El documento explica conceptos clave sobre la biodiversidad, incluyendo las definiciones de biodiversidad y ecosistema. Describe las características comunes y diferencias entre seres vivos, así como la taxonomía y clasificación de organismos. También cubre temas como la evolución, fósiles, ciclos biogeoquímicos y la importancia de la conservación de la biodiversidad.

1. ¿ QUE ES LA BIODIVERSIDAD?

2. BIODIVERSIDAD - Bios.........Vida Diversidad.......Variedad, Diversidad, Diferentes.

3. 1.-EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD ¿ Dónde te encuentras en este momento?.................... ¿ Hay SERES VIVOS a tu alrededor?........................ ¿ Cómo los reconoces?.................. ¿ Observas SERES VIVOS en las fotografías de tu libro?........ ¿ Existen SERES VIVOS en los charcos de agua?............. ¿Existen SERES VIVOS en el aire?...............

4. 1.1 COMPARACIÒN DE LAS CARACTERÌSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS. ¿ En qué se parece el SER HUMANO a las bacterias, los protozoarios, los hongos, las plantas y otros animales ?............... ¿ En qué son diferentes?.............. ¿ Qué debe ocurrir en ellos para que sobrevivan en su ambiente?........... ¿ Cuáles son las características para que un SER se considere VIVO?.....

5. ¿QUE TIENEN EN COMÙN LOS SERES VIVOS? TODOS LOS SERES VIVOS REALIZAN FUNCIONES BIOLÒGICAS COMÙNES COMO: ALIMENTARSE. CRECER DESARROLLARSE O RESPONDER A ESTÌMULOS COMO EL CALOR O EL FRÌO REPRODUCIRSE.

6. ¿QUÈ DIFERENCIA HAY ENTRE LOS SERES VIVOS DE LA MATERIA NO VIVA? REALIZAN FUNCIONES VITALES. NACE, CRECE, REPROD Y MUERE NO, REALIZAN FUNCIONES VITALES. AMBOS ESTAN FORMADOS POR ELEMENTOS QUÌMICOS

7. LAS CARACTERÌSTICAS DE LOS SERES VIVOS SON: CRECIMIENTO. NUTRICIÒN, REPRODUCCIÒN. ORGANIZACIÒN, RESPIRACIÒN. MOVIMIENTO. RESPONDER A ESTÌMULOS. METABOLISMO. ADAPTANDOSE A SU MEDIO.

8. ¿ Cuáles son las característica para que un SER se considere VIVO ? R= Están formados por CÈLULAS que a su vez están formados por ÀTOMOS y MÒLECULAS.

9. ¿PORQUE MÈXICO ES UN PAIS MEGADIVERSO? Entre las causas que hacen de México un país de alta diversidad biológica están la topografía, la variedad de climas y una compleja historia geológica y cultural. Estos factores han contribuido a formar un mosaico de condiciones ambientales y microambientales que promueven una gran variedad de hábitat y de formas de vida México se caracteriza por su ubicación en dos de las principales regiones biogeográficas del planeta, la Neártica (característica de América del Norte) y la Neotropical (característica de Centro y Sudamérica), Según el índice de biodiversidad mundial, México ocupa lugares destacados internacionalmente en grupos de organismos como: Somos un país privilegiado, nuestras características geográficas permiten la existencia de una gran variedad de climas y microclimas, razón fundamental que explica el que tengamos un México pleno de vida, un territorio megadiverso.

10. ZONAS BIOGEOGRÀFICAS: LA NEOTROPICAL Y LA NEÀRTICA

11. ¿QUÉ ES UN ECOSISTEMA? Un Ecosistema esta formado por un conjunto de componenetes vivos ( animales y vegetales) y no vivos (minerales, aire, fuego, agua) que interaccionan entre si. Un Ecosistema puede ser tan pequeño como un charco y tan grande como un océano. Dentro de un Ecosistema hay poblaciones o sea un conjunto de seres vivos que pertenecen a la misma especie, p/e. Las personas, los perros, el pasto, los árboles, los arbustos, las flores, los pájaros, las ardillas, los insectos, las arañas y los gusanos son algunas de las poblaciones de los seres vivos que puedes encontrar en un ecosistema de tu localidad o de un parque. Aire, agua de un estanque o de un charco, tierra, rocas, andadores de concreto y bancas para el parque son algunos de los elementos no vivos que forman parte del ecosistema de un parque. Dentro de un Ecosistema saludable todos los factores bióticos y abióticos están balanceados.

12. LOS ECOSISTEMAS SE CLASIFICAN DE LA SIGUIENTE MANERA: Según su orígen: Natural.- en donde el hombre no interviene, p/e selva , bosque, etc. Artificial.- cuando interviene la mano del hombre p/e granja, agricultura, Según su tamaño: Macroecosistema.- son extensiones grandes selva, mar, tundra. Microecosistemas.- una gota de agua, un charco, un hormiguero. Según su medio: Acúatico.- playa, río, mar. Terrestre.- pradera, montes. De transición.- contacto tanto en el agua como en la tierra, p/e laguna.

13. ¿CÓMO PARTICIPAR EN LA CONSERVACIÒN DE LA BIODIVERSIDAD? La pérdida de BIODIVERSIDAD implica la REDUCCIÒN de las poblaciones de cualquier ECOSISTEMA. La EDUCACIÒN AMBIENTAL es esencial para utilizar los RECURSOS NATURALES en forma racional.

14. NO COMPRAR ESPECIES SILVESTRES

15. NO CONSUMIR PAPEL EN EXCESO

16. NO ARROJAR BASURA EN LAGOS, MARES, RÌOS ETC.

17. CAMPAÑAS DE REFORESTACIÒN

18. ECOSISTEMAS DE MÈXICO FACTORES BIOTICOS Y FACTORES ABIOTICOS

19. VARIEDAD DE ECOSISTEMAS

20. TODOS LOS SERES VIVOS DE UN ECOSISTEMA SE RELACIONAN ENTRE SI PARA: PROTEGERSE. REPRODUCIRSE

21. ACCIONES PARA FAVORECER LA CONSERVACIÒN DE LOS ECOSISTEMAS. En los ecosistemas, los seres vivos forman POBLACIONES. Una población es un conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan en un lugar determinado p/e el desierto, una playa o un jardín. Estas poblaciones presentan cambios: NATURALES. Terremotos, tornados, inundaciones. PROVOCADOS POR EL HOMBRE. Contaminación, tala de bosques, insecticidas, etc. .

22. CADENA ALIMENTARIA U na de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas producen su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros , carnívoros u omnívoros . Las bacterias y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales, reduciéndolos a elementos simples que, nuevamente son utilizados por las plantas como alimento. De esta forma se cierra la cadena alimentaria . .

23. CICLO DEL AGUA.- Es impulsado por la energía del sol, pues provoca que el calor se evapore y posteriormente se formen nubes. EL CICLO DEL CARBONO.- La mayoría de los seres vivos inhalan oxigeno y exhalan dióxido de carbono cuando respiran. EL CICLO DEL NITRÒGENO.- Es el que forma las proteínas, pero los vegetales no pueden tomarla del aire, por ello lo toman del suelo LOS CICLOS DE LA NATURALEZA O CICLOS BIOGEOQUÌMICOS SON LOS SIGUIENTES:

24. CICLO DEL AGUA

25. CICLO DEL CARBONO

26. CICLO DEL NITRÒGENO

27. DESARROLLO SOSTENIBLE O SUSTENTABLE En 1987 la ONU propuso que el desarrollo sustentable debe permitir SATISFACER las NECESIDADES del presente, SIN COMPROMETER las capacidades de las generaciones futuras para SATISFACER sus propias necesidades. ¿Es posible el DESARROLLO SOSTENIBLE? Los ECOSISTEMAS NATURALES son sostenibles porque son reciclables. Los ECOSISTEMAS ARTIFICIALES no son reciclables, p/e el petróleo, la contaminación, residuos en el agua, etc La poblaciòn humana crece de forma desmedida y consume demasiados recursos naturales 00

28. APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DEL SUELO CUANDO SE PRACTICAN ADECUADAMENTE LA ROTACIÒN DE CULTIVOS MEJORA LOS SUELOS EMPOBRECIDOS Y MANTIENE LA FERTILIDAD. subsistencia tradicional LA AGRICULTURA SE CLASIFICA EN DOS GRUPOS: intensiva tradicional

29. DIVERSAS EXPLICACIONES DEL MUNDO VIVO. LA COSMOVISIÓN. CONOCIMIENTOS EMPÍRICOS. Lo han utilizado para satisfacer sus necesidades de alimentación (caza, pescar o recolecta), de vivienda (chozas) y salud (la herbolaria). CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Se adquiere a través de pasos métodicos y reflexivos que conducen a conocer el qué y porqué de los fenómenos o hechos.

30. 1.2 IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÒN COMO MÈTODO COMPARATIVO ¿Qué significa clasificar? R= es agrupar las cosas de acuerdo con ciertas características o criterios, por ejemplo la biblioteca, la casa, mercado, etc.

31. LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÒN La clasificación de los seres vivos se ha practicado desde la antigüedad. por ejemplo clasificaban a las plantas en comestibles y venenosas. PLANTAS COMESTIBLES PLANTAS MEDICINALES

32. TAXONOMÌA La Taxonomía es la rama de la biología que agrupa, y nombra a los organismos de manera que ponen en relieve sus semejanzas, diferencias y relaciones. Esta se inició con Aristóteles (filósofo griego) el clasifico a los SERES VIVOS en dos grupos: PLANTAS las agrupo en tres grupos HIERBAS, ARBUSTOS Y ÀRBOLES ANIMALES los agrupo en : Tamaño, donde habitan y como se mueven

33. Carlos Linneo los agrupó en dos reinos : vegetal y animal, también propuso darles un nombre científico p/e. Zarigueya, tlacuache o tejón pero su nombre científico es Didelphis virginiana. La primera palabra del nombre científico corresponde al Gènero y la segund a la Especie (nomenclatura binaria). p/e. Homo Sapiens los humanos pertenecemos al gènero Homo una de las particularidades es la inteligencia y por lo tanto sapiens significa sabio

34. EJEMPLO DE CLASIFICACIÒN TAXONOMICA NIVEL TAXONOMICO HOMBRE REINO ANIMALIA. FILO CHORDATA CLASE MAMMALIA ORDEN PRIMATES. FAMILIA HOMINIDOE GÈNERO HOMO. ESPECIE SAPIENS . NIVEL TAXONOMICO PERRO. REINO ANIMALIA FILO CHORDATA CLASE MAMMALIA ORDEN CARNÌVORO FAMILIA CANIDOE GÈNERO CANIS. ESPECIE FAMILIARIS

35. ¿ COMO SE HAN CLASIFICADO ACTUALMENTE LOS SERES VIVOS? Existen tres características generales básicas : el tipo de celular, el número de células en cada organismo y la manera de obtener la energía. Whittaker los agrupó en cinco reinos

36. EVOLUCIÓN DE LOS SERES VIVOS. a).- originado de un ancestro común. b).- seres vivos que cambiaban a lo largo del tiempo o evolucionaban. Muchos organismos que existieron en el pasado desaparecieron, pero hay evidencias gracias a la existencia de restos FÓSILES. Los FÓSILES son una fuente de información que permite a los científicos entender como eran esos organismos y los ecosistemas en las diferentes eras geológicas . PETRIFICACIÓN INCLUSIÓN. MOLDE E IMPRESIÓN.

37. RECONOCIMIENTO DE LA EVOLUCIÓN: . En el siglo XlX surgieron muchas hipótesis para explicar como evolucionaron los seres vivos entre ellas fueron las siguientes: CREACIONISMO.- creados por Dios. FIJISMO.- No han presentado cambios desde el mometo de su creación. TRANSFORMISMO.- Supuso que cuando que cuando el ambiente cambia, los organismos se ven obligados a usar o ejercitar más un órgano o una parte de su cuerpo. TEORIA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES.- Basada en evidencias fósiles, numerosas observaciones y estudios comparativos.

38. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES DE CHARLES DARWIN. BASADA EN EVIDENCIAS FÓSILES , NUMEROSAS OBSERVACIONES Y ESTUDIOS COMPARATIVOS. SE DIO CUENTA DE LA VARIABILIDAD DE LOS INDIVIDUOS, AÚN ENTRE LOS HERMANOS. DESCUBRIÓ QUE HABÍA UNA ESPECIAL CONEXIÓN ENTRE LOS ORGANISMOS Y SU AMBIENTE. “ ADAPTACIÓN “ LOS MEJORES ADAPTADOS SON LOS QUE SOBREVIVEN Y SE REPRODUCEN CON MAYOR ÉXITO, TRANSFIRIENDO SUS CARACTERÍSTICAS A SUS DESCENDIENTES A ESTE PROCESO FUE LLAMADO POR DARWIN “ SELECCIÓN NATURAL “ LA TEORÍA EVOLUCIONISTA POR SELECCIÓN NATURAL SE APOYÓ EN TRES PRINCIPIOS LA SUPERVIVENCIA DEL MÁS APTO, ADAPTACIÓN AL MEDIO AMBIENTE Y LA LUCHA POR LA EXISTENCIA.

39. LA SELECCIÓN ARTIFICIAL.- Es cuando los ganaderos y agricultores SELECCIONAN sus mejores ejemplares, (toros, borregos, cerdos, pollos, semillas, plantas, frutas, etc) para criarlos o sembrarlos y tener cada vez mejor ganado o mejores plantas.

40. HOMBRE DEL FUTURO