Karucha (1) (1)
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Un equipo de trabajo es un grupo de personas que se organizan para lograr un objetivo común. Un buen equipo se basa en la confianza, compromiso, complementariedad, comunicación y coordinación entre sus miembros. Trabajar en equipo tiene ventajas como mayor productividad, mejor resolución de conflictos y mayor creatividad e innovación.
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Un equipo de trabajo efectivo se basa en la confianza, el compromiso, la complementariedad, la comunicación y la coordinación entre sus miembros. Trabajar en equipo tiene ventajas como mayor productividad, mejor resolución de conflictos y mayor creatividad e innovación.
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El conflcito y los equipos de trabajo
El presente trabajo habla sobre los conflictos en los equipos de trabajo, sus efectos positivos y negativos, las actitudes que se toman ante el conflicto, así como los diferentes estilos de enfrentar el conflicto.
El conflicto y los equipos de trabajo
Este documento describe el conflicto en los equipos de trabajo y sus efectos. Define el conflicto como un choque que puede tener resultados positivos si se resuelve de manera constructiva. Explica que existen dos tipos de conflicto - funcional y disfuncional - y describe las actitudes y estilos para enfrentar el conflicto, incluyendo la comunicación asertiva, escucha empática y búsqueda de soluciones ganar-ganar.
Equipos de trabajo u2 act 1
Este documento trata sobre los conflictos en los equipos de trabajo. Explica que los conflictos son inevitables debido a las diferencias entre las personas, pero que pueden ser positivos si se manejan adecuadamente. Identifica dos tipos de conflictos: funcionales, que mejoran el rendimiento de la organización, y disfuncionales, que perjudican los objetivos. También discute actitudes como la confrontación, colaboración y negociación para enfrentar conflictos, así como técnicas como la asertividad y cooperación para resolverlos de manera racional.
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Pres t4
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Desarrollo Organizacional
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Conflictos en el equipo de trabajo
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Power point cristian méndez
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Este documento proporciona instrucciones para crear movimiento de objetos en Scratch mediante el uso de teclas del teclado y números aleatorios. Explica cómo configurar el movimiento de un objeto utilizando las teclas de flecha para moverse 10 pasos a la izquierda o derecha, y menos 10 pasos hacia arriba o abajo. También describe cómo hacer que un segundo objeto se mueva aleatoriamente entre 0 y 3 pasos y reproduzca un sonido o mensaje cuando toque al primer objeto, deteniendo el programa.
Examen de computacion
La superación personal requiere un proceso de transformación y desarrollo a través del cual una persona adopta nuevas formas de pensamiento y cualidades para mejorar su vida. Mediante la preparación personal, el ser humano puede alcanzar satisfacción personal, lograr cambios positivos y entender mejor su situación para disfrutar de una vida mejor. Sin embargo, la superación no ocurre por sí sola sino que requiere acciones concretas como planeación, esfuerzo y trabajo continuo. Los bienes materiales no conducen al cambio personal sino que es necesario evolucionar
01 parte 001
1) O documento apresenta 20 questões sobre física aplicada a esportes para alunos do 8o e 9o ano do ensino fundamental. 2) As questões abordam tópicos como cinemática, dinâmica, energia e calor em situações relacionadas a esportes como ciclismo, atletismo, natação e futebol. 3) As questões devem ser respondidas marcando a alternativa correta na folha de respostas.
Cubitos para jugar
Este documento proporciona instrucciones en 5 pasos para crear cubitos de dados virtuales en Scratch. Primero se dibuja un cuadrado y se le da color, luego se copia 6 veces para crear los lados del dado. Después se agregan puntos para simular los números y se programa que muestre un número al azar entre 1 y 6 al presionar el cubito. Finalmente se agrega un botón para "tirar" los dados y se duplican los cubitos para crear 4 dados virtuales etiquetados 1, 2, 3 y 4.
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- 3. Se puede decir que un buen trabajo en equipo se basa en las 5 C : 1. Confianza 2. Compromiso 3. Complementariedad 4. Comunicación 5. Coordinación
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