El documento habla sobre la importancia de jugar desde la perspectiva del jugador en lugar de un observador. Explica que para comprender realmente qué es un juego, hay que participar en él. Distingue entre juegos competitivos que generan sentimientos negativos y juegos cooperativos que crean sentimientos positivos. Finalmente, describe las diferentes etapas de un juego y cómo este permite a los jugadores liberarse temporalmente de la realidad cotidiana.

1. Jugar de un modo Lúdico El juego desde la perspectiva del jugador

2. Si queremos saber que es un juego Debemos Estar dentro de esté como Un jugador más Y no como un Observador o Moderador Para comprenderlo Hay que jugarlo

3. Ya que el que mira un Supuesto juego Puede confundir el verdadero significado de esté Mmm Que buena comida

4. Debemos jugar Para que Tenga Sentido Subjetivo Colectivo Y En un Espacio y Tiempo Especifico

5. Donde el mundo Real L L E N O Y DE Peligro Odio Violencia Desamor Se Transforme

6. Donde Personas Compartan Las Sentimientos Emociones Y Favorables para su Desarrollo Integral

7. Ya que en el espacio y tiempo durante el jugar Nos Concentramos Tengo que sacar a pasear a mi perro mañana SOLO EN La Situación o Momento que Determina el juego Esto no sucede Si estuviera jugando Lo que favorece a la expresión de las emociones ¿Apague el televisor antes de salir?

8. El juego Puede ser Competitivo Cooperación O Los cuales Generan Valores muy diferentes

9. Juego Competitivo Crea Sentimientos Negativos -Miedo -Desconfianza -Inseguridad -Agresividad -Individualismo Resultado final En búsqueda de un

10. Juego Cooperativo Crea Sentimientos Positivos -Empatía -Compañerismo -Seguridad -Tranquilidad Más que la espera de un resultado Un Proceso Que genera Placer Diversión Es

11. El Juego como proceso Simbólico y Afectivo Cognitivo Lenguaje Universal Espacio Y Tiempo Relación: S.H. -- Objeto S.H. -- S.H. Percepción Subjetiva Placer-Gozo Satisfacción Seriedad-Diversión Compromiso Reglas

12. Instancia del juego Iniciación Apogeo Invitación y preparación Desarrollo y Culminación Comunicación Aceptación-Seguridad Liberación emocional Durante el juego Conocimiento del mundo irreal El cual uno puede Liberarse Volver Al Mundo cotidiano Y

13. Profesor: Sergio Toro Estudiante: Roberto Orellana Ped. Educación Física deportes y recreación 24 de julio del 2008