Este documento presenta una guía básica de educación vial. Explica conceptos clave relacionados con la seguridad de peatones, ciclistas y pasajeros de automóviles. Incluye consejos sobre cómo caminar, cruzar la calle, montar en bicicleta y viajar en automóvil de forma segura, así como señales importantes. También describe los principales elementos de seguridad dentro de un automóvil como el cinturón de seguridad, airbag y sistema de retención infantil.
Este documento describe los problemas de tránsito y seguridad que existen en la intersección cercana a la Universidad del Atlántico debido al alto volumen de vehículos. La comunidad universitaria se reunió y presentó un proyecto al Ministerio de Transporte proponiendo mover la rotonda y construir un puente peatonal para resolver este problema y evitar accidentes.
El documento habla sobre la seguridad vial y las medidas que debemos tomar cuando nos movemos por la calle ya sea en coche, bici, autobús o a pie. Recomienda viajar sentado y con cinturón de seguridad en el coche, usar casco en bici y respetar las señales, permanecer sentado en el autobús y no estorbar al conductor, y como peatones mirar a los lados al cruzar, usar pasos de cebra y no caminar por la calzada para cuidar nuestra seguridad y la de los demás.
Este documento presenta 13 preguntas sobre cómo lograr una movilidad más sostenible, con un menor uso del automóvil y un mayor uso de la bicicleta y otros medios no motorizados. Algunas de las preguntas clave son si promover la bicicleta requiere desalentar el uso excesivo del automóvil, en qué edades debe enfocarse la educación para la movilidad sostenible, y si el cambio requerido es más de infraestructura o de cultura. El documento invita a responder estas preguntas en una encuesta en línea
Este documento discute los factores de riesgo que contribuyen a accidentes con peatones atropellados, incluyendo la velocidad de los vehículos, la distracción de peatones y conductores, y el uso de teléfonos celulares. También proporciona recomendaciones para peatones, ciclistas y conductores para caminar y conducir de manera más segura, como poner más atención al tránsito, usar aceras, y reducir distracciones como el uso de dispositivos electrónicos.
El documento habla sobre las iniciativas de una escuela primaria y la ciudad de Leganés para promover el uso de la bicicleta. Se mencionan programas como préstamos de bicicletas públicas, rutas escolares en bici, talleres para aprender a montar y arreglar bicicletas, y la propuesta de agregar un carril bici hasta la escuela. El objetivo general es fomentar opciones de transporte más sostenibles y saludables en lugar de los automóviles.
El documento discute los desafíos y oportunidades del uso de la bicicleta en Oviedo, España. Aunque hay cuestas y lluvia, las bicicletas tienen marchas y se puede ir más lento. Oviedo necesita más infraestructura para bicicletas como carriles segregados. Un plan propuesto limitaría la velocidad de los automóviles y promovería el uso de la bicicleta a través de eventos educativos y mejor señalización.
Este documento proporciona recomendaciones para una circulación segura en la vía pública para peatones, ciclistas y conductores. Explica las normas de circulación para cada grupo, incluyendo cruzar por los pasos de peatones, usar carriles bici, respetar señales en rotondas y realizar adelantamientos de forma segura. Concluye que si todos siguen estas pautas, se reducirán los accidentes de tráfico.
Este documento presenta una guía básica de educación vial. Explica conceptos clave relacionados con la seguridad de peatones, ciclistas y pasajeros de automóviles. Incluye consejos sobre cómo caminar, cruzar la calle, montar en bicicleta y viajar en automóvil de forma segura, así como señales importantes. También describe los principales elementos de seguridad dentro de un automóvil como el cinturón de seguridad, airbag y sistema de retención infantil.
Este documento describe los problemas de tránsito y seguridad que existen en la intersección cercana a la Universidad del Atlántico debido al alto volumen de vehículos. La comunidad universitaria se reunió y presentó un proyecto al Ministerio de Transporte proponiendo mover la rotonda y construir un puente peatonal para resolver este problema y evitar accidentes.
El documento habla sobre la seguridad vial y las medidas que debemos tomar cuando nos movemos por la calle ya sea en coche, bici, autobús o a pie. Recomienda viajar sentado y con cinturón de seguridad en el coche, usar casco en bici y respetar las señales, permanecer sentado en el autobús y no estorbar al conductor, y como peatones mirar a los lados al cruzar, usar pasos de cebra y no caminar por la calzada para cuidar nuestra seguridad y la de los demás.
Este documento presenta 13 preguntas sobre cómo lograr una movilidad más sostenible, con un menor uso del automóvil y un mayor uso de la bicicleta y otros medios no motorizados. Algunas de las preguntas clave son si promover la bicicleta requiere desalentar el uso excesivo del automóvil, en qué edades debe enfocarse la educación para la movilidad sostenible, y si el cambio requerido es más de infraestructura o de cultura. El documento invita a responder estas preguntas en una encuesta en línea
Este documento discute los factores de riesgo que contribuyen a accidentes con peatones atropellados, incluyendo la velocidad de los vehículos, la distracción de peatones y conductores, y el uso de teléfonos celulares. También proporciona recomendaciones para peatones, ciclistas y conductores para caminar y conducir de manera más segura, como poner más atención al tránsito, usar aceras, y reducir distracciones como el uso de dispositivos electrónicos.
El documento habla sobre las iniciativas de una escuela primaria y la ciudad de Leganés para promover el uso de la bicicleta. Se mencionan programas como préstamos de bicicletas públicas, rutas escolares en bici, talleres para aprender a montar y arreglar bicicletas, y la propuesta de agregar un carril bici hasta la escuela. El objetivo general es fomentar opciones de transporte más sostenibles y saludables en lugar de los automóviles.
El documento discute los desafíos y oportunidades del uso de la bicicleta en Oviedo, España. Aunque hay cuestas y lluvia, las bicicletas tienen marchas y se puede ir más lento. Oviedo necesita más infraestructura para bicicletas como carriles segregados. Un plan propuesto limitaría la velocidad de los automóviles y promovería el uso de la bicicleta a través de eventos educativos y mejor señalización.
Este documento proporciona recomendaciones para una circulación segura en la vía pública para peatones, ciclistas y conductores. Explica las normas de circulación para cada grupo, incluyendo cruzar por los pasos de peatones, usar carriles bici, respetar señales en rotondas y realizar adelantamientos de forma segura. Concluye que si todos siguen estas pautas, se reducirán los accidentes de tráfico.
Este documento presenta un plan de capacitación en el uso de las TIC dirigido al personal docente de la Unidad Educativa Municipal Experimental "Antonio José de Sucre" en Quito, Ecuador. El plan tiene el objetivo de promover el uso de herramientas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El plan propone capacitar a los docentes en el uso de aulas virtuales y herramientas informáticas siguiendo la metodología PACIE. El plan incluye una justificación, objetivos, metodología, cronograma de actividades,
O documento fornece um resumo da Ellite Consultoria, especializada em desenvolvimento empresarial e pessoal. A empresa oferece soluções como treinamentos, workshops, coaching e consultoria utilizando metodologias de andragogia e coaching. A Ellite também fornece tecnologia e ferramentas para gestão estratégica, inteligência competitiva e balanced scorecard.
Este documento presenta el programa de actividades para la Semana Europea de la Movilidad Sostenible que se celebrará en Vitoria-Gasteiz del 16 al 22 de septiembre. Incluye charlas, talleres y recorridos sobre el uso de la bicicleta, el transporte público y la movilidad a pie, con el objetivo de promover formas de transporte más sostenibles y la convivencia entre los diferentes usuarios.
El documento presenta un resumen biográfico de Federico García Lorca en 3 oraciones. Detalla su fecha y lugar de nacimiento, sus estudios en Granada y la publicación de su primer libro en 1918. Incluye extractos de varios de sus poemas más conocidos como "Romance de la Luna" y "Romance Sonámbulo".
El Real Madrid es el club con más títulos de la historia del fútbol y baloncesto, habiendo ganado más Copas de Europa que ningún otro club. La imagen muestra la nueva plantilla del Real Madrid para la próxima temporada, incluyendo jugadores recién fichados como Cristiano, Kaka y Benzema, junto a jugadores veteranos y el cuerpo técnico.
Gêneros textuais no ensino de língua - MarcuschiGabriela Pileggi
O documento discute os conceitos de gênero textual, tipo textual e domínio discursivo. Apresenta diferentes perspectivas teóricas sobre gêneros textuais e critérios para nomeá-los. Também aborda a presença de gêneros na oralidade, nas diretrizes curriculares brasileiras e a proposta didática de sequências de atividades em torno de gêneros de Dolz e Schneuwly.
Este documento habla sobre cómo los hijos crecen independientemente de sus padres. Explica que los hijos crecen de repente y sin que los padres se den cuenta. Los padres quedan "huérfanos" de sus hijos cuando estos dejan de necesitarlos y toman el control de sus propias vidas. Finalmente, los padres solo pueden aprender a ser padres completamente una vez que se convierten en abuelos.
Este documento describe las características y causas del alcoholismo, así como sus tratamientos y efectos. Algunos factores que pueden contribuir al desarrollo del alcoholismo incluyen tener antecedentes familiares de alcoholismo, ansiedad, depresión y baja autoestima. Los tratamientos incluyen desintoxicación en hospitales y terapias grupales. El alcoholismo tiene graves consecuencias para la salud como cirrosis hepática y puede causar cientos de miles de muertes al año relacionadas con accidentes.
El documento discute la necesidad de educación vial para promover una cultura de seguridad vial y respeto por la vida. Explica que la seguridad vial depende no solo de respetar las reglas de tránsito, sino también de normas de convivencia y valores compartidos. Identifica a peatones, pasajeros, conductores, ciclistas, y diferentes instituciones como partes interesadas en la seguridad vial y describe conductas positivas para cada grupo.
Este documento presenta un plan de capacitación en el uso de las TIC dirigido al personal docente de la Unidad Educativa Municipal Experimental "Antonio José de Sucre" en Quito, Ecuador. El plan tiene el objetivo de promover el uso de herramientas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El plan propone capacitar a los docentes en el uso de aulas virtuales y herramientas informáticas siguiendo la metodología PACIE. El plan incluye una justificación, objetivos, metodología, cronograma de actividades,
O documento fornece um resumo da Ellite Consultoria, especializada em desenvolvimento empresarial e pessoal. A empresa oferece soluções como treinamentos, workshops, coaching e consultoria utilizando metodologias de andragogia e coaching. A Ellite também fornece tecnologia e ferramentas para gestão estratégica, inteligência competitiva e balanced scorecard.
Este documento presenta el programa de actividades para la Semana Europea de la Movilidad Sostenible que se celebrará en Vitoria-Gasteiz del 16 al 22 de septiembre. Incluye charlas, talleres y recorridos sobre el uso de la bicicleta, el transporte público y la movilidad a pie, con el objetivo de promover formas de transporte más sostenibles y la convivencia entre los diferentes usuarios.
El documento presenta un resumen biográfico de Federico García Lorca en 3 oraciones. Detalla su fecha y lugar de nacimiento, sus estudios en Granada y la publicación de su primer libro en 1918. Incluye extractos de varios de sus poemas más conocidos como "Romance de la Luna" y "Romance Sonámbulo".
El Real Madrid es el club con más títulos de la historia del fútbol y baloncesto, habiendo ganado más Copas de Europa que ningún otro club. La imagen muestra la nueva plantilla del Real Madrid para la próxima temporada, incluyendo jugadores recién fichados como Cristiano, Kaka y Benzema, junto a jugadores veteranos y el cuerpo técnico.
Gêneros textuais no ensino de língua - MarcuschiGabriela Pileggi
O documento discute os conceitos de gênero textual, tipo textual e domínio discursivo. Apresenta diferentes perspectivas teóricas sobre gêneros textuais e critérios para nomeá-los. Também aborda a presença de gêneros na oralidade, nas diretrizes curriculares brasileiras e a proposta didática de sequências de atividades em torno de gêneros de Dolz e Schneuwly.
Este documento habla sobre cómo los hijos crecen independientemente de sus padres. Explica que los hijos crecen de repente y sin que los padres se den cuenta. Los padres quedan "huérfanos" de sus hijos cuando estos dejan de necesitarlos y toman el control de sus propias vidas. Finalmente, los padres solo pueden aprender a ser padres completamente una vez que se convierten en abuelos.
Este documento describe las características y causas del alcoholismo, así como sus tratamientos y efectos. Algunos factores que pueden contribuir al desarrollo del alcoholismo incluyen tener antecedentes familiares de alcoholismo, ansiedad, depresión y baja autoestima. Los tratamientos incluyen desintoxicación en hospitales y terapias grupales. El alcoholismo tiene graves consecuencias para la salud como cirrosis hepática y puede causar cientos de miles de muertes al año relacionadas con accidentes.
El documento discute la necesidad de educación vial para promover una cultura de seguridad vial y respeto por la vida. Explica que la seguridad vial depende no solo de respetar las reglas de tránsito, sino también de normas de convivencia y valores compartidos. Identifica a peatones, pasajeros, conductores, ciclistas, y diferentes instituciones como partes interesadas en la seguridad vial y describe conductas positivas para cada grupo.
Este documento presenta información sobre la historia del transporte y las normas de tránsito para peatones, ciclistas y motociclistas. Explica que las vías de comunicación han evolucionado desde senderos hasta calles y carreteras modernas para facilitar el transporte de personas y bienes. También define términos como peatón, ciclista y motociclista, y describe las señales de tránsito preventivas, informativas y reglamentarias. Finalmente, detalla una serie de normas para cada usuario de la vía pública con
Integración de la bicicleta en el currículo escolar en Corella (Navarra)Rete21. Huesca
Este documento describe las iniciativas para promover el uso de la bicicleta en Corella, Navarra, especialmente entre los estudiantes. Se han realizado encuestas, estudios de tráfico, y se han mejorado las infraestructuras como carriles bici. Los centros educativos han organizado eventos como el Día Sin Coches para fomentar una movilidad más sostenible. El objetivo final es romper el círculo vicioso de la dependencia del automóvil y animar a los estudiantes a ir en bicicleta a la escuela de manera
Manual para impartir cursos de conducción de bicicletas en los centros educativos de Terrassa.
Los autores son Haritz Ferrando i Xavier Prats
Normalizar el uso de la bicicleta en las ciudades requiere de un importantes esfuerzo de formación a todos los públicos que potencialmente pueden escoger la bicicleta como medio de transporte. El objetivo de este manual es que los jóvenes incorporen la opción de la bicicleta como medio de transporte principal en sus desplazamientos cotidianos y que cuenten, para ello, con los conocimientos y habilidades básicas para hacerlo con seguridad. Existe una versión en catalán y un video del proyecto.
Este documento proporciona información sobre educación vial y seguridad peatonal. Explica diferentes tipos de señales de tráfico, cómo cruzar la calzada de forma segura, consejos para ciclistas y recomendaciones generales sobre educación vial. El objetivo es enseñar conceptos y actitudes que promuevan la seguridad vial entre los ciudadanos.
El documento contiene información sobre educación vial dirigida a peatones, automovilistas, ciclistas y motociclistas. Se describen las señales de tránsito y su significado, así como consejos para una circulación segura de peatones, en bicicleta y automóvil. También incluye información sobre autopistas y su función.
Este proyecto tiene como objetivo promover el uso de la bicicleta como medio de transporte habitual entre el alumnado y profesorado de un colegio. El proyecto consiste en dos rutas para ir en bicicleta desde diferentes puntos hasta el colegio, haciendo paradas. Los objetivos son mejorar habilidades ciclistas, concientizar sobre la movilidad sostenible y fomentar valores como el civismo y la salud. Se desarrollará los jueves hasta final de curso con la colaboración de la comunidad educativa y el
Este documento presenta una guía pedagógica para la asignatura de Competencia Ciudadana para el grado 2. La guía incluye desempeños y aprendizajes esperados relacionados con las normas de tránsito y la seguridad vial. Explica las diferentes clases de señales de tránsito y sus significados, e incluye normas para peatones, ciclistas y conductores. Contiene actividades para que los estudiantes identifiquen el significado de las señales y demuestren su conocimiento de las normas de
"Circula Seguro en Bici". IES Comuneros oct 17Burgosconbici
Este documento ofrece consejos para circular en bicicleta de forma segura por la ciudad, incluyendo usar vías ciclistas o calles residenciales, respetar los pasos de cebra y tener prioridad en los pasos ciclistas, mantener la distancia de seguridad, usar casco y hacerse visible de noche, y asegurar bien la bicicleta contra robos usando candados de buena calidad.
Los alumnos de 5º C de la Escuela 3 DE 2 trabajaron en la Sala de Informática, como actuar en la Vía Pública como PEATONES, EN EL AUTO, COLECTIVO, TREN y en BICICLETA. También se informaron sobre: LAS SEÑALES Y REGLAS DE TRÁNSITO.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre movilidad segura y sostenible en bicicleta para alumnos de tercer ciclo de primaria. La unidad incluye actividades de sensibilización, diagnóstico y plan de acción para enseñar a los estudiantes sobre el uso seguro de la bicicleta y sus beneficios. El objetivo es fomentar el uso de la bicicleta como medio de transporte seguro y sostenible.
La primera parte de la presentación fue la introducción del primer encuentro #Porlabici que tuvo lugar en Madrid el 12/09/2012. La segunda, un resumen de lo que ahí se trató, una biografía de los ponentes y un apartado de agrademientos.
Taller de circulación práctica en bicicletaBurgosconbici
Este documento presenta un taller sobre la circulación segura en bicicleta por la ciudad. Explica cómo posicionarse correctamente en la bicicleta, usar los cambios y realizar maniobras. También incluye un decálogo con consejos como circular por el centro del carril, respetar las normas y anticiparse. Refuta mitos como que la bicicleta es peligrosa o un estorbo, y ofrece recomendaciones para planificar la ruta como evitar calles rápidas y estimar el tiempo.
La Guía Ciclista de Madrid proporciona información para facilitar el uso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad de manera segura y sostenible, incluyendo mapas de rutas recomendadas, consejos sobre normas de tránsito y seguridad vial, y detalles sobre la infraestructura ciclista de Madrid como carriles bici y aparcabicis. El objetivo es fomentar el uso de la bicicleta como alternativa de movilidad que reduzca la contaminación y mejore la calidad de vida de los ciudadan
Este documento trata sobre la educación vial, que busca fomentar el respeto de las normas de tránsito para evitar accidentes y mejorar la seguridad. Explica que la educación vial incluye señales, semáforos y carteles de colores, y provee instrucciones sobre el comportamiento seguro de peatones, ciclistas y conductores. También destaca que el Día de la Seguridad Vial busca concientizar sobre esta temática tan importante.
El documento habla sobre un proyecto de educación vial realizado por docentes, padres y alumnos de 5o y 6o grado. Explica por qué es importante la educación vial debido a los muchos accidentes de tránsito. Describe normas para peatones, ciclistas y conductores y el significado de las señales de tránsito. Resalta la importancia de respetar las normas para prevenir accidentes.
La IV Bicicletada Escolar celebrada en Zaragoza en mayo de 2010 contó con la participación de más de 500 personas de 22 colegios de la ciudad. Los estudiantes recorrieron las calles principales de Zaragoza en bicicleta antes de participar en juegos y actividades en el Parque Grande. El objetivo del evento fue fomentar el uso de la bicicleta de forma segura y sostenible, especialmente entre los más jóvenes.
El documento presenta un plan de educación vial para niños de 5 años. El objetivo es que los niños aprendan sobre señales de tránsito, conceptos básicos como peatón y conductas seguras, a través de actividades como identificar señales, circuitos con vehículos y una charla con la policía de tránsito. El blog del jardín permitirá compartir lo trabajado y recibir aportes de las familias.
El documento presenta un plan de educación vial para niños de 5 años. El objetivo es que los niños aprendan sobre señales de tránsito, conceptos básicos como peatón y conductas seguras, a través de actividades como identificar señales, circuitos con vehículos y una charla con la policía de tránsito. El blog del jardín permitirá compartir lo trabajado y recibir aportes de las familias.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. LA BICICLETA COLEGIO LUIS DORAO IKASTETXEA VITORIA-GASTEIZ AUTORES / EGILEAK : Alumnos de 6º B – 6. B-ko Ikasleak Las aulas más seguras
2. 1. Portada. 2. Presentación del proyecto. 3. Uso de la bicicleta en la ciudad. 4. Transporte habitual de los alumnos. 5. Vitoria-Gasteiz, nuestra ciudad. 6. Desplazamiento de los habitantes. 7. Situación del colegio “Luis Dorao”. 8. Principales obstáculos. 9. El camino a nuestro colegio. 10. Los cruces más peligrosos. 11. Opinión sobre las señales. 12. Encuesta sobre el uso de la bici. 13. Preguntas a los alumnos de clase. 14. Normas para mejorar. 15. Dificultades para el uso de la bici. 16. La opinión de los ciudadanos. 17. Propuestas para el cambio. 18. Compromisos de nuestra clase.
3. Uso de la bicicleta en Vitoria DIBUJO DE ALEJANDRO
4. DIBUJO DE RAQUEL La mayor parte de los alumnos de la clase vienen al colegio andando, porque viven en el barrio donde está el colegio. Otros 4 vienen en coche con sus padres y otros 4 en tranvía. Solo uno viene en bicicleta, porque vive bastante lejos.. EN LA FOTO : MARIO Y NELSON
5. En Vitoria mucha gente anda en bici, pero los carriles no están señalizados y eso provoca muchos problemas. La gente cree que deberían de poner señales y vallas para separar los carriles de los peatones. PLANO DE VITORIA-GASTEIZ DIBUJO DE MAIALEN Nuestra ciudad
6. Hemos hecho una encuesta para conocer las costumbres de la gente para desplazarse por Vitoria: andando, en coche, en autobús o en tranvía. Este es el histograma con los resultados. ¿Cómo se desplazan los habitantes por nuestra ciudad?
7. Para llegar al colegio la mayoría de los alumnos vienen andando, pero otros, en coche o en bicicleta. Para entrar al colegio, hay una puerta grande para los alumnos, que está al lado de un garaje por donde salen bastantes coches. También hay un aparcamiento para bicis. Al otro lado del cole hay otra puerta para los profesores. A su lado hay una puerta para los coches. SITUACIÓN DEL COLEGIO Y ENTRADAS “ LUIS DORAO” IKASTETXEA N U E S T R O B A R R I O LUIS DORAO, nuestro colegio
8. Muchas veces cuando vamos en bicicleta, encontramos estorbos en nuestro recorrido. Peatones que andan por los bidegorris. Cruces que los coches no respetan. Carreteras en mal estado y aceras con baldosas sueltas. Cartones y piedras en el camino. BIDEGORRI EN VITORIA-GASTEIZ OBSTÁCULOS
9. Mientras vas en la bicicleta... ¡mucha precaución! Suele haber atropellos. También hay aceras muy pequeñas con riesgos de accidentes. ¿Cuándo vamos al colegio, por qué tipo de calzadas y aceras pasamos? Mucha gente cruza por las vías del tranvía sin mirar a los lados y pasa lo mismo con las carreteras, las aceras... EN LA FOTO : LEIRE EN LA FOTO : IBON
10. Todos sabemos que andar en bici por la acera puede ser peligroso. Este es uno de esos casos, en los que la otra acera es peor y la calzada está llena de coches. En este cruce, si vienes por el sur (abajo), te puedes chocar con alguien que venga desde el este (derecha), en la esquina señalada por la flecha roja, ya que falta visibilidad. Poca visibilidad en cruces peligrosos ¡ PELIGRO !
11. Mi opinión sobre las señales ¡ Mucho ojo cuando el semáforo está en rojo !
12. Los vitorianos, ¿a favor o en contra del uso de la bicicleta en la ciudad? Rojo ( en contra) Azul ( a favor) Amarillo ( neutro) A la mayoría delos habitantes de Vitoria les gustan las bicicletas porque no contaminan. Pero otros piensan que son un estorbo, ya que los carriles de bicis son una pérdida detiempo y dinero. He aquí un gráfico de los habitantes de Vitoria : ¿a favor o en contra de la bici?
13. Encuesta sobre el uso de la bicicleta entre los 24 alumnos de nuestra clase - ¿Circulas por los carriles para bicis? - ¿Usas la bicicleta para ir al colegio? - ¿Llevas puesto el casco? - ¿Cómo te proteges cuando vas en bici? - ¿Qué zonas son más seguras? Comentario : La mayoría viene andando al colegio, usa la bici para pasear y circula por los bidegorris. Saben que hay que ponerse el casco, guantes y rodilleras, aunque algunos no se los ponen. Los sitios más seguros son los parques, carriles para bicis y aceras. EN LA FOTO : DIEGO CHARLA SOBRE EDUCACIÓN VIAL
14. Normas para mejorar el comportamiento ciudadano 1) Ir siempre por el camino que te corresponde. 2) Mirar hacia los lados al cruzar la calle. 3) Llevar el casco para ir en bicicleta. 4) No saltarse los semáforos en rojo. 5) Si vas en bici y hay gente, tocar el timbre. Recuerda : - Siempre por el carril-bici. - Siempre con el casco. - Siempre en verde. - Siempre con atención. EN LA FOTO : ADRIÁN
15. La bicicleta no se usa por no haber suficientes bicicarriles y zonas adecuadas. La gente por comodidad usa el coche, pero contamina demasiado. Otros, en cambio van a pie. Por comodidad o por estar en la estación del invierno la gente va en coche o en autobús. También van en tranvía. Los transportes que debemos utilizar son los públicos. ¿Qué dificultades ven los vitorianos para no utilizar la bicicleta?
16. Hemos estado hablando con los compañeros de clase, y según han dicho, la mayoría viene al colegio andando. Eso nos parece fantástico, porque así habrá menos contaminación en el planeta. ¡Sería genial que nadie usara elcoche! DIBUJO DE SANDRA ¿Qué opinan los alumnos?
17. DIBUJO DE PATRICIA EN LA FOTO : Á N G E L A Nuestros compromisos :
18. Los alumnos de 6º B nos comprometemos a ... 1 - Llevar puesto el casco 2 - Andar por los carriles de bicicletas (bidegorris) 4 - Llevar ropa reflectante por la noche 3 - Llevar unas rodilleras 5 - Poner la luz y el timbre en la bicicleta 24 03 2011