Las características geográficas de Grecia, como su relieve accidentado y su clima mediterráneo, impulsaron el desarrollo del comercio marítimo y la colonización. Esto llevó al surgimiento de pequeñas ciudades-estado llamadas polis, como Atenas y Esparta, que se caracterizaban por su autogobierno y cultura propia.

1. La Ciudad Griega

2. • Grecia Antigua, debe ser
entendida como un
concepto CULTURAL, y no
como la denominación de
un país o una zona en
específico. Los helenos o
griegos hablaban de la
HÉLADE, para referirse al
“mundo griego”

3. Ubicación:
• Sectores más relevantes
a la península de los
Balcanes, el sur de Italia,
las costas del Asia
Menor y las costas del
Mar Negro. Aquellos que
quedaban fuera de este
mundo eran
considerados extranjeros
o bárbaros.

5. • Las costas griegas son
desmembradas, con penínsulas,
golfos, bahías, islas y archipiélagos.
Estas características hacían que la
navegación fuera fácil y segura,
desarrollándose un importante
comercio marítimo: compraban
maderas y cereales, y vendían su
notable artesanía en metales y en
cerámica.
• El clima de Grecia era
Mediterráneo.

7. Esas características geográficas hicieron que:
1. La comunicación por tierra fuera difícil
2. No hubiera demasiadas tierras cultivables
3. Determinó una buena comunicación por mar
4. Buenos puertos naturales
En definitiva, esa geografía empujó a los griegos
Al Mar, al comercio y a la colonización.

8. • Los griegos se expandieron de sus núcleos originales a partir del siglo
VIII, el proceso tuvo las siguientes razones: El aumento de la población
en las ciudades. La escasez de tierras de cultivo. Las luchas internas en
las ciudades. El sistema hereditario del mayorazgo. El interés de
desarrollar el comercio. El progreso de las técnicas de navegación.
(Invención del trirreme en el Siglo VIII).

9. • Por ejemplo la ciudad de
Esparta estaba a sólo 96
kilómetros de Olimpia, sin
embargo los espartanos se
demoraban casi una
semana e llegar por tierra.

10. POLIS TRADICIONALES
• Las casas se distribuyen por toda la ciudad sin
formar barrios por estirpes o clases sociales.
• Las calles suelen presentar un trazado irregular.
• En una polis se distinguen 3 zonas: El área sagrada,
situada en la acrópolis • Las zonas públicas,
dedicadas al comercio, teatro (ágora).
• Las áreas privadas, ocupadas por casas.

11. • En general, la polis albergaba
grupos reducidos, no mayores de
10.000 habitantes, ocupando un
territorio pequeño entre 1.000 y
3.000 km².

13. Se componían de tres
partes:
a) la acrópolis, lugar
donde se
veneraba a la
divinidad
protectora de la
ciudad;
b) el área urbana al
pie de la acrópolis
y
c) los alrededores
dedicados al
cultivo.

14. Asamblea o Eclesía

15. La Vida Cotidiana en Atenas.
• Atenas era una ciudad llena de
vida y ruidosa. De lejos se
escuchaba las voces provenientes
del Ágora o plaza, donde los
hombres se reunían a conversar,
en tanto los mercaderes voceaban
sus ofertas. También cooperaba
con el bullicio el estruendo de los
talleres de espadas, zapatos,
cerámicas, etc.
• En esta polis, un tercio de la
población era esclava, la mayoría
extranjera.

16. • Las mujeres rara vez participaban del
ajetreo masculino en la calle.
• Ellas estaban en sus casas, cocinando
peces, calamares, haciendo pan de
cebada, preparando queso de cabra con
aceitunas o algún guiso de puerros y
nueces.
• También tejían e hilaban telas para
hacer las vestimentas de cada integrante
de la familia. Ellas salían poco del hogar
y tampoco poseían ni heredaban tierras.
• Tenían muy pocos derechos legales: no
podían apelar a un juez en su defensa. A
diferencia de sus hermanos varones, no
iban a la escuela.

17. • Los niños eran conducidos a la
escuela por un pedagogo, que
era el esclavo a cargo de ello
(pedagogo significa conductor
del niño). El pequeño
concurría a la escuela desde
los 6 años y llevaba un stylus
(punzón) y tablillas de madera
enceradas para ejercitar su
escritura. Luego aprendería
matemática, música y
literatura, entre otras
materias.
• Los jóvenes, a diferencia de
sus hermanas, salían de sus
casas para concurrir a la
academia o liceo. A los 18
años hacían el servicio militar
y adquirían el derecho a voto.
Luego podrían casarse.

18. • Las casas eran pequeñas, construidas de adobe, amobladas con sillas,
mesas y vasijas para el vino y aceite de olivos.

19. Vida Cotidiana en Esparta.
• Muy diferente a Atenas era la
vida en Esparta. Al nacer, cada
niño era examinado. Si estaba
enfermo o era débil, se le
abandonaba para que muriese.
Si estaba sano y fuerte, viviría
con sus padres hasta los siete
años. A esas edad ingresaban al
ejército a prepararse como
militar en las frías e inhóspitas
barracas. Comían poco, vestían
ligeramente y entrenaban con tal
rigor que a los 18 años un
soldado espartano era diestro y
fiero.

20. A los 20 años podían
casarse, pero debían seguir
viviendo 10 años más en el
ejército. Así, el espíritu
guerrero y disciplinado de
los espartanos fue su rasgo
distintivo. La falange fue
una fuerza muy pocas
veces vencibles.

21. • La mujer de Esparta gozó de privilegios que la ateniense no conoció. En principio tenía
el derecho a desplazarse mas y con mayor libertad. Debido a las largas ausencias de
su esposo, residente en las instalaciones del ejército.
• También se le permitía y exigía hacer ejercicios para mantenerse en forma para dar a
luz hijos sanos.
• Se educaban en la rigidez de la disciplina y apego a los valores del estado espartano.
Cuenta una historia que mientras una mujer enterraba a su hijo, una anciana
compasiva la consoló, sin embargo la respuesta de la madre fue: “no me consueles,
pues lo crié para que muriera por Esparta, y eso fue lo que pasó, tal y como yo quería”
• No tenía derecho a voto.

22. LAS CIUDADES HELENÍSTICAS•
• Los diferentes elementos que las
componen aparecen distribuidos
racionalmente, gracias a la
contribución de Hipódamos de
Mileto, a quien se debe la utilización
del plano ortogonal.
• Las calles aparecen trazadas en
ángulo recto, con una red de
manzanas y organizada en cuadrantes
uniformes.
• Las áreas civiles y religiosas no
condicionan el resto de los
elementos, sino que se adaptan a la
red, como en la ciudad de Mileto.

23. • Tras la guerra del
Peloponeso las polis
perdieron unidad y fuerza.
Macedonia, reino en el
norte de Grecia, inició la
conquista de esta bajo el
reinado de Filipo II.
• En el 336 a.C., Alejandro
tenía 20 años y se
coronaba como rey de
Macedonia. Su tarea fue
someter completamente a
Grecia; más tarde
conquistará el Asia
Menor.

24. • Las nuevas ciudades del mundo
helenístico contaban con una
autonomía jurídica y financiera,
estaban gobernadas por
magistrados, pero ya no era el
Estado independiente sino que
todas ellas dependían de un
gobernador nombrado por el rey,
llamado epistates.
• Por otra parte los reyes de los
territorios helenísticos
participaban personalmente con
su fortuna en el embellecimiento
y engrandecimiento de muchas de
estas ciudades, siendo los
principales mecenas de la
construcción de edificios públicos
o de la reconstrucción o
restauración.

26. • El trazado de las ciudades era la
consecuencia de un estudio
bastante serio. Además de la belleza
y el sentido práctico se tenían en
cuenta muchos más detalles que se
conocen en la actualidad gracias a
las inscripciones de reglamentos
municipales descubiertas en los
yacimientos arqueológicos. Se daban
normas para la anchura de las calles,
para la distancia entre las viviendas,
para la construcción de acueductos,
recogida de basura, etc

27. 1.- El ágora:
• Se prestó gran atención a este espacio público que en tiempos
anteriores se había limitado a ser una simple plaza de mercado.
• Los pórticos vinieron a configurar este espacio, favoreciendo su
aspecto, dándole nueva y mejor prestancia.
• El ágora se empezó a construir de acuerdo con un plan hipodámico
(calles trazadas en ángulo recto), es decir, se acotó un espacio
rectangular y porticado en varios de sus lados.
• Fueron ágoras diseñadas con amplitud, donde se reunía la actividad
comercial que podía disfrutar de un espacio suficiente y cómodo.
Cada ciudad tenía al menos una, según sus necesidades.

28. 2.- Los pórticos:
• La construcción de pórticos fue
una moda que se extendió de
manera asombrosa por todas las
ciudades.
• La sensación de magnitud y
suntuosidad que ofrecían estas
grandes obras hicieron que las
ciudades que poseían un pórtico
fueran las más bellas y
armoniosas. Pero además se
consideraban de gran utilidad
dando cobijo en las horas de
mucho sol o en los días de lluvia.

29. 4.- Gimnasios:
• Éste fue el complejo arquitectónico más difundido en el mundo helenístico. No hubo
ciudad o poblamiento por muy humilde que fuera que no tuviese construido su gimnasio.
• Además, en el complejo gimnástico se daban enseñanzas diversas, conferencias, y se
organizaban lo que hoy se llamaría «actos culturales».
• Los edificios solían estar rodeados de grandes jardines con bonitos y agradables paseos
donde los discípulos escuchaban las charlas de sus maestros filósofos. Tampoco olvidaron
el tema religioso, de manera que los gimnasios fueron protegidos y dedicados a un dios o
en algunos casos a un héroe como Hermes o Heracles.

30. 5.- Los negocios:
• El mundo de los
comerciantes y de los
negocios también tuvo
necesidad de enclaves
especiales. Se
construyeron edificios
comparables con las
cámaras de comercio y
otros menos
importantes pero
igualmente necesarios
como almacenes y
despachos.

31. 3.- Teatros:
Los teatros también se multiplicaron. Se construyeron a la
antigua usanza, generalmente adosados a la ladera de una colina
o elevación del terreno. En esta época tuvieron una modificación
que dio lugar al escenario permanente donde actuaban los
actores. Anteriormente éstos se situaban sobre una plataforma
que se colocaba en el momento de la actuación delante del
proscenio. Uno de los teatros que más información puede dar al
respecto es el de Priene del año 150 a. C.

32. Actividad:
1.- ¿Cuál es la influencia tuvieron para la civilización griega los factores
geográficos tales como el mar, el relieve y el clima?
2.- ¿Cuáles son los tipos de ciudades que encuentras en Grecia? Nómbralas y
descríbelas.
3.- ¿ En qué lugar geomorfológico se ve expresada la democracia en la ciudad
de Atenas?
4.- ¿En qué espacio de la ciudad se desenvuelve la mujer en Atenas?
5.- ¿ En qué espacio de la ciudad se desenvuelve el hombre en Atenas?
6.- ¿Cuáles son las características de la vida cotidiana de la mujer en Esparta?
7.- ¿Cuáles son las características de la vida cotidiana del hombre en Esparta?
8.- Averigua y describe las características de las ciudades: Ciudades
seléucidas, ciudades ptolemaicas y ciudades Atálidas.