La Ciencia en la Investigación, Metodología Danna Meneses Moscoso, Mgr Ramiro Zapata

1. Universidad Mayor de San Simón
Danna Mardely Meneses Moscoso
Docente: Mgr. Ramiro Zapata
Materia: Investigación de Mercados II
Grupo 09
Semestre 1 - 2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
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5. “LA CIENCIA EN LA INVESTIGACIÓN”
“La investigación es ver lo que todos los demás han visto, y pensar lo que nadie más ha pensado”
Albert Szent-Gyorgyi
INTRODUCCION. –
Para desarrollar ciencia se necesita de la investigación científica, investigación que la deberíamos
encontrar en la universidad, es decir no basta no basta con aprender sino hay que saber aplicarlo a
otros contextos, no se trata aquí de ser memoristas sino de comprender hasta desarrollar
competencias para aplicarlos en otros escenarios, en otras palabras, lo importante no es lo que
memorizó el alumno, sino cuánto puede aplicar en futuras experiencias vitales. Por ello es
imprescindible que el estudiante se inserte en el camino de la ciencia y sus métodos y técnicas para
recorrer los caminos de la investigación científica. En torno a estos temas, se desarrolló la ciencia a
través de propuestas con enfoque teórico y epistemológico de la investigación, por un lado, y por
otro también un enfoque práctico que se refiere a procedimientos. Estas razones permiten afirmar
que la investigación en la educación superior está fundamentada en el vocablo “aprender a
aprender”. Sin duda que la investigación se aprende investigando, en este sentido los procesos
pedagógicos deben orientarse a que los estudiantes se desarrollen como noveles investigadores y
ellos puedan reflexionar sobre sus experiencias de construcción del conocimiento científico. Por ello
la importancia de la investigación científica que incluye componentes de creatividad y originalidad
que impulsen ideas novedosas e innovadoras hacia el desarrollo de los diversos campos científicos.
En ese sentido, este documento es un instrumento que aportará a la formación de un individuo
responsable y autónomo, como parte del sujeto de conocimiento.
El conocimiento científico se fundamenta en principios, teorías, leyes y conceptos. Este tipo de
conocimiento rebasa los hechos empíricos, entre otras características puede generalizarse y
pronosticarse, y resiste a la confrontación con la realidad, y sus principales fuentes son de primera
mano. El conocimiento científico es el conocimiento que ha sido probado a partir de los hechos de
la experiencia adquirida mediante la observación y la experimentación, la ciencia se basa en lo que
podemos ver, oír, tocar. El conocimiento científico es fundamentalmente fiable porque es
objetivamente probado. Por lo cual el conocimiento empírico se convierte en científico al extraerlo
de la realidad con métodos y herramientas precisas. Se integra en un sistema de conceptos, teorías
y leyes. El conocimiento científico rebasa los hechos empíricos, pueden generalizarse y

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pronosticarse. El conocimiento científico resiste la confrontación con la realidad, descarta
explicaciones metafísicas y utiliza fuentes de primera mano.1
La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual, mediante
la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se persigue el estudio, análisis o
indagación en torno a un asunto o tema, con el objetivo subsecuente de aumentar, ampliar o
desarrollar el conocimiento que se tiene de este.2
DESARROLLO. –
2}
El objetivo fundamental de la investigación científica es buscar soluciones a problemas específicos:
explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos, establecer principios, reformular
planteamientos, refutar resultados, etc.
Para ello, la investigación se vale del método científico, que es una herramienta para proceder al
análisis y la indagación del problema planteado de forma estructurada y sistemática.
En este sentido, la metodología implica una serie de pasos o etapas, con el fin de demostrar la
validez de los resultados obtenidos. Las etapas de la investigación científica son, a grandes rasgos,
las siguientes: identificación del problema, búsqueda de antecedentes, observación, demostración
de la hipótesis y conclusiones.
La investigación científica consta de tres elementos indispensables:
• Objeto de investigación. Se refiere al asunto o tema sobre el que se va a investigar y que
será objeto de análisis pormenorizado.
• Medio. Conjunto de recursos, métodos y técnicas adecuados para el tipo de investigación y
el tema que se va a abordar.
• Finalidad de la investigación. Se refiere a las razones que motivan la investigación, es decir,
a su propósito último. Por ejemplo, qué beneficios aportará a la sociedad determinado
conocimiento.
Características de la investigación científica
• Es sistemática. Considera a las investigaciones previas como antecedentes, los cuales
brindan un punto de partida y un contexto. Por ende, se enmarca en un sistema de

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pensamiento. Por ejemplo, un estudio sobre un nuevo planeta descubierto deberá tomar
en cuenta las leyes de Kepler.
• Es metódica. Parte de un método definido y declarado que permite validar sus resultados.
Por ejemplo, método cuantitativo, método cualitativo, experimental, observacional,
estudio de campo, etc.
• Es ordenada. Para poder llegar a sus fines, la investigación científica requiere de orden en
el procedimiento, en el tratamiento de los datos y en el registro de la información.
• Es racional. Explica el fenómeno estudiado de manera objetiva y racional.
• Es reflexiva y crítica. Reflexiona sobre el objeto de estudio y promueve el pensamiento
crítico, del que depende el desarrollo de nuevo conocimiento.
Tipos de investigación científica
Según su propósito:
• Investigación científica pura: también llamada fundamental o básica, es aquella que aborda
problemas de tipo teórico. No se orienta a la solución de un problema práctico, sino a dar
solución a un enigma. Por ejemplo, determinar el origen de los dinosaurios.
• Investigación científica aplicada: es aquella que indaga sobre la aplicación práctica de
determinados conocimientos científicos. Suele partir de los conocimientos adelantados por
la investigación científica pura. Un ejemplo puede ser el estudio de la energía solar para
obtener electricidad en los hogares.
Según el nivel de conocimientos:
• Investigación científica exploratoria: es aquella que tiene como objetivo delimitar o buscar
nuevos temas de estudio. Por ejemplo, un estudio sobre la mortalidad infantil.
• Investigación científica descriptiva: es aquella que busca encontrar la estructura y
comportamiento de algún fenómeno o cuestión. Por ejemplo, un estudio para conocer y
describir los mecanismos inmunitarios del ser humano.
• Investigación científica explicativa: es aquella que intenta formular las leyes que
determinan dicho comportamiento. Por ejemplo, un estudio para determinar las causas del
Alzheimer.

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Según su estrategia:
• Investigación científica de campo: es aquella donde el investigador recolecta sus muestras
o datos en el lugar mismo de la investigación. Por ejemplo, el estudio arqueológico de las
ruinas de Egipto.
• Investigación científica experimental: es aquella donde el propio investigador crea las
condiciones para indagar en la relación causa-efecto de un fenómeno. Por ejemplo, un
estudio para determinar la efectividad de un medicamento en el tratamiento de una
enfermedad y sus posibles efectos adversos.
• Investigación científica documental: es aquella que se basa en los datos obtenidos por
otros trabajos de investigación. Por ejemplo, un estudio sobre las causas y consecuencias
de la Guerra Fría.2
5}
Ventajas de la ciencia
• Descubrimiento de técnicas y medicinas que salvan vidas. Ejemplo: penicilina, cadenas de
ADN.
• Búsqueda de recursos naturales y nuevos métodos de energía más sustentable.
• Producción de alimentos a gran escala para abastecer a la mayor cantidad de población.
Descubrimiento de métodos para la conservación de los alimentos.
• Exploración de la flora y fauna del territorio que permite conocerla y cuidarla.
• Conocimiento de los patrones de conducta de los seres humanos.
Desventajas de la ciencia
• Avances tecnológicos y científicos que producen contaminación ambiental.
• Testeo de avances tecnológicos en animales.
• Desigualdades entre las poblaciones por el mal uso de algunos avances tecnológicos.
• Desarrollo de tecnologías específicas para violar los derechos humanos.
• Competencia entre el hombre y la máquina a través de la robótica.
• Abuso de ciertos descubrimientos. Ejemplo: energía nuclear para la generación de bombas
atómicas.5

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Elementos de una investigación científica
La investigación científica está compuesta por tres elementos:
• Objeto. Aquello sobre lo que se indaga, es decir, el tema sobre el que se investiga. Como el
conocimiento que tiene el hombre sobre el mundo no es completo, toda investigación es
histórica y espacial.
• Medio. Conjunto de técnicas que son adecuadas para realizar una determinada
investigación. El método más utilizado en las ciencias empíricas es
el método científico que cuenta con pasos en los que se pone a prueba una hipótesis para
obtener información certera y útil.
• Finalidad. Establece las razones por las que se pone en marcha la investigación.
Por otro lado, debemos recordar que los pasos del método científico son:
• Observación del fenómeno
• Recolección de los datos relevantes de esa observación
• Formulación de una hipótesis
• Experimentación para constatar la hipótesis
• Conclusión
Tipos de investigación científica
La investigación puede clasificarse desde distintos ámbitos:
Según su propósito:
• Investigación pura. Intenta aumentar los conocimientos teóricos de una materia.
• Investigación aplicada. Apunta a descubrir conocimientos que tengan una aplicación
inmediata a la realidad.
Según los conocimientos previos:
• Investigación exploratoria. Busca una visión general de un nuevo tema de estudio.
• Investigación descriptiva. Busca dar a conocer la estructura o el funcionamiento de alguna
cuestión.
• Investigación explicativa. Busca encontrar las leyes que determinan
ciertos comportamientos.
Según los datos:
• Investigación cuantitativa. Utiliza datos que pueden ser expresados de forma numérica.
• Investigación cualitativa. Utiliza datos que no pueden ser expresados de forma numérica.
Según los medios que se tengan que investigar:
• Investigación documental. Analiza datos obtenidos de diferentes fuentes.
• Investigación de campo. Recoge los datos desde el lugar donde se produce el hecho.

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• Investigación experimental. El investigador crea las condiciones para establecer la
relación causa-efecto del fenómeno.
Importancia y objetivos de la investigación científica
La investigación es uno de los pilares fundamentales dentro del mundo de la ciencia, ya
que permite encontrar las causas y características de ciertos fenómenos. Gracias a ella conocemos
más y mejor al ser humano y al medio que lo rodea.
La investigación científica es responsable del desarrollo y la evolución de los individuos y de las
sociedades, es a través de ella que se logran avances y descubrimientos en ámbitos muy variados
como la medicina, la psicología, la astronomía, la biología, entre muchas otras ciencias.
Su objetivo principal es adquirir conocimiento para predecir y hacer frente a problemáticas que se
presentan.
Etapas de la investigación científica
• Planteo del tema de interés. Se debe definir el campo de estudio en el que se tiene interés
de realizar la investigación.
• Identificación del problema. Dentro del campo de estudio elegido surge un interrogante a
resolver.
• Planteo del objetivo y la hipótesis. A través de una hipótesis (posible respuesta al
problema) se determina el objetivo que persigue la investigación.
• Definición del marco teórico. Se investigan todos los estudios, teorías o informes que
existen sobre el tema de interés. Es importante que la investigación brinde información
nueva y útil para el campo de estudio.
• Aplicación de metodología. Se eligen las técnicas y los instrumentos a utilizar para llevar a
cabo la investigación. En el caso del método científico, se intenta comprobar la hipótesis a
través de la experimentación.
• Redacción del informe. Los resultados obtenidos brindan información a partir de la que se
obtienen conclusiones. Los pasos del proceso de la investigación y las conclusiones deben
redactarse en un escrito.
• Divulgación de los resultados. Se comunican a la comunidad científica o grupo interesado
las conclusiones obtenidas en la investigación.4

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La investigación estimula el pensamiento crítico, la creatividad y es a través de ella, que el proceso
de aprendizaje se vitaliza y se combate la memorización, que tanto ha contribuido a formar
profesionales pasivos, pocos amantes de la innovación, con escasa curiosidad e iniciativa personal.
La investigación es de importancia vital en los estudios de postgrado, no es posible tener egresados
de alto nivel si no se investiga.3
CONCLUSIONES. -
Para concluir con el presente trabajo, se puede hacer referencia a la importancia que tiene la
investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de características
fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o
para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigación científica es un método
riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica, y
la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico, sin perseguir, en principio,
ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se
pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en la elección del método
adecuado para un procedimiento específico.
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El
objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita
generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.
REFERENCIAS. -
1. http://repositorio.espe.edu.ec/jspui/bitstream/21000/15424/1/Introduccion
2. https://www.significados.com/investigacion-cientifica/
3. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-22592010000200001
4. https://concepto.de/investigacion-cientifica/
5. https://www.ejemplos.co/ventajas-y-desventajas-de-la-ciencia/

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VIDEOS. -
1. https://www.youtube.com/watch?v=22LSizFOmyg
Este video especifica un poco más sobre las características, métodos y formas de realizarse una
investigación científica, esto para no confundir y tener claro la diferencia entre los tipos de
investigación y sus métodos.
2. https://www.youtube.com/watch?v=nB76b1OWUT0
Este video nos aclara dudas básicas sobre la investigación con la ciencia, como se ha llevado desde
tiempos pasados y su avance.
PREZI. –
https://prezi.com/26xvmfoyblrl/ciencia-e-investigacion-cientifica/