Este documento presenta una unidad curricular sobre geografía, historia y ciudadanía para estudiantes de tercer año de educación media. La unidad tiene como objetivo principal generar encuentros de aprendizaje para que los estudiantes comprendan el proceso de formación geohistórica de sus comunidades a través de preguntas, debates y la elaboración de una síntesis sobre la concepción geohistórica y experiencias de su comunidad.

1. Keila Piñero
Unidad curricular: Geografía, Historia y Ciudadanía (GHC).
Nivel Educativo: Media General
Grado: 3er año.
Geohistoria de las comunidades
Noviembre 2020

2. Geohistoria de nuestras comunidades
 Objetivo General:
Generar encuentros de aprendizaje, para socializar sobre la construcción Geohistórica de las
comunidades.
•Objetivos específicos:
Comprender el proceso de formación gohistórica de las comunidades.
Formulacion de preguntas referidas al espacio comunitario.
Elaboración de síntesis Geohistórica sobre sus comunidades

3. Dimensión tecnologica Dimensión educativa
Elaborar y subir material didáctico,
mediante un vídeo sobre la
concepción Y proceso de formación
geohistorica de las comunidades.
Lograr que los estudiantes
comprendan su espacio
comunitario, ubicación, y proceso de
formación histórica
Formulario de pregunta generadora
que promueva la participación en el
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
Realización de debates que permita
los estudiantes colaborar de forma
constructiva para transformar el
conocimiento.
Desarrollo de experiencia
al tema (síntesis)
Elaboración de una síntesen PDF
relacionada con la concepción de
gehohistoria Y experiencias de la
actividad.