KIT BÁSICO DEL/DE LA DOCENTE
COMPETENTE DIGITALMENTE
Juanfra Álvarez - @juanfratic -Pamplona 04/09/2019
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://juanfratic.blogspot.com.es
A
INFORMACIÓN Y
ALFABETIZACIÓN
INFORMACIONAL
Identificar, localizar, recuperar,
almacenar, organizar y analizar la
información relevante, evaluando su
finalidad y relevancia.
01
BUSCADOR DE INFORMACIÓN
GOOGLE
http://www.google.es
02
BUSCADOR ACADÉMICO
GOOGLE SCHOLAR
http://scholar.google.es
03
BUSCADOR DE RESPUESTAS
Wolfram Alpha
http://www.wolframalpha.com
04
ENCICLOPEDIA ONLINE
Wikipedia
http://es.wikipedia.org
05
DICCIONARIO ONLINE
RAE
http://dle.rae.es
06
TRADUCTOR ONLINE
GOOGLE Translate
http://translate.google.es
07 Captura de pantalla
08
ACORTADOR DE URL
bitly
http://bitly.com
https://docs.google.com/document/d/1bKPUyH
_bkCdgfTC7nBbChGXm8X6S9AHJdh7zCncQTM0
/edit?usp=sharing
http://bit.ly/eduDIXI
09
REPOSITORIO DE VIDEOS
YOUTUBE
http://www.youtube.com
https://www.youtube.com/watch?v=ggaMIcb1z3o
https://www.ssyoutube.com/watch?v=ggaMIcb1z3o
10
REPOSITORIO DE PPTs, PDFs
SLIDESHARE
http://www.slideshare.net
11
SERVICIO DE MICROBLOGGING
TWITTER
http://twitter.com/
@juanfratic
@cuentas
#HASHTAGS
ABP
ABP_ES
FLIPPED
FLIPPEDCLASSROOM
FLIPPEDLEARNING
ABN
INNOVACIÓN
GAMIFICACIÓN
educacióninfantil
educaciónprimaria
EDUCACIÓN
trabajocolaborativo
buenasprácticas
blogseducativos
PLE
inteligenciasmúltiples
IES
EOI
educacióndeadultos
educaciónsecundaria
LISTAS
12
OTRAS REDES SOCIALES:
FACEBOOK, PINTEREST,
INSTAGRAM, …
http://saveas.co/es/
13
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN
SYMBALOO
http://symbalooedu.es/
1.- Encuentra la traducción al castellano de
la siguiente frase escrita en “sesoto”: thuto
ke tokelo ea bokahohle.
2.- Date de alta en alguna de las redes
sociales (Twitter, Youtube, Slideshare,
Facebook, Instagram, Pinterest, etc.) que se
han comentado y empieza a interactuar con
la comunidad educativa allí presente (sigue a
gente interesante, comparte tus recursos,
etc.)
3.- Si no tienes, crea una cuenta en
Symbaloo y empieza a crear un tablero con
aquellas herramientas o recursos que ya
utilices o que hayas conocido hoy en este
taller.
B COMUNICACIÓN Y
COLABORACIÓN
Comunicarse en entornos digitales,
compartir recursos, conectar y colaborar
con otros a través de herramientas
digitales, interactuar y participar en
comunidades y redes.
14
OFIMÁTICA COLABORATIVA
GOOGLE APPS
http://drive.google.com
• Principal
• Social
• Promociones
• Notificaciones
• Foros
15
VIDEOCONFERENCIA
GOOGLE HANGOUTS
http://hangouts.google.com
16
GESTIÓN DEL TIEMPO
GOOGLE Calendar
http://www.google.com/calendar
17
GESTIÓN DE REUNIONES
DOODLE
http://doodle.com/es/
18
RESERVA DE CITAS
RESERVIO
http://www.reservio.com/es/
19
LISTA DE TAREAS
REMEMBER THE MILK
http://www.rememberthemilk.com
20
MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
TELEGRAM
http://web.telegram.org
1.- Entra en el documento compartido:
http://bit.ly/cbpamplona y continua la historia
colaborativa con una línea o dos.
2.- Crea un Doodle en el que busques un sábado o
domingo del mes de septiembre, octubre o noviembre para
irte de comida con tus amigas y amigos. Manda el enlace
del doodle creado a todas y todos ellos.
3.- Revisa tu carpeta de correo de SPAM y localiza si hay
algún correo que no lo sea.
C CREACIÓN DE CONTENIDO
DIGITAL
Crear y editar contenidos nuevos (textos,
imágenes, videos…), integrar y reelaborar
conocimientos y contenidos previos,
realizar producciones artísticas,
contenidos multimedia y programación
informática. Saber aplicar los derechos de
propiedad intelectual y las licencias de
uso al aula.
21
CREACIÓN DE CONTENIDO: BLOG
BLOGGER
http://www.blogger.com/
22
LICENCIAS DE USO
CREATIVE COMMONS
http://es.creativecommons.org/
Castillo, Xativa by Javier Peláez, CC – BY.NC.ND.
23
IMÁGENES LIBRES
PIXABAY
http://pixabay.com/
Learn by geralt – CC0
https://pixabay.com/es/aprender-escuela-estudiante-1996845/
OTROS REPOSITORIOS DE IMÁGENES LIBRES:
PXHERE http://pxhere.com
FLICKR http://www.flickr.com
24
EDICIÓN DE IMÁGENES
PIXLR
http://pixlr.com/editor
25
CREAR PÓSTERS, DIAPOS, ETC
CANVA
http://www.canva.com/
26
MÚSICA LIBRE DE DERECHOS
JAMENDO
http://www.jamendo.com/
Epic Soundtrack Trailer (loop) (2018)
By AUDIOSPHERE – CC-BY.NC.ND
27
NUBES DE PALABRAS
WORDART
http://www.wordart.com/
28
CÓDIGOS QR
GENERAR y LEER
http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
29
GESTIÓN TIEMPO AULA
ONLINE STOPWATCH
https://www.online-stopwatch.com/
30
GESTIÓN RUIDO
BOUNCY BALLS
https://bouncyballs.org/
31
GEOLOCALIZAR
GOOGLE MAPS
https://www.google.es/maps/
32
MURO COLABORATIVO
PADLET
https://es.padlet.com/
https://padlet.com/juanfratic/cbpamplona
33
CUESTIONARIOS
QUIZALIZE
https://www.quizalize.com/
1.- Entra en el mapa colaborativo:
http://bit.ly/mapacbpamplona y
geolocaliza la ciudad donde has estado de
vacaciones.
2.- Crea en el muro:
https://padlet.com/juanfratic/cbpamplona
una nota en la comentes alguna herramienta
que creas interesante mencionar o bien
pregunta por alguna que quieras conocer.
3.- Genera un código QR a partir de la URL
de tu blog, de tu cuenta de Facebook, de la
web del cole.
4.- Utiliza pixlr para quitar el fondo a una
imagen que te interese editar.
D SEGURIDAD
Proteger los datos, la identidad digital,
uso de seguridad, uso seguro y
sostenible.
34
NOMBRE DE USUARIO
NAMECH_K
https://namechk.com/
35
AVATAR
CREAR TU AVATAR
https://www.creartuavatar.com/
36
IDENTIDAD DIGITAL
EGOSURFING
https://www.google.es/
Lanas & Patchwork
4601
14 de julio
37
USO SEGURO DE INTERNET
WEBS de AYUDA
1.- Entra en http://www.google.es y haz un poco de
Egosurfing – Googléate!
2.- Crea un nombre de usuario y un avatar que te
identifiquen.
3.- Localiza alguna otra página diferente a las vistas en
las que se hable del buen uso/uso seguro de Internet.
E RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Identificar necesidades y recursos
digitales, tomar decisiones a la hora de
elegir la herramienta digital apropiada,
acorde a la finalidad o necesidad,
resolver problemas conceptuales,
problemas técnicos y actualizar la
competencia propia y de los alumnos.
38
PORTAL DE RECURSOS
EN LA NUBE TIC
https://www.enlanubetic.com.es/
39
RECURSOS – EJEMPLOS DE USO
ARTEFACTOS
DIGITALES
https://artefactosdigitales.com/
40
RECURSOS – APPS
PROYECTO GUAPPIS
https://proyectoguappis.blogspot.com/
41
CONVERSOR PDF
SMALLPDF
https://smallpdf.com/
42
CONVERSOR MULTIFORMATO
CLOUDCONVERT
https://cloudconvert.com/
42
CAJÓN DESASTRE
DE TODO UN POCO
http://code.org/learn
http://codecombat.com/
http://www.playcodemonkey.com/
http://makeworld.eu/
Pensamiento computacional
y Robótica
http://www.abcya.com/40_x_escape.htm
https://rollthedice.online/es
Competencia
gasTronómICa
44 CACHARREO
45
REMEDIO DEL
INFORMÁTICO
46
ALGO MÁS QUE SIMPLE POSTUREO
ERGONOMÍA
47
ESTRÉS
INFOXICACIÓN
48
SIN DEMASIADO ESTRÉS
PROCRASTINACIÓN
49
APRENDIENDO SIEMPRE
RENOVACIÓN CONSTANTE
PLE
50
ANTIESTRÉS (Uff)
WEBCAM
https://www.skylinewebcams.com/en/webcam/italia/veneto/verona/verona.html
1.- Navega por alguna de las webs de recursos
mencionadas y encuentra alguna herramienta o
aplicación que te pueda resultar útil para tus clases.
2.- Prueba a realizar la conversión de un archivo pdf que
tengas y pasarlo a Word por ejemplo.
3.- Busca alguna página, recurso, etc. que sirva para
desestresarte después de esta charla.
Juan Fco. Álvarez Herrero (Juanfra)
http://juanfratic.blogspot.com
http://www.slideshare.net/juanfratic
http://www.juanfratic.com/moodle
@juanfratic
juanfratic@gmail.com
Juanfra Álvarez Herrero
juanfratic@gmail.com
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Las imágenes utilizadas son propias, cedidas o proceden de http://www.flickr.com/creativecommons/,
http://www.pixabay.com , http://pxhere, a cuyos autores se les agradece permitir su uso.

Kit básico Competencia Digital Docente

Notas del editor

  • #246 Teléfono acabado en 3463
  • #247 Vive en la Plaza Reyes católicos, Amparo