La economía estudia la administración de recursos escasos para satisfacer las necesidades humanas individuales y colectivas. Según Aristóteles, es una ciencia social que analiza la actividad humana. Existen diferentes definiciones y enfoques como el subjetivo de Robbins que la define como la relación entre fines y medios escasos, y el marxista que se enfoca en las relaciones de producción. El método incluye la observación, inducción y deducción para generar teorías y modelos que expliquen los fenómenos económicos.

2.  La economía, para Aristóteles,
es la ciencia que se ocupa de
la manera en que se
administran unos recursos o el
empleo de los recursos
existentes con el fin de
satisfacer las necesidades que
tienen las personas y los
grupos humanos.
 Su objeto de estudio es la
actividad humana y, por tanto,
es una ciencia social.
 De aquí su complejidad y alto
nivel de incertidumbre,
valiéndose de aproximaciones,
o al menos definiendo la
tendencia en el

3. Según Robbins, la Economía comprende la conducta
humana como relación entre fines y medios escasos
susceptibles de usos alternativos.
La ciencia económica está
siempre justificada por el deseo
humano de satisfacer sus
propios fines. Este aspecto de la
definición propuesta por Robbins
es discutible y probablemente es
el que menos se ha desarrollado
en toda la historia del análisis
económico salvo, acaso, por
la Escuela Austríaca y
especialmente para la
producción de otros bienes y
servicios.

4. MÉTODO DE LA
ECONOMÍA
Economía para Filósofos
MÉTODO DE LA ECONOMÍA

5. PRINCIPIOS DE LA ECONOMÍA
ESTOS PRINCIPIOS SON:
 la observación que permite la observación directa de las
fuentes de los hechos y los datos, en cierta forma esto
implicar el contracto directo con la realidad.
A la información obtenida directamente de la fuente se le
aplica el otro principio cual es de la inducción, esto con el fin
de formular hipótesis sobre la realidad objeto de análisis
 El estudio continua cuando se le aplica la tercera etapa del
método científico, la deducción, la cual consiste en definir
aspectos de la realidad conocidos total, o aspectos conocidos
parcialmente o desconocidos del todo.

6. TEORÍAS DE LA ECONÓMIA
 La economía usa como método la abstracción, usa
teorías.
Una teoría es una explicación del mecanismo que
subyace en los fenómenos observados.
 Teoría económica: Explica la realidad
Política económica: Actúa sobre la realidad
 En la realidad no existe tal separación entre teoría y
política, pues la teoría se formula para entender y actuar.
.

7. LA TEORÍA Y LA POLÍTICA
ECONÓMICA
 La Teoría y la Política Económica usan modelos:
Un modelo es una simplificación y una abstracción de la
realidad que a través de supuestos, argumentos y
conclusiones explica una determinada proposición o un
aspecto de un fenómeno más amplio.

8. ESQUEMA DE FUNCIONAMIENTO DE
UN MODELO ECONÓMICO
SUPUESTOS HIPÓTESIS
 VARIABLES EXÓGENAS:
 Ingreso
 Precio de los bienes
 VARIABLES ENDÓGENAS:
 Estructura y relaciones del modelo
 Canfidades consumidas de los bienes
 PROPIEDADES DE UN BUEN MODELO:
 Que las variables estén claramente definidas.

9. “Solo hay felicidad donde
hay virtud y esfuerzo
serio,
pues la vida no es un
juego”.

10. DEFINICIÓN OBJETIVA O MARXISTA DE LA
ECONOMÍA
Es la ciencia que estudia las relaciones de producción y
esclarece las leyes que gobiernan el proceso productivo, la
distribución el cambio y el consumo de los bienes
materiales de vida.
 Analiza en forma concreta el desarrollo de la sociedad a
través de las relaciones sociales de producción (Las
Necesidades) que se dan ó establecen entre las personas.

11. DEFINICIÓN OBJETIVA O MARXISTA DE LA
ECONOMÍA
 La definición clásica de la corriente objetiva es la
de Friedrich Engels, quien señala:
 "La economía política es la ciencia que estudia
las leyes que rigen la producción, la
distribución, la circulación y el consumo de los
bienes materiales que satisfacen necesidades
humanas."

12. DEFINICIÓN OBJETIVA O MARXISTA DE LA
ECONOMÍA
FRIEDRICH ENGELS  Nació en Prusia el 28
de noviembre de 1820
 Fue un filósofo y
revolucionario alemán.
 Amigo y colaborador
de Karl Marx, fue
coautor con él de
obras fundamentales
para el nacimiento de
los movimientos
socialista, comunista y
sindical.

13. DEFINICIÓN OBJETIVA O MARXISTA DE LA
ECONOMÍA
 Karl Marx a su vez señala que la
economía es "la ciencia que
estudia las relaciones sociales de
producción".
 La corriente objetiva se basa en
el materialismo histórico, se
refiere al concepto del valor-
trabajo, por el que el valor tiene
su origen objetivo en la cantidad
de trabajo requerido para la
obtención de los bienes.

14. DEFINICIÓN OBJETIVA O MARXISTA DE LA
ECONOMÍA
 Esta definición ha engendrado una corriente de
pensamiento económico que hoy día se le
conoce como la Economía Política.
 Y la base filosófica de la corriente objetiva es el
materialismo dialéctico que plantea que la
materia en cambio es lo que explica el desarrollo
del pensamiento, de las ideas y de la realidad
socioeconómica.

15. DEFINICION SUBJETIVA DE ECONOMIA
 Subjetivamente la
economía es la
ciencia que se
encarga de la
satisfacción de las
necesidades
humanas mediante
bienes.

16. LIONEL ROBBINS
 La economía es la
ciencia que analiza el
comportamiento
humano como la
relación entre unos
fines dados y medios
escasos que tienen
usos alternativos

17. CARACTERÍSTICA DE LA CORRIENTE
SUBJETIVA
 parte de la conducta
del individuo, es
eminentemente
psicológico, pues
estudia las relaciones
del individuo de cómo
satisface sus
necesidades,

18. CORRIENTE SUBJETIVA
 es la Ciencia que estudia la conducta
humana con una relación de fines a medios
de satisfacción

19. DEFINICIÓN SISTÉMICA DE LA
ECONOMÍA
 Definición sistémica
 Desde otro punto de vista la economía puede
considerarse un ámbito de comunicación bien
definido. Esto significa que la economía es el
medio de comunicación en el cual se forman los
sistemas económicos.

20.  En esta perspectiva los
sistemas económicos son
sistemas sociales en los
cuales las comunicaciones
que se reproducen son
comunicaciones sobre
compensaciones o pagos.
Aquellas comunicaciones
que tienen sentido
económico, se reproducen
en los sistemas económicos,
aquellas que no tienen
sentido, se rechazan. Esta
visión sociológica de la
economía procura
comprender la economía
como un aspecto integral de

21. LA ECONOMIA SISTEMICA
favorece el
establecimiento de la
educación y capacitación
gratuita a todos los
niveles, en consecuencia
todas las Instituciones de
educación y capacitación
técnica y profesional, se
deben convertir, en
empresas de prestación
de servicios
educativos, y sus
Gerentes respectivos
deben cumplir con las
directrices anteriormente
mencionadas.

22.  Está dirigida
básicamente a
enriquecer física e
intelectualmente el
Capital
Humano, que hará
posible la
construcción de la
Nueva
Civilización, en la
cual, Ustedes
merecen especial
protagonismo por
sus merecimientos
personales.

23.  Es hacer prevalecer
el SER y el SABER,
sobre el TENER, es
decir, propiciar la
realización plena del
SER HUMANO para
que sea útil a sí
mismo, a la sociedad
y a la Naturaleza de la
cual depende su
existencia, y ello sólo
se logrará, a través de
la educación y la
capacitación.