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Las plantas y sus partes
AUTOR: Denis Adrián García Niz. Edgar Jorge Yamil 
Vasilef 
E-MAIL: adrii_rsk2_08@hotmail.com
INTRODUCCIÓN: 
¿Qué saben de las plantas? 
¿Qué tipos de plantas conocen? 
¿Qué diferencias existen? 
¿Qué similitudes tienen todas?
PREGUNTAS: 
Responder a los interrogantes: 
¿Qué son las plantas? 
¿Que funciones cumplen en la tierra? 
¿Cuáles son sus partes que la componen? 
¿Qué parte actúa como sostén de las plantas?¿Qué otra 
función cumple?
¿Qué función cumple el tallo en la planta? 
Las hojas ¿son las encargadas de transportar el agua y otros 
nutrientes a toda la planta? 
¿Qué parte es la que se encarga de la respiración? 
¿donde se almacenan las semillas?
RECURSOS: 
 En las siguiente lista de direcciones de páginas web los 
alumnos podrán extraer o inferir las respuestas a las 
preguntas dadas: 
 leer¿Qué son las plantas? - 
http://lasplantasricardo.blogspot.com.ar/ 
un árbol gigante - 
http://www.hogar.mapfre.es/jardineria/plantas-y-flores- 
de-exterior/1793/secuoya 
Funcionamiento de las partes de una planta -
http://museovirtual.csic.es/web_botanico/index.htm 
video didáctico de las partes de una planta - 
//www.youtube.com/watch?v=rEP3JINmob8 
las partes de una planta y sus funciones - 
http://es.slideshare.net/luz_mendoza20/las-partes-de-la-planta- 
y-sus-funciones 
partes fundamentales de una planta - 
http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/
LA GRAN PREGUNTA: 
Después de haber 
indagado en las diferentes páginas web: 
¿Cuáles son las partes fundamentales que 
tienen las diferentes plantas?
EVALUACIÓN: 
 La presente caza del tesoro se evaluará en función del 
producto: es decir, de la cantidad y calidad de los 
aciertos de los estudiantes en cuanto a qué son las 
plantas y sus partes que la componen. Además se 
evaluará en función de la calidad del proceso, es decir, 
al grado de elaboración de las estrategias de búsqueda y 
originalidad. La evaluación consistirá en corregir la 
caza entre todos y dar oportunidad de que aquellos 
alumnos que no han encontrado las respuestas o las han 
elaborado poco, la rehagan con la colaboración del 
maestro.
CREDITOS: 
 -Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net 
-Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3. 
-Jordi Adell: nti.uji.es/~jordi/ 
 (Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - 
http://www.aula21.net/)

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La Caza del Tesoro: "Las partes de la Planta y sus funciones"

  • 1. Las plantas y sus partes
  • 2. AUTOR: Denis Adrián García Niz. Edgar Jorge Yamil Vasilef E-MAIL: adrii_rsk2_08@hotmail.com
  • 3. INTRODUCCIÓN: ¿Qué saben de las plantas? ¿Qué tipos de plantas conocen? ¿Qué diferencias existen? ¿Qué similitudes tienen todas?
  • 4. PREGUNTAS: Responder a los interrogantes: ¿Qué son las plantas? ¿Que funciones cumplen en la tierra? ¿Cuáles son sus partes que la componen? ¿Qué parte actúa como sostén de las plantas?¿Qué otra función cumple?
  • 5. ¿Qué función cumple el tallo en la planta? Las hojas ¿son las encargadas de transportar el agua y otros nutrientes a toda la planta? ¿Qué parte es la que se encarga de la respiración? ¿donde se almacenan las semillas?
  • 6. RECURSOS:  En las siguiente lista de direcciones de páginas web los alumnos podrán extraer o inferir las respuestas a las preguntas dadas:  leer¿Qué son las plantas? - http://lasplantasricardo.blogspot.com.ar/ un árbol gigante - http://www.hogar.mapfre.es/jardineria/plantas-y-flores- de-exterior/1793/secuoya Funcionamiento de las partes de una planta -
  • 7. http://museovirtual.csic.es/web_botanico/index.htm video didáctico de las partes de una planta - //www.youtube.com/watch?v=rEP3JINmob8 las partes de una planta y sus funciones - http://es.slideshare.net/luz_mendoza20/las-partes-de-la-planta- y-sus-funciones partes fundamentales de una planta - http://ceibal.elpais.com.uy/las-plantas-partes-y-funciones/
  • 8. LA GRAN PREGUNTA: Después de haber indagado en las diferentes páginas web: ¿Cuáles son las partes fundamentales que tienen las diferentes plantas?
  • 9. EVALUACIÓN:  La presente caza del tesoro se evaluará en función del producto: es decir, de la cantidad y calidad de los aciertos de los estudiantes en cuanto a qué son las plantas y sus partes que la componen. Además se evaluará en función de la calidad del proceso, es decir, al grado de elaboración de las estrategias de búsqueda y originalidad. La evaluación consistirá en corregir la caza entre todos y dar oportunidad de que aquellos alumnos que no han encontrado las respuestas o las han elaborado poco, la rehagan con la colaboración del maestro.
  • 10. CREDITOS:  -Aula Tecnológica Siglo XXI: www.aula21.net -Páginas dispersas: fresno.cnice.mecd.es/~avaler3. -Jordi Adell: nti.uji.es/~jordi/  (Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)