El acosador ejerce hostigamiento contra la víctima debido a su propio complejo de inferioridad para aumentar su autoestima. Las redes sociales pueden ser una herramienta útil pero también representan peligros como el ciberacoso si no se controlan adecuadamente. Los padres deben limitar el uso de dispositivos, ser buenos ejemplos y fortalecer la comunicación con sus hijos para ayudarlos a desarrollar una autoestima saludable.

1. ¿DE DÓNDE SURGE ESE HOSTIGA-
MIENTO QUE EL AGRESOR EJERCE
CONTRA LA VÍCTIMA?
 Se entiende al acosador como un de-
predador moral con complejo de infe-
rioridad .
 En lugar de aumentar su propia auto-
estima, el acosador reacciona ante
cualquier persona o situación que pue-
da recordarle que él está mal, ridiculi-
zando, humillando o criticando a sus
víctimas.
EJEMPLOS DE CIBERBULLYING
1. Crear perfiles falsos para ridiculizar,
acosar o confesar en primera perso-
na experiencias personales verdaderas o
falsas de la víctima, así como aconteci-
mientos personales, demandas de contacto
sexual, o similares.
2. Hackear o robar la contraseña de co-
rreo electrónico de la víctima, leer sus
correos violando su intimidad y utilizar el
acceso al mismo para usurpar su identidad
o utilizar información confidencial.
3. Propagar rumores en foros o redes
sociales; provocar a la víctima para que
esta reaccione de forma violenta y denun-
ciarla ante los responsables de un foro, un
chat o un videojuego.
4. Enviar mensajes amenazantes por co-
rreo, WhatsApp o redes sociales aprove-
chando el anonimato, agobiando y acosan-
do a la víctima.
5. Subir a Internet fotos reales o fotomon-
tajes para avergonzar públicamente o perju-
dicar a la víctima.
REDES SOCIALES MÁS UTILIZADAS
1- FACEBOOK (Es la red social más utilizada y
fácil de usar) Permite Vídeo, imagen o texto.
2- WHATSAPP (Mensajería instantánea)
3- YOUTUBE (Videos)
4- INSTAGRAM (Permite fotografía y vídeo )
5- TWITTER
6- LINKEDIN
7- TIK-TOK
1.Lo mejor que pueden hacer los padres
para minimizar los riesgos asociados con
la tecnología es reducir primero su propio
consumo.
2.Depende de los padres dar un buen
ejemplo de cómo se ve el uso saludable
del celular o computadora.
3.Limitar la cantidad de tiempo de uso del
celular en sus hijos.
4.Dejar a un lado los celulares para fortale-
ce el vínculo de comunicación entre pa-
dres e hijos.
5.Ayudar a los niños a desarrollar una auto-
estima saludable involucrándolos en algo
que les interese. Puede ser deportes o
música o desarmar computadoras o ser
voluntario, cualquier cosa que despierte
interés y les dé confianza.
“REDES -SOCIALES
Y ADOLESCENCIA”
¿QUÉ DEBERÍAN HACER LOS
PADRES?
LIC. MILJANI MUNGUÍA

2. -Casi todos los alumnos en la era digi-
tal reconocen que su ordenador o dispositi-
vo móvil les roba horas al sueño y al estu-
dio.
-Distintos estudios han puesto de manifies-
to que estas tecnologías son adictivas y
que aquellos que abusan de ellas experi-
mentan más problemas de concentración,
problemas de comportamiento/autocontrol
y fracaso escolar.
la utilización de las redes sociales en exce-
so, crean adicción y alejan de la vida real.
Hacen que los niños no perciban la realidad
tal y como es, sino como la creen en su
mundo virtual.
Redes sociales y adolescencia: ¿oportunidad o peligro?
Las redes sociales son una potente he-
rramienta y un peligro que hay que con-
trolar. Son una ventana al mundo a la
que se asoman y lo que se publica se es-
capa para siempre de control del usua-
rio.
 La mala utilización puede producir el
deterioro de ciertos valores humanos co-
mo, por ejemplo, la intimidad, la empatía o
la veracidad.
 También el uso desmedido se relaciona
con problemas de rendimiento académico
o falta de sueño; y el supuesto anonimato
ha permitido que repunte el acoso entre
iguales, el llamado CIBERBULLYING.
Es el uso de medios digitales (smartphones,
Internet o videojuegos online, por ejemplo) con
la intención de acosar psicológicamente a
terceros.
PARA TRATARSE DE CIBERBULLYING, HAY
QUE TENER EN CUENTA QUE:
 El acoso o bullying se da entre igua-
les: jóvenes, niños, adolescentes; el
agresor y la víctima del acoso tendrán
la misma edad y compartirán un con-
texto social.
 Incluye actuaciones de chantaje, veja-
ciones e insultos de niños a otros niños.
¿DE QUÉ MANERA LAS REDES SOCIA-
LES AFECTAN A LA SALUD MENTAL?
Ansiedad y depresión
El uso de las redes sociales durante más de
dos horas al día también se ha asociado, de
forma independiente, con la mala auto apre-
ciación de la salud mental, un aumento de
los niveles de angustia psicológica y
la ideación suicida.
Dormir
el uso creciente de redes sociales tiene una
asociación significativa con la mala calidad
del sueño en los jóvenes.
Imagen corporal
Un estudio también ha demostrado que las
chicas expresaban un deseo para cambiar
su apariencia como la cara, el pelo y/o la piel
después de pasar tiempo en Facebook.
Miedo a perderse alguna cosa (FOMO)
La expresión describe una nueva forma de
ansiedad surgida con la popularización del
móvil y las redes sociales, una necesidad
compulsiva de estar conectados.
«ADEMÁS DE INFLUIR EN CÓMO PENSA-
MOS, NOS ESTÁ CAMBIANDO LA FORMA DE
SENTIR Y COMPORTARNOS».
Por ello hay que enseñar a los jóvenes
a usarlo con prudencia y dejar que se
registren con una edad adecuada.
MUCHOS ACOSADORES NO SOLO HOSTI-
GUEN A LAS VÍCTIMAS EN UN CONTEXTO SO-
CIAL —EL INSTITUTO DONDE ESTUDIAN, EL
BARRIO DONDE VIVEN, EL TRABAJO QUE
COMPARTEN—, SINO QUE ESTE SE EXTIENDA
ESE ACOSO HACIA EL ESPACIO DIGITAL.