El documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Explica conceptos clave como el entorno personal de aprendizaje (PLE) y cómo este puede implementarse tanto por el docente como por el estudiante utilizando diversas herramientas digitales. Finalmente, recomienda criterios para seleccionar recursos en internet y presenta numerosas opciones de plataformas, aplicaciones y herramientas TIC que pueden usarse en

1. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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COMPETENCIA
DIGITAL:
LAS TIC EN LA CLASE
DE ELE
Luis Enrique Elías Ruiz
Luisenelias@gmail.com
22 de octubre, 2016

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1. Introducción: ¿Qué son las TIC?
2. Conceptos fundamentales en la era digital
3. El PLE en la clase de español:
a) El PLE del docente:
b) EL PLE del estudiante:
c) El PLE del docente y del estudiante:
ESQUEMA DE CONTENIDOS:

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OBJETIVOS
•Familiarizarse con las técnicas de
explotación de los medios y recursos
disponibles en el aula, en diversos soportes y
en Internet.
•Seleccionar el recurso más adecuado para
una actividad teniendo en cuenta una serie
de criterios y el plan de clase.

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1. Introducción: ¿Qué son las TIC?

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2. Conceptos fundamentales en
la era digital:
Competencia digital :
Internet

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¿Cuáles de estas páginas en internet son válidas para
explotar en el aula de ELE? (Anexo I)
Perfiles de cocineros en Facebook.
Páginas comerciales como chipotle.com, tacobell.com
Programa de masterchef junior en Youtube
El twitter del cocinero Ferran Adrià @Ferranadria
Fotos de #comida en instagram
Recetas de cocina en wikipedia en español
Powerpoint de comida buscando en google
Actividad online sobre comida por ejemplo
http://www.profedeele.es/2013/06/vocabulario-de-la-fruta-de-verano.html

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https://padlet.com/luisenelias/recursos2016

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1. CRITERIOS DIDÁCTICOS PARA LA
SELECCIÓN DE MATERIAL EN LA RED:
AUTENTICIDAD
ADECUACIÓN
INTERDEPENDENCIA
PRESENTACIÓN

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NO OLVIDES QUE
2) “INTERNET ES UN RECURSO MÁS,
EN NINGÚN CASO UN FIN EN SÍ
MISMO”*
*Cruz Piñol

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3) INTERNET NOS DEBE AYUDAR EN
UNA ENSEÑANZA COMUNICATIVA.

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4) Componentes de una actividad:

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2. Conceptos fundamentales en la era digital
 Competencia digital: internet
 Nativos digitales vs inmigrantes digitales (Prensky)
 Residentes digitales y visitantes (David White)
 Habilidades del siglo XXI
 La Web 2.0
 Formas de acceso:
 PC: ordenador personal
 Teléfonos inteligentes
 Tabletas
 Pizarra Digital Interactiva (PDI)
 PLE: una nueva forma de aprender

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PLE: “Personal Learning Environment”

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PLE: “Personal Learning Environment”
PARA ENCONTRAR
RESPUESTAS:
Wikipedia, google…

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PLE: “Personal Learning Environment”

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3. El PLE en la clase de ELE.

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ESCOGER UNO O DOS
RECURSOS DE LA LISTA DE
PLE PARA EXPLORAR.

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(a) El PLE del docente.

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(a) Para presentaciones:
Slideshare con Powerpoint
Prezi

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(a) Para llevar archivos/documentos:
Dropbox
Googledrive

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(a) Para reflexionar sin límites:
Blogs como

28. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(a) Para reflexionar brevemente:
Twitter
como Educ@conTIC, rutaELE, todoELE

29. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(a) Para tener ideas para clase:
Formespa, redELE, todoELE y profedeELE

30. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(a) Para coleccionar fotos:
Pinterest

31. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(a) Para escuchar:
Podcasts como “eledelengua”

32. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(a) Para encontrar trabajo:
Linkedin
Teacherspayteachers

33. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(b) El PLE del estudiante.

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(b) Clases online:
Aveteca
DuolingoMi mundo en palabras

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(b) Ejercicios online:
“Practica español”
Conjuguemos

36. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(b) Vocabulario:
quizlet lingro

37. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(b) Comprensión auditiva:
Practicaespanol.com

38. Dirección de Gestión Comercial y Desarrollo de Producto
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(c) El PLE del docente
y del estudiante.

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(c) Plataformas online:
Edmodo moodle

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(c) Falso facebook y falso SMS:
Classtools.net

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(c) Fotos o pósters:
instagram

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(c) Mapas de palabras:
Wordle.net
Tagxedo.com

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(c) Para crear frases:
Twitter

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(c) Clases por videoconferencia:
Skype

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(c) Para escribir:
Pizarra Digital Interactiva (PDI)
Smart Board

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(c) Para escribir en una tableta:
Explaineverything
Doceri

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(c) Para interactuar con móviles y
tabletas:
Kahoot.it
goformative

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RECURSOS PRESENTADOS HOY
¿Cuál te parece el más útil para ti?

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Para más información:
Luis Enrique Elías Ruiz
luisenelias@gmail.com

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¡ HASTA PRONTO!