De la Unidad I Precisiones y técnicas para el estudio. Del término a la definición. Niveles de Organización e introducción al estudio de los Ecosistemas, desde diferentes perspectivas.
Un ecosistema es un sistema natural formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico donde se relacionan. Está compuesto de factores abióticos como el agua, el suelo, el aire y la temperatura, y factores bióticos como animales, plantas, hongos, algas y bacterias. Los ecosistemas pueden clasificarse según su origen en naturales, humanos o artificiales, según su tamaño en micro o macro ecosistemas, y según su ubicación en acuáticos, aero-terrestres
Este documento presenta información sobre los animales invertebrados, incluyendo gusanos, artrópodos, insectos y arácnidos. Proporciona detalles sobre sus características físicas como el número de patas y partes del cuerpo, así como sobre su hábitat y forma de respirar. Incluye actividades como completar textos, emparejar términos y seleccionar las características correctas de cada grupo.
Este documento describe las relaciones inter e intraespecíficas entre los seres vivos. Las relaciones interespecíficas incluyen interacciones como la competencia, depredación, parasitismo, comensalismo y mutualismo entre especies diferentes. Las relaciones intraespecíficas incluyen la cooperación a través de asociaciones familiares, gregarias y estatales, así como la competencia por territorio dentro de una misma especie.
Este documento describe la anatomía y fisiología del sistema digestivo de las aves. Incluye una descripción detallada de cada uno de los órganos del sistema digestivo como el pico, la cavidad bucal, el esófago, el buche, el estómago glandular, el estómago muscular y más. El propósito es proporcionar conocimientos sobre la anatomía aviar para comprender mejor las características especiales de la fisiología y producción de aves.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de ecología y su importancia. Describe brevemente la ecología social, la ecología botánica, la ecología microbiana y la ecología matemática. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos vivos y su ambiente, y que al dividirse en diferentes disciplinas permite un estudio más detallado de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. El documento tiene como objetivo demostrar los tipos de ecología y su relevancia para comprender la interacción entre los seres humanos y
Este documento describe los factores bióticos de un ecosistema. Explica que los factores bióticos son las relaciones entre los seres vivos, incluyendo animales, plantas y microorganismos. Describe las clasificaciones de individuos, poblaciones, comunidades y los roles de productores y consumidores.
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas de los seres vivosHilder Lino Roque
Este documento describe las diferentes relaciones bióticas que pueden existir entre organismos de la misma especie (intraespecíficas) y entre organismos de diferentes especies (interespecíficas). Las relaciones intraespecíficas incluyen la competencia y la cooperación, mientras que las relaciones interespecíficas incluyen el mutualismo, la competencia, la depredación, el parasitismo, el comensalismo y otros.
El documento describe las diferentes relaciones que existen entre los seres vivos, incluyendo relaciones intraespecíficas entre miembros de la misma especie, e interespecíficas entre especies diferentes. Estas relaciones pueden ser de competencia por recursos, depredación donde un organismo se alimenta de otro, o simbiosis donde las especies interactúan de manera mutuamente beneficiosa o perjudicial. Las especies han desarrollado varias adaptaciones físicas y de comportamiento para sobrevivir en estas relaciones.
Un ecosistema es un sistema natural formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico donde se relacionan. Está compuesto de factores abióticos como el agua, el suelo, el aire y la temperatura, y factores bióticos como animales, plantas, hongos, algas y bacterias. Los ecosistemas pueden clasificarse según su origen en naturales, humanos o artificiales, según su tamaño en micro o macro ecosistemas, y según su ubicación en acuáticos, aero-terrestres
Este documento presenta información sobre los animales invertebrados, incluyendo gusanos, artrópodos, insectos y arácnidos. Proporciona detalles sobre sus características físicas como el número de patas y partes del cuerpo, así como sobre su hábitat y forma de respirar. Incluye actividades como completar textos, emparejar términos y seleccionar las características correctas de cada grupo.
Este documento describe las relaciones inter e intraespecíficas entre los seres vivos. Las relaciones interespecíficas incluyen interacciones como la competencia, depredación, parasitismo, comensalismo y mutualismo entre especies diferentes. Las relaciones intraespecíficas incluyen la cooperación a través de asociaciones familiares, gregarias y estatales, así como la competencia por territorio dentro de una misma especie.
Este documento describe la anatomía y fisiología del sistema digestivo de las aves. Incluye una descripción detallada de cada uno de los órganos del sistema digestivo como el pico, la cavidad bucal, el esófago, el buche, el estómago glandular, el estómago muscular y más. El propósito es proporcionar conocimientos sobre la anatomía aviar para comprender mejor las características especiales de la fisiología y producción de aves.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de ecología y su importancia. Describe brevemente la ecología social, la ecología botánica, la ecología microbiana y la ecología matemática. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos vivos y su ambiente, y que al dividirse en diferentes disciplinas permite un estudio más detallado de las relaciones entre los seres vivos y su entorno. El documento tiene como objetivo demostrar los tipos de ecología y su relevancia para comprender la interacción entre los seres humanos y
Este documento describe los factores bióticos de un ecosistema. Explica que los factores bióticos son las relaciones entre los seres vivos, incluyendo animales, plantas y microorganismos. Describe las clasificaciones de individuos, poblaciones, comunidades y los roles de productores y consumidores.
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas de los seres vivosHilder Lino Roque
Este documento describe las diferentes relaciones bióticas que pueden existir entre organismos de la misma especie (intraespecíficas) y entre organismos de diferentes especies (interespecíficas). Las relaciones intraespecíficas incluyen la competencia y la cooperación, mientras que las relaciones interespecíficas incluyen el mutualismo, la competencia, la depredación, el parasitismo, el comensalismo y otros.
El documento describe las diferentes relaciones que existen entre los seres vivos, incluyendo relaciones intraespecíficas entre miembros de la misma especie, e interespecíficas entre especies diferentes. Estas relaciones pueden ser de competencia por recursos, depredación donde un organismo se alimenta de otro, o simbiosis donde las especies interactúan de manera mutuamente beneficiosa o perjudicial. Las especies han desarrollado varias adaptaciones físicas y de comportamiento para sobrevivir en estas relaciones.
Este documento resume las diferentes interacciones que ocurren dentro de un ecosistema entre organismos de la misma especie (intraspecíficas) y entre organismos de diferentes especies (interespecíficas). Describe las relaciones de competencia, cooperación, parasitismo, depredación, comensalismo, mutualismo y simbiosis. El objetivo es comprender cómo estas interacciones afectan la estructura y dinámica de los ecosistemas.
Ecosistemas y factores que influyen en un ecosistemaSandra Gómez
El documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas. Define un ecosistema como el conjunto de interacciones entre organismos y su medio ambiente, y explica que los factores abióticos como la temperatura, precipitación, suelo y agua influyen en cada ecosistema. También describe los factores bióticos como individuos, poblaciones y comunidades, y cómo fluyen la energía a través de las cadenas alimenticias. Finalmente, discute propiedades clave de las poblaciones como tamaño, densidad y distribución
El documento describe un experimento del método científico para probar si diferentes formas de plastilina flotarán en el agua. Se plantean 4 hipótesis: 1) una plastilina aplanada flotará, 2) una con huecos flotará, 3) una bola sobre papel flotará, 4) una con aire comprimido flotará. Las conclusiones fueron que sólo la última hipótesis funcionó, ya que introducir aire en la plastilina la hace más liviana que el agua y capaz de flotar.
Relaciones intraespecífica e interespecíficascrisholgado
El documento describe las relaciones intraespecíficas y interespecíficas. Las relaciones intraespecíficas incluyen cooperación entre individuos de la misma especie para reproducción, alimento y territorio, así como competencia territorial. Las relaciones interespecíficas incluyen competencia por recursos, mutualismo, depredación, parasitismo y otros tipos de interacción entre especies.
Este documento trata sobre los ecosistemas terrestres. Explica que un ecosistema terrestre es aquel que se desarrolla sobre la superficie terrestre y alberga una gran diversidad de formas de vida. Luego describe las principales características de los ecosistemas terrestres como la importancia del agua, el calor y los nutrientes. Finalmente, analiza los diferentes tipos de degradación de los suelos como la erosión, la salinización y la contaminación, y sus efectos negativos en la productividad agrícola.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar varios insecticidas orgánicos efectivos utilizando ingredientes naturales como el ajo, la cebolla, el chile, la sal, la ceniza y más. Describe los materiales necesarios, el procedimiento y la dosis recomendada para cada insecticida. También incluye información sobre trampas de luz para controlar plagas voladoras nocturnas. El objetivo es enseñar métodos de control de plagas agrícolas de bajo costo y bajo impacto ambiental.
El documento describe las principales ramas de las ciencias naturales, incluyendo la biología, que estudia a los seres vivos; las ciencias de la Tierra y del Espacio como la geología y la astronomía; y las ciencias de la materia y la energía como la física y la química. También define la biología como la ciencia que estudia el origen, evolución y propiedades de los seres vivos a diferentes escalas, desde la molecular hasta la ecológica.
El documento explica cómo los seres vivos interactúan en un ecosistema. Las relaciones entre individuos de la misma especie se denominan intraespecíficas, mientras que las relaciones entre especies diferentes se llaman interespecíficas. Los seres vivos se relacionan entre sí para alimentarse y protegerse como parte de las dinámicas ecológicas en la naturaleza.
Este documento presenta las instrucciones para elaborar un abono orgánico líquido fermentado siguiendo el proceso adecuado. Explica los materiales necesarios como estiércol, material vegetal y sales minerales, y los pasos para su mezcla y fermentación. El objetivo es producir un abono que mejore la fertilidad del suelo de manera sostenible siguiendo los principios de la agroecología.
Relaciones Ecológicas intraespecíficas e interespecíficas por Verónica CastroVeronika Castro
Las relaciones ecológicas son las interacciones entre organismos de una o más especies que comparten el mismo hábitat. Estas interacciones pueden ser intraespecíficas entre miembros de la misma especie, o interespecíficas entre especies diferentes e incluyen relaciones de competencia, depredación, mutualismo y otros tipos.
El documento presenta los 10 elementos clave de la agroecología propuestos por la FAO, que buscan ayudar a eliminar el hambre y la malnutrición de manera sostenible. Estos elementos incluyen la diversidad, la creación conjunta de conocimientos, la eficiencia, las sinergias, y la resiliencia. Además, la agroecología puede contribuir a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible al abordar dimensiones ambientales, económicas y sociales de los sistemas alimentarios. Sin embargo, ampliar su escal
Este documento describe las propiedades fundamentales de los gases según el modelo corpuscular. Explica que un gas está compuesto de moléculas o átomos que se mueven libremente en el espacio vacío entre ellas, chocando contra las paredes del recipiente. Debido a la falta de atracción entre las partículas, los gases no tienen forma ni volumen fijos, son fáciles de comprimir o expandir, y sus moléculas se mueven a diferentes velocidades.
Este documento describe las características de los reptiles y las aves. Los reptiles son vertebrados de sangre fría con piel seca y escamosa, y habitan en todo el mundo, especialmente los trópicos y desiertos. Son principalmente carnívoros con digestión lenta. Las aves son vertebrados de sangre caliente con plumas, huevos protegidos y huesos huecos. Se alimentan de forma variada e incuban sus huevos externamente.
Este documento describe las redes tróficas y sus componentes. Explica que una red trófica implica que los organismos se alimentan unos de otros para subsistir, formando cadenas de consumo. Los vegetales se encuentran al principio como productores de alimento, seguidos por los herbívoros que se alimentan de plantas. Luego se ubican los carnívoros que se alimentan de herbívoros u otros carnívoros. El ser humano se coloca al final pudiendo consumir plantas, animales herbívoros o carnívoros.
Este documento presenta un proyecto ambiental para reforestar las áreas verdes y jardineras de la Escuela Primaria Prof. Antonio Barbosa Heldt en Veracruz, México. El proyecto busca educar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como un concurso para crear la fila más larga de plantas y concursos de dibujo. El proyecto involucra a estudiantes, padres, maestros y la comunidad para mejorar el entorno de la escuela y promover la valorización
Ppt niveles de organización de los seres vivos.JennySalgado
El documento describe los diferentes niveles de organización en ecología, incluyendo individuos, especies, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Explica que los individuos son seres vivos, las especies son grupos de individuos que se reproducen entre sí, las poblaciones son conjuntos de individuos de la misma especie que viven en el mismo lugar, las comunidades son conjuntos de poblaciones que conviven en un lugar, y los ecosistemas son las relaciones entre organismos y su medio ambiente.
Este documento describe los principios fundamentales de la agroecología. Explica que un agroecosistema está influenciado por múltiples factores ambientales como la radiación solar, la temperatura, la humedad y la composición atmosférica. También señala que la sucesión ecológica es la evolución natural de un ecosistema a través del tiempo por medio de la sustitución de especies. Luego, presenta tres niveles para el manejo de agroecosistemas: incrementar la eficiencia de prácticas convenc
Una población se define como un grupo de organismos de la misma especie que ocupa un área definida. Las propiedades de una población incluyen su densidad, tamaño y estructura. El crecimiento de una población depende de la natalidad, mortalidad y migración, y está influenciado por factores ambientales internos y externos.
Este documento presenta los principios y conceptos básicos de la ecología. Explica la historia de la ecología, los siete principios básicos como el flujo de energía y materia en la Tierra, los conceptos como las cadenas alimenticias y los niveles de organización biológica, las disciplinas de la ecología como la ecología microbiana y la ecología del paisaje, y los factores físicos y bióticos que afectan los ecosistemas.
Este documento trata sobre el tema de la ecología. Incluye definiciones de ecología según diferentes fuentes en línea y preguntas sobre conceptos claves como el ozono, el efecto invernadero y el calentamiento global. También incluye instrucciones sobre cómo evitar el plagio al citar fuentes y usar las propias palabras.
Este documento resume las diferentes interacciones que ocurren dentro de un ecosistema entre organismos de la misma especie (intraspecíficas) y entre organismos de diferentes especies (interespecíficas). Describe las relaciones de competencia, cooperación, parasitismo, depredación, comensalismo, mutualismo y simbiosis. El objetivo es comprender cómo estas interacciones afectan la estructura y dinámica de los ecosistemas.
Ecosistemas y factores que influyen en un ecosistemaSandra Gómez
El documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas. Define un ecosistema como el conjunto de interacciones entre organismos y su medio ambiente, y explica que los factores abióticos como la temperatura, precipitación, suelo y agua influyen en cada ecosistema. También describe los factores bióticos como individuos, poblaciones y comunidades, y cómo fluyen la energía a través de las cadenas alimenticias. Finalmente, discute propiedades clave de las poblaciones como tamaño, densidad y distribución
El documento describe un experimento del método científico para probar si diferentes formas de plastilina flotarán en el agua. Se plantean 4 hipótesis: 1) una plastilina aplanada flotará, 2) una con huecos flotará, 3) una bola sobre papel flotará, 4) una con aire comprimido flotará. Las conclusiones fueron que sólo la última hipótesis funcionó, ya que introducir aire en la plastilina la hace más liviana que el agua y capaz de flotar.
Relaciones intraespecífica e interespecíficascrisholgado
El documento describe las relaciones intraespecíficas y interespecíficas. Las relaciones intraespecíficas incluyen cooperación entre individuos de la misma especie para reproducción, alimento y territorio, así como competencia territorial. Las relaciones interespecíficas incluyen competencia por recursos, mutualismo, depredación, parasitismo y otros tipos de interacción entre especies.
Este documento trata sobre los ecosistemas terrestres. Explica que un ecosistema terrestre es aquel que se desarrolla sobre la superficie terrestre y alberga una gran diversidad de formas de vida. Luego describe las principales características de los ecosistemas terrestres como la importancia del agua, el calor y los nutrientes. Finalmente, analiza los diferentes tipos de degradación de los suelos como la erosión, la salinización y la contaminación, y sus efectos negativos en la productividad agrícola.
Este documento proporciona instrucciones para elaborar varios insecticidas orgánicos efectivos utilizando ingredientes naturales como el ajo, la cebolla, el chile, la sal, la ceniza y más. Describe los materiales necesarios, el procedimiento y la dosis recomendada para cada insecticida. También incluye información sobre trampas de luz para controlar plagas voladoras nocturnas. El objetivo es enseñar métodos de control de plagas agrícolas de bajo costo y bajo impacto ambiental.
El documento describe las principales ramas de las ciencias naturales, incluyendo la biología, que estudia a los seres vivos; las ciencias de la Tierra y del Espacio como la geología y la astronomía; y las ciencias de la materia y la energía como la física y la química. También define la biología como la ciencia que estudia el origen, evolución y propiedades de los seres vivos a diferentes escalas, desde la molecular hasta la ecológica.
El documento explica cómo los seres vivos interactúan en un ecosistema. Las relaciones entre individuos de la misma especie se denominan intraespecíficas, mientras que las relaciones entre especies diferentes se llaman interespecíficas. Los seres vivos se relacionan entre sí para alimentarse y protegerse como parte de las dinámicas ecológicas en la naturaleza.
Este documento presenta las instrucciones para elaborar un abono orgánico líquido fermentado siguiendo el proceso adecuado. Explica los materiales necesarios como estiércol, material vegetal y sales minerales, y los pasos para su mezcla y fermentación. El objetivo es producir un abono que mejore la fertilidad del suelo de manera sostenible siguiendo los principios de la agroecología.
Relaciones Ecológicas intraespecíficas e interespecíficas por Verónica CastroVeronika Castro
Las relaciones ecológicas son las interacciones entre organismos de una o más especies que comparten el mismo hábitat. Estas interacciones pueden ser intraespecíficas entre miembros de la misma especie, o interespecíficas entre especies diferentes e incluyen relaciones de competencia, depredación, mutualismo y otros tipos.
El documento presenta los 10 elementos clave de la agroecología propuestos por la FAO, que buscan ayudar a eliminar el hambre y la malnutrición de manera sostenible. Estos elementos incluyen la diversidad, la creación conjunta de conocimientos, la eficiencia, las sinergias, y la resiliencia. Además, la agroecología puede contribuir a lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible al abordar dimensiones ambientales, económicas y sociales de los sistemas alimentarios. Sin embargo, ampliar su escal
Este documento describe las propiedades fundamentales de los gases según el modelo corpuscular. Explica que un gas está compuesto de moléculas o átomos que se mueven libremente en el espacio vacío entre ellas, chocando contra las paredes del recipiente. Debido a la falta de atracción entre las partículas, los gases no tienen forma ni volumen fijos, son fáciles de comprimir o expandir, y sus moléculas se mueven a diferentes velocidades.
Este documento describe las características de los reptiles y las aves. Los reptiles son vertebrados de sangre fría con piel seca y escamosa, y habitan en todo el mundo, especialmente los trópicos y desiertos. Son principalmente carnívoros con digestión lenta. Las aves son vertebrados de sangre caliente con plumas, huevos protegidos y huesos huecos. Se alimentan de forma variada e incuban sus huevos externamente.
Este documento describe las redes tróficas y sus componentes. Explica que una red trófica implica que los organismos se alimentan unos de otros para subsistir, formando cadenas de consumo. Los vegetales se encuentran al principio como productores de alimento, seguidos por los herbívoros que se alimentan de plantas. Luego se ubican los carnívoros que se alimentan de herbívoros u otros carnívoros. El ser humano se coloca al final pudiendo consumir plantas, animales herbívoros o carnívoros.
Este documento presenta un proyecto ambiental para reforestar las áreas verdes y jardineras de la Escuela Primaria Prof. Antonio Barbosa Heldt en Veracruz, México. El proyecto busca educar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través de actividades como un concurso para crear la fila más larga de plantas y concursos de dibujo. El proyecto involucra a estudiantes, padres, maestros y la comunidad para mejorar el entorno de la escuela y promover la valorización
Ppt niveles de organización de los seres vivos.JennySalgado
El documento describe los diferentes niveles de organización en ecología, incluyendo individuos, especies, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Explica que los individuos son seres vivos, las especies son grupos de individuos que se reproducen entre sí, las poblaciones son conjuntos de individuos de la misma especie que viven en el mismo lugar, las comunidades son conjuntos de poblaciones que conviven en un lugar, y los ecosistemas son las relaciones entre organismos y su medio ambiente.
Este documento describe los principios fundamentales de la agroecología. Explica que un agroecosistema está influenciado por múltiples factores ambientales como la radiación solar, la temperatura, la humedad y la composición atmosférica. También señala que la sucesión ecológica es la evolución natural de un ecosistema a través del tiempo por medio de la sustitución de especies. Luego, presenta tres niveles para el manejo de agroecosistemas: incrementar la eficiencia de prácticas convenc
Una población se define como un grupo de organismos de la misma especie que ocupa un área definida. Las propiedades de una población incluyen su densidad, tamaño y estructura. El crecimiento de una población depende de la natalidad, mortalidad y migración, y está influenciado por factores ambientales internos y externos.
Este documento presenta los principios y conceptos básicos de la ecología. Explica la historia de la ecología, los siete principios básicos como el flujo de energía y materia en la Tierra, los conceptos como las cadenas alimenticias y los niveles de organización biológica, las disciplinas de la ecología como la ecología microbiana y la ecología del paisaje, y los factores físicos y bióticos que afectan los ecosistemas.
Este documento trata sobre el tema de la ecología. Incluye definiciones de ecología según diferentes fuentes en línea y preguntas sobre conceptos claves como el ozono, el efecto invernadero y el calentamiento global. También incluye instrucciones sobre cómo evitar el plagio al citar fuentes y usar las propias palabras.
La ecología estudia las interacciones entre organismos vivos y su medio ambiente. Analiza estas relaciones a diferentes niveles como el organismo, la población, la comunidad y el ecosistema. La ecología incluye principios como el flujo de energía a través de cadenas tróficas y redes alimentarias, así como disciplinas como la ecología microbiana, la biogeografía y la ecología del paisaje.
La ecología estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente. Esto incluye factores abióticos como el clima y factores bióticos como las relaciones entre organismos. La ecología analiza estos sistemas a diferentes niveles: organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas y la biosfera global. Flujos de energía y materia conectan a los productores, consumidores y descomponedores dentro de las cadenas y redes tróficas de cada ecosistema.
Ambiente y Gestión Cotidiana IntroducciónEmma Salazar
El documento trata sobre el medio ambiente y la gestión cotidiana. Define los elementos del medio ambiente como agua, aire, tierra, fuego y fuerzas. Explica el cambio climático de origen antropogénico y diferentes tipos de contaminación. También analiza diferentes climas ambientales como el familiar, escolar y laboral. Por último, define la gestión y la gestión cotidiana, y la importancia de iniciativas y campañas de desarrollo sostenible.
Introducción al entendimiento naturaleza y la ecologíaEmma Salazar
Este documento presenta información sobre los orígenes de la ciencia en la antigua Grecia y las primeras cosmogonías y explicaciones del mundo natural. También describe brevemente algunos calendarios prehispánicos como el maya, azteca y la leyenda del Cerro Autana entre los Piaroa. Finalmente, menciona a figuras como Hipócrates, Aristóteles y Ernst Haeckel y sus contribuciones al desarrollo del pensamiento científico.
El documento proporciona datos demográficos sobre los estudiantes de un curso de Ecología, Ambiente y Sustentabilidad. La mayoría de los estudiantes son bachilleres en Ciencias (89%) y se desplazan principalmente usando el metro (64%). Más de la mitad de los estudiantes tienen mascotas, siendo los perros los más comunes (58%). La mayoría de los estudiantes recicla (56%) y pertenecen a la carrera de Comunicación Social (89%). Las mujeres constituyen el 80% de la matrícula.
El documento resume las respuestas de los estudiantes del curso 28600 sobre sus hábitos de reciclaje, transporte y tenencia de bicicleta. La mayoría recicla frecuentemente (91%) pero sólo unos pocos lo hacen siempre (2%). La mayoría se transporta en transporte público (59%) o en vehículo privado (41%) y una minoría tiene bicicleta (39%). Plantea preguntas sobre la coherencia de estos datos y posibles mejoras al transporte público.
Este documento presenta la introducción a un curso de Ecología, Ambiente y Sustentabilidad que se impartirá en la UCAB. Incluye información sobre la profesora, el calendario académico, normas del curso, programa, bibliografía, cronograma de clases y sitios de apoyo como un blog y SlideShare.
El documento habla sobre la definición de ambiente y sus elementos, la gestión ambiental y sus consideraciones, y los sistemas de gestión ambiental. Explica que la gestión ambiental implica actividades y políticas dirigidas a manejar de manera integral el ambiente de un territorio para contribuir al desarrollo sostenible. También describe los componentes clave de un sistema de gestión ambiental como identificar aspectos ambientales, establecer metas y medir el progreso.
Presentación de Emiliano Teran Mantovani, sobre los casos más emblemáticos de pueblos y comunidades, afectados o en riesgo por el extractivismo en América Latina
El documento describe conceptos fundamentales de ecología y dinámica de poblaciones. La ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio. Las poblaciones crecen por natalidad e inmigración y decrecen por mortalidad y emigración. Los ecosistemas incluyen seres vivos y su medio no viviente que interactúan, y presentan ciclos biogeoquímicos como el del carbono y el nitrógeno.
Impacto de las Actividades Economicas sobre las Funciones de la Biosfera.pptxIván Sanchez Vera
Descripcion de los Impactos de Actividades economicas sobre las funciones de la biosfera o funciones ambientales. Generalidades, Factores Determinantes, Ejemplos, Tabla Asociativa
Del Desarrollo Sostenible y la Sustentabilidad del Siglo XXIEmma Salazar
El documento provee un recuento histórico de eventos y conferencias relacionadas con el desarrollo sostenible desde 2002 hasta 2015. También discute la diferencia entre desarrollo sostenible y sustentabilidad, señalando que el desarrollo sostenible promueve el crecimiento económico sin considerar los límites planetarios, mientras que la sustentabilidad reconoce dichos límites. Además, presenta varios modelos e indicadores para medir el progreso hacia la sustentabilidad, como la huella ecológica
El documento presenta una introducción a la ecología y sus disciplinas auxiliares. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Luego describe brevemente algunas disciplinas clave como la autoecología, demoecología, sinecología y ecología regional, las cuales examinan respectivamente las adaptaciones de especies individuales, dinámica de poblaciones, relaciones entre comunidades y procesos ecosistémicos a nivel de paisaje. Finalmente, menciona otras disciplinas relacionadas como la biología de la conserv
El documento resume los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo la definición de ecosistema, los niveles de organización ecológica, los factores bióticos y abióticos, y los precursores clave de la ecología como disciplina científica. Se destacan figuras como Aristóteles, Ernst Haeckel, Carl von Linneo, Jean-Baptiste Lamarck y Charles Darwin por sus contribuciones al desarrollo de los principios ecológicos.
Este documento describe las relaciones entre la ecología y otras ciencias como la física, química, geología, geografía, matemáticas, climatología y ética. También explica la relación entre la ecología y la educación ambiental, notando que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su medio ambiente, mientras que la educación ambiental enseña a los humanos sobre el funcionamiento de los ecosistemas y cómo cuidarlos.
Este documento resume los conceptos clave de la ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Define el ecosistema como la unidad básica de interacción entre organismos y el ambiente. Detalla algunos de los representantes más influyentes en la ecología como Von Linné, Lamarck y Haeckel. También describe la biodiversidad y los ecosistemas presentes en Venezuela.
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la ecología, incluyendo su relación con el medio ambiente y las ciencias auxiliares. Explica que la ecología estudia la interacción entre los seres vivos y su entorno, mientras que la educación ambiental busca enseñar sobre estos procesos y fomentar una cultura de conservación. Finalmente, describe las diferentes ramas de la ecología como la auto ecología, demoecología y sinecología, así como las ciencias auxiliares que la apoyan como la biología, geología
La ecología estudia la interacción entre organismos y su medio ambiente. Existen varias divisiones de la ecología como la auto ecología, que estudia a los organismos individuales, la ecología de poblaciones que analiza el comportamiento de las poblaciones, y la ecología de comunidades que examina las interacciones entre especies en una región. Además, la ecología se relaciona con otras ciencias como la microbiología, física, química y genética para comprender mejor los sistemas ecológicos.
Tema No. 1 Ecología - Conceptos claves.pdfEdwarDavidCat2
El documento presenta conceptos claves de la ecología. Explica que la ecología estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Define términos como ecosistema, hábitat, nicho ecológico y niveles de organización como individuos, poblaciones y comunidades. También resume brevemente la historia de la ecología y sus principios fundamentales como la interdependencia, adaptación y ciclos biogeoquímicos.
Este documento resume un trabajo académico sobre el tema de la ecología. El trabajo incluye una introducción que brinda contexto histórico sobre el desarrollo de la ecología como ciencia y menciona a varios pensadores clave. Luego, desarrolla el tema resumiendo las ideas presentadas en el libro "La vida en el campo" de John Seymour sobre la autosuficiencia y la relación del ser humano con el medio ambiente. Finalmente, concluye reiterando la importancia de la ecología para comprender las interrelaciones entre los seres vivos y
El documento trata sobre la ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, y describe algunas de sus ramas principales como la ecología de poblaciones y comunidades. También resume los conceptos clave de la ecología como ecosistemas, ciclo de materia, nicho ecológico y hábitat. Por último, menciona algunos autores importantes en la historia de la ecología como Charles Darwin, Jean-Baptiste Lamarck y Ernst Haeckel.
1. La ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente, incluyendo factores bióticos y abióticos.
2. La ecología puede estudiarse a diferentes niveles como el organismo, la población, la comunidad y el ecosistema.
3. La huella ecológica mide la demanda humana de recursos naturales comparada con la capacidad de la Tierra para regenerarlos, y es un indicador clave de sostenibilidad.
1. La ecología estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente, incluyendo factores bióticos como otras especies y factores abióticos como el clima.
2. La ecología puede estudiarse a diferentes niveles como el organismo, la población, la comunidad y el ecosistema.
3. La evolución es un proceso que resulta de cambios genéticos aleatorios y selección natural, lo que lleva a la adaptación de las especies a su ambiente y a largo plazo a la diversificación y especi
El documento trata sobre la ecología. Explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, y menciona algunas ramas como la ecología de poblaciones y comunidades. También discute autores importantes como Charles Darwin y conceptos clave como ecosistema, nicho ecológico y ciclo de la materia. El objetivo es dar una visión general de la ecología y sus principios fundamentales.
Este documento describe la ecología y sus principales conceptos. Define la ecología como la ciencia que estudia las interrelaciones entre los organismos y su ambiente. Explica las tres ramas principales de la ecología: autoecología, sinecología y demografía. También describe los ecosistemas, incluyendo acuáticos, aéreos y terrestres, y explica la importancia de los ciclos de la materia para el funcionamiento de los ecosistemas.
Trabajo ecologia individual Unidades básicas de la ecología. Fundamentación c...Victoria Rodriguez
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la ecología como nicho ecológico, hábitat, ecosistema y biodiversidad. Explica que estos conceptos están interrelacionados y son indispensables para entender donde se desarrolla la vida en la biosfera. También describe los ciclos biogeoquímicos y su importancia para comprender los problemas ambientales. Finalmente, argumenta que la ecología es fundamental para entender el concepto de medio ambiente debido a que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
Este documento resume los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo las definiciones de ecología, los niveles de organización estudiados (incluyendo organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas), las cadenas tróficas y flujos de energía, y algunos ecólogos celebres. También enfatiza la importancia de proteger el medio ambiente y sugiere varias acciones que las personas pueden tomar para ayudar al planeta, como reciclar, utilizar bicicleta en lugar de carro, no talar árboles
El documento trata sobre el tema de la ecología. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. Describe las diferentes ramas de la ecología como la ecología de poblaciones y de comunidades. También define los conceptos de ecosistema y los ciclos de la materia como el ciclo del carbono y del nitrógeno. Finalmente, menciona a Ramón Margalef, un ecólogo español que contribuyó a la teoría de la información aplicada a la ecología.
El documento presenta una introducción a la ecología aplicada. Explica que la ecología estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente. Se define la ecología como una rama de la biología que analiza cómo cada elemento de un ecosistema afecta a los demás y cómo es afectado. También describe los diferentes niveles de organización biológica como células, individuos, poblaciones y comunidades, así como los conceptos de ecosistema y biosfera.
Conceptos de ecología aplicada a la fitosanidadAbel Martínez
Ernst Haeckel, biólogo alemán del siglo XIX, acuñó el término "ecología" en 1869 para referirse a las interdependencias entre los seres vivos y su medio ambiente. La ecología se ha definido como el estudio de las relaciones entre organismos y su entorno, así como de la estructura y función de los ecosistemas. Es una ciencia joven pero basada en principios antiguos que estudia temas como las poblaciones, la evolución biológica y los sistemas ecológicos.
La ecología estudia de forma integral las relaciones entre los seres vivos y su entorno físico y químico. Usa el método científico para generar modelos que permitan comprender la complejidad de los sistemas de interacción ecológica en la naturaleza y prever los efectos de las alteraciones ambientales. Existen diversas ramas de la ecología como la autoecología, demecología, sinecología y ecología de ecosistemas que estudian diferentes niveles de organización biológica.
Colegio de bachilleres del estado de baja californiaCelina Contreras
Este documento presenta información sobre ecología y medio ambiente. Explica conceptos clave como medio ambiente, ecología, educación ambiental, autoecología, demoecología, sinecología y las divisiones y ciencias auxiliares de la ecología. También define términos como hábitat, nicho ecológico, red trófica, población y comunidad.
Este documento resume la historia de la ecología desde los primeros estudios de Aristóteles y Linneo hasta los conceptos modernos. Destaca a Haeckel como el "padre de la ecología" por proponer el término en 1869 para describir las relaciones entre organismos y su ambiente. También explora las contribuciones de Darwin, quien se inspiró en sus observaciones en Sudamérica, y de Charles Elton sobre las relaciones alimentarias en comunidades biológicas. Finalmente, presenta los principales enfoques y niveles de organización en ecología
Este documento presenta los principios básicos de la ecología. Define la ecología como la rama de la biología que estudia las interacciones entre organismos y su ambiente. Explica conceptos como autoecología, demoecología y sinecología. También describe las diferencias entre ecología, medio ambiente y educación ambiental. Finalmente, detalla las ciencias auxiliares relacionadas con la ecología como la paleontología, genética y microbiología.
Este documento presenta información sobre el concepto de ecología. Explica que la ecología es una ciencia joven que estudia las relaciones entre los organismos y su medio ambiente. Describe los diferentes niveles de organización biológica como organismos, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Define el ecosistema como la unidad básica de la ecología que incluye tanto a los organismos como al ambiente abiótico, y cómo estos componentes interactúan y se influyen mutuamente.
El documento trata sobre la ecología y su historia. Explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Se remonta a 1869 cuando Ernst Haeckel acuñó el término, aunque sus orígenes se encuentran en ciencias como la biología y la geología. Describe los conceptos clave de la ecología como ecosistema, ciclo de la materia y economía ecológica. Además, menciona a científicos importantes y hitos en la historia de esta ciencia.
Grupo de personas que se organiza para realizar una actividad o trabajo. Por ejemplo: "un equipo de cirujanos“
Grupo de personas que juega unido contra otro en una competición deportiva o en un juego. Ejemplo: "un equipo de básquetbol“,
Un equipo es un grupo de dos o más personas que piensan e interactúan, conversan, discuten y accionan de forma coordinada y cooperativa, en claridad por un objetivo común o varios en sinergia, jerarquía o redarquía.
La formación de diferentes equipos, en especial, de trabajo consiste en reunir a personas por sus perfiles de habilidades, destrezas, competencias personales y profesionales con el objetivo de cumplir con los objetivos, en áreas de variados resultados. Pueden ser académicos, deportivos, recreacionales, religiosos, empresariales, de mantenimiento, producción, políticos, y de otra índole.
El presente es la oportunidad que nos da la vida. Gracias por estar aquí. Emma Salazar
El Liderazgo y la Organizacion Social Comunitaria 2023 Emma.pdfEmma Salazar
Este documento presenta información sobre el liderazgo, incluyendo definiciones de líder y seguidor, clasificaciones de líderes, tipos de liderazgo, y el proceso de liderazgo. También discute los niveles y ciclo de vida de las organizaciones, y cómo los líderes pueden trabajar con apoyos y seguidores para lograr metas. El objetivo general es explorar conceptos clave relacionados con el liderazgo.
Responsabilidad Social Ambiental ECORINA.pdfEmma Salazar
Presentación realizada para el Foro Chat de Desarrollo Sostenible y Ambiente sobre la Responsabilidad Social Ambiental. La Responsabilidad Social Ambiental son todas aquellas acciones que las organizaciones sociales (Senior, Narváez, Fernández, & Revilla, 2007), el Estado, tanto en las políticas y acciones de los Gobiernos, las acciones que las corporaciones o empresas (ECOEDES, 2009), las organizaciones de la sociedad civil y los ciudadanos, tienen que realizar con el propósito de adaptarse o minimizar el impacto de las actividades que deterioran el ambiente y causan el cambio climático de origen antropogénico (Salazar, Sustentabilidad y ecologia ecss, 2009). Se trata de honrar los compromisos nacionales e internacionales, en materia de convivencia social, producción, restauración de ecosistemas, cuido de los servicios ambientales y por una economía equitativa, en la mejora de la legislación y su observación, en relación al cuido de la vida en el Planeta, al lograr que funcione un modelo de desarrollo sostenible, sustentable, saludable y satisfactorio para la humanidad. De hecho, ya en 1988, se alertaba a la población mundial sobre los peligros del calentamiento global. La Organización Meteorológica Mundial y Naciones Unidas para el Medio Ambiente crearon una asociación internacional sobre el cambio climático, a través de la cual se pedía a la comunidad internacional que adoptara las medidas necesarias para evitar o minimizar el calentamiento global. Y se creó el Panel Intergubernamental para el Cambio Climático (IPCC)m que llevan el monitoreo de la situación que indican las estaciones climáticas, en cuanto a las partes por millón de dióxido de carbono en la atmósfera y en relación a la temperatura, y en sitios como como Statista donde usuarios aportan datos al respecto (Orus, 2022). Los datos para el periodo comprendido entre marzo de 1958 y abril de 1974 fueron obtenidos por C. David Keeling.
CO2 expresado como fracción molar en aire seco, micromol/mol, abreviado como ppm. Los datos fueron medidos en el Observatorio Mauna Loa (Hawái), ya que es el mayor registro de mediciones directas de dióxido de carbono en la atmósfera.
Desde entonces, aunque con espasmódicos en resultados, hay continuos foros, momentos, movimientos, eventos y convenciones para la reflexión sobre los efectos de la contaminación ambiental, y sus consecuencias, dado el aumento de la temperatura en la cuarta era industrial, los últimos 250 años, con daños a la atmósfera, a la capa de ozono y la rápida pérdida de biodiversidad, deterioro de biomas, deforestación, contaminación de océanos, mares y daño difícil de revertir a lagos y ríos, es decir, daño a los ecosistemas como alerta a los Gobiernos, las empresas y para que lo tengan en cuenta todas las organizaciones, a través de las diferentes agencias de las Naciones Unidas (ONU, 2023), y del ámbito Nacional, regional o local de los Gobiernos, donde se desarrollan empresas y la vida de los ciudadanos. Soc. Emma Salazar
MTA Actividades de Julio a Diciembre 2022.pdfEmma Salazar
II Presentación de la MTA de JPII 2022. Se comparte la acción de los vecinos en defensa al acceso al agua, solicitando se haga la rehabilitación del Tanque de la Urbanización Juan Pablo II, en Montalban, Caracas, parroquia La Vega, en Venezuela. Desde 2012, la urbanización dejó de contar con el funcionamiento del estanque de agua, por varias situaciones, técnicas, políticas, y de ocupación de personas y siembras en nombre de grupos identificados con el Gobierno, sin consideración a convenir su adecuado cuido o manejo con los copropietarios, y luego desde 2015, la base del tanque fue rodeada por siembra sin permiso, colocando en riesgo por descuido de un drenaje del tanque, un talud, por lo que hubo una situación de corrida de tierra, aunque en las inspecciones que se han hecho parece estable, igual hay que desmalezar, inspección interna y evaluar bien, pero autoridades del gobierno, luego de permitir que se prolongue la situación por años, a pesar que dicen tener, buena voluntad, y que volvieron a colocar el porton, han dejado ahi los cultivos, y han sido poco receptivas, y casi indiferentes ante la fuerte afectación que esto determinó para toda la urbanización, en especial para los pisos altos, al ver muy disminuido el acceso al Agua, y tener que instalar los que pudieron, tanques en sus apartamentos, aunque muchos otros apartamentos a la fecha, dada la crisis prolongada en el pais, pocos han logrado tomar estas medidas, en competencia a mantener otros aspectos de los condominios de los edificios, lo que afecta la vida de las familias, en especial de muchos adultos mayores, dada la fuerte diaspora en Venezuela de personas en edad productiva. Por ello, en el año 2022, un conjunto de vecinos, de varios edificios, en especial, un grupo de profesionales, nos reunimos y se logró instalar en el marco de un plan del gobierno para la mejora de los servicios publicos, una tercera Mesa Técnica por el Agua, que como otras, aunque hemos realizado acciones, que compartimos en 2 presentaciones, buscando la respuesta de los funcionarios y organismos públicos, y aunque se lograron 3 inspecciones, ningún compromiso queda en firme, ya que muchas de las iniciativas son sometidas a la dilución, solicitud de nuevos trámites y condicionamiento a la simpatia o militancia partidista para ser atendidos. Y ello es muy grave, ya que a pesar de convocarse a Asambleas de Ciudadanos, y acudido con cartas a todas las instancias del tema del Agua, la hidrológica, Hidrocapital, la Alcaldía, el Ministerio de Aguas, Hidrocentro, la Vicepresidencia de la República, y ya que ni aceptan la carta en Presidencia de la República, se deja constancia de la experiencia, de manera ver si alguien más vislumbra alguna posibilidad para que este caso sea atendido, ya que consideramos, rehabilitar el tanque, seria conveniente para todo el sector, ya que se densificó con las construcciones de Mision Vivienda y bombas que fallan, y hay que generar soluciones. Emma Salazar, Socióloga
Mesa Tecnica de Agua de Juan Pablo II 15062022.pdfEmma Salazar
En esta presentación, se comparte la acción de los vecinos en defensa al acceso al agua, abogando por mayor acceso a Agua y que se haga la rehabilitación del Tanque de la Urbanización Juan Pablo II, en Montalban, Caracas, parroquia La Vega, en Venezuela. Desde 2012, la urbanización dejó de contar con el funcionamiento del estanque de agua, por varias situaciones, técnicas, políticas, y de ocupación de personas y siembras en nombre de grupos políticos identificados con el Gobierno, sin consideración a convenir su adecuado cuido o manejo con los copropietarios, y luego desde 2015, la base del tanque fue cercada por siembras sin permiso, colocando en riesgo por descuido de un drenaje del tanque, un talud, por lo que hubo una situación de corrida de tierra, aunque en las inspecciones que se han hecho esta estable, hay que desmalezar y evaluar bien, pero las autoridades del gobierno, luego de permitir que se prolongue la situación por años, a pesar que dicen tener, buena voluntad, y que esta vez nos dejaron entrar a ver, han dejado ahi los cultivos, y han sido poco receptivas, y casi indiferentes ante la fuerte afectación que esto determinó para toda la urbanización, en especial para los pisos altos, al ver muy disminuido el acceso al Agua, y tener que instalar los que pudieron, tanques en sus apartamentos, aunque muchos otros apartamentos a la fecha, dada la crisis prolongada en el pais, pocos han logrado tomar estas medidas, en competencia a mantener otros aspectos de los condominios de los edificios, lo que afecta la vida de las familias, en especial de muchos adultos mayores, dada la fuerte diaspora en Venezuela de personas en edad productiva. Por ello, en el año 2022, un conjunto de vecinos, de varios edificios, en especial, un grupo de profesionales, nos reunimos y se logro instalar en el marco de un plan del gobierno para la mejora de los servicios publicos, una tercera Mesa Técnica por el Agua, que como otras, aunque hemos realizado acciones, que compartiremos en 2 presentaciones, buscando la respuesta de los funcionarios y organismos públicos, y aunque se lograron 3 inspecciones, ningun compromiso queda en firme, ya que muchas de las iniciativas son sometidas a la dilución, solicitud de nuevos trámites y condicionamiento a la simpatia o militancia partidista para ser atendidos. Y ello es muy grave, ya que a pesar de convocarse a Asambleas de Ciudadanos, y acudido con cartas a todas las instancias del tema del Agua, la hidrológica, Hidrocapital, la Alcaldía, el Ministerio de Aguas, Hidrocentro, la Vicepresidencia de la República, y ya que ni aceptan la carta en Presidencia de la República, se deja constancia de la experiencia, de manera ver si alguien más logra vislumbrar alguna posibilidad para que este caso sea atendido, ya que consideramos, rehabilitar el tanque, seria conveniente para todo el sector, ya que se densificó la urbanización con nuevas construcciones y bombas que fallan, y hay que generar soluciones. Emma Salazar, Socióloga
Situación del Agua en Venezuela a 2022.pptxEmma Salazar
El documento discute la situación del agua en Venezuela desde 2005 hasta 2021. Se ha pasado de una disponibilidad irregular del agua a una escasez severa, con al menos el 80% de la población recibiendo agua de manera intermitente. Se necesitan inversiones urgentes para reparar la infraestructura dañada y mejorar la gestión y protección de las cuencas hidrográficas.
Reciclando para una Economía Circular Emma Salazar DEF08062022.pdfEmma Salazar
El documento habla sobre la economía circular y el reciclaje. Explica que la economía circular busca mantener los recursos en la economía por más tiempo mediante la reutilización y regeneración de materiales. También describe los retos de implementar más reciclaje y una economía circular en Caracas y Venezuela, como cambiar hábitos, mejorar la educación ambiental y reciclar una mayor variedad de materiales.
El documento ofrece consejos y consideraciones para el emprendimiento innovador, ecológico y responsable entre 2021 y 2050. Se discuten las competencias claves del emprendedor, los modelos de emprendimiento, casos exitosos y lecciones aprendidas. También se analizan situaciones que podrían mejorar el emprendimiento en Venezuela y consejos finales como leer sobre empresas exitosas, evaluar periódicamente el producto o servicio, y buscar ayuda profesional.
Del Plan de Ambiente y página actual MINEAEmma Salazar
Extracto con la estructura del Plan, figuras del modelo planteado y datos sobre el área manejo del agua, cuencas, acceso al vital líquido. Página actual del Ministerio.
El documento trata sobre temas relacionados con la sustentabilidad en la UCAB, incluyendo el reciclaje, el transporte y el uso de la bicicleta entre los estudiantes. Presenta datos sobre las tasas de reciclaje, los métodos de transporte utilizados para ir a la universidad, y la tenencia de bicicletas. También plantea preguntas sobre cómo promover el reciclaje, mejorar el transporte público y proporcionar infraestructura para el estacionamiento seguro de bicicletas en el campus.
EAS2016 guía para estudiantes en relación a bibliografíaEmma Salazar
Enlaces y observaciones para acceder a la bibliografía. Cada estudiante tiene que buscar material faltante o complementario indicado. Revisar en la Web, biblioteca o el blog lo correpondiente.
Organizaciones ecológicas , normas ambientales y sistemas de InformaciónEmma Salazar
Presentación para el Grupo Ecológico San Pedro (GESP) y otras organizaciones ecológicas de las propuestas y elementos a considerar para el funcionamiento del Modelo de Sistema de Información para el control del arbolado urbano 2015, parroquia San Pedro, Caracas, Venezuela.
Consulta sobre el modelo de Sistema de Información hacia el control del arbol...Emma Salazar
El documento presenta los resultados de una consulta realizada por Emma Corina Salazar entre el 18 de noviembre de 2013 y el 1 de febrero de 2014. La consulta involucró a 36 participantes en Caracas, Venezuela y abordó preguntas sobre un modelo de sistema de información para el cuidado del arbolado urbano por organizaciones ecológicas.
Este documento trata sobre la sustentabilidad y la ecología. Explica conceptos clave como desarrollo sustentable, sostenible y sustentable, así como problemas ambientales a nivel mundial como el cambio climático y la contaminación. También define indicadores como la huella ecológica y hídrica para medir el impacto ambiental.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
1. La Ecología
Definición. Ramas. Visión sistémica de la naturaleza.
Fundamentos Ecológicos .Interrelaciones entre componentes de los
sistemas ecológicos. Funcionalidad energética. Ciclos de la materia.
El Retorno o reciclaje. Cadenas alimenticias.
Magnificación ecológica.
Emma Corina Salazar Suárez
2. ¿Qué es la Ecología?
• Disciplina cada vez más autónoma (de la biología) que integra el estudio de los
organismos, el ambiente físico y la sociedad humana, de conformidad con la
raíz griega de la palabra ecología: oikos, “hogar” y “logos” “estudio o tratado”.
Es la ciencia básica del Ambiente (Odum, 1998, pág. xi)
• Es el estudio científico de las interacciones que determinan la distribución y
abundancia de los organismos (Krebs, 1985, pág. xix)
• La ecología es "la biología de los ecosistemas“ Margalef (1974)
• La ecología es una rama de la biología que estudia las interacciones que
determinan la distribución, abundancia, número y organización de los
organismos en los ecosistemas. En otras palabras, la ecología es el estudio de
la relación entre las plantas y los animales con su ambiente físico y biológico.
Incluye las leyes fundamentales que regulan el funcionamiento de los
ecosistemas. Es una ciencia integradora de los diversos conocimientos de las
ciencias naturales. http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/ciencias/ecologia
3.
4. Creación del Universo ….¿Tiempo?...¿Vida?
El año luz…la velocidad, el movimiento, la estabilidad, la
temperatura, la densidad, el magnetismo, gravitación,
trayectoria, atracción y repulsión.
Antiguas:
Cosmogonías / Bíblica / Otras
Razonamientos: No importa, simplemente EXISTIMOS
(Perceptivo_Sensorial: Somos resultado de nuestros
pensamientos, ya que somos energía, simplemente nos
transformamos, tan infinitos que vivimos varias veces, y
volvemos a reparar lo que se hace incorrectamente. Sólo
que sin recordarnos bien / Somos finitos: una vida)
Teorías / Hipótesis / Racionalidades / Pruebas:
•Teoría del Bing Bang
•Teoría Inflacionaria
•Teoría del Estado Estacionario
•Teoría del Universo Oscilante
¿Se contradicen? / ¿Se complementan?
5.
6.
7.
8.
9.
10. Línea del Tiempo- Hitos
http://descargarsonga.video/linea/linea-de-l-tiempo-de-la-biologia.html
11. De los Trabajos
27
17
15
13 13
12
11
5 5
4 4 4
3
2 2 2
Menciones 28596
Los autores más mencionados, en el caso de los primeros trabajos, Haeckel, Darwin y Odum.
12. En 1731 busca
clasificar a los seres
vivos, bajo un
sistema que permitió
tipificar y clasificar
más de 8.000
especies animales y
6 000 vegetales. En
1753 publicó «Las
especies de las
plantas» obra que
dio comienzo a la
nomenclatura
moderna en
biología.
13. De la Biología a la Ecología
El siglo XIX comienza con el acuñado del término “Biología”, y continúa con el trabajo de
importantes científicos como Charles Darwin, y Gregor Mendel, Luis Pasteur y Robert
Koch, entre otros. Mientras que Pasteur y Koch generaron los pilares para el desarrollo
de la Microbiología experimental, Mendel fue el primero en describir las leyes de la
herencia genética.
14. Del término “ECOLOGIA”
El término ecología parece que se empleó por vez primera a
mediados del siglo XIX. El 1 de enero de 1858, el naturalista -
trascendentalista de Nueva Inglaterra (Estados Unidos) Henry David
Thoreau escribía a su primo George Thatcher, de Bangor, Maine: «El
señor Hoar está aún en Concord, ocupado en la Botánica, Ecología,
etc., con el propósito de que le resulte verdaderamente provechosa su
futura residencia en el extranjero.»
Sin embargo, en general se acepta que fue el biólogo alemán Ernst
Haeckel el primero que lo definió en el siguiente párrafo:
“Entendemos por ecología el conjunto de conocimientos referentes a
la economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones
del animal tanto con su medio inorgánico como orgánico, incluyendo
sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos animales y
plantas con los que se relaciona directa o indirectamente. En una
palabra, la ecología es el estudio de todas las complejas
interrelaciones a las que Darwin se refería como las condiciones de la
lucha por la existencia”.
15. Énfasis en el estudio de la Ecología
• Búsqueda de la FÓRMULA DE LA CONVIVENCIA RACIONAL, RAZONADA Y RESPONSABLE,
desafíos a la Ecología social, humana e integral, respetando la DIVERSIDAD DE ESPECIES/
Cambios en la Economía-Administración / Posibilidad de universos paralelos, viaje en el
tiempo, expansión o contracción del Universo (el Big_Crush) o el entendimiento del Bosón (la
partícula de Dios) /Superar barreras a la visibilidad/ Tecnología: Anticipación a las decisiones,
sentimientos a partir del reconocimiento de características psicológicas, y sociales, patrones de
comportamiento y opciones de desempeño. Influencia en los escenarios: Capacidad de
desintegrarnos o integrarnos (Reflexiones: LOS 4 FANTASTICOS Y EL MALO / La visión de VOLVER
AL FUTURO / Viajeros en el Tiempo… o TRANSHUMANISMO / HUMANIDAD NEARDHENTAL: Las
Tribus, si el escenario es MAX MAX / LOS SUPERSONICOS / Escenarios POSITIVOS o
CATASTROFICOS: Causas antropogénicas, o externas: Cometa, meteorito, desintegración del Sol,
cambios en los patrones del electromagnetismo del planeta, sincronización interna; hecatombe
mundial; guerras, exceso de tensiones entre clanes, clases, grupos, partidarios; colapso
tecnológico, indutrial o económico, sobrevivir al “Día del Juicio”.
• Biosfera: Desertificación, cambio climático biodiversidad (1990_2005)
• Sociedad naturaleza (años 80)
• Biosfera (años 70) Ecosistemas de la tierra.
• Ecosistema (años 50). Comunidades, uso de la informática, teoría de sistemas.
• Sinecología Inicios del siglo XX hasta la fines de los 1920.
• Autoecología mediados del siglo XIX
• Históricamente: Éter, Sustancia, Sustrato; Aliento, Materia, Célula, Átomo
18. Ramas de la Ecología
Autoecología
•Estudio de un
solo tipo de
especie en el
medio en que
viven
Dinámica de
la Población
•Estudio de las
causas de la
abundancia,
distribución o
cambios en
una especie
Sinecología
•Relación
entre diversas
especies
perteneciente
s a un mismo
grupo y en el
medio en que
viven
Ecología de
Sistema
•Uso de
modelos
matemáticos
para entender
las relaciones
entre
especies y el
medio
Ecología
Aplicada
•Gestión de
poblaciones
de cultivos y
animales,
reduciendo el
impacto de
plagas.
Estudio del
impacto de
los humanos
en el
ambiente y
sobre la
supervivencia
de otras
especies
19. ¿Qué es la Naturaleza?
El vocablo naturaleza proviene del latín “natura” que
significa natural. La naturaleza es todo lo que está creado o
que surge en el planeta, expresado en diferentes clases de
seres vivos, como los animales, las plantas, los hongos, las
bacterias y hasta las personas, los elementos y condiciones
que permiten la vida, como el clima, agua, aire, presión,
altitud, distancia y la tierra.
Así mismo, se puede mencionar que la naturaleza también
guarda relación con el universo, las galaxias, y todo lo que
existe en ellas. Generalmente la naturaleza no toma en
cuenta los elementos artificiales elaborados por el hombre.
La intervención del hombre en la naturaleza ha ido
afectando gravemente la vida natural en el planeta tierra, es
por eso y en pro de su defensa, que se origina la ecología,
que está encargada de preservar el medio ambiente a través
de la difusión de conocimientos, información y orientación,
en donde se invita a que se cuide la naturaleza que está a
nuestro alrededor para que de esta manera no se ponga en
riesgo la vida de los seres vivos, ni de los ecosistemas que se
distinguen en el planeta.
23. Fundamentos Ecológicos
1. La naturaleza en si misma es perfecta, omnipotente, maravillosa y sobre todo equilibrada, y entender el ciclo de
la materia, pasa por entender a los ecosistemas como unidades procesadoras de masas, relaciones y energías.
2. Es clave entender como funcionan las cadenas tróficas, y por ende de aceptar como normal aquello de que, el
grande se come al pequeño, por cruel que parezca (aunque por lo menos hay 7 comportamientos a
considerar: Simbiosis, Mutualismo, Comensalismo, Neutralismo, Parasistismo, Depredación y Competencia, y
también hay cambio debido a la organización de las comunidades o de los pequeños, adaptación en
momentos de equilibrio dentro del ciclo de vida) dado que en una cadena trófica se muestra como la energía
en forma de alimento, que pasa de un ser vivo a otro.
3. Si entendemos los ecosistemas como el conjunto de todos los seres vivos (animales, plantas, microorganismos
y el hombre) que existen en una determinada región y su interacción con el medio circundante (clima, aire,
suelo, etc.) por lo tanto un bosque, un desierto, un mar, un rió, hasta un estanque es un ecosistema, y porque no
decirlo una empresa es un ecosistema, una ciudad es un ecosistema (Sociosistema).
4. Y si además tenemos en cuenta que la base de cada cadena trófica es un productor primario (un organismo que
puede producir su propio alimento), y cuando este es consumido aporta la energía para el siguiente organismo
en la cadena, pero esta transferencia de energía es bastante poco eficiente ya que aproximadamente el 90% de
la energía que un ser vivo asimila como alimento la emplea para sus funciones vitales, solo el restante 10% es el
que se incorpora a su organismo, pasando así al otro organismo como energía en la continuidad de la cadena
trófica , esto implica que muy poca energía alcanza la parte superior de la cadena trófica.
5. Y si finalmente apreciamos en su verdadera expresión el término biodiversidad, al reconocer la existencia de
varias especies. Si los elementos básicos de todo ecosistema, materia y energía, se le añade organización, es
dentro de todo ecosistema que se entienden las relaciones, ya que la masa o biomasa que se mantiene y
renueva, con un flujo de energía, al mismo tiempo adquiere el ecosistema la organización requerida. Por ende,
un ecosistema organizado posee muchas mas interacciones de sus elementos y tiene una capacidad de control y
regulación en si mismo mucho mayor que un sistema simple, de este modo, un ecosistema organizado varia
poco en el tiempo, manteniéndose igual o cambiando muy lentamente de un año a otro con las mismas
especies y las mismas abundancias respectivas; ejemplo la selva Amazónica.
30. De las plantas a los Ecosistemas
• Arthur G. Tansley (1871-1955) fue quien propuso un concepto ecológico holístico e
integrado que combinaba a los organismos vivientes y su medio ambiente físico en un
sistema, al cual denominó ecosistema.
• Su trabajo tuvo influencia sobre un joven limnólogo, Raymond A. Lindeman, de la
Universidad de Minnesota. Lindeman trazó relaciones de «disponibilidad de energía» en
una comunidad lacustre. Junto con los escritos de Tansley, el artículo de Lindeman «The
Trophic-Dynamic Aspects of Ecology» (Los aspectos trófico-dinámicos de la ecología) escrito
en 1942, señaló el comienzo de la ecología de los ecosistemas, o el estudio de todos los
sistemas vivos.
• La ecología animal inicialmente se desarrolló de forma muy independiente a los desarrollos
tempranos de la ecología vegetal. Los comienzos de la ecología animal pueden remontarse a
dos europeos. R. Hesse, de Alemania y Charles Elton, de Inglaterra. Animal Ecology de Elton
(1927) y Tiergeographie auf logischer grundlage (1924) de Hesse, traducida al inglés como
Ecological Animal Geography, influyeron en el desarrollo de la ecología animal en Estados
Unidos. Charles Adams y Victor Shelford fueron dos pioneros en ecología animal en EE.UU.
Adams publicó el primer libro sobre ecología animal, A Guide to the Study of Animal Ecology
(1913). Shelford escribió Animal Communities in Temperate America (1913).
31. Entendiendo las perspectivas para el entendimiento del análisis de
Ecosistemas
Ecosistema
Organización
por Niveles
Organización por Uso del
Espacio o Componente
Predominante
Organización por Niveles
Tróficos
(Flujo de la Energía)
Individuo
Especie
Comunidad
Población
Ecosistemas
Biomas
Biósfera
Biotopo
Biocenosis
Relaciones
Interespecíficas
Intraespecíficas
Productores
Consumidores 1er Orden
Consumidores 2do Orden
Carroñeros
Descomponedores
Saprófagos
Basado en Cano Camayo, Tiber Yoel http://es.slideshare.net/ritchellsobrevilla3/clase-n-2-ecosistema-y-medio-ambiente
38. Bibliografía/InfografíaARGENBIO. Cuaderno de Por Qué Biotecnología. Programa Educativo Nº 100 , Herramienta didáctica y pedagógica. 34 págs.
BOUSOÑO, Carlos. El Agua y el Origen de la Vida. Presentación.
GARCÍA OLMEDO, Francisco: Organismos genéticamente modificados: La Tercera Revolución Verde. Departamento de Biotecnología. ETS Ingenieros
Agrónomos. Universidad Politécnica de Madrid. 18 págs http://www.magrama.gob.es/ministerio/pags/Biblioteca/fondo/pdf/51832_5.pdf
HALANOCCA AQUINO, Rayci Judith. Carrera: Educación. Tecnologías de Información y Comunicación. Docente: Elías Melendrez Velasco. Disponible en:
http://es.slideshare.net/rady33/ecologia-1-76-8609339
KREBS, Charles. 1985. Ecología. Estudio de la Distribución y de la Abundancia. 2da edición. Harla. México, 753 págs.
MARCANO, Jesús. ¿Qué es la Ecología? http://www.jmarcano.com/nociones/quees.html
MATEO RODRÍGUEZ, José M. UPEL. La cuestión ambiental desde una visión sistémica. Sala virtual. Revista Ideas Ambientales N 2. 35 págs. Disponible en:
http://salonvirtual.upel.edu.ve/pluginfile.php/20399/mod_resource/content/0/LA_CUESTION_AMBIENTAL_DESDE_UNA_VISION_SISTEMICA.pdf
ODUM, E.P & SARMIENTO, F.O. 1998. Ecología, el puente entre la Ciencia y la Sociedad. Traducción de la 1era edición de 1997. Mc Graw Hill
Interamericana, 343 págs.
SILVERA VASQUEZ, Emilio. Presencia del Oxígeno en la evolución www.emiliosilveravazquez.com640 × 492
Otros enlaces / Fotos / Imágenes:
• Libro abierto para la Ecología ecologiteca.com
• Puente sobre el Orinoco http://www.fotocommunity.es/pc/pc/display/18059400
• Mérida. www.temporadista.com
• Archipiélago de Los Roques www.absolut-venezuela.com
• Gran Sabana Quebrada de Jaspe porloscaminosverdes.wordpress.com
• http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/Capitulo%20I.htm
• ccmc2010.wikispaces.com
• http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/ciencias/ecologia
• brenditha2503.blogspot.com
• brainly.lat
• www.profesorenlinea.cl
• actualidad.rt.com
• Universidad de Cantabria. El Origen de la Vida. OPEN COURSE. http://ocw.unican.es/ciencias-sociales-y-juridicas/biogeografia/materiales/tema-
1/1.2.2-el-origen-de-la-vida
• El padre fundador de la Ecología THOREAU http://elpais.com/diario/2005/04/02/babelia/1112397429_850215.html
• http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html
• http://www.mailxmail.com/curso-ecologia-naturaleza-metodo-cientifico/ecosistema-organismos-componentes-raices-ecologia-2-2
Videos:
• El Nacimiento de la Humanidad a partir del Agua:
https://www.youtube.com/watch?v=sQBmDHVTNDU&ebc=ANyPxKrAqVzBSBdKk84RMu_CeEbki78mq2Iepxf4dPVE0bx3zhvHaS6XH0QyNWneOoG7Ft
XlYlSmkNKhETLcdzu9gxY2KJJOMQ
• La evolución del Ser Humano https://www.youtube.com/watch?v=knMKUyfPDk8