelvientoLaspalabrasdejanhuella,tienenpodereinfluyenpositivaonegativamenteLaspalabrascuranohieren,animanodesmotivan,reconcilianoenfrentan,iluminanoensombrecen,danvidaydanmuerteConpocaspalabraspodemosalegraraalguienyconpocaspalabraspodemosllenarlodedesalientoydesespero¡Ah,cuántafaltanoshacetomarconcienciadeltremendopoderdelaspalabras!Ellasmoldeannuestravidayladelosdemás.

17. COLOCAR LA PALABRA EN ORDEN Las partes de la palabra que están en medio de estos dos signos / / para atrás, en medio o adelante. t or / lec : p / ar / il : mi / no / ca : le / ma / ta : bal/ca/lo : ra / fa / ji : tu fu / ro : la / ne / pa : ti / ves / do : tal / ca / fe : - lo / pe / ta : dio / re / me : ver / al / ja : lo / pa / ma : elón / t : ui/ag/ la : li/na/gal : o/ar/páj : br/lom/iz : cer/be/ro : rde/ro/co : rdi/ce/to : nc/ru/ho : an/vil/ga : do/ ncu/ za : ra/tor/co : lg/gi/ro/ue : gre/can/jo

20. JITAJÁNFORAS

23. FORMAR MUCHAS PALABRAS Con estas ocho (8) letras formar más de setenta palabras de tres (3) sílabas o más. aire, aires, firma, firmas, fila, filas, rema, remas. fiera, fieras, fia, fias, sima, lima, limas, lira, liras, rima, rimas, ria, rias, lia, lias, lea, leas, sea, fea, feas, safe, firmela, firmelas, mesa, mirla, mirlas, mira, miras, misa, fría, frias, sema, mal, males, mia, mias, rila, rilas, frie, fries, friela, emir, frielas, ser, mes, res, rea, reas, rifa, rifas, lesa, ilesa, firme, firmes, fiaré, fiares, mirela, mirelas, mar, mesira, iras, era, eras, mire, mires.

24. FORMAR MUCHAS PALABRAS Escalera – escaso – esto – estocada – escale – escama – estoca - rato – raso – rarito – rama – ramaso - ramada – daca – dará – dato – dale – dama – cara – cada – caso – calé – caleto – cama – carito – calera – camara- camada – tora – toda – toca – toma – toraso – tomará – tomada - tocale – tolera – soes – soda – soto – lees – leso – lema – ries – rica – rito – riso – rima – mara – maraca - mato -

26. VERBO, SUSTANTIVO Y ADJETIVO Es un ejercicio que busca la destreza verbal al reconocer y diferenciar entre el verbo, el sustantivo y el adjetivo , como tal vez los elementos lingüísticos más importantes del habla.

29. TEXTOS SEMIESCONDIDOS

31. SIN REPETIR VOCALES Es un ejercicio en donde se anuncian dos vocales y se contesta con las otras tres o al contrario se anunncian tres y se contestacon con dos.

32. CAMPO DE RECONOCIMIENTO Leer todos las palabras de de cada renglón sin mover los ojos de derecha a izquierda o de izquierda a derecha

33. ¿ Cuál es su profesión ?

34. PLANO DEL CENTRO HISTÓRICO DE BOGOTÁ