SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
Lección
"En cuanto cruzaron, dijo
Elias a Elíseo: -Dime
qué quieres que haga
por ti antes que sea yo
separado de tu lado. Elíseo
respondió: -Quiero recibir
una doble porción de tu
espíritu” (2 Rey. 2:9, DHH).
# SÁBADO- 2 DE ABRIL
Introducción
La lección de esta semana presenta cua­
tro historias importantes relativas a la vida
de Eliseo. Y cada una de ellas nos proporcio­
na valiosas lecciones:
1. Dios usó a Elias para llamar a Eliseo (1 Rey.
19:19-21). Tal como sucedía en tiempos anti­
guos, también resulta necesario que suceda
hoy en día. Dios necesita de Elias modernos
que disciplinen e instruyan a los jóvenes en
los caminos del Señor. De la misma manera,
Dios necesita de Elíseos que estén dispuestos
a ser guiados por Dios y a dejar todo atrás, a
fin de atender a su llamado.
2. Eliseo pidió y recibió una doble porción del
Espíritu (2 Rey. 2:7-10, 15). Este pedido de Eli­
seo demostró una gran madurez espiritual de
su parte. Siendo semejante al pedido que hi-
ciera Salomón cuando solicitó sabiduría, Dios
estaba ansioso por satisfacer el deseo de al­
guien de recibir una porción extra del Espíritu.
3. Las aguas resultan purificadas (2 Rey.
2:19-22). Elena de White escribió: “La purifi­
cación de las aguas de Jericó se realizó, no
por sabiduría humana, sino por la interven­
ción milagrosa de Dios. Los que habían re­
edificado la ciudad no merecían el favor del
Cielo” (Profetas y reyes, p. 173).
Todos somos indignos y, aun así, la gracia
nos es concedida sin reservas, por un Padre
que nos ama infinitamente.
4 Se burlan de Eliseo (2 Rey. 2:23-25). Los
líderes espirituales deben ser tratados con
respeto.
O DOMINGO- 3 DE ABRIL
Estudiando y aplicando la historia
Elias pensaba que estaba solo en la obra de
reforma de Israel. Sin embargo, Dios lo con­
fortó informándole que había, por lo menos,
siete mil en Israel que todavía permanecían
fieles a Dios. Entre estas personas, estaba
aquel que sería el sucesor del profeta. Lee
en tu Biblia los textos de 1 Reyes 19:19 al 21;
2 Reyes 2:7 al 10, 15 y 19 al 25. En estos, en­
contrarás la descripción del llamado de Elí­
seo y algunas experiencias del nuevo profeta.
Aplica la historia a tu vida personal, al res­
ponder a las siguientes preguntas:
¿Cuál es el llamado que Dios te está hacien­
do a ti? ¿Existe alguien que Dios haya coloca­
do como un consejero para ti? Si la respues­
ta es positiva, ¿quién es?
9
.
¿Cuál es la primera idea que te viene a la
mente cuando oyes a alguien hablar del Es­
píritu Santo?
-
¿Qué lecciones espirituales puedes extraer
de la historia de la purificación de las aguas?
¿Qué representan los símbolos que se men­
cionan (la vasija, la sal, el manantial, etc.)?
■
¿Qué es lo que nos enseña esta historia
acerca de respetar a los representantes esco­
gidos por Dios? ¿Piensas que Dios fue muy
duro con aquellos jóvenes? ¿Por qué sí, o
por qué no?
LUNES - U DE ABRIL
Lee el Texto clave que se encuentra en 2 Re­
yes 2:9. El ministerio de Elias estaba llegando a
su fin, y antes de entregar la responsabilidad a
Elíseo, le ofreció el privilegio de pedir lo que sin­
tiera en su corazón.
“Elíseo podría haber pedido riquezas, fama,
sabiduría, gloria y honores mundanales, un lu­
gar entre los grandes dirigentes de la Tierra, o
una vida de comodidades y placeres, que con­
trastara con la vida de penalidades y privacio­
nes de Elias. Pero no, no pidió nada de eso. Lo
que más deseaba era proseguir con la misma
obra que había realizado Elias, y con el mismo
espíritu y poder. Para hacer eso, necesitaría la
misma gracia y ayuda del Espíritu de Dios [...].
Al pedir una ‘doble porción' del espíritu de Elias,
Elíseo no aspiraba a recibir doble poder que el
que tenía Elias. No solicitaba más de lo que Dios
había dado al anciano profeta, ni un pues­
to más alto, ni más capacidad que
la que Elias había recibido [...].
“De m odo que Elíseo
solo pidió ser tratado
como el prim ogéni­
to del profeta que
estaba por irse, al
recibir una doble porción del espíritu de Elias,
en com paración con la que pudiera darse a
cualquiera de los demás hijos de los profetas.
Lo que pidió fue el reconocimiento de una 'pri-
mogenitura espiritual’; esto es, ser considerado
primogénito espiritual del anciano profeta, y ser
así capacitado para continuar la obra que había
comenzado Elias” (CBA, t. 2, p. 849).
¿Has experimentado el poder del Espíritu San­
to que actúa en tu vida? El día de hoy, Dios quie­
re bendecirte con una doble porción de este.
Completa el versículo de Salmo 37:4:
“Deléitate asimismo en_______________ ,
y él te concederá las___________________
de tu _______________________
10
MARTES - 5 DE ABRIL
¿Lo sabías?
• Dios indicó a Elias que debería ungir a tres
personas: Hazael, como rey de Siria; Jehú, como
rey de Israel; y Elíseo, como profeta. No siem ­
pre la unción se daba de manera literal. El tér­
mino “ungido” puede significar “separado”. En
este caso, estas personas habían sido separa­
das para una misión específica.
• El nom bre Elias significa “Jehová es mi
Dios”. La versión hebrea del nombre Elíseo sig­
nifica “Dios es mi salvación”. En latín, Elíseo es
un nombre femenino, y significa “Gentilmente
bienaventurada”.
• La capa, confeccionada con pelos de camello,
era el atuendo característico de los profetas. El acto
de colocar la capa sobre Elíseo era una invitación
de Elias para que realizara el ministerio profético.
• “El profeta de más edad necesitaba un com­
pañero y ayudante más joven. De alB en adelan­
te, los dos fueron como uno en el trabajo para
el Señor. Esta relación nos hace recordar la de
Moisés y Josué, y la de Pablo y Silas. Los dos
hombres tenían personalidades diferentes, y el
más joven y más sereno sería de gran ayuda
para su compañero mayor y más impetuoso"
(CBA, t. 2, p. 824).
• Es probable que los “carros de Dios" que
Elíseo había visto fueran ángeles.
• No existía ningún poder en la sal que Elí­
seo había lanzado sobre las aguas. Él no hizo
ningún tipo de magia. La sal era solamente un
símbolo del poder purificador y restaurador que
procede de Dios.
1MAT 513 íCniIll)
ii
(X MIÉRCOLES - 6 DE ABRIL
Lee y marca en tu Biblia los Versículos de im ­
pacto de esta semana. Uno de los textos habla
acerca de las bendiciones y las maldiciones de
Dios. Completa el texto de Proverbios 3:33:
"La maldición de Jehová está en la casa
d e l________________ , pero bendecirá la
morada de los_________________ ”
Podrá parecer demasiado duro el castigo
dado a los muchachitos de Betel que se burla­
ron de'Eliseo. Sin embargo, resulta im portan­
te entender la solemnidad del momento. Ellos
se estaban burlando no solamente de Elíseo,
sino también lo hacían respecto de la trasla­
ción de Elias. El Comentario bíblico adventista (t.
2, p. 854) nos revela lo que existía por detrás de
las burlas: "Los jóvenes estaban inspirados por
Satanás, quien procuraba hacer todo lo posible
para contrarrestar el efecto del solemne acon­
tecimiento que había ocurrido, y que no podía
j f Versículos
i
1 DEIMPACTO 11 M
■ 1 T im o te o 4:8 4iíLs1 Pedro 2:21
P ro verb io s 3:33, 34
■ M E í
SP-
menos que dejar una profunda impresión en la
gente del país. Al comenzar Eliseo su obra, Sa­
tanás procuraba derrotar los planes y propósi­
tos de Dios. Si se hubiese pasado por alto la bur­
la de esos muchachos, la obra que Dios quería
hacer por medio de Eliseo se habría atrasado
mucho, y la causa del m al habría logrado una
victoria. Las circunstancias demandaban una
acción rápida y decidida”.
Estamos en una batalla, y necesitamos lu­
char del lado correcto. Los siervos de Dios no
deben ser interferidos en el cum plim iento de
su misión. El terrible juicio sirvió como ejem ­
plo para los demás. Y Eliseo pudo proseguir ac­
tuando como el reconocido mensajero de Dios.
Lee los capítulos 17 y 18 del libro Profetas y
reyes. Considera algunos detalles acerca de Eli­
seo. Su padre era un rico hacendado; aun así, a
Eliseo no te importaba realizar tas tareas más
simples, tales como arar el campo. Su familia
estaba entre aquellas que no habían doblado
sus rodillas ante Baal. En su casa, Eliseo había
aprendido a obedecer a sus padres y a Dios. De
esta manera se fue preparando para asum ir
mayores responsabilidades.
Mientras aprendía a servir, Elíseo también
aprendió a instru ir y a liderar. Dios lo estaba
preparando para la importante misión de con­
tinuar con el trabajo que Elias había comenza­
do; es decir, la reforma y los cambios en Israel.
Tal vez no tengas noción en este momento, sin
9k“A cada uno de los que lleguen a
participar de su gracia, el Señor
indica una obra que ha de hacer en
favor de los demás. Individual-
mente debemos levantarnos y i
decir: ‘Heme aquí; envíame a mí’.
[...] El ministerio abarca mucho
más que la predicación de la Pala­
bra. Significa preparar a los jóvenes
como Elias preparó a Eliseo; es decir,
arrancarlos de sus deberes comunes
para asignarles en la obra de Dios res­
ponsabilidades, que serán pequeñas
al principio, pero que aumentarán a
medida que ellos adquieran fuerza y
experiencia" (Profetasy reyes, p. 166).
12
Mediante admirables manifestado
nes de la providencia divina,
embargo, Dios está intentando hacer lo mismo esto es una cuestión de confianza. ¿Que te pa-
contigo. Si eres fiel al Señor en las pequeñas co- rece registrar aquí una oración de entrega, a fin
sas, estarás preparado para las grandes obras de que Dios cumpla todos sus planes en tu vida?
que él desea realizar por tu intermedio. Todo
VIERNES- 8 DE ABRIL
¿Te parece que esta historia de Elias y de Elí­
seo es demasiado antigua? ¿Que la experiencia
vivida por estos dos profetas no puede repetir­
se en nuestros días?
Entonces, nota lo que nos dice Elena de Whi-
te, refiriéndose a algo tan extraordinario que
sucederá antes del regreso de Jesús: "Mientras
se proclame el evangelio en toda su pureza, ha­
brá hombres que serán llamados del arado y de
las vocaciones comerciales comunes, que sue­
len embargar la mente, y se educarán al lado
de hombres de experiencia. Mientras aprendan
a trabajar eficazmente, proclamarán la verdad
con poder.
serán eliminadas
y arrojadas al m ar montañas de dificultades. El
mensaje, que tanto significa para tos morado
res de la Tierra, será oído y comprendido. Los
hombres conocerán lo que es la verdad. La
obra seguirá progresando cada vez más
hasta que toda la tierra haya sido am o­
nestada; y entonces vendrá el fin” (Pro­
fetas y reyes, p. 167).
El llamado que Dios hizo a Eliseo es
también el llamado que Dios te está ha­
ciendo hoy. ¿A quién puedes influenciar
tú? ¿Qué dones has recibido del Señor, a
fin de poder devolverlos multiplicados? ¿Es
realmente el deseo de tu corazón ver a Jesús
regresar en las nubes de los cielos? £¡¡j{yJ
tás dispuesto a colaborar, de modo que ese sue­
ño se convierta en realidad?!Acuérdate de que
Dios capacitará a todo aquel que se disponga a
realizar su obra.
“Que el Dios de paz, que resucitó de la muer­
te a nuestro Señor Jesús, el gran Pastor de las
ovejas, quien con su sangre confirmó su alianza
eterna, los haga a ustedes perfectos y buenos en
todo, para que cumplan su voluntad; y que haga
de nosotros lo que él quiera, por medio de Jesu­
cristo. ¡Gloria para siempre a Cristo! Amén” (Heb.
13:20,21, DHH).
Lectura de la semana
“Si tú tienes un talento, úsalo de todas las mane­
ras posibles. No lo escondas. No lo distribuyas como
un avaro. Gástalo abundantemente como un millona­
rio que esté yendo a la quiebra”. -Brendan Francis.
“Dios nos ordena que estemos repletos de su Es­
píritu, y si no lo estuviéramos, es porque esta­
mos viviendo muy por debajo de nuestros
privilegios”. -Dwight Moody.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Panorama do AT - Levítico
Panorama do AT - LevíticoPanorama do AT - Levítico
Panorama do AT - LevíticoRespirando Deus
 
zohar Parasha Tzav.pdf
zohar Parasha Tzav.pdfzohar Parasha Tzav.pdf
zohar Parasha Tzav.pdfmiriam474306
 
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdf
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdfLECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdf
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdfasociacion
 
Eres espectador o seguidor de jesus
Eres espectador o seguidor de jesusEres espectador o seguidor de jesus
Eres espectador o seguidor de jesusebenezermd
 
08 Elcana Y Ana
08 Elcana Y Ana08 Elcana Y Ana
08 Elcana Y Anachucho1943
 
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIA
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIAORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIA
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIARicardo Mojica
 
La Biblia
La BibliaLa Biblia
La Bibliainmy
 
N 13 Ciudades De Refugio
N 13 Ciudades De RefugioN 13 Ciudades De Refugio
N 13 Ciudades De Refugiochucho1943
 
Уроки російсько-української війни для християн - Микола Романюк
Уроки російсько-української війни для християн - Микола РоманюкУроки російсько-української війни для християн - Микола Романюк
Уроки російсько-української війни для християн - Микола РоманюкІрпінська Біблійна Церква
 
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012iacymcallao
 
A chegada de Neemias
A chegada de NeemiasA chegada de Neemias
A chegada de NeemiasJUERP
 
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & Cantares
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & CantaresClase 16 - Proverbios, Eclesiastes & Cantares
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & CantaresHugo Almanza
 
Presentacion del seder de pesaj
Presentacion del seder de pesajPresentacion del seder de pesaj
Presentacion del seder de pesajComunidad Bet Or
 

La actualidad más candente (20)

6. la sierva de naaman
6. la sierva de naaman6. la sierva de naaman
6. la sierva de naaman
 
La Torre de Babel
La Torre de BabelLa Torre de Babel
La Torre de Babel
 
Panorama do AT - Levítico
Panorama do AT - LevíticoPanorama do AT - Levítico
Panorama do AT - Levítico
 
zohar Parasha Tzav.pdf
zohar Parasha Tzav.pdfzohar Parasha Tzav.pdf
zohar Parasha Tzav.pdf
 
Parasha 01 bereshit
Parasha 01 bereshitParasha 01 bereshit
Parasha 01 bereshit
 
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdf
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdfLECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdf
LECCION DE ESCUELA SABATICA 2024 PRIMER SEMESTRE.pdf
 
Eres espectador o seguidor de jesus
Eres espectador o seguidor de jesusEres espectador o seguidor de jesus
Eres espectador o seguidor de jesus
 
Qué es un ujier
Qué es un ujierQué es un ujier
Qué es un ujier
 
08 Elcana Y Ana
08 Elcana Y Ana08 Elcana Y Ana
08 Elcana Y Ana
 
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIA
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIAORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIA
ORIGEN DEL DIEZMO EN LA BIBLIA
 
consejería.pptx
consejería.pptxconsejería.pptx
consejería.pptx
 
Transformados de Gloria en Gloria
Transformados de Gloria en GloriaTransformados de Gloria en Gloria
Transformados de Gloria en Gloria
 
La Biblia
La BibliaLa Biblia
La Biblia
 
N 13 Ciudades De Refugio
N 13 Ciudades De RefugioN 13 Ciudades De Refugio
N 13 Ciudades De Refugio
 
Уроки російсько-української війни для християн - Микола Романюк
Уроки російсько-української війни для християн - Микола РоманюкУроки російсько-української війни для християн - Микола Романюк
Уроки російсько-української війни для християн - Микола Романюк
 
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012
Abraham, un hombre de oracion (3) - 20.06.2012
 
A chegada de Neemias
A chegada de NeemiasA chegada de Neemias
A chegada de Neemias
 
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & Cantares
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & CantaresClase 16 - Proverbios, Eclesiastes & Cantares
Clase 16 - Proverbios, Eclesiastes & Cantares
 
Presentacion del seder de pesaj
Presentacion del seder de pesajPresentacion del seder de pesaj
Presentacion del seder de pesaj
 
La reverencia en la casa de Dios
La reverencia en la casa de DiosLa reverencia en la casa de Dios
La reverencia en la casa de Dios
 

Destacado

Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...
Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...
Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...jespadill
 
Llave Maestra - Juveniles
Llave Maestra - JuvenilesLlave Maestra - Juveniles
Llave Maestra - JuvenilesAdventistas APC
 
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...jespadill
 
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...jespadill
 
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...jespadill
 
Primus Care - Informação Institucional
Primus Care - Informação InstitucionalPrimus Care - Informação Institucional
Primus Care - Informação Institucionalprimuscare
 
Antecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbolAntecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetboldasoterio
 
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaLa verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaJosé-Luis Prieto
 
2014 Presentación taller Competencia Social
2014 Presentación taller Competencia Social2014 Presentación taller Competencia Social
2014 Presentación taller Competencia SocialgrupoVOLMAE
 
Notas escolas enem 2011
Notas escolas enem 2011Notas escolas enem 2011
Notas escolas enem 2011conteudoportal
 
Software de aplicacion
Software de aplicacionSoftware de aplicacion
Software de aplicacionjazmin_reyes
 
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBlancaMares
 
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes Client
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes ClientSUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes Client
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes ClientChristoph Adler
 
Example regional coo run book
Example regional coo run bookExample regional coo run book
Example regional coo run bookEric Tachibana
 

Destacado (20)

Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...
Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...
Manual para Directores | Juveniles | Escuela Sabática Menores | Primer trimes...
 
Llave Maestra - Juveniles
Llave Maestra - JuvenilesLlave Maestra - Juveniles
Llave Maestra - Juveniles
 
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...
Auxiliar Juveniles | Auxiliar para Directores y Maestros de Escuela Sabática ...
 
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
Lección 5 | Juveniles | Confesiones de un sabio insensato | Escuela Sabática ...
 
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...
Lección 1 | Primarios | Un mundo nuevo | Escuela Sabática 2016 | Primer trime...
 
Primus Care - Informação Institucional
Primus Care - Informação InstitucionalPrimus Care - Informação Institucional
Primus Care - Informação Institucional
 
Präsentation get best
Präsentation get bestPräsentation get best
Präsentation get best
 
Asesoramiento genetico lau
Asesoramiento genetico lauAsesoramiento genetico lau
Asesoramiento genetico lau
 
Aurelie WIPLIER 2016
Aurelie WIPLIER 2016Aurelie WIPLIER 2016
Aurelie WIPLIER 2016
 
Antecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbolAntecedentes del básquetbol
Antecedentes del básquetbol
 
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de ArousaLa verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
La verdad sobre la Urrbanización de A Illa de Arousa
 
2014 Presentación taller Competencia Social
2014 Presentación taller Competencia Social2014 Presentación taller Competencia Social
2014 Presentación taller Competencia Social
 
Choque jetta fotos
Choque jetta fotosChoque jetta fotos
Choque jetta fotos
 
Corporate Presentation
Corporate PresentationCorporate Presentation
Corporate Presentation
 
Erika martinez santiago 1 a
Erika martinez santiago 1 aErika martinez santiago 1 a
Erika martinez santiago 1 a
 
Notas escolas enem 2011
Notas escolas enem 2011Notas escolas enem 2011
Notas escolas enem 2011
 
Software de aplicacion
Software de aplicacionSoftware de aplicacion
Software de aplicacion
 
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradoraBemp m4 portafolio_actividad_integradora
Bemp m4 portafolio_actividad_integradora
 
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes Client
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes ClientSUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes Client
SUTOL 2015 - A Performance Boost for your IBM Notes Client
 
Example regional coo run book
Example regional coo run bookExample regional coo run book
Example regional coo run book
 

Similar a Juveniles | Lección 2 | El turno de los profetas | Escuela Sabática para Menores

06 manto elias eliseo
06 manto elias eliseo06 manto elias eliseo
06 manto elias eliseochucho1943
 
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para MenoresJuveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menoresjespadill
 
Doble porción 2
Doble porción 2Doble porción 2
Doble porción 2Jose Felix
 
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEO
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEOLec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEO
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEOsodycita
 
Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06marco valdez
 
Eliseo de labrador a profeta
Eliseo de labrador a profetaEliseo de labrador a profeta
Eliseo de labrador a profetaKikemontero
 
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garza
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garzaLa adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garza
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garzaPt. Nic Garza
 
Tres características de aquel a quien Dios llama.
Tres características de aquel a quien Dios llama.Tres características de aquel a quien Dios llama.
Tres características de aquel a quien Dios llama.Jaime R. Gutiérrez
 
El manto de elias y eliseo
El manto de elias y eliseoEl manto de elias y eliseo
El manto de elias y eliseoPt. Nic Garza
 
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx esta interesante
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx  esta interesanteLa Preocupación de Dios Por Ti.pptx  esta interesante
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx esta interesanteEdgarRivera83
 
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-maestroblogparroquia
 
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menores
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para MenoresLección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menores
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menoresjespadill
 
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...jespadill
 
Lección de E.Sabática en PPT
Lección de E.Sabática en PPTLección de E.Sabática en PPT
Lección de E.Sabática en PPTJuan Carlos
 

Similar a Juveniles | Lección 2 | El turno de los profetas | Escuela Sabática para Menores (20)

06 manto elias eliseo
06 manto elias eliseo06 manto elias eliseo
06 manto elias eliseo
 
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para MenoresJuveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
Juveniles | Lección 12 | ¿Quién está contando? | Escuela Sabática para Menores
 
Doble porción 2
Doble porción 2Doble porción 2
Doble porción 2
 
Spa read-03
Spa read-03Spa read-03
Spa read-03
 
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEO
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEOLec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEO
Lec 6 - EL MANTO DE ELÍAS Y ELISEO
 
Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06
 
Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06Vestidos de gracia_06
Vestidos de gracia_06
 
Eliseo de labrador a profeta
Eliseo de labrador a profetaEliseo de labrador a profeta
Eliseo de labrador a profeta
 
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garza
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garzaLa adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garza
La adoracion del exilio a la restauracion powrpont pastor nic garza
 
Tres características de aquel a quien Dios llama.
Tres características de aquel a quien Dios llama.Tres características de aquel a quien Dios llama.
Tres características de aquel a quien Dios llama.
 
El manto de elias y eliseo
El manto de elias y eliseoEl manto de elias y eliseo
El manto de elias y eliseo
 
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx esta interesante
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx  esta interesanteLa Preocupación de Dios Por Ti.pptx  esta interesante
La Preocupación de Dios Por Ti.pptx esta interesante
 
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-
CUARESMA 2015 - ejercicios espirituales-
 
Formado para bendecir
Formado para bendecirFormado para bendecir
Formado para bendecir
 
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menores
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para MenoresLección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menores
Lección 3 | Juveniles | Milagros | Escuela Sabática para Menores
 
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...
Lección 3 | Juveniles | Una casa para Dios | Escuela Sabática Menores 2016 | ...
 
La dinamica de los dones
La dinamica de los donesLa dinamica de los dones
La dinamica de los dones
 
12 giezi
12 giezi12 giezi
12 giezi
 
Lidersiervo#14 2010
Lidersiervo#14 2010Lidersiervo#14 2010
Lidersiervo#14 2010
 
Lección de E.Sabática en PPT
Lección de E.Sabática en PPTLección de E.Sabática en PPT
Lección de E.Sabática en PPT
 

Más de jespadill

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022jespadill
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosojespadill
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectojespadill
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabáticajespadill
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...jespadill
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...jespadill
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointjespadill
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabáticajespadill
 

Más de jespadill (20)

Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPointLección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 - Resurrecciones antes de la cruz - Escuela Sabática PowerPoint
 
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
Escuela Sabática Completa PDF Cuarto trimestre 2022
 
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminosoNotas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
Notas de Elena - Lección 2 - Muerte en un mundo pecaminoso
 
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfectoLección 1. Rebelión en un Universo perfecto
Lección 1. Rebelión en un Universo perfecto
 
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 12 | El Profeta sin descanso | Escuela Sabática
 
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPointLección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela SabáticaPDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
PDF | Lección 11 | Anhelo de más | Escuela Sabática
 
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPointLección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela SabáticaPDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
PDF | Lección 10 | El Descanso Sabático | Escuela Sabática
 
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPointLección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela SabáticaPDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
PDF | Lección 9 | Los ritmos del descanso | Escuela Sabática
 
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPointLección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela SabáticaPDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
PDF | Lección 8 | Libres para descansar | Escuela Sabática
 
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPointLección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela SabáticaPDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
PDF | Lección 7 | El descanso, las relaciones y la salud | Escuela Sabática
 
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabática P...
 
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
PDF | Lección 6 | Cómo hallar descanso en los lazos familiares | Escuela Sabá...
 
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPointLección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática PowerPoint
 
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela SabáticaPDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
PDF | Lección 5 | “Venid a mí...” | Escuela Sabática
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Juveniles | Lección 2 | El turno de los profetas | Escuela Sabática para Menores

  • 1. Lección "En cuanto cruzaron, dijo Elias a Elíseo: -Dime qué quieres que haga por ti antes que sea yo separado de tu lado. Elíseo respondió: -Quiero recibir una doble porción de tu espíritu” (2 Rey. 2:9, DHH).
  • 2. # SÁBADO- 2 DE ABRIL Introducción La lección de esta semana presenta cua­ tro historias importantes relativas a la vida de Eliseo. Y cada una de ellas nos proporcio­ na valiosas lecciones: 1. Dios usó a Elias para llamar a Eliseo (1 Rey. 19:19-21). Tal como sucedía en tiempos anti­ guos, también resulta necesario que suceda hoy en día. Dios necesita de Elias modernos que disciplinen e instruyan a los jóvenes en los caminos del Señor. De la misma manera, Dios necesita de Elíseos que estén dispuestos a ser guiados por Dios y a dejar todo atrás, a fin de atender a su llamado. 2. Eliseo pidió y recibió una doble porción del Espíritu (2 Rey. 2:7-10, 15). Este pedido de Eli­ seo demostró una gran madurez espiritual de su parte. Siendo semejante al pedido que hi- ciera Salomón cuando solicitó sabiduría, Dios estaba ansioso por satisfacer el deseo de al­ guien de recibir una porción extra del Espíritu. 3. Las aguas resultan purificadas (2 Rey. 2:19-22). Elena de White escribió: “La purifi­ cación de las aguas de Jericó se realizó, no por sabiduría humana, sino por la interven­ ción milagrosa de Dios. Los que habían re­ edificado la ciudad no merecían el favor del Cielo” (Profetas y reyes, p. 173). Todos somos indignos y, aun así, la gracia nos es concedida sin reservas, por un Padre que nos ama infinitamente. 4 Se burlan de Eliseo (2 Rey. 2:23-25). Los líderes espirituales deben ser tratados con respeto. O DOMINGO- 3 DE ABRIL Estudiando y aplicando la historia Elias pensaba que estaba solo en la obra de reforma de Israel. Sin embargo, Dios lo con­ fortó informándole que había, por lo menos, siete mil en Israel que todavía permanecían fieles a Dios. Entre estas personas, estaba aquel que sería el sucesor del profeta. Lee en tu Biblia los textos de 1 Reyes 19:19 al 21; 2 Reyes 2:7 al 10, 15 y 19 al 25. En estos, en­ contrarás la descripción del llamado de Elí­ seo y algunas experiencias del nuevo profeta. Aplica la historia a tu vida personal, al res­ ponder a las siguientes preguntas: ¿Cuál es el llamado que Dios te está hacien­ do a ti? ¿Existe alguien que Dios haya coloca­ do como un consejero para ti? Si la respues­ ta es positiva, ¿quién es? 9 . ¿Cuál es la primera idea que te viene a la mente cuando oyes a alguien hablar del Es­ píritu Santo? - ¿Qué lecciones espirituales puedes extraer de la historia de la purificación de las aguas? ¿Qué representan los símbolos que se men­ cionan (la vasija, la sal, el manantial, etc.)? ■ ¿Qué es lo que nos enseña esta historia acerca de respetar a los representantes esco­ gidos por Dios? ¿Piensas que Dios fue muy duro con aquellos jóvenes? ¿Por qué sí, o por qué no?
  • 3. LUNES - U DE ABRIL Lee el Texto clave que se encuentra en 2 Re­ yes 2:9. El ministerio de Elias estaba llegando a su fin, y antes de entregar la responsabilidad a Elíseo, le ofreció el privilegio de pedir lo que sin­ tiera en su corazón. “Elíseo podría haber pedido riquezas, fama, sabiduría, gloria y honores mundanales, un lu­ gar entre los grandes dirigentes de la Tierra, o una vida de comodidades y placeres, que con­ trastara con la vida de penalidades y privacio­ nes de Elias. Pero no, no pidió nada de eso. Lo que más deseaba era proseguir con la misma obra que había realizado Elias, y con el mismo espíritu y poder. Para hacer eso, necesitaría la misma gracia y ayuda del Espíritu de Dios [...]. Al pedir una ‘doble porción' del espíritu de Elias, Elíseo no aspiraba a recibir doble poder que el que tenía Elias. No solicitaba más de lo que Dios había dado al anciano profeta, ni un pues­ to más alto, ni más capacidad que la que Elias había recibido [...]. “De m odo que Elíseo solo pidió ser tratado como el prim ogéni­ to del profeta que estaba por irse, al recibir una doble porción del espíritu de Elias, en com paración con la que pudiera darse a cualquiera de los demás hijos de los profetas. Lo que pidió fue el reconocimiento de una 'pri- mogenitura espiritual’; esto es, ser considerado primogénito espiritual del anciano profeta, y ser así capacitado para continuar la obra que había comenzado Elias” (CBA, t. 2, p. 849). ¿Has experimentado el poder del Espíritu San­ to que actúa en tu vida? El día de hoy, Dios quie­ re bendecirte con una doble porción de este. Completa el versículo de Salmo 37:4: “Deléitate asimismo en_______________ , y él te concederá las___________________ de tu _______________________ 10
  • 4. MARTES - 5 DE ABRIL ¿Lo sabías? • Dios indicó a Elias que debería ungir a tres personas: Hazael, como rey de Siria; Jehú, como rey de Israel; y Elíseo, como profeta. No siem ­ pre la unción se daba de manera literal. El tér­ mino “ungido” puede significar “separado”. En este caso, estas personas habían sido separa­ das para una misión específica. • El nom bre Elias significa “Jehová es mi Dios”. La versión hebrea del nombre Elíseo sig­ nifica “Dios es mi salvación”. En latín, Elíseo es un nombre femenino, y significa “Gentilmente bienaventurada”. • La capa, confeccionada con pelos de camello, era el atuendo característico de los profetas. El acto de colocar la capa sobre Elíseo era una invitación de Elias para que realizara el ministerio profético. • “El profeta de más edad necesitaba un com­ pañero y ayudante más joven. De alB en adelan­ te, los dos fueron como uno en el trabajo para el Señor. Esta relación nos hace recordar la de Moisés y Josué, y la de Pablo y Silas. Los dos hombres tenían personalidades diferentes, y el más joven y más sereno sería de gran ayuda para su compañero mayor y más impetuoso" (CBA, t. 2, p. 824). • Es probable que los “carros de Dios" que Elíseo había visto fueran ángeles. • No existía ningún poder en la sal que Elí­ seo había lanzado sobre las aguas. Él no hizo ningún tipo de magia. La sal era solamente un símbolo del poder purificador y restaurador que procede de Dios. 1MAT 513 íCniIll) ii
  • 5. (X MIÉRCOLES - 6 DE ABRIL Lee y marca en tu Biblia los Versículos de im ­ pacto de esta semana. Uno de los textos habla acerca de las bendiciones y las maldiciones de Dios. Completa el texto de Proverbios 3:33: "La maldición de Jehová está en la casa d e l________________ , pero bendecirá la morada de los_________________ ” Podrá parecer demasiado duro el castigo dado a los muchachitos de Betel que se burla­ ron de'Eliseo. Sin embargo, resulta im portan­ te entender la solemnidad del momento. Ellos se estaban burlando no solamente de Elíseo, sino también lo hacían respecto de la trasla­ ción de Elias. El Comentario bíblico adventista (t. 2, p. 854) nos revela lo que existía por detrás de las burlas: "Los jóvenes estaban inspirados por Satanás, quien procuraba hacer todo lo posible para contrarrestar el efecto del solemne acon­ tecimiento que había ocurrido, y que no podía j f Versículos i 1 DEIMPACTO 11 M ■ 1 T im o te o 4:8 4iíLs1 Pedro 2:21 P ro verb io s 3:33, 34 ■ M E í SP- menos que dejar una profunda impresión en la gente del país. Al comenzar Eliseo su obra, Sa­ tanás procuraba derrotar los planes y propósi­ tos de Dios. Si se hubiese pasado por alto la bur­ la de esos muchachos, la obra que Dios quería hacer por medio de Eliseo se habría atrasado mucho, y la causa del m al habría logrado una victoria. Las circunstancias demandaban una acción rápida y decidida”. Estamos en una batalla, y necesitamos lu­ char del lado correcto. Los siervos de Dios no deben ser interferidos en el cum plim iento de su misión. El terrible juicio sirvió como ejem ­ plo para los demás. Y Eliseo pudo proseguir ac­ tuando como el reconocido mensajero de Dios. Lee los capítulos 17 y 18 del libro Profetas y reyes. Considera algunos detalles acerca de Eli­ seo. Su padre era un rico hacendado; aun así, a Eliseo no te importaba realizar tas tareas más simples, tales como arar el campo. Su familia estaba entre aquellas que no habían doblado sus rodillas ante Baal. En su casa, Eliseo había aprendido a obedecer a sus padres y a Dios. De esta manera se fue preparando para asum ir mayores responsabilidades. Mientras aprendía a servir, Elíseo también aprendió a instru ir y a liderar. Dios lo estaba preparando para la importante misión de con­ tinuar con el trabajo que Elias había comenza­ do; es decir, la reforma y los cambios en Israel. Tal vez no tengas noción en este momento, sin 9k“A cada uno de los que lleguen a participar de su gracia, el Señor indica una obra que ha de hacer en favor de los demás. Individual- mente debemos levantarnos y i decir: ‘Heme aquí; envíame a mí’. [...] El ministerio abarca mucho más que la predicación de la Pala­ bra. Significa preparar a los jóvenes como Elias preparó a Eliseo; es decir, arrancarlos de sus deberes comunes para asignarles en la obra de Dios res­ ponsabilidades, que serán pequeñas al principio, pero que aumentarán a medida que ellos adquieran fuerza y experiencia" (Profetasy reyes, p. 166). 12
  • 6. Mediante admirables manifestado nes de la providencia divina, embargo, Dios está intentando hacer lo mismo esto es una cuestión de confianza. ¿Que te pa- contigo. Si eres fiel al Señor en las pequeñas co- rece registrar aquí una oración de entrega, a fin sas, estarás preparado para las grandes obras de que Dios cumpla todos sus planes en tu vida? que él desea realizar por tu intermedio. Todo VIERNES- 8 DE ABRIL ¿Te parece que esta historia de Elias y de Elí­ seo es demasiado antigua? ¿Que la experiencia vivida por estos dos profetas no puede repetir­ se en nuestros días? Entonces, nota lo que nos dice Elena de Whi- te, refiriéndose a algo tan extraordinario que sucederá antes del regreso de Jesús: "Mientras se proclame el evangelio en toda su pureza, ha­ brá hombres que serán llamados del arado y de las vocaciones comerciales comunes, que sue­ len embargar la mente, y se educarán al lado de hombres de experiencia. Mientras aprendan a trabajar eficazmente, proclamarán la verdad con poder. serán eliminadas y arrojadas al m ar montañas de dificultades. El mensaje, que tanto significa para tos morado res de la Tierra, será oído y comprendido. Los hombres conocerán lo que es la verdad. La obra seguirá progresando cada vez más hasta que toda la tierra haya sido am o­ nestada; y entonces vendrá el fin” (Pro­ fetas y reyes, p. 167). El llamado que Dios hizo a Eliseo es también el llamado que Dios te está ha­ ciendo hoy. ¿A quién puedes influenciar tú? ¿Qué dones has recibido del Señor, a fin de poder devolverlos multiplicados? ¿Es realmente el deseo de tu corazón ver a Jesús regresar en las nubes de los cielos? £¡¡j{yJ tás dispuesto a colaborar, de modo que ese sue­ ño se convierta en realidad?!Acuérdate de que Dios capacitará a todo aquel que se disponga a realizar su obra. “Que el Dios de paz, que resucitó de la muer­ te a nuestro Señor Jesús, el gran Pastor de las ovejas, quien con su sangre confirmó su alianza eterna, los haga a ustedes perfectos y buenos en todo, para que cumplan su voluntad; y que haga de nosotros lo que él quiera, por medio de Jesu­ cristo. ¡Gloria para siempre a Cristo! Amén” (Heb. 13:20,21, DHH). Lectura de la semana “Si tú tienes un talento, úsalo de todas las mane­ ras posibles. No lo escondas. No lo distribuyas como un avaro. Gástalo abundantemente como un millona­ rio que esté yendo a la quiebra”. -Brendan Francis. “Dios nos ordena que estemos repletos de su Es­ píritu, y si no lo estuviéramos, es porque esta­ mos viviendo muy por debajo de nuestros privilegios”. -Dwight Moody.