Este documento describe el juego de "La ballena azul", un juego en línea potencialmente peligroso que ha estado vinculado a casos de suicidio entre adolescentes. Explica cómo funciona el juego a través de desafíos diarios dados por administradores en línea, y los riesgos que representa, especialmente para los niños y adolescentes vulnerables. También proporciona consejos para los padres sobre cómo prevenir que sus hijos participen en este tipo de juegos, como la comunicación, la validación de emociones, y buscar ay
El documento habla sobre el ciberacoso y el hacking. Explica que el ciberacoso ocurre cuando un niño o adolescente es molestado o abusado por otro a través de Internet o dispositivos móviles. Los riesgos del ciberacoso incluyen ausentismo escolar, depresión, baja autoestima y en casos extremos, suicidio. Se presentan dos casos reales de adolescentes que fueron acosadas en línea y terminaron quitándose la vida debido al acoso constante y humillante.
El documento describe tres tipos de bullying: ciberbullying, bullying escolar y bullying familiar. El ciberbullying involucra el uso de redes sociales para insultar y burlarse de las víctimas. El bullying escolar es el más común alrededor del mundo. El bullying familiar es considerado el peor tipo porque el hogar deja de ser un lugar de protección para las víctimas.
El documento habla sobre tres tipos de bullying: el cyberbullying, donde los agresores usan las redes sociales para insultar y burlarse de las víctimas; el bullying escolar, que es el más común alrededor del mundo; y el bullying familiar, que es considerado el peor tipo porque el hogar deja de ser un lugar de protección para las víctimas.
Este documento resume los principales hallazgos sobre el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en niños y adolescentes. Indica que la adicción es una enfermedad que impacta enormemente el desarrollo y presenta estadísticas sobre la edad de inicio de consumo problemático de diferentes sustancias. También describe factores de riesgo y protectores para el consumo de drogas en adolescentes y ofrece recomendaciones para la prevención desde la familia a través de la comunicación, el establecimiento de normas claras y el fortalecimiento de
El documento habla sobre el cyberbullying y sus efectos negativos en niños y adolescentes. El cyberbullying ocurre frecuentemente a través de redes sociales y causa síntomas como depresión, ansiedad y baja autoestima en las víctimas. Los padres deben comunicarse con la escuela si sospechan que su hijo es víctima de cyberbullying y también trabajar con un profesional para fortalecer la autoestima del niño.
El documento habla sobre el bullying en Ecuador. Explica que el término bullying fue acuñado por el psicólogo noruego Dan Olweus y se refiere al abuso físico o psicológico de una persona hacia otra que implica desequilibrio de poder. Además, analiza estudios sobre la prevalencia del bullying en Ecuador y sus posibles causas como factores familiares o la influencia de los medios. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación basada en principios de empatía y respeto para prevenir el bullying.
El acoso escolar (bullying) puede ser físico, verbal o psicológico y se caracteriza por ser un acto de maltrato reiterado contra una víctima más débil por parte de agresores más fuertes. Puede ocurrir en el aula o a través de redes sociales y tiene consecuencias negativas como baja autoestima y fracaso escolar para las víctimas. Tanto las escuelas como las familias deben prevenir el bullying mediante vigilancia, diálogo y establecimiento de normas.
Este documento presenta los detalles de un proyecto escolar sobre una campaña contra el acoso cibernético realizado por 4 estudiantes. El proyecto tiene como objetivos crear conciencia sobre las consecuencias del acoso cibernético y ponerle fin. El documento incluye encuestas a jóvenes sobre su experiencia con el acoso cibernético y gráficas de los resultados.
El documento habla sobre el ciberacoso y el hacking. Explica que el ciberacoso ocurre cuando un niño o adolescente es molestado o abusado por otro a través de Internet o dispositivos móviles. Los riesgos del ciberacoso incluyen ausentismo escolar, depresión, baja autoestima y en casos extremos, suicidio. Se presentan dos casos reales de adolescentes que fueron acosadas en línea y terminaron quitándose la vida debido al acoso constante y humillante.
El documento describe tres tipos de bullying: ciberbullying, bullying escolar y bullying familiar. El ciberbullying involucra el uso de redes sociales para insultar y burlarse de las víctimas. El bullying escolar es el más común alrededor del mundo. El bullying familiar es considerado el peor tipo porque el hogar deja de ser un lugar de protección para las víctimas.
El documento habla sobre tres tipos de bullying: el cyberbullying, donde los agresores usan las redes sociales para insultar y burlarse de las víctimas; el bullying escolar, que es el más común alrededor del mundo; y el bullying familiar, que es considerado el peor tipo porque el hogar deja de ser un lugar de protección para las víctimas.
Este documento resume los principales hallazgos sobre el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en niños y adolescentes. Indica que la adicción es una enfermedad que impacta enormemente el desarrollo y presenta estadísticas sobre la edad de inicio de consumo problemático de diferentes sustancias. También describe factores de riesgo y protectores para el consumo de drogas en adolescentes y ofrece recomendaciones para la prevención desde la familia a través de la comunicación, el establecimiento de normas claras y el fortalecimiento de
El documento habla sobre el cyberbullying y sus efectos negativos en niños y adolescentes. El cyberbullying ocurre frecuentemente a través de redes sociales y causa síntomas como depresión, ansiedad y baja autoestima en las víctimas. Los padres deben comunicarse con la escuela si sospechan que su hijo es víctima de cyberbullying y también trabajar con un profesional para fortalecer la autoestima del niño.
El documento habla sobre el bullying en Ecuador. Explica que el término bullying fue acuñado por el psicólogo noruego Dan Olweus y se refiere al abuso físico o psicológico de una persona hacia otra que implica desequilibrio de poder. Además, analiza estudios sobre la prevalencia del bullying en Ecuador y sus posibles causas como factores familiares o la influencia de los medios. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación basada en principios de empatía y respeto para prevenir el bullying.
El acoso escolar (bullying) puede ser físico, verbal o psicológico y se caracteriza por ser un acto de maltrato reiterado contra una víctima más débil por parte de agresores más fuertes. Puede ocurrir en el aula o a través de redes sociales y tiene consecuencias negativas como baja autoestima y fracaso escolar para las víctimas. Tanto las escuelas como las familias deben prevenir el bullying mediante vigilancia, diálogo y establecimiento de normas.
Este documento presenta los detalles de un proyecto escolar sobre una campaña contra el acoso cibernético realizado por 4 estudiantes. El proyecto tiene como objetivos crear conciencia sobre las consecuencias del acoso cibernético y ponerle fin. El documento incluye encuestas a jóvenes sobre su experiencia con el acoso cibernético y gráficas de los resultados.
Este documento trata sobre la timidez infantil. Explica que la timidez se presenta en niños y jóvenes debido a factores como la sobreprotección de los padres, baja autoestima e inseguridad. Identifica tres grados de timidez y formas de tratarla a través de brindar amor, cariño y mejorar la autoestima. Concluye que la timidez se desarrolla por falta de confianza y que los padres y maestros deben brindar afecto para evitar el rechazo.
El bullying se produce a menudo debido a una falta de amor y atención en el hogar del acosador, y comienza como una broma pero luego se intensifica a golpes e insultos. Esto puede llevar al acosado al suicidio en algunos casos extremos. El bullying en México afecta a una parte significativa de los estudiantes, especialmente entre las edades de 9 a 16 años, y toma varias formas como acoso cara a cara, en internet o por teléfono.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato según la OMS y explica los derechos de los niños según la Convención sobre los Derechos del Niño. Describe el papel de los centros educativos en la detección del maltrato y los diferentes tipos de maltrato. También cubre indicadores de maltrato, acoso escolar, ciberacoso y cómo actuar ante el acoso.
Es un trabajo hecho en la Escuela de Artes Gráficas en el mes de mayo, cuando estaba aprendiendo ·"Uso de las Tics en el aula · a cargo del Profesor Ulises García
Este documento habla sobre el bullying en la escuela. Define diferentes tipos de bullying como sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico. También discute cómo prevenir el bullying a través de la familia, estar informado y enseñar valores a los niños. Explica las consecuencias del bullying tanto para los agresores como las víctimas, incluyendo baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. Finalmente, describe los comportamientos comunes de los agresores y las víctimas.
El acosador ejerce hostigamiento contra la víctima debido a su propio complejo de inferioridad para aumentar su autoestima. Las redes sociales pueden ser una herramienta útil pero también representan peligros como el ciberacoso si no se controlan adecuadamente. Los padres deben limitar el uso de dispositivos, ser buenos ejemplos y fortalecer la comunicación con sus hijos para ayudarlos a desarrollar una autoestima saludable.
Este documento presenta una actividad integradora sobre el tema del bullying. Define bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma reiterada. Explica los tipos de bullying, sus causas, consecuencias y opiniones en contra. Concluye que el bullying afecta la vida de las víctimas y va en contra de los derechos humanos.
Este documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de medios telemáticos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que implica a menores de edad en ambos lados y no a adultos. También describe los peligros del anonimato en Internet y algunas características comunes del ciberbullying como la existencia de un acosador y una víctima. Además, recomienda acciones a tomar si alguien es víctima de ciberbullying como guard
El documento habla sobre el bullying y el ciberbullying. Define el bullying como intimidación repetida e intencional hacia otra persona, y describe cuatro tipos principales: físico, verbal, psicológico y social. También explica qué es el ciberbullying y cómo los adultos pueden detener el bullying al responder rápidamente y de manera constante para transmitir que no es un comportamiento aceptable.
Este documento habla sobre el ciberacoso o bullying virtual. Explica que el acoso puede ocurrir a través de mensajes de texto, rumores en línea, videos o perfiles falsos con el objetivo de humillar a otros. El ciberacoso se puede expandir rápidamente y es difícil de detener, afectando la autoestima y salud de las víctimas. El documento enfatiza la importancia de denunciar cualquier acto de intimidación.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, describiendo que implica maltrato psicológico o físico repetido entre estudiantes. Explica que los acosadores suelen tener problemas psicológicos y fueron mal educados, y acosan para sentirse poderosos. También menciona los riesgos de las tecnologías como el ciberacoso, sexting y grooming, dando consejos a padres para educar a sus hijos sobre el uso seguro de la tecnología.
El documento discute el caso de un niño de 10 años que desapareció durante 3 días porque estaba jugando videojuegos en la casa de un amigo. Expertos señalan que este caso muestra una falta de comunicación y control parental, así como una ausencia de límites tanto en la familia del niño como en la familia anfitriona. Los padres deben establecer reglas claras sobre el uso de videojuegos y asegurarse de saber dónde están sus hijos.
En esta guía se abordan cada una de las etapas de desarrollo en las que se encuentran niñas, niños y adolescentes y cómo afrontar las dificultades que, derivadas de las mismas, los padres, las madres y demás responsables de su educación se pueden encontrar.
Este documento proporciona información sobre una sesión educativa sobre pandillaje en adolescentes dirigida a estudiantes de 4to grado de secundaria. La sesión define el pandillaje, describe los tipos de pandillas, las causas y consecuencias del pandillaje, y formas de prevención. El objetivo es que los estudiantes comprendan los problemas negativos asociados con el pandillaje y cómo prevenirlo.
Este documento habla sobre el fenómeno del sexting, que es el envío de mensajes, fotos o videos de contenido sexual a través de dispositivos móviles. Explica que aunque es una práctica común entre adolescentes, puede tener consecuencias psicológicas, físicas y legales graves, especialmente para menores de edad. Da recomendaciones a los padres sobre cómo abordar el tema con sus hijos de manera abierta y comprensiva, escuchando sus razones pero también explicando los riesgos para prevenirlos.
El papel de los padres frente al bullying ultLeticia Sanchez
El documento define el bullying y sus tipos, y explica sus causas familiares, escolares, físicas y culturales. También describe el papel de los padres en prevenir el bullying mediante la comunicación, educar en valores, establecer normas claras, controlar la influencia mediática y apoyar a sus hijos. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo los padres pueden reconocer y abordar situaciones de bullying que involucren a sus hijos.
Este documento presenta varios capítulos sobre temas relacionados con el desarrollo infantil y las relaciones entre padres e hijos. Algunos de los temas discutidos incluyen los efectos del elogio excesivo en los niños, la importancia del sueño en los niños, por qué los padres blancos no hablan de raza con sus hijos, por qué mienten los niños y los efectos de tener hermanos. El documento también explora temas como las pruebas de inteligencia en preescolares, la rebelión adolescente y cómo
La timidez en los niños y adolescentes puede causar problemas en el desarrollo de relaciones sociales y emocionales. A menudo evitan el contacto social y su comportamiento se considera normal, por lo que no reciben atención. La timidez aguda, si no se trata adecuadamente, puede conducir a trastornos futuros. Las madres juegan un papel importante, ya que los niños tímidos con madres más solitarias y estresadas tienden a tener mayores dificultades para socializar. La timidez no es una enfer
El documento habla sobre la seducción de menores a través de internet, conocido como "grooming". Un adulto se gana la confianza de un menor creando un vínculo emocional para luego abusar sexualmente de él. Esto causa daños psicológicos graves en la víctima como depresión, baja autoestima y pensamientos suicidas. Se aconseja educar a los hijos sobre los peligros en internet, respetar los límites de edad en redes sociales y pedir ayuda ante cualquier situación de este tipo.
Este documento trata sobre la timidez infantil. Explica que la timidez se presenta en niños y jóvenes debido a factores como la sobreprotección de los padres, baja autoestima e inseguridad. Identifica tres grados de timidez y formas de tratarla a través de brindar amor, cariño y mejorar la autoestima. Concluye que la timidez se desarrolla por falta de confianza y que los padres y maestros deben brindar afecto para evitar el rechazo.
El bullying se produce a menudo debido a una falta de amor y atención en el hogar del acosador, y comienza como una broma pero luego se intensifica a golpes e insultos. Esto puede llevar al acosado al suicidio en algunos casos extremos. El bullying en México afecta a una parte significativa de los estudiantes, especialmente entre las edades de 9 a 16 años, y toma varias formas como acoso cara a cara, en internet o por teléfono.
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato según la OMS y explica los derechos de los niños según la Convención sobre los Derechos del Niño. Describe el papel de los centros educativos en la detección del maltrato y los diferentes tipos de maltrato. También cubre indicadores de maltrato, acoso escolar, ciberacoso y cómo actuar ante el acoso.
Es un trabajo hecho en la Escuela de Artes Gráficas en el mes de mayo, cuando estaba aprendiendo ·"Uso de las Tics en el aula · a cargo del Profesor Ulises García
Este documento habla sobre el bullying en la escuela. Define diferentes tipos de bullying como sexual, exclusión social, verbal, psicológico y físico. También discute cómo prevenir el bullying a través de la familia, estar informado y enseñar valores a los niños. Explica las consecuencias del bullying tanto para los agresores como las víctimas, incluyendo baja autoestima, problemas emocionales y fracaso escolar. Finalmente, describe los comportamientos comunes de los agresores y las víctimas.
El acosador ejerce hostigamiento contra la víctima debido a su propio complejo de inferioridad para aumentar su autoestima. Las redes sociales pueden ser una herramienta útil pero también representan peligros como el ciberacoso si no se controlan adecuadamente. Los padres deben limitar el uso de dispositivos, ser buenos ejemplos y fortalecer la comunicación con sus hijos para ayudarlos a desarrollar una autoestima saludable.
Este documento presenta una actividad integradora sobre el tema del bullying. Define bullying como cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma reiterada. Explica los tipos de bullying, sus causas, consecuencias y opiniones en contra. Concluye que el bullying afecta la vida de las víctimas y va en contra de los derechos humanos.
Este documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el uso de medios telemáticos como Internet y teléfonos móviles para acosar psicológicamente a otros. Explica que implica a menores de edad en ambos lados y no a adultos. También describe los peligros del anonimato en Internet y algunas características comunes del ciberbullying como la existencia de un acosador y una víctima. Además, recomienda acciones a tomar si alguien es víctima de ciberbullying como guard
El documento habla sobre el bullying y el ciberbullying. Define el bullying como intimidación repetida e intencional hacia otra persona, y describe cuatro tipos principales: físico, verbal, psicológico y social. También explica qué es el ciberbullying y cómo los adultos pueden detener el bullying al responder rápidamente y de manera constante para transmitir que no es un comportamiento aceptable.
Este documento habla sobre el ciberacoso o bullying virtual. Explica que el acoso puede ocurrir a través de mensajes de texto, rumores en línea, videos o perfiles falsos con el objetivo de humillar a otros. El ciberacoso se puede expandir rápidamente y es difícil de detener, afectando la autoestima y salud de las víctimas. El documento enfatiza la importancia de denunciar cualquier acto de intimidación.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, describiendo que implica maltrato psicológico o físico repetido entre estudiantes. Explica que los acosadores suelen tener problemas psicológicos y fueron mal educados, y acosan para sentirse poderosos. También menciona los riesgos de las tecnologías como el ciberacoso, sexting y grooming, dando consejos a padres para educar a sus hijos sobre el uso seguro de la tecnología.
El documento discute el caso de un niño de 10 años que desapareció durante 3 días porque estaba jugando videojuegos en la casa de un amigo. Expertos señalan que este caso muestra una falta de comunicación y control parental, así como una ausencia de límites tanto en la familia del niño como en la familia anfitriona. Los padres deben establecer reglas claras sobre el uso de videojuegos y asegurarse de saber dónde están sus hijos.
En esta guía se abordan cada una de las etapas de desarrollo en las que se encuentran niñas, niños y adolescentes y cómo afrontar las dificultades que, derivadas de las mismas, los padres, las madres y demás responsables de su educación se pueden encontrar.
Este documento proporciona información sobre una sesión educativa sobre pandillaje en adolescentes dirigida a estudiantes de 4to grado de secundaria. La sesión define el pandillaje, describe los tipos de pandillas, las causas y consecuencias del pandillaje, y formas de prevención. El objetivo es que los estudiantes comprendan los problemas negativos asociados con el pandillaje y cómo prevenirlo.
Este documento habla sobre el fenómeno del sexting, que es el envío de mensajes, fotos o videos de contenido sexual a través de dispositivos móviles. Explica que aunque es una práctica común entre adolescentes, puede tener consecuencias psicológicas, físicas y legales graves, especialmente para menores de edad. Da recomendaciones a los padres sobre cómo abordar el tema con sus hijos de manera abierta y comprensiva, escuchando sus razones pero también explicando los riesgos para prevenirlos.
El papel de los padres frente al bullying ultLeticia Sanchez
El documento define el bullying y sus tipos, y explica sus causas familiares, escolares, físicas y culturales. También describe el papel de los padres en prevenir el bullying mediante la comunicación, educar en valores, establecer normas claras, controlar la influencia mediática y apoyar a sus hijos. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo los padres pueden reconocer y abordar situaciones de bullying que involucren a sus hijos.
Este documento presenta varios capítulos sobre temas relacionados con el desarrollo infantil y las relaciones entre padres e hijos. Algunos de los temas discutidos incluyen los efectos del elogio excesivo en los niños, la importancia del sueño en los niños, por qué los padres blancos no hablan de raza con sus hijos, por qué mienten los niños y los efectos de tener hermanos. El documento también explora temas como las pruebas de inteligencia en preescolares, la rebelión adolescente y cómo
La timidez en los niños y adolescentes puede causar problemas en el desarrollo de relaciones sociales y emocionales. A menudo evitan el contacto social y su comportamiento se considera normal, por lo que no reciben atención. La timidez aguda, si no se trata adecuadamente, puede conducir a trastornos futuros. Las madres juegan un papel importante, ya que los niños tímidos con madres más solitarias y estresadas tienden a tener mayores dificultades para socializar. La timidez no es una enfer
El documento habla sobre la seducción de menores a través de internet, conocido como "grooming". Un adulto se gana la confianza de un menor creando un vínculo emocional para luego abusar sexualmente de él. Esto causa daños psicológicos graves en la víctima como depresión, baja autoestima y pensamientos suicidas. Se aconseja educar a los hijos sobre los peligros en internet, respetar los límites de edad en redes sociales y pedir ayuda ante cualquier situación de este tipo.
Este documento ofrece consejos para mejorar la comunicación entre padres e hijos adolescentes. Recomienda que los padres escuchen activamente a sus hijos, conozcan sus intereses y no invadan su privacidad. También sugiere evitar actitudes como culpar, reprochar o dar consejos no solicitados, para fomentar una comunicación más efectiva basada en la confianza y el respeto mutuo.
Este documento describe una nueva tendencia entre adolescentes llamada "fiesta arcoíris" donde practican sexo oral como parte de una competencia. Los adolescentes asisten a estas fiestas principalmente para llamar la atención de sus amigos y por baja autoestima. También existe poca educación sobre los riesgos de enfermedades de transmisión sexual y embarazo. Los expertos recomiendan que los padres hablen con sus hijos sobre sexualidad desde una edad temprana para prevenir este tipo de comportamientos de riesgo.
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN NUESTRABryanRSantos1
Aquí hay algunas actividades saludables que los niños y adolescentes pueden hacer en su tiempo libre en lugar de pasar mucho tiempo en las redes sociales:
- Hacer deporte o ejercicio al aire libre como andar en bicicleta, jugar al fútbol, baloncesto, natación, etc. El ejercicio ayuda a liberar endorfinas que mejoran el estado de ánimo.
- Pasar tiempo con amigos en persona jugando, haciendo manualidades, cocinando, etc. Las interacciones cara a cara son importantes para el bienestar emocional.
El bullying o acoso escolar es un fenómeno social relevante que consiste en actitudes agresivas e intimidatorias repetidas de uno o más estudiantes contra otros. Se ha visto un aumento del cyberbullying o acoso a través de medios tecnológicos. El bullying puede ser explicado desde la filosofía del empirismo, donde los niños aprenden conductas agresivas a través de la imitación y la experiencia.
El bullying o acoso escolar es un fenómeno social relevante que consiste en actitudes agresivas e intimidatorias repetidas de uno o más estudiantes contra otros. Se ha visto un aumento del cyberbullying o acoso a través de medios tecnológicos. El bullying puede ser explicado desde la filosofía del empirismo, donde los niños aprenden conductas agresivas a través de la imitación y la experiencia.
Este documento define el bullying como un acto de agresión repetida que tiene como objetivo causar daño a otra persona. Explica que puede ser físico o psicológico. Luego describe las características, tipos, causas y consecuencias negativas del bullying para las víctimas como problemas de fracaso escolar, baja autoestima y depresión. Finalmente, ofrece consejos para las víctimas, testigos y adultos sobre cómo identificar y detener el bullying.
En esta guía se abordan cada una de las etapas de desarrollo en las que se encuentran alumnos y alumnas y cómo afrontar las dificultades derivadas de las mismas, que el personal docente y otros profesionales del Centro Escolar involucrados en el proceso educativo se pueden encontrar.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
NUCLEO CARACAS
UNIDAD CURRICULAR: TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DE LA
DOCENCIA
AUTOR: ASTRID SALAS
AULA 10 SECCION B
El juego de "La ballena azul"
Introducción:
Es un juego netamente social, que se desarrolla en redes sociales y mensajerías p2p, fue
creado por un ruso de 21 años, en ese momento llamado Philipp Budeikin, un ex estudiante de
psicología que fue expulsado de su universidad. Budeikin afirmó que su propósito era "limpiar a la
sociedad", empujando al suicidio a quienes él consideraba como "personas inútiles en la vida", La
Ballena azul empezó en 2013 como "F57", uno de los nombres del llamado "grupo de la muerte"
Se refiere a un juego en línea potencialmente dañino al que se atribuyen casos de
suicidio entre adolescentes, a causa de las reglas del juego. Su difusión comenzó a través de
Internet desde mayo de 2016, La ballena azul es uno de los cientos de juegos que inducen al
suicidio y que se difunden por medio de las redes sociales y grupos de WhatsApp.
Consiste en una serie de tareas dadas por los administradores, los jugadores deben completar,
por lo general una al día, El juego se basa en la relación entre los jugadores (participantes) y los
administradores.
El Juego se extendió rápidamente a través de las redes sociales al punto tal de que existe un
grupo en español que tiene más de 15.000 miembros, pero también los hay en inglés, portugués,
francés, ruso y otros idiomas, tanto en Facebook como en YouTube y Twitter.
Los niños y adolescentes son "invitados" a superar una prueba por día durante cincuenta días.
Para ello existen los llamados "tutores en línea", que utilizan perfiles falsos en Facebook y reparten
mensajes con los determinados desafíos por medio de esa red social o a través de WhatsApp en grupos
cerrados.
¿Por qué los jóvenes juegan la ballena azul?
Para los especialistas en el área de psiquiatría especializada en el área infarto juvenil,
indica que los niños y adolescentes pueden empezar a jugar este tipo de juegos por dos
razones: la curiosidad y la vulnerabilidad.
"En el caso de los niños de entre 10 y 12 años, suelen acceder a estos juegos por
simple curiosidad. En tanto que los otros chicos son vulnerables. Muchos están en grupos de
chats donde se habla de tristeza, lesiones, etcétera", del mismo modo, resalta que los
2. adolescentes muchas veces sienten que hacen algo diferente cuando se involucran en los
desafíos, lo que los hace mucho más vulnerables, En Paraguay existen muchos juegos que
inducen al suicidio, la ballena azul no es el único, a pesar de ser el más conocido
La medidas preventivas en asa con los niños
- El primer paso para la prevención es "conversar".
- Los padres o tutores deben hablar con los chicos, advertirles sobre los peligros que representa el uso
de internet. Deben explicar los riesgos de conversar con personas desconocidas, que al comienzo
parece que los escuchan, los entienden, pero tienen objetivos malos,
- Los participantes de este tipo de juegos muchas veces se aíslan. "Suele parecer normal que se aíslen
de los padres, pero en muchos casos lo hacen hasta de sus amigos", dijo la psiquiatra. Agregó que los
cambios de conducta, de apetito y de la manera de vestir pueden ser señales.
- La profesional explica que la protección respecto a los teléfonos es clave. Indica que aunque
parezca una violación de la privacidad, los padres deberían tener acceso a los celulares de
sus hijos al menos en algunas ocasiones.
- Es importante ver quiénes son sus amigos, analizar cuando te piden cosas que habitualmente
no suelen pedir, debe llamar la atención cuando hablan sobre la muerte, cuando usan remeras
largas en verano, cuando se reduce el apetito".
Consejos para evitar que jóvenes caigan en la ballena azul.
1) Validar sus emociones. Es necesario que los padres dejen que el chico o la chica se
exprese emocionalmente como necesite y que le den una respuesta empática y
comprensiva. No confrontar con la idea, ni minimizar la situación o el sentimiento.
Hay que acompañarle, acogerle y contenerle en estos momentos porque, aunque no
lo exprese, necesita que se le transmita seguridad.
2) Evitar momentos de tensión familiar. En estos momentos, el adolescente necesita
poder estar en un ambiente que le devuelva la estabilidad y tranquilidad que él mismo
no tiene. Intentar evitar peleas familiares o momentos de tensión que puedan
afianzarle la idea negativa del mundo que le rodea.
3) Tratar de comunicarse con el hijo para encontrar las causas de esa ideación suicida.
Buscar momentos de tranquilidad para hablar con vuestro/a hijo/a desde la serenidad
y haciéndole ver que entendéis que está pasándolo mal y que vais a estar ahí siempre
que os necesite. Prestadle atención pero no le interroguéis desde vuestra angustia.
Tener presente que detrás de una ideación suicida hay otro problema que hay que
solucionar.
3. 4) Compartir los problemas ayuda a encontrarles solución. Los/as adolescentes tienden
a pensar que lo que están viviendo no le sucede a nadie más, que nadie les comprende
y se aíslan. Enseñarle que hablar de nuestros problemas nos aporta posibles
soluciones que nosotros no habríamos descubierto solos.
5) Si su hijo pasa mucho tiempo enganchado a las redes. Es necesario que tratéis de
reducir el tiempo negociando con ella/él, no prohibir. Estar en contacto con páginas
en las que aparecen chicos/as que han intentado el suicidio como manera de
solucionar problemas es perjudicial y puede aumentar la probabilidad de que lo haga.
6) - si su hijo está aislado socialmente de forma prolongada. Fomentar la práctica de
aficiones saludables que puedan realizarse en grupo (deporte, música, cine etc.).
Cuando los hijos llegan a la adolescencia, los padres piensan que ya no les necesitan
tanto y tienden a dejar de acercarse a ellos. Sin embargo, ellos necesitan saberse
queridos y aceptados, lo que influirá en una sana autoestima.
7) Tratar de que esté acompañado el mayor tiempo posible. Si los padres descubren
señales o comportamientos que indican claramente una posible ideación suicida,
deben tratar de que su hijo esté acompañado, quitar de su alcance cualquier medio
lesivo (objeto punzante, medicamentos, etc.) y preservarle de situaciones en las que
pueda hacerse daño.
8) Buscar ayuda psicológica. Los padres no pueden hacer de psicólogos con sus hijos,
hay que buscar ayuda profesional. También es bueno buscarla para ellos como padres,
porque es posible que las emociones derivadas de las circunstancias les superen.