1. La biblioteca como centro de
estudio virtual y presencial.
Responsable: Refugio Domínguez Barrera

2. Las bibliotecas públicas
 Las bibliotecas existen para proporcionar información a
sus usuarios. Los bibliotecarios deben buscar nuevas
formas y métodos para llevar a cabo su objetivo.
 Por ello los servicios bibliotecarios han tenido a bien
integrar la aplicación del uso de TIC’s dentro de talleres,
cursos y servicios que la biblioteca ofrece, en conjunto
con las asesorías y el apoyo presencial.
 La relación hombre-información, con el bibliotecario
como intermediario entre la información existente y el
usuario demandante, debe tener un papel con una
presencia, necesaria, importante e insustituible.
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3. Problemática y espacio de oportunidad.
 Durante la búsqueda de
atender las demandas,
encontramos también
un problema virtual de
masificación, con esta
nueva problemática el
bibliotecario debe
colocar al usuario
nuevamente en el
centro donde los
servicios que ofrece la
biblioteca, se
encuentren destinados
a el.
Tareas
Funciones
Programas
de serv. De
información.
Proyectos
Responsable: Refugio Domínguez Barrera

4.  La aplicación del uso de las
TIC’s dentro de talleres, cursos
y servicios que la biblioteca
ofrece, en conjunto con la
disgregación de las masas para
la búsqueda individualizada del
usuario, forman parte de la
problemática que pretende
resolver en medida de lo
posible, las necesidades de un
mayor número de usuarios, con
mejor calidad, en mejor tiempo
y a mejor costo, no dejando de
enaltecer la necesidad de
adaptar las TIC’S en conjunto
de otras herramientas a las
necesidades individuales y
humanas de cada usuario.
Problemática y espacio de oportunidad.
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5. “Porque por mas automatizados que sean los servicios
de información en un mundo globalizado, el centro
de ellos sigue siendo el hombre y la sociedad.”
(Estela Morales Campos).
“Si en lugar de ser una clave en internet fuéramos un
usuario personalizado, el uso y el procesamiento de
información sería nuestro beneficio” Tienes un E-
mail (You’ve Got Mail), dirigida en 1998 por Nora
Ephron, con Tom Hanks y Meg Ryan, producida por
Wagner Brothers.
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6. Objetivo:
 Diseñar un ambiente de aprendizaje mediante el cual
se logre satisfacer las necesidades de los usuarios que
no desean formar parte de una masa acrítica y que a
través del desarrollo de los entornos de aprendizaje
presenciales y virtuales controlados, logren con ello
recibir una atención individualizada. Así mismo los
usuarios que formen parte del proyecto lograrán
compartir de manera mas cercana y real sus análisis,
investigaciones y pensamientos, de modo que se
logre una verdadera comunión entre los usuarios y
los contenidos informativos.
Responsable: Refugio Domínguez Barrera

7. Propuestas:
 El desarrollo del entorno virtual será realizado bajo
la plataforma google sites y serán guiados por los
asesores, talleristas y bibliotecarios que cuenten con
las siguientes herramientas:
 Tutoriales de preparación para las herramientas
virtuales, tanto presenciales como en línea.
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8. Definición de tiempos y número de usuarios en
cada taller.
 La definición de los tiempos tanto del taller, como el
uso de herramientas, debe ser importante puesto que
las plataformas, entornos virtuales y la red como tal,
no deben considerarse como un espacio atemporal,
sin la guía y apoyo de personal capacitado para
brindar atención y aumentar la calidad en tanto al
aprendizaje por medio de las TIC’S
 Cada grupo deberá tener en cuenta, el no exceder de
15 usuarios por asesor, ya sea virtual o
presencialmente, esto con el objetivo de lograr la
disgregación de masas dentro de la biblioteca.
Responsable: Refugio Domínguez Barrera

9. • Apoyo y asesorías de
el personal calificado
y destinado a dicho
fin, con objetivo de
optimizar la relación
usuario-información.
• Rescate de la
información local, a
través del acervo.
• Desarrollo de la
búsqueda de
información en
entornos virtuales.
• Disponibilidad
de hardware y
software
• Disponibilidad
de material y
reproductores
multimedia.
• Disponibilidad
del espacio en
conjunto de el
mobiliario y
equipo del
centro de
estudio. Recursos
físicos
Infraestructura
tecnológica
Recursos
humanos.
Contenido
informativo
Dinámica de trabajo:
Responsable: Refugio Domínguez Barrera

10.  Se aplicará el uso de herramientas virtuales como
son: El uso de chats con horario establecido:
Matutino de 9:00 am a 11:00 am
Vespertino de 9:00 am a 11:00 pm
Los talleristas harán uso de los foros de la página:
https://sites.google.com/site/bibliotecalomasdebecerra/foros-de-discusion
El empleo de las redes sociales, en este caso facebook, permitiendo un desarrollo más
personal y menos estigmatizado, mediante la creación de grupos.
https://www.facebook.com/biblioteca.lomasdebecerra.3
El uso de Manguo durante la clase y que se quede guardado en el canal de la biblioteca:
http://www.youtube.com/user/BibliotecLomBec
Cada tallerista deberá elaborar en conjunto con sus alumnos una base de datos de links y
el desarrollo de wikis conforme a su temática.
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11. Actividades de complementación
 Creación periódica de
revistas virtuales
conforme a las
actividades
bimestrales o
trimestrales de los
talleres, que integren
a su vez el material
multimedia, virtual y
del acervo.
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12. Implicaciones para el personal y usuarios.
 El personal de la biblioteca deberá conocer el acervo, el
uso adecuado del material multimedia y el manejo de las
tecnologías de la información y la comunicación.
 Deberá brindar las asesorías necesarias a los talleristas y
estos a su ves a los usuarios. De modo que el manejo de
los recursos tecnológicos se realicen con éxito.
 Los usuarios deberán haber asistido a los tutoriales
brindados por la biblioteca, como requisito para
ingresarse a los talleres con vinculación tecnológica.
 Estas implicaciones en su conjunto deberán obedecer a
las necesidades que fueron planteadas anteriormente.
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13. Bibliografía
 Gómez, M. y M. Alonso (1992). “La Biblioteca y la Formación
de Lectores”. Argentina: Aique Grupo Editor S.A.
 Philip Gill (2007). “Directrices IFLA/UNESCO para desarrollo
del servicio de bibliotecas públicas”. México; Consejo
Nacional para la cultura y las Artes, Dirección General de
Bibliotecas; La Haya: IFLA: UNESCO.
 Martínez Arellano Filiberto Felipe y Calva González Juan José
(2005). “Sociedad, Información y Bibliotecas: Memoria del
XXII Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la
Información 22-24 de septiembre de 2004.” México; UNAM,
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas.
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