•   Nadia Muñoz Sigcho
•   Maria José Dávila
•   Kewin Prieto
•   Joel Villamar
• La comunicación es el proceso mediante el cual se puede
  transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de
  comunicación son interacciones mediadas por signos entre al
  menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos
  y tienen unas reglas semióticas comunes.
 Oral



 Escrita
• Utiliza el canal Auditivo, pues uno percibe las palabras a través
  del oído. Se Escucha los diferentes fonemas de modo lineal, es
  decir, uno tras otro, ya que una persona no dice dos palabras
  simultáneamente.

• Se utilizan soportes verbales y no verbales, asi como elementos
  para-verbales al momento de la acción comunicativa.
  Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tono de voz,
  uso de apoyo visual y elementos tecnológicos, entre otros.
• Se percibe a través de la visión, pues las palabras se
  leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto
  causa una mayor concentración del lector, pues para
  entender la idea planteada, debe analizar el contenido
  y evaluar las formas de la escritura o el sentido que
  tiene este.
• La escritura posee un mayor nivel de elaboración que la
  comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las
  palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de
  borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, según lo
  considere el emisor

• Son importantes los elementos de acentuación, pues le darán
  sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc.

• El soporte verbal, que es la base en esta comunicación, son las
  palabras. Eso no implica que el texto no pueda llevar gráficos,
  dibujos o diseños, pero lo primordial será el léxico escrito.
•   Emisor
•   Receptor
•   Código
•   Mensaje
•   Canal
•   Situación
•   Interferencia o Barrera
•   Retroalimentación (Mensaje de retorno)
• Es el punto (persona, organización) que elige y selecciona los
  signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los
  codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor




• Es el punto (persona, organización..) al que se destina el
  mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él
  está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a
  conocer.
• Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y
  símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un
  ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder
  comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la
  informática; todo lo que nos rodea son códigos.




• Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto
  de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor
  y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la
  manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
• Es el medio a través del cual se transmite la información-
  comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el
  receptor. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo
  telefónico, en el caso de una conversación telefónica.




• Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
• Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso
  comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son
  las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de
  la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un
  viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía
  defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende
  aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido.




• Es la condición necesaria para la interactividad del proceso
  comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud,
  conducta..), logrando la interacción entre el emisor y el receptor.
  Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, mas
  no comunicación
• Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico
  estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos
  principios combinatorios formales.

• Lengua: El tipo de idioma que hables, también es el órgano con el
  que hablas y saboreas la comida

• La relación que tienen es que la lengua es el idioma que hablas y
  el lenguaje es como lo utilizas
• Ambientales

• Verbales

• Interpersonales
• Estas son las que nos rodean, son impersonales, y tienen un
  efecto negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física
  (calor en la sala, una silla incómoda, etc.) distracciones visuales,
  interrupciones y ruidos (timbre, teléfono, alguien con tos, ruidos
  de construcción)
• Estas son la forma de hablar, que se interponen en la
  comunicación, a modo de ejemplo: personas que hablan muy
  rápido, o no explican bien las cosas. Las personas que hablan otro
  idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio
  idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por
  diferencia de edad, clases sociales, nivel de educación he incluso
  entre dos profesionales, de distinto interés, como ejemplo: un
  médico, no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero,
  sino solo con un colega o persona relacionada, con la salud, El no
  escuchar bien, es otro tipo de barrera verbal, cuando no existe
  atención.
• Es el asunto entre dos personas, que tienen efecto negativo en la
  comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más
  comunes, son:

 Las suposiciones incorrectas y
 Las percepciones distintas.
• Es algo que se da por hecho. Correcta o no correcto la suposición
  será una barrera en la comunicación
• Es lo que uno ve y oye, es nuestro punto de vista, ósea dos
  personas pueden percibir un tema con distinto significado,
  cuando tomamos un punto de vista como un hecho nos cerramos a
  otras perspectivas.
 http://www.definicionabc.com/general/conclusion.php

 http://www.escolares.net/lenguaje-y-
  comunicación/comunicacion-oral-y-escrita/

 http://www.mitecnologico.com/Main/ElementosDeLaComunicacio
  n

 http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=2009082
  2130729AAfZzlO

 http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=200809011555
  54AApjiLo
La Comunicación

La Comunicación

  • 2.
    Nadia Muñoz Sigcho • Maria José Dávila • Kewin Prieto • Joel Villamar
  • 4.
    • La comunicaciónes el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
  • 5.
  • 6.
    • Utiliza elcanal Auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído. Se Escucha los diferentes fonemas de modo lineal, es decir, uno tras otro, ya que una persona no dice dos palabras simultáneamente. • Se utilizan soportes verbales y no verbales, asi como elementos para-verbales al momento de la acción comunicativa. Movimientos, desplazamientos y distancias; gestos, tono de voz, uso de apoyo visual y elementos tecnológicos, entre otros.
  • 7.
    • Se percibea través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista. Esto causa una mayor concentración del lector, pues para entender la idea planteada, debe analizar el contenido y evaluar las formas de la escritura o el sentido que tiene este.
  • 8.
    • La escrituraposee un mayor nivel de elaboración que la comunicación oral, pues se tiende a tener más cuidado de las palabras que se plasman. Asimismo, existe la posibilidad de borrar y arreglar las faltas o ideas mal planteadas, según lo considere el emisor • Son importantes los elementos de acentuación, pues le darán sentido a la lectura; pausas, interrogaciones, tildes, comas, etc. • El soporte verbal, que es la base en esta comunicación, son las palabras. Eso no implica que el texto no pueda llevar gráficos, dibujos o diseños, pero lo primordial será el léxico escrito.
  • 10.
    Emisor • Receptor • Código • Mensaje • Canal • Situación • Interferencia o Barrera • Retroalimentación (Mensaje de retorno)
  • 11.
    • Es elpunto (persona, organización) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible al receptor • Es el punto (persona, organización..) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está el descifrar e interpretar lo que el emisor quiere dar a conocer.
  • 12.
    • Es elconjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para transmitir su mensaje. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; los algoritmos en la informática; todo lo que nos rodea son códigos. • Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
  • 13.
    • Es elmedio a través del cual se transmite la información- comunicación, estableciendo una conexión entre el emisor y el receptor. Ejemplos: el aire, en el caso de la voz; el hilo telefónico, en el caso de una conversación telefónica. • Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo.
  • 14.
    • Cualquier perturbaciónque sufre la señal en el proceso comunicativo; se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación, o la distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno que no atiende aunque esté en silencio. También suele llamarse ruido. • Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta..), logrando la interacción entre el emisor y el receptor. Si no hay retroalimentación, entonces sólo hay información, mas no comunicación
  • 16.
    • Se llamalenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. • Lengua: El tipo de idioma que hables, también es el órgano con el que hablas y saboreas la comida • La relación que tienen es que la lengua es el idioma que hablas y el lenguaje es como lo utilizas
  • 18.
  • 19.
    • Estas sonlas que nos rodean, son impersonales, y tienen un efecto negativo en la comunicación, puede ser incomodidad física (calor en la sala, una silla incómoda, etc.) distracciones visuales, interrupciones y ruidos (timbre, teléfono, alguien con tos, ruidos de construcción)
  • 20.
    • Estas sonla forma de hablar, que se interponen en la comunicación, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rápido, o no explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de educación he incluso entre dos profesionales, de distinto interés, como ejemplo: un médico, no podría hablar de temas medicinales con un ingeniero, sino solo con un colega o persona relacionada, con la salud, El no escuchar bien, es otro tipo de barrera verbal, cuando no existe atención.
  • 21.
    • Es elasunto entre dos personas, que tienen efecto negativo en la comunicación mutua. Estas barreras interpersonales más comunes, son:  Las suposiciones incorrectas y  Las percepciones distintas.
  • 22.
    • Es algoque se da por hecho. Correcta o no correcto la suposición será una barrera en la comunicación
  • 23.
    • Es loque uno ve y oye, es nuestro punto de vista, ósea dos personas pueden percibir un tema con distinto significado, cuando tomamos un punto de vista como un hecho nos cerramos a otras perspectivas.
  • 25.
     http://www.definicionabc.com/general/conclusion.php  http://www.escolares.net/lenguaje-y- comunicación/comunicacion-oral-y-escrita/  http://www.mitecnologico.com/Main/ElementosDeLaComunicacio n  http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=2009082 2130729AAfZzlO  http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=200809011555 54AApjiLo