Conceptos de EaD y plataformas virtuales (Moodle)

1. Lic. Himmel Salinas Coronado Email: himmel.salinas@gmail.com msn: himmel@educampus.org Educación a Distancia

4. ENSEÑANZA A DISTANCIA Sistema de comunicación bidireccional, que puede ser masivo y que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno (medio preferente de enseñanza) por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización y tutoría propician el aprendizaje independiente y flexible de los estudiantes

5. EDUCACIÓN A DISTANCIA Se refiere a estudios en un ambiente de aprendizaje flexible, donde un estudiante tiene la libertad y la oportunidad de resolver las cuestiones relativas al tiempo y lugar de estudio además de su programación personal. El estudiante debe tener la oportunidad de controlar sus estudios y de recibir retroalimentación en la forma que él desee"

6. Preguntas Frecuentes sobre la Educación a Distancia ¿Por qué la educación a distancia? Por la necesidad social de llegar a todos (derecho a la educación) y ofrecer vías alternativas de aprendizaje en servicio. ¿Para qué? Para ofrecer posibilidades de aprendizaje que permitan el logro de objetivos nacionales, sociales e institucionales. ¿Qué es? Una forma alternativa de enseñar y aprender sin las exigencias tempoespaciales de la modalidad presencial. ¿Cómo se hace? A través de un diálogo didáctico mediado. ¿Cuándo? La flexibilidad en el tiempo de aprendizaje es característica esencial.

7. ¿Dónde? La flexibilidad de espacios de aprendizaje es otro rasgo. ¿A qué ritmo? El ritmo se ajusta a las capacidades, experiencia e intereses del que aprende. ¿Quién la imparte? Más la institución que el docente particular. ¿Para quién? Para un estudiante suficientemente motivado y generalmente adulto que desea aprender. ¿Cuánto cuesta? Globalmente, bastante menos que la modalidad presencial. Preguntas Frecuentes sobre la Educación a Distancia

9. ORGANIZACIÓN DE APOYO –TUTORÍA En la enseñanza a distancia el aprendizaje se basa en el estudio independiente por parte del alumno , de materiales específicamente elaborados para ello. . En el estudio a distancia se fomenta el aprendizaje individual, privado y no grupal de forma preferente, pero igualmente se cuenta con una institución cuya finalidad primordial es la de apoyar al estudiante motivarle, facilitar y evaluar su aprendizaje . Por tanto, se da aprendizaje individual pero contando con el apoyo institucional

10. Roles del Educador Diversificadas y Diferenciadas Unificadas y Concentradas Educador Presencial Equipo EAD Aporta contenido Diseño Evaluación Asesoría en centros Tutoría telemática telefónica correspondencia

11. ...Funciones Tutoriales Tutor Alumno Retroalimentación MOTIVACION Personalizar la EAD Fomentar la comunicación Asesoramiento académico / orientador Comunicación Tutor

13. FUNCIONES DEL TUTOR Orientadoras Académicas Institucional Tutor

20. 2. AVAL DE LAS NVESTIGACIONES Investigación: Tutores de la UNED Orientar en metodología de estudio 2 Diagnosticar dificultades 3 Aclarar dudas 1 32 % 34 % 44 % 48% 26 % 37 % 28 % 36 % Promover el trabajo independiente 4 Valorar trabajos de alumnos 5 Programar trabajos para los alumnos 6 Explicar las U.D. 7 Valorar los materiales 8

21. FUNCIONES DEL TUTOR Motivar alumno 86% Aclarar dudas 54% Aclarar dudas 62% Motivar alumno 52% Orientar los aprendizajes33% Explicar apartados c/tema 42% Explicar apartados c/tema 25% Orientar los aprendizajes29% Exposición cada tema 12% Exposición cada tema 25% IDEALES REALES

26. Causas de la interacción Interacción del alumno con la institución Complementar trabajos prácticos y envíos al tutor Mantener correspondencia con tutores Contactar telefónica y telemáticamente al profesor Sostener contactos personales con tutor mediante sesiones