CONF. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23:1-35. (HCH. No. 23)CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA EN JERUSALÉN. SE EVIDENCIA LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 23:1-35 (HCH. No. 23). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
CONF. PABLO EN JERUSALEN CON SUS ADVERSIDADES Y OPORTUNIDADES. HECHOS 21:17-4...CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN JERUSALEN CON SUS ADVERSIDADES Y OPORTUNIDADES AL FINALIZAR SU TERCER VIAJE MISIONERO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 21:17-40 (HCH. No. 21B). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
El documento resume varios pasajes del libro de Hechos que describen el juicio de Pablo ante los gobernadores romanos Félix y Festo. En el juicio, Pablo se defendió de manera concisa y honesta, mientras que los líderes judíos lo acusaron falsamente. Aunque los gobernadores romanos encontraron que Pablo era inocente, lo mantuvieron preso para complacer a los judíos. Finalmente, Pablo apeló su caso ante el emperador en Roma.
Pablo se reunió con los dirigentes de la iglesia en Jerusalén y les informó sobre su exitoso trabajo misionero entre los gentiles. Más tarde, fue arrestado cuando la multitud judía creyó falsamente que había profanado el templo. Pablo comenzó su defensa ante el Sanedrín contando su conversión y llamado divino para llevar el evangelio a los gentiles.
1) El documento describe el testimonio de Pablo ante Agripa y Berenice sobre su conversión y ministerio. 2) Pablo insta a Agripa a creer en la resurrección de Cristo predicha en las Escrituras. 3) Agripa reconoce que Pablo no ha hecho nada digno de prisión.
El documento describe a Anás, un sumo sacerdote judío influyente en el siglo I d.C. Aunque fue destituido como sumo sacerdote en el 15 d.C., aún mantenía poder e influencia sobre sus sucesores. Interrogó preliminarmente a Jesús antes de entregarlo a Caifás, el sumo sacerdote designado, quien luego lo llevó ante Poncio Pilatos para ser crucificado.
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT SOBRE QUE ES Y COMO SE HACE LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL Y CUALES SON LOS RESULTADOS. SE ANALIZAN TAMBIÉN VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES Y DE INTERES
Este documento contiene 23 preguntas y respuestas sobre el capítulo 23 del libro de Hechos. Resume las principales acusaciones contra Pablo, incluyendo que más de 40 judíos conspiraron para matarlo, y cómo fue llevado bajo protección militar a Cesarea para su seguridad. También resume que Pablo fue llevado ante el gobernador Félix y tuvo la oportunidad de defenderse de las acusaciones.
CONF. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23:1-35. (HCH. No. 23)CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA EN JERUSALÉN. SE EVIDENCIA LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 23:1-35 (HCH. No. 23). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
CONF. PABLO EN JERUSALEN CON SUS ADVERSIDADES Y OPORTUNIDADES. HECHOS 21:17-4...CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN JERUSALEN CON SUS ADVERSIDADES Y OPORTUNIDADES AL FINALIZAR SU TERCER VIAJE MISIONERO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 21:17-40 (HCH. No. 21B). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
El documento resume varios pasajes del libro de Hechos que describen el juicio de Pablo ante los gobernadores romanos Félix y Festo. En el juicio, Pablo se defendió de manera concisa y honesta, mientras que los líderes judíos lo acusaron falsamente. Aunque los gobernadores romanos encontraron que Pablo era inocente, lo mantuvieron preso para complacer a los judíos. Finalmente, Pablo apeló su caso ante el emperador en Roma.
Pablo se reunió con los dirigentes de la iglesia en Jerusalén y les informó sobre su exitoso trabajo misionero entre los gentiles. Más tarde, fue arrestado cuando la multitud judía creyó falsamente que había profanado el templo. Pablo comenzó su defensa ante el Sanedrín contando su conversión y llamado divino para llevar el evangelio a los gentiles.
1) El documento describe el testimonio de Pablo ante Agripa y Berenice sobre su conversión y ministerio. 2) Pablo insta a Agripa a creer en la resurrección de Cristo predicha en las Escrituras. 3) Agripa reconoce que Pablo no ha hecho nada digno de prisión.
El documento describe a Anás, un sumo sacerdote judío influyente en el siglo I d.C. Aunque fue destituido como sumo sacerdote en el 15 d.C., aún mantenía poder e influencia sobre sus sucesores. Interrogó preliminarmente a Jesús antes de entregarlo a Caifás, el sumo sacerdote designado, quien luego lo llevó ante Poncio Pilatos para ser crucificado.
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT SOBRE QUE ES Y COMO SE HACE LA EVANGELIZACIÓN PERSONAL Y CUALES SON LOS RESULTADOS. SE ANALIZAN TAMBIÉN VARIOS ASPECTOS IMPORTANTES Y DE INTERES
Este documento contiene 23 preguntas y respuestas sobre el capítulo 23 del libro de Hechos. Resume las principales acusaciones contra Pablo, incluyendo que más de 40 judíos conspiraron para matarlo, y cómo fue llevado bajo protección militar a Cesarea para su seguridad. También resume que Pablo fue llevado ante el gobernador Félix y tuvo la oportunidad de defenderse de las acusaciones.
El documento resume la historia de Saulo/Pablo desde su persecución de los cristianos debido a sus creencias equivocadas, su conversión dramática en el camino a Damasco cuando Jesús se le apareció, y su decisión de servir a Dios predicando el evangelio primero a los judíos y luego a los gentiles, a pesar de enfrentar conflictos por este ministerio entre los gentiles.
La adoracion, Del Exilio a la Restauracionmarco valdez
El documento resume la historia de la adoración en Israel desde el exilio a Babilonia hasta la restauración bajo Zorobabel, Esdras y Nehemías. Describe cómo la adoración se corrompió con la idolatría antes del exilio, pero fue restaurada cuando los judíos regresaron y reconstruyeron el templo, siguiendo los mensajes de los profetas Hageo y Zacarías de priorizar la obra de Dios.
CONF. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FELIX. HECHOS 24:1-27. (HCH. No. 24)CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FÉLIX EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 24:1-27 (HCH. No. 24). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
La estrategia de Pablo al defenderse ante el Sanedrín demuestra la guía divina. Aunque el sumo sacerdote Ananías ordenó golpearlo, Pablo se declaró fariseo y aprovechó la diferencia entre fariseos y saduceos sobre la resurrección para dividir a sus enemigos. Ante un complot para asesinarlo, Pablo fue trasladado con una escolta a Cesarea para comparecer ante el procurador Félix.
CONF.. EL NACIMIENTO DE JUAN EL BAUTISTA Y EL RESULTADO DE LA DISCIPLINA DE D...CPV
CONFERENCIA BIBLICA EN PPT QUE TRATA DEL NACIMIENTO DE JUAN EL BAUTISTA Y EL RESULTADO DE LA DISPLINA DE DIOS SOBRE ZACARIAS. SE ENCUESTRA EN LUCAS 1:57-80. HAY UN CRUCIGRAMA BIBLICO DE LUCAS DE LA MISMA LECCION. ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
Pablo tuvo tres audiencias en Cesarea ante tres gobernadores romanos diferentes. En la primera ante Félix, el abogado Tértulo acusó falsamente a Pablo de ser un agitador y cabecilla de una secta. Pablo se defendió argumentando la ausencia de testigos. Ante Festo, los judíos pidieron llevar a Pablo a Jerusalén para asesinarlo, pero Festo mantuvo la audiencia en Cesarea. Finalmente, ante Agripa, Pablo dio un discurso autobiográfico sobre su conversión y llamado a llevar el
CONF. CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS (1) DEL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APOSTOL P...CPV
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT, CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE EL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APÓSTOL PABLO CON SUS COMPAÑEROS DE MILICIA EVANGELISTICA. LO HACEMOS A TRAVÉS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS Y A LA VEZ UTILIZAMOS UNOS MAPAS DINÁMICOS DEL ÁREA A DONDE FUERON. ESPERAMOS QUE SEA DE BENDICIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN LA OPORTUNIDAD DE VERLO
CONF. LA ELECCIÓN DEL SUCESOR DE JUDAS. HECHOS 1.12-26CPV
SE PRESENTA UNA CONFERENCIA BÍBLICA EN PPT. SOBRE LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES 1:12-26 EN EL CUAL ANALIZA LA REUNION DE ORACION QUE TUVIERON LO9S SEGUIDORES DE CRISTO Y SE ESTUDIA TAMBIEN LA ELCCION DEL SUCESOR DE JUDAS Y LA FORMA DE HACERLO. ADEMAS, HAY UN CRUCIGRAMA BÍBLICO DE LA MISMA LECCION
CONF. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO Y FINALMENTE, ANTE AGRIPA Y BERENICE. HE...CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO Y AL FINAL ANTE AGRIPA Y BERENICE EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 25:1-27 (HCH. No. 25). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCIÓN Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
El documento analiza el significado de la palabra "judaizar" en el contexto bíblico. Explica que el término se usa en la Biblia una sola vez, en Gálatas, para referirse a seguir las "costumbres judías" como separarse de los gentiles, pero no para referirse a guardar los mandamientos de la Torá. Indica que ni Jesús ni Pablo enseñaron en contra de la Torá, sino contra ciertas tradiciones rabínicas. En resumen, "judaizar" significa predicar que sin seguir ciertas
CONF.. NACIMIENTO DE JESUS, LOS ANGELES Y LOS PASTORES. SU IMPORTANCIA Y SU I...CPV
CONFERENCIA BIBLICA EN PPT QUE TRATA DEL NACIMIENTO DE JESUS, LOS ANGELES Y LOS PASTORES CON SU IMPORTANCIA Y SU IMPACTO EN AQUELLOS QUE LO OYERON. SE ENCUESTRA EN LUCAS 2:1-20. HAY UN CRUCIGRAMA BIBLICO DE LUCAS DE LA MISMA LECCION. ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
ESCRITO ESTA EN ACCION. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO, AGRIPA Y BERENICE. HE...CPV
ESCRITO ESTA EN ACCION QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 25:1-27 (HCH. No. 25). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZA
ESCRITO ESTA EN ACCION. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23...CPV
Pablo se defendió ante el concilio en Jerusalén, donde evidenció las diferencias entre fariseos y saduceos sobre la resurrección. Esto provocó una disputa entre ellos. Más tarde, los judíos conspiraron para asesinar a Pablo, pero su plan fue revelado. Como ciudadano romano, Pablo fue enviado bajo protección militar al gobernador Félix en Cesarea para su juicio.
El documento discute la circuncisión de Saulo y otros emisarios como Shaúl y Bar Naba. Argumenta que ellos, al ser judíos circuncidados, enseñaban habitualmente en las sinagogas. Solo los hombres judíos circuncidados podían enseñar las Escrituras. También examina el pasaje de Hechos 15 sobre si los gentiles nuevamente convertidos debían circuncidarse, concluyendo que no era necesario en ese momento.
ESCRITO ESTA EN ACCION. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23...CPV
ESCRITO ESTA EN ACCION QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA EN JERUSALÉN. SE EVIDENCIA LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 23:1-35 (HCH. No. 23). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
CONF. SAULO PREDICA A CRISTO EN DAMASCO, ESCAPA DE LOS JUDÍOS Y LUEGO VA A JE...CPV
1. Saulo predica a Cristo en Damasco después de su conversión y escapa de los judíos que querían matarlo. 2. Bernabé da testimonio de la conversión de Saulo ante los discípulos en Jerusalén que inicialmente le tenían miedo. 3. Las iglesias en Judea, Galilea y Samaria experimentan un crecimiento luego de la conversión de Saulo.
El documento resume la historia del judaísmo desde sus orígenes hasta la creación del estado de Israel en 1948. Comienza con los patriarcas Abraham, Isaac y Jacob y la promesa de Dios de darles la Tierra Prometida de Canaán. Luego describe la esclavitud en Egipto, el Éxodo guiado por Moisés, la recepción de los Diez Mandamientos y la conquista de Canaán. Más adelante habla sobre la monarquía unificada bajo Saúl y David, la división del reino y el exilio a Babilon
El documento resume la predicación de Pablo ante el rey Agripa. Pablo explica las profecías sobre la muerte y resurrección de Cristo, la necesidad de arrepentimiento, y el juicio final. Aunque el rey Agripa casi se convierte al cristianismo, dice "Por poco me persuades a ser cristiano", implicando que le faltó obedecer completamente el evangelio. Pablo desea que todos los presentes, incluyendo al rey, se conviertan como él.
CONF. ¿QUE HACER PARA QUE PERMANEZCAN Y AUMENTEN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES D...CPV
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT EN DONDE SE ANALIZAN TRECE ASPECTOS PARA QUE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES PERMANEZCAN Y AUMENTEN EN LAS ESCUELAS BÍBLICAS QUE PUEDEN SER DE AYUDA PARA EVALUARNOS Y CORREGIR CIERTOS ASPECTOS DE ESA BUENA OBRA DE DIOS. HAY ADEMAS, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS.
Moshé asciende tres veces al monte Sinaí, no solo una como muchos creen. El primer ascenso es para establecer un acuerdo oral con el pueblo. En el segundo ascenso se escriben las tablas de la ley. Después del pecado del becerro de oro, Moshé asciende por tercera vez para suplicar por el pueblo, tras lo cual se instruye la construcción del Tabernáculo y las leyes asociadas.
El documento resume las enseñanzas del Zohar sobre la personificación de la Luz primordial creada en el primer día. Según el Zohar, esta Luz primordial, llamada "Elohim", funcionó como arquitecto para crear el universo siguiendo las instrucciones de la Sabiduría Superior. Además, el Zohar establece una analogía entre las dos personalidades del mundo superior, la Sabiduría Superior y Elohim, y las relaciones entre el marido, la madre y la presencia divina en el mundo inferior.
El documento resume la historia de Saulo/Pablo desde su persecución de los cristianos debido a sus creencias equivocadas, su conversión dramática en el camino a Damasco cuando Jesús se le apareció, y su decisión de servir a Dios predicando el evangelio primero a los judíos y luego a los gentiles, a pesar de enfrentar conflictos por este ministerio entre los gentiles.
La adoracion, Del Exilio a la Restauracionmarco valdez
El documento resume la historia de la adoración en Israel desde el exilio a Babilonia hasta la restauración bajo Zorobabel, Esdras y Nehemías. Describe cómo la adoración se corrompió con la idolatría antes del exilio, pero fue restaurada cuando los judíos regresaron y reconstruyeron el templo, siguiendo los mensajes de los profetas Hageo y Zacarías de priorizar la obra de Dios.
CONF. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FELIX. HECHOS 24:1-27. (HCH. No. 24)CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FÉLIX EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 24:1-27 (HCH. No. 24). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
La estrategia de Pablo al defenderse ante el Sanedrín demuestra la guía divina. Aunque el sumo sacerdote Ananías ordenó golpearlo, Pablo se declaró fariseo y aprovechó la diferencia entre fariseos y saduceos sobre la resurrección para dividir a sus enemigos. Ante un complot para asesinarlo, Pablo fue trasladado con una escolta a Cesarea para comparecer ante el procurador Félix.
CONF.. EL NACIMIENTO DE JUAN EL BAUTISTA Y EL RESULTADO DE LA DISCIPLINA DE D...CPV
CONFERENCIA BIBLICA EN PPT QUE TRATA DEL NACIMIENTO DE JUAN EL BAUTISTA Y EL RESULTADO DE LA DISPLINA DE DIOS SOBRE ZACARIAS. SE ENCUESTRA EN LUCAS 1:57-80. HAY UN CRUCIGRAMA BIBLICO DE LUCAS DE LA MISMA LECCION. ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
Pablo tuvo tres audiencias en Cesarea ante tres gobernadores romanos diferentes. En la primera ante Félix, el abogado Tértulo acusó falsamente a Pablo de ser un agitador y cabecilla de una secta. Pablo se defendió argumentando la ausencia de testigos. Ante Festo, los judíos pidieron llevar a Pablo a Jerusalén para asesinarlo, pero Festo mantuvo la audiencia en Cesarea. Finalmente, ante Agripa, Pablo dio un discurso autobiográfico sobre su conversión y llamado a llevar el
CONF. CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS (1) DEL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APOSTOL P...CPV
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT, CON PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE EL PRIMER VIAJE MISIONERO DEL APÓSTOL PABLO CON SUS COMPAÑEROS DE MILICIA EVANGELISTICA. LO HACEMOS A TRAVÉS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS Y A LA VEZ UTILIZAMOS UNOS MAPAS DINÁMICOS DEL ÁREA A DONDE FUERON. ESPERAMOS QUE SEA DE BENDICIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN LA OPORTUNIDAD DE VERLO
CONF. LA ELECCIÓN DEL SUCESOR DE JUDAS. HECHOS 1.12-26CPV
SE PRESENTA UNA CONFERENCIA BÍBLICA EN PPT. SOBRE LOS HECHOS DE LOS APÓSTOLES 1:12-26 EN EL CUAL ANALIZA LA REUNION DE ORACION QUE TUVIERON LO9S SEGUIDORES DE CRISTO Y SE ESTUDIA TAMBIEN LA ELCCION DEL SUCESOR DE JUDAS Y LA FORMA DE HACERLO. ADEMAS, HAY UN CRUCIGRAMA BÍBLICO DE LA MISMA LECCION
CONF. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO Y FINALMENTE, ANTE AGRIPA Y BERENICE. HE...CPV
CONFERENCIA EN PPT QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO Y AL FINAL ANTE AGRIPA Y BERENICE EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 25:1-27 (HCH. No. 25). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCIÓN Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
El documento analiza el significado de la palabra "judaizar" en el contexto bíblico. Explica que el término se usa en la Biblia una sola vez, en Gálatas, para referirse a seguir las "costumbres judías" como separarse de los gentiles, pero no para referirse a guardar los mandamientos de la Torá. Indica que ni Jesús ni Pablo enseñaron en contra de la Torá, sino contra ciertas tradiciones rabínicas. En resumen, "judaizar" significa predicar que sin seguir ciertas
CONF.. NACIMIENTO DE JESUS, LOS ANGELES Y LOS PASTORES. SU IMPORTANCIA Y SU I...CPV
CONFERENCIA BIBLICA EN PPT QUE TRATA DEL NACIMIENTO DE JESUS, LOS ANGELES Y LOS PASTORES CON SU IMPORTANCIA Y SU IMPACTO EN AQUELLOS QUE LO OYERON. SE ENCUESTRA EN LUCAS 2:1-20. HAY UN CRUCIGRAMA BIBLICO DE LUCAS DE LA MISMA LECCION. ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
ESCRITO ESTA EN ACCION. PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO, AGRIPA Y BERENICE. HE...CPV
ESCRITO ESTA EN ACCION QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA ANTE FESTO EN CESAREA. SE ENCUENTRA EN HECHOS 25:1-27 (HCH. No. 25). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZA
ESCRITO ESTA EN ACCION. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23...CPV
Pablo se defendió ante el concilio en Jerusalén, donde evidenció las diferencias entre fariseos y saduceos sobre la resurrección. Esto provocó una disputa entre ellos. Más tarde, los judíos conspiraron para asesinar a Pablo, pero su plan fue revelado. Como ciudadano romano, Pablo fue enviado bajo protección militar al gobernador Félix en Cesarea para su juicio.
El documento discute la circuncisión de Saulo y otros emisarios como Shaúl y Bar Naba. Argumenta que ellos, al ser judíos circuncidados, enseñaban habitualmente en las sinagogas. Solo los hombres judíos circuncidados podían enseñar las Escrituras. También examina el pasaje de Hechos 15 sobre si los gentiles nuevamente convertidos debían circuncidarse, concluyendo que no era necesario en ese momento.
ESCRITO ESTA EN ACCION. LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. HECHOS 23...CPV
ESCRITO ESTA EN ACCION QUE TRATA DE PABLO EN SU DEFENSA EN JERUSALÉN. SE EVIDENCIA LA OBRA DE DIOS Y LA MALDAD DEL SER HUMANO. SE ENCUENTRA EN HECHOS 23:1-35 (HCH. No. 23). HAY ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS, UN CRUCIGRAMA DE LA LECCION Y UN VERSICULO PARA MEMORIZAR
CONF. SAULO PREDICA A CRISTO EN DAMASCO, ESCAPA DE LOS JUDÍOS Y LUEGO VA A JE...CPV
1. Saulo predica a Cristo en Damasco después de su conversión y escapa de los judíos que querían matarlo. 2. Bernabé da testimonio de la conversión de Saulo ante los discípulos en Jerusalén que inicialmente le tenían miedo. 3. Las iglesias en Judea, Galilea y Samaria experimentan un crecimiento luego de la conversión de Saulo.
El documento resume la historia del judaísmo desde sus orígenes hasta la creación del estado de Israel en 1948. Comienza con los patriarcas Abraham, Isaac y Jacob y la promesa de Dios de darles la Tierra Prometida de Canaán. Luego describe la esclavitud en Egipto, el Éxodo guiado por Moisés, la recepción de los Diez Mandamientos y la conquista de Canaán. Más adelante habla sobre la monarquía unificada bajo Saúl y David, la división del reino y el exilio a Babilon
El documento resume la predicación de Pablo ante el rey Agripa. Pablo explica las profecías sobre la muerte y resurrección de Cristo, la necesidad de arrepentimiento, y el juicio final. Aunque el rey Agripa casi se convierte al cristianismo, dice "Por poco me persuades a ser cristiano", implicando que le faltó obedecer completamente el evangelio. Pablo desea que todos los presentes, incluyendo al rey, se conviertan como él.
CONF. ¿QUE HACER PARA QUE PERMANEZCAN Y AUMENTEN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES D...CPV
SE TRATA DE UNA CONFERENCIA EN PPT EN DONDE SE ANALIZAN TRECE ASPECTOS PARA QUE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES PERMANEZCAN Y AUMENTEN EN LAS ESCUELAS BÍBLICAS QUE PUEDEN SER DE AYUDA PARA EVALUARNOS Y CORREGIR CIERTOS ASPECTOS DE ESA BUENA OBRA DE DIOS. HAY ADEMAS, ALGUNOS PENSAMIENTOS SABIOS.
Moshé asciende tres veces al monte Sinaí, no solo una como muchos creen. El primer ascenso es para establecer un acuerdo oral con el pueblo. En el segundo ascenso se escriben las tablas de la ley. Después del pecado del becerro de oro, Moshé asciende por tercera vez para suplicar por el pueblo, tras lo cual se instruye la construcción del Tabernáculo y las leyes asociadas.
El documento resume las enseñanzas del Zohar sobre la personificación de la Luz primordial creada en el primer día. Según el Zohar, esta Luz primordial, llamada "Elohim", funcionó como arquitecto para crear el universo siguiendo las instrucciones de la Sabiduría Superior. Además, el Zohar establece una analogía entre las dos personalidades del mundo superior, la Sabiduría Superior y Elohim, y las relaciones entre el marido, la madre y la presencia divina en el mundo inferior.
El documento resume las interacciones entre Dios y Abraham descritas en Génesis 15. Dios le dice a Abraham que no tema y que será su escudo. Aunque Abraham no tiene hijos, Dios le promete que tendrá muchos descendientes. Cuando Abraham cree en Dios, se le cuenta como justicia.
El documento discute el matrimonio según la Torá. Explica que Adán necesitaba una ayuda opuesta a él para equilibrar sus fuerzas y alcanzar su objetivo, por lo que Dios creó a Eva. Argumenta que las diferencias entre los cónyuges son valiosas cuando se comprenden y se usan para beneficio mutuo, pero pueden causar conflictos si no se aceptan. Finalmente, sostiene que el propósito del matrimonio es la rectificación espiritual para poder retornar al Gan Edén.
Este documento resume el libro bíblico de Éxodo. Los principales puntos son: 1) Narra el crecimiento de los israelitas en Egipto y su esclavitud; 2) La llamada de Moisés para liberar al pueblo; 3) La liberación de Israel de Egipto a través de manifestaciones divinas. También describe la entrega de la Torá en el Monte Sinaí y las instrucciones para construir el Tabernáculo.
Este documento discute la naturaleza de la emuna (fe) y su relación con el entendimiento. Explica que la emuna es una conexión con lo divino que está más allá de la comprensión humana. También destaca que la emuna de Abraham se originó a través de una manifestación divina y que fue justificado por sus acciones de obediencia, no solo por sus pensamientos. Finalmente, contrasta tres enfoques posibles sobre cómo la razón se relaciona con la emuna.
El documento describe la realidad de la creación según la cábala judía. Explica que Ein Sof es la fuente de todo, y que la neshama o alma es la vasija que recibe la luz emanada de Ein Sof. Describe las cuatro luces - creadora, constituyente, trascendente e inmanente - que son en realidad una sola luz pero percibidas de forma diferente. Explica que el deseo correcto hace de la neshama una vasija para recibir la luz, mientras que el deseo deformado por el ego individual conduce al
Este documento discute la importancia bíblica de honrar a los padres. Explica que este mandamiento ofrece la recompensa de la vida eterna. También señala que la desobediencia a los padres es considerada uno de los pecados más graves, al nivel del adulterio y el asesinato. El documento argumenta que la causa principal de la rebelión juvenil de hoy es la falta de enseñanza y ejemplo de los padres, y propone que los padres deben asumir la responsabilidad de enseñar este mandamiento a sus hijos
Este documento explora conceptos relacionados con el Mashiaj (Mesías) como su origen, propósito y función. Explica que el Mashiaj viene a restaurar la humanidad a su estado original y divino luego de que el primer hombre fallara en su prueba original. Describe que el Mashiaj supera su propia prueba y luego asciende a los mundos superiores, pero deja su espíritu (ruaj) para guiar a la humanidad de regreso a su unión con lo divino.
En 3 oraciones o menos:
Este documento explica que Yom Terúa conmemora el sexto día de la creación cuando Dios hizo al hombre. Se describe a Yom Terúa como una montaña espiritual que debemos escalar para alcanzar nuestra naturaleza divina original y recibir bendiciones. El ascenso espiritual requiere analizar los eventos del sexto día en orden inverso para ganar conciencia y humildad que nos permitan estar en comunión con Dios.
El documento discute la condición del hombre fuera de la voluntad divina revelada en la Torá. Explica que el hombre ha perdido su libertad y voluntad al elegir lo falso sobre lo verdadero, volviéndose esclavo de las tinieblas. Solo Dios puede liberar al hombre enviando a un mesías libre, restaurando la capacidad del hombre para ejercer su voluntad al regresar a la observancia de la Torá.
Este documento discute la rectificación del deseo egoísta al deseo altruista. Explica que el deseo egoísta busca llenar el vacío interior de manera infructuosa mediante cosas temporales, mientras que el deseo altruista busca llenar ese vacío regresando a la plenitud divina mediante amar a otros. El matrimonio se presenta como un contexto para vivir de manera altruista, aunque se enfatiza que el amor verdadero es hacia Dios y su voluntad manifestada a través de nuestro có
Este documento habla sobre la percepción de la realidad según la Kabala. Explica que la materia que vemos sólo representa el 1% de la realidad, mientras que el 99% restante es energía electromagnética invisible. También dice que nuestra percepción está limitada por nuestro egoísmo y que la Kabala puede ayudarnos a cambiar nuestro sistema de percepción para comprender mejor la verdadera realidad espiritual subyacente.
Este documento describe los pilares fundamentales de la emuná (fe) en la tradición hebrea. Explica que la emuná es la conexión que el hombre tiene con su Creador, más allá de lo que puede percibir con los sentidos. Luego detalla los tres pilares principales de la emuná hebrea: 1) Solo Dios existe y no hay nada fuera de Él, 2) Todas las obras de Dios son justas, buenas y perfectas, 3) Toda realidad vivida debe ser utilizada para crecer espiritualmente.
Este documento explica la festividad judía de Januka. Celebra la purificación y rededicación del Segundo Templo de Jerusalén en el siglo II a.C. tras su profanación por el imperio griego. Relata la historia de cómo los Macabeos lideraron una rebelión que recuperó el control judío de Jerusalén. También describe las tradiciones de Januka como encender la janukía de 8 brazos, jugar al dreidel, dar regalos a los niños y tener comidas festivas. Finalmente, explora posibles conexiones mesi
1. El documento describe las tres partes fundamentales de la realidad según la cábala: el Atzmut, el Ein Sof y la Neshama.
2. Explica que el Atzmut es la esencia inaccesible y causa de todas las causas, el Ein Sof es la emanación infinita del Atzmut, y la Neshama es el objetivo último de la creación que debe ser llenada con la luz del Atzmut.
3. Todo fue creado para que eventualmente los mundos inferiores puedan ser iluminados y elevados a los mundos super
Este documento trata sobre el concepto bíblico del amor. Explica que el amor es un mandamiento divino, no una emoción, y que debe ser un acto voluntario guiado por la razón más que por los sentimientos. También destaca que el objetivo de toda la Torá es el amor y que amar al prójimo lleva a cumplir con los mandamientos de Dios. No obstante, advierte que el amor debe ir acompañado de justicia para no conducir a la injusticia y distorsionar la naturaleza divina
El documento resume las tres partes del alma según la sabiduría hebrea: la Neshamá, el intelecto ubicado en el cerebro; el Ruaj, las emociones ubicadas en el corazón; y la Nefesh, los instintos asociados con la sangre. Estas tres partes corresponden a los tres verbos usados en la creación del hombre en la Torá y describen su composición material y espiritual como un ser viviente.
Este documento describe cómo la interpretación escatológica futurista surgió como una estrategia de los jesuitas para proteger al papado de las acusaciones de la Reforma Protestante de que era el anticristo. Aunque inicialmente no tuvo éxito, la interpretación futurista finalmente ingresó al protestantismo inglés en el siglo XIX a través de figuras como Maitland, Darby y Scofield, creando confusión sobre el papado y el anticristo.
Este documento resume los principales aspectos del judaísmo como religión, pueblo y nación. Explica que el judaísmo se basa en la fe monoteísta expresada en el Shemá Israel y en los principios éticos del Decálogo. También resume brevemente la historia del pueblo judío desde los patriarcas hasta la diáspora, y describe las principales escrituras sagradas del judaísmo como la Torá, los profetas, los escritos y la tradición oral codificada en la Mishná y el Talmud.
El documento describe el origen y propagación de la doctrina protestante del "arrebatamiento" o "rapto secreto" previo a la tribulación. Explica que esta doctrina se originó con el jesuita Lacunza bajo el seudónimo de Iben Ezra en el siglo XVIII, y fue propagada por Edward Irving, el movimiento de "Los Hermanos" y finalmente John Darby, quien la popularizó en los círculos protestantes a pesar de sus raíces católicas. La doctrina creó problemas para la interpretación bíblica que Darby resol
El documento resume la historia del pueblo judío desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó como un pueblo seminómade en el Medio Oriente liderado por patriarcas como Abraham e Isaac. Más tarde, Moisés los guió fuera de Egipto hacia la Tierra Prometida de Israel. Después de periodos de reinos y exilios, los judíos establecieron sinagogas y mantuvieron su fe a través de la diáspora hasta el establecimiento del estado de Israel moderno en 1948.
Este documento resume un estudio bíblico sobre el libro de Hechos desde una perspectiva hebrea. Argumenta que los nombres originales de los emisarios eran Shaúl y no Pablo, y Bar Naba, y que eran judíos circuncidados que predicaban en las sinagogas. También discute la visión hebrea sobre la circuncisión de los gentiles y el significado del "yugo" mencionado.
El documento analiza los hechos del día de Pentecostés según el relato bíblico. Argumenta que la iglesia no nació ese día, sino que los discípulos estaban esperando la promesa del Espíritu Santo para ser testigos de Jesús en Jerusalén, Judea, Samaria y hasta lo último de la tierra como parte de la restauración del reino de Israel, no de la creación de una nueva institución separada. Examina los pasajes de Hechos 1 y 2 para mostrar que la venida del Espíritu Santo ocurri
El documento describe la importancia del nombre de Dios según la teología judía y cómo Jesús enseñó a sus discípulos a orar para santificar el nombre. Explica que Jesús restauró el uso del nombre sagrado y enseñó a sus seguidores a orar usando una versión del Kadish o Padrenuestro judío para honrar el nombre y pedir que venga el reino de Dios.
El documento describe la importancia del nombre de Dios según la teología judía y cómo Jesús enseñó a sus discípulos a orar pidiendo la santificación del nombre. Explica que Jesús restauró el uso del nombre sagrado y enseñó a sus seguidores a orar usando una versión del Kadish o Padrenuestro judío que pide la venida del reino de Dios y la santificación de su nombre.
Durante los 500 años entre el Antiguo y Nuevo Testamento, no hubo profetas guiando al pueblo judío. Como resultado, la sociedad se dividió en varios grupos religiosos como los fariseos, saduceos y esenios, cada uno con su propia interpretación de las Escrituras. Cuando Yahoshua llegó, fue rechazado porque no cumplió con las expectativas mesiánicas de los grupos religiosos.
Este documento resume los aspectos fundamentales del judaísmo. Comienza explicando que el judaísmo es la religión del pueblo judío y una de las religiones monoteístas más antiguas. Luego describe algunas características como que se basa en las enseñanzas de la Torá y que considera la religión ligada a la cultura y nación judía. También menciona algunas celebraciones y ritos importantes como la circuncisión y el Shabat.
Durante los 500 años entre el Antiguo y el Nuevo Testamento, hubo una falta de profetas guiando al pueblo judío. Como resultado, la sociedad se dividió en varios grupos religiosos con diferentes interpretaciones de las Escrituras. Cuando Yahoshua llegó, fue rechazado por los líderes religiosos porque no cumplía con sus expectativas del Mesías. Juan el Bautista anunció a Yahoshua como el verdadero Mesías profetizado.
Durante los 500 años entre el Antiguo y el Nuevo Testamento, hubo una falta de profetas guiando al pueblo judío. Esto llevó a divisiones y diferentes interpretaciones de las Escrituras, dando lugar a varios grupos religiosos como los fariseos, saduceos y esenios. Finalmente, Juan el Bautista anunció la llegada de Jesús como el verdadero Mesías profetizado, aunque muchos no lo reconocieron.
Este documento resume los argumentos de los misioneros cristianos que intentan encontrar referencias al Jesús bíblico en la literatura rabínica judía. Responde punto por punto a cada uno de estos argumentos, mostrando cómo los misioneros tergiversan o malinterpretan los textos rabínicos citados. En general, la literatura rabínica no hace referencia a Jesús como el Mesías, y los misioneros manipulan los textos para tratar de defender algo que no es defendible desde la perspectiva judía.
MILAGROS DE JESUS N 10 "JESUS LIBERA A UN HOMBRE QUE TENIA ESPIRITU INMUNDO"JORGE ALVITES
El evangelio de Marcos describe cómo Jesús comienza su ministerio predicando en la sinagoga y curando a un hombre poseído por un espíritu inmundo. La enseñanza de Jesús asombró a la multitud debido a su gran autoridad, diferente a la de los escribas. Al curar al hombre poseído, Jesús demuestra su poder sobre los espíritus impuros, sorprendiendo a todos los presentes.
Este documento discute tres ejemplos de cómo los apóstoles guardaban los mandamientos de la Torá. Primero, habla del ejemplo de Bernabé, un levita que vendió su herencia para ayudar a los necesitados como requería la Torá. Segundo, explica cómo Pablo exigía dos o tres testigos para resolver disputas, siguiendo también un mandamiento de la Torá. Tercero, analiza cómo Pablo circuncidó a Timoteo y cómo él y otros creyentes guardaron votos nazireos, mostrando adhesión a los preceptos de
El documento habla sobre la vida en comunidad y la historia de las sectas religiosas. Menciona que ya en los días de Pablo había diferentes sectas y escuelas de pensamiento religioso. También describe cómo la iglesia cristiana persiguió a los nazarenos, considerándolos herejes por continuar practicando las costumbres hebreas. Finalmente, plantea que llamar a Jesús "Cristo" podría igualarlo con el dios hindú Krishna.
1) El documento habla sobre la vida en comunidad y cómo los primeros seguidores de Yeshua tuvieron que aprender a vivir juntos de acuerdo a las enseñanzas de Dios.
2) Describe cómo Cornelio, un capitán romano que honraba a Dios, recibió una visión para llamar a Pedro.
3) Explica que cuando los discípulos predicaron a los judíos en el exilio, muchos creyeron y se arrepintieron, volviendo a Dios.
Este documento presenta una introducción a la kehila virtual amishav, una congregación en línea con el propósito de compartir información bíblica desde Israel. Su visión es conectar a las ovejas perdidas de Israel que han encontrado a su pastor y comprendido que entender mejor las enseñanzas de Yeshua requiere comprender el contexto hebreo. Se invita a unirse a su alianza si se es líder o llamado a compartir este mensaje de restauración.
Este documento es una introducción a un estudio sobre el Mesías en el Antiguo Testamento a la luz de los escritos rabínicos. Explica que el autor investigará las raíces de la fe cristiana en las escrituras hebreas para comprender mejor el misterio del Mesías. El estudio se basa en dos libros previos del autor escritos originalmente en hebreo y analiza fuentes judías para interpretar las profecías mesiánicas de una manera que sea relevante tanto para eruditos como para lectores comunes.
Este documento analiza la diferencia entre el llamado de Abraham en Génesis 15 a ser justo y su nuevo llamado en Génesis 17 a ser perfecto. En Génesis 15, Abraham tenía una relación pasiva con Dios basada en la confianza y espera, mientras que en Génesis 17 se le pide una actitud más proactiva mediante un pacto condicionado. El documento advierte sobre los peligros de pasar de una relación a otra sin comprender el cambio requerido para ser hijos de Abraham e Israel.
Este documento discute tres niveles de emuná (fe): 1) por debajo de la razón, que se basa en el comportamiento condicionado; 2) dentro de la razón, donde la fe se basa en el cálculo racional; y 3) por encima de la razón, donde la fe no se basa en la razón humana sino en el amor y voluntad de Dios. También compara las escuelas de pensamiento de los Rabinos Laitman y Zukerwar sobre estos niveles de fe.
Este documento describe a los patriarcas como guías espirituales para sus hijos. Explica que cada lugar que significó algo para los patriarcas como Abraham, Isaac y Jacob significa mucho para sus hijos. También relaciona a los patriarcas con las sefirot y describe brevemente las características distintivas de cada patriarca y su papel en la línea patriarcal. Concluye enfatizando que los hijos solo deben seguir el camino trazado por los patriarcas sin cambiarlo.
El documento resume la función de Noé y Abraham como patriarcas que marcaron un nuevo comienzo para la creación. Noé estableció nuevas leyes después del diluvio para darle a la humanidad una oportunidad de aprendizaje y rectificación. Abraham fue llamado para iluminar a otros y guiarlos de regreso al Creador, convirtiéndose en bendición para todas las familias de la tierra. Ser hijo de Abraham significa seguir sus pasos al renunciar al origen terrenal y representar la naturaleza divina.
Este documento contrasta la voluntad divina infinita con la voluntad humana limitada. Explica que Dios creó la voluntad humana y el libre albedrío dentro de un escenario que permite opciones, pero con límites impuestos por la voluntad divina. Sin embargo, cuando el hombre pecó en el Jardín del Edén, escogió lo falso sobre lo verdadero y quedó esclavizado por la ilusión, perdiendo su capacidad de distinguir el bien del mal y viviendo fuera de la voluntad divina revelada.
El documento explica que la ofrenda (korbán) es la manera en que los seres humanos se acercan a Dios. Originalmente, las ofrendas se realizaban en cualquier lugar, pero después del becerro de oro solo se podían hacer en el Templo de Jerusalén. Ahora, Jesucristo es el nuevo punto de encuentro entre Dios y la humanidad a través de su sangre. Las diferentes clases de ofrendas (minja, asham, olá, jatat, shelamim) siguen siendo válidas cuando se depositan en Cristo a través de
El documento resume las principales festividades del calendario hebreo descritas en el Libro de Levítico. Menciona que las festividades son convocadas por Dios y que el pueblo es parte del anfitrión más que un invitado. Describe brevemente algunas de las festividades más importantes como Pésaj, Shavuot, Rosh Hashaná, Yom Kipur y Sucot.
Shavuot es una festividad agrícola judía que conmemora la entrega de la Torá en el Monte Sinaí. Se celebra 50 días después de Pesaj y marca el final de la cuenta de Omer. Es también conocida como la Fiesta de las Primicias, ya que los israelitas traían las primeras cosechas de trigo y otros cultivos al templo. Shavuot une las festividades de Pesaj y la entrega de la Torá a través de la cuenta de Omer de 7 semanas.
Este documento define qué significa honrar a los padres según la Torá. Explica que honrarlos significa darles importancia y respeto, escuchándolos atentamente y obedeciéndolos excepto cuando sus instrucciones contradigan la de Dios. También da ejemplos concretos de cómo honrarlos en la vida diaria.
Este documento discute la importancia del mandamiento de honrar a los padres. Explica que los padres representan todo lo que existía antes que el hijo y son la causa de su existencia. Desobedecer a los padres es rebelarse contra todo lo anterior y el origen del hijo. También representan a Dios, que es la causa original de todo. El documento enfatiza la necesidad de respetar y obedecer a los padres.
El documento describe el Jardín de Getsemaní, donde según el Nuevo Testamento Jesús oró la noche antes de ser arrestado. Explica que Getsemaní significa "prensa de aceite" y se encuentra en el Monte de los Olivos, al este de la ciudad amurallada de Jerusalén. También menciona el Gólgota y la tumba donde fue sepultado Jesús.
Este documento describe el funcionamiento del alma humana según la teología hebrea. Explica que el alma consta de tres partes: Neshama (intelecto), Ruaj (emociones) y Nefesh (instintos). Describe cómo estas partes interactúan de manera armoniosa cuando el intelecto guía al hombre hacia su objetivo espiritual, pero cómo pueden descarriarse si el intelecto no está despierto. Finalmente, enfatiza que sólo el despertar del intelecto a través de la conciencia, el estudio y el cumplimiento
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
2. Pirké Avot, capítulo 1
Moshé recibió la Torá en el Sinaí, y se
la pasó (la autoridad) a Yehoshúa y
Yehoshúa se la trasmitió a los
ancianos y los ancianos a los profetas
y los profetas la transmitieron a los
miembros de la Gran Asamblea.
3. Pirké Avot, capítulo 1
Ellos dijeron tres cosas: Sean cautos
en el juicio, formen muchos
discípulos y hagan un cerco en la
Torá.
4. SHMINJÁ
Shminjá es la imposición de manos
con la intención de transmitir algo a
otra persona.
En este caso se trata de traspaso de
autoridad, tal y como Moshé se la
pasó a Yehoshua y así sucesivamente
hasta los tiempos del primer siglo.
5. SHMINJÁ
Según el Pirké Avot esta autoridad es para
juzgar, para enseñar Torá y para legislar.
Sin la shminjá nadie puede hacer ninguna
de estas tres labores, eran el sanedrín
que respaldaba la autoridad de los
maestros.
6. SHMINJÁ
Shminjá es la imposición de manos
con la intención de transmitir algo a
otra persona.
En este caso se trata de traspaso de
autoridad, tal y como Moshé se la
pasó a Yehoshua y así sucesivamente
hasta los tiempos del primer siglo.
7. SHMINJÁ
Está shminjá se perdió a inicios del
siglo IV, cuando los últimos en
tenerla fueron asesinados por los
romanos.
A partir de allí nadie tiene autoridad
dentro del pueblo judío, para juzgar,
enseñar o legislar.
9. Profecía
El Mesías lo profetizó cuando dijo:
Mat 21:43 Por esto os digo que el reino
de Dios os será quitado y será dado a un
pueblo que produzca los frutos de él.
10. Intentos por recuperarla
Jacov Berab:
Nacido en Moqueda cerca de
Toledo, España, en 1474 y murió en Safed
03 de abril 1546. Fue discípulo de Isaac
Aboab. Cuando huyó de España a
Tlemcen, entonces la principal ciudad de los
Estados de Berbería, la comunidad
judía, formada por 5.000 familias, lo eligió
para su rabino, a pesar de que no era sino
un joven de dieciocho años.
11. Jacov Berab
El tenía el plan de restablecer la shminjá
perdida, él dijo:
Ya no se debe permitir a cada rabino o
estudiante de Torá decidir sobre las más
graves cuestiones de religión, según su
propio juicio. Sólo debe haber un tribunal de
apelación, para formar la máxima
autoridad en temas relacionados con la
comprensión e interpretación de la Torá.
12. Jacov Berab
La idea era que se le ordenará a él, luego
él ordenaría a otros, con quienes
establecerían de nuevo el sanedrín.
13. Jacov Berab
Para obtener la buena voluntad de los
Judios de la Ciudad Santa, el primer uso
que hizo Berab de su nueva dignidad era
para ordenar el rabino jefe de Jerusalén
a Levi b. Jacob Ibn Habib.
Con esto el supuso ganarse la voluntad
de los judíos en Jerusalén, pues Berab
tenía serias discusiones con Habib.
14. Jacov Berab
Habib Consideró que su ordenación era
un insulto a su dignidad y a la dignidad
de Jerusalén, que era un importante
cambio que no debe llevarse a cabo sin
la consulta de los estudiosos de
Jerusalén.
15. Jacov Berab
La gran discusión sobre el tema alertó a
los turcos, quienes vieron con esto la
posibilidad del restablecimiento del
estado judío, entonces la vida de Berab
corría peligro, entonces se apresuró a
ordenar rabinos, pero solo logró ordenar
a cuatro.
16. Jacov Berab
José b. Efraín Caro y Moisés de Trani
fueron dos de los cuatro hombres
ordenados por Berab.
Los otros dos fueron Abraham Shalom e
Israel de Curial.
Caro fue el único que utilizó su privilegio
de ordenar a otro, Moisés Alsheik, que, a
su vez, ordenó Ḥayyim Vital Calabrese.
17. Jacov Berab
Hasta allí llegó el fallido intento de Berab
por levantar del suelo la autoridad en el
pueblo judío.
Aunque de haber tenido éxito, aún así no
sería la shminjá real y verdadera que
venía desde Moshé.
18. OTROS INTENTOS
En la década de 1830, el Rav Yisrael de
Shklov, uno de los principales discípulos del
Gaón de Vilna que se habían establecido en
Jerusalén, hizo otro intento para reiniciar
shminjá. Rav Yisrael estaba interesado en
organizar un sanedrín, pero aceptó la
decisión de Leví ibn Habib y David ibn Abi
Zimra que no podían crear shminjá por ellos
mismos.
19. OTROS INTENTOS
En 1,901 el Rabino Aharon Mendel
haCohen recogió la aprobación de
aproximadamente 500 rabinos
principales en favor de la renovación de
shminjá.
Su participación en la fundación de
Agudat Israel y la intervención de la
Primera Guerra Mundial, lo distrajo de la
implementación de este plan.
20. OTROS INTENTOS
En 1,940 El rabino Zvi Kovsker llegó a Israel
desde la Rusia soviética. Viendo la
condición de Judíos en los años previos a la
Segunda Guerra Mundial, llevó a cabo un
esfuerzo para ponerse en contacto y
trabajar con muchos de los líderes rabínicos
de Israel hacia la obtención de su
aprobación para la renovación de
Shminjá, y el restablecimiento de un
sanedrín, como un auténtico gobierno para
el pueblo judío.
21. OTROS INTENTOS
En 1,948 con el establecimiento del
moderno Estado de Israel, la idea de
restaurar la forma tradicional de Shminjá
y el restablecimiento de un nuevo
"sanedrín" se hizo popular entre algunos
miembros de la comunidad sionista
religiosa.
22. OTROS INTENTOS
En 1,949 el rabino Yehuda Leib
Maimón, primer ministro de Israel de los
asuntos religiosos, promovió esta idea. Sin
embargo, la mayoría de Judíos seculares, la
mayoría de ortodoxos y la mayoría de los
judíos no ortodoxos no estaban de acuerdo
con este objetivo. El Gran Rabino Ashkenazi
de Israel en ese momento, Isaac Herzog, se
mostró reacio a apoyar este objetivo, y la
idea finalmente se apagó.
23. OTROS INTENTOS
El 13 de octubre de 2004, un grupo de
rabinos ortodoxos de distintas corrientes
se reunieron en Tiberíades y se declaró
un Sanedrín restablecido.
La base de restablecer de nuevo la
shminjá la había convertido en halajá
por el Sanedrín del rabino Jacob Berab,
según quedó registrado en el Shulján
Aruj por el Rabino Yosef Karo.
24. OTROS INTENTOS
El grupo en Tiberiades tenía la intención
de aprender de los errores de Jacob
Berab en 1538, poniéndose en contacto
con rabinos de todo Israel en lugar de
sólo los rabinos locales.
Setecientos rabinos fueron contactados
ya sea en persona o por escrito.
25. OTROS INTENTOS
El rabino Moshe Halberstam del Jaredis
Edah fue el primero en recibir shminjá
después de los rabinos Ovadia Yosef y
Yosef Shalom Eliashiv.
26. OTROS INTENTOS
EL Intento actual para re establecer el
Sanedrín es el sexto intento en la historia
reciente, pero, a diferencia de
previos, parece existir un amplio
consenso entre los Sabios Líderes de la
Torá que residen en la Tierra de Israel, de
la presente necesidad de tal institución
en este momento.
27. LA REALIDAD
La realidad es que esa autoridad que han
intentado restablecer sin ningún éxito se
perdió, y según la profecía sería dada a
un pueblo que diera frutos del reino.
Ese otro pueblo es Efraím.
28. EL MESÍAS TIENE LA AUTORIDAD
Jua 5:26 Porque como el Padre tiene vida
en Sí mismo, así también dio al Hijo tener
vida en Sí mismo.
Jua 5:27 Y le dio autoridad para hacer
juicio, por cuanto es el Hijo del Hombre.
29. EL MESÍAS TIENE LA AUTORIDAD
Hch 10:40 A éste levantó el Eterno al tercer día, e
hizo que se manifestase;
Hch 10:41 no a todo el pueblo, sino a los testigos
que el Eterno había ordenado de antemano, a
nosotros que comimos y bebimos con él después que
resucitó de los muertos.
Hch 10:42 Y nos mandó que predicásemos al
pueblo, y testificásemos que él es el que el Eterno
ha puesto por juez de vivos y muertos.
30. EFRAIM
Efraím se levanta bajo el principio del
reconocimiento de Su Majestad Yeshúa
como el Mesías.
En nombre de él y bajo su autoridad es que
la observancia de la Torá de Efraím es legal.
Se tiene autoridad para juzgar, para enseñar
Torá y para legislar.